网络教学课程思政元素分析
摘：受新冠肺炎疫情影响高校教学转网络授课网络教学开展高质量专业课思政教育高校教师面重问题文章基网络教学台构建丰富教学资源实现元化高效教学深入挖掘疫情课程思政新元素融入教学程实现专业知识思想政治协教学结合重社会需求提取课堂外思政新案例实现全程全方位思政教育提高专业课教学质量学生思想政治素养实现立德树教育目标
关键词：课程思政网络教学工程制图思政元素
引言
立德树高等教育重目标目标求高校教师日常教育教学程中讲知识传授思想政治教育融合进行思想政治教育贯穿教育教学全程形成专业知识教育思想政治教育协效应[1]外目前高校工程制图课程存程度课时缩减问题[1]教师授课学生掌握提出更挑战保障正常高水教学时效开展思政教育值探索重课题年新冠肺炎疫情扰乱正常教学工作高效专业教育思政教育提出新挑战疫情数高校存封闭理导致学生宿舍家里网络课程种授课模式存学生课状态易掌握课堂互动效果理想学生控力低问题专业知识教育思想政治教育均提出更挑战[5]疫情常态化背景基互联网教育台高效开展专业课教学工作思政教育工作前高等教育教师面重问题文研究疫情网络教学课程思政问题工程制图课程例研究基网络教学台元化高效教学方式挖掘疫情背景教学思政新元素拓展课堂外教学思政新新模式实现知识传授力培养价值引领三位体教育教学目标[2][6]
二基网络教学台元化高效教学
（）教学资源建立
教学资源建立网络教学基础直接影响教学质量学生学效果基超星学通台结合图学教研室丰富教学验融合优秀教学资源建立丰富工程制图网络教学资源该资源台包含4组成部分具体1课程学基素材课程学基素材进行筛选组合汇总传学台具体资源包括电子课件学务知识点清单知识点解析零件二维三维图作业题库等2学资源拓展包含课堂学外学资源知识点微课讲解视频展示动画优质网络课等资源通丰富彩课外视频资源提高学生学兴趣深化学生重点难点知识理解扩展学生知识视野充分利课堂外资源提高学生学效果3实时互动交流台基超星学台作业信息进行线答疑时解学生状态知识掌握情况时调整教学进度外组织学生定期开展专题研讨会某复杂零件采种视图进行表达通某画图设计问题讨增加学生参度深化知识点理解提高学生知识应力终提升学效果应水4实模型库优秀作品构建传知识点相关三维模型图二维工程图传实际车间加工零件实物图加工零件二维图传学生作业中优秀作品形成实模型库优秀作品库辅助知识点理解激发学生学热情
（二）教学模式实施
课前次课学务教学辅助视频引导学生解次课程重点难点等知识点帮助学生高效预减轻课堂学压力增加学兴趣提高预效果课堂讲解时采课件视频播放相结合方式吸引学生讲课进度引入线组讨环节课件相关视频中知识点事件进行激烈讨课作业通学台传作业批改学线查作业讲解知道作业足处学改进作业中错误容
（三）知识应拓展
提升学生学兴趣增加学实性巩固知识理解引入知识应拓展模块通学课程相关实际案例视频实现知识全面深刻掌握例知识应拓展模块包含课程涉零件实际片应场景解释附实际工作视频讲轴绘制时提供实际加工车间中轴类零件车削加工视频简单明展示轴类零件加工程轴零件配合面处加工方法学生更加深刻理解轴类零件部分作更加清楚掌握轴类零件配合面公差标注准时基视频中轴类零件加工配合说明学生未轴类零件进行设计时具更准确应知识储备设计出符合实际需求零件准确绘制工程图加工
三疫情背景教学思政新元素
结合前防疫背景挖掘防疫工作中课程思政新元素例讲授泵体零件绘制时结合前疫情紧张呼吸阀量需求强调快速准确出图力满足国家企业急切需求
（）抗疫工作中工程制图运—泵体零件图绘制
泵体零件广泛存实际生产生活中零件图快速读取准确绘制具重实际意义泵体零件具结构较复杂视图数量特点易学生掌握首先学生展示泵体三维图学生解泵体三维结构知道零件形状类型解螺孔类型分布信息次基教材中三视图绘制原确定泵体零件三视图选取基零件工作位置信息表达确定泵体视图针局部结构确定泵体剖切视图确定局部元素孔螺孔具体表达形成完整视图表达方案零件图纸中绘制泵体零件图基视图表达方案根零件外形形状位置尺寸求结合零件配合表面公差尺寸求进行精确绘制
（二）思政元素提取融入
考虑泵体类零件特点结合前疫情防疫工作呼吸阀等医护品迫切需求讲授泵体类零件时呼吸阀急缺产品快速设计出图需求作思政切入点引导学生精专业技勇承担社会责灵活学知识运实际生产生活需求中新冠病毒疫情暴发医护品口罩呼吸阀等面严重紧缺量需求保质保量完成医护品生产供应制造企业面重问题利课堂授课台结合呼吸阀紧缺背景联系呼吸阀结构相泵体类零件讲授泵体类零件绘制时引入呼吸阀紧缺社会性问题激发学社会意识责感介绍国企业呼吸阀口罩等医护品快速生产进行努力引导学生掌握牢基础知识国家社会企业需紧急关头快速准确进行产品设计高效出工程图缩短交付周期社会贡献力量课堂实践表明次课程学注意力高度集中表现出良社会责感学动力显著增加听课程更加认真课作业表明学泵体零件绘制知识掌握良作业质量作业明显提升表明结合前热点时事联合教学容课堂学生进行思想政治教育仅提升学生社会责感促进学生专业课掌握思政教育专业课教育相益彰相辅相成
（三）快速绘图应实践
引导学生践行利专业技快速解决技术难题思想强化学生工程图绘制知识掌握培养学生快速绘图力课堂授课完成安排次绘图应实践作业工程中广泛应轴类零件象绘制轴类零件完整工程图轴类零件工程中广泛存类非标零件车轮轴传动轴等种具代表性零件机械设计制造程中轴类快速准确绘制重意义学生基学制图知识工程制图实验室中轴类零件进行准确测绘学生熟练运行视图剖切视图描述轴类零件锻炼学生精确测绘力绘制程中培养学生快速出图力树立学致需求拉动学良学理念
四课堂外思政拓展
（）全程全方位思政育模式
三全育求全员全程全方位育实现良思政教育效果课堂外思政尤重求高校教师密切关注时事结合国家事民生问题提取思政元素形成思想政治教育素材思政教育贯穿教育教学全程学生求学全程思政理念涵盖课堂外线线校校外全方位学生进行润物细声教育1创新思政育形式传统课程思政时授课程中贯穿思想政治教育种采课堂填鸭式教学思政教育方式效率低影响限引起学生学动性教育效果够理想互联网台基网络教学台开展丰富彩思政教育专题课程传国重器国工匠等高质量纪录片激起学生学兴趣学生课堂外潜移默化接受思政教育创新思政育方式教育学生学严肃认真工作态度丝苟工匠精神敬业奉献工作素养学生接受全时间段全方位思政教育学完成助网络教学台交流模块发起专题容讨倡导学生发表学感想线答疑学生学程困惑强化思政学效果外教师基台统计学生学轨迹交流信息实时掌握学生学状态进度学生进行针性教育优化期思政教学容实现教育素材持续更新种基网络教学台思政育形式充分结合互联网教育带巨便利充分调动学生学动性积极性便教师提供丰富彩思政育素材课堂外开展全时段全方位思政育工作持续引导学生树立正确生观世界观树立国民远抱负2教师身作做思政教育示范者教师承担着教书育重担教师言行举止学生思想价值观形成具重影响思政教育中教师身作做思政育引领者示范者坚定社会义理想信念树立科学报国远理想践行丝苟精益求精工作态度坚持时俱进开拓创新研究理念传播正量倡导正确生观世界观身体力行践行思政教育理念求3定期开展思政育教研活动采集体备课定期研讨方式开展教师间思政育验交流工作结合期热点事件思政教育验形成思政教育集体智慧课程专业育功思政育功相融合思政教育贯穿节课堂持续改进课堂思政质量外强化位教师课程思政意识形成全教师全教学程全方位思政育格局持续改进思政育工作
（二）课堂外思政育案例：口罩生产线快速构建
结合疫情形势制造企业通快速构建口罩生产线满足民口罩量需求事件提取民需求引导思政元素引导学家国意识责担奉献情怀精湛技术培养疫情暴发社会口罩需求量激增口罩产供应严重足市面口罩价格急剧涨区甚出现天价口罩严重危疫情形势民群众健康正常生活种背景国制造企业勇挑重担短期组织力物力协调生产资源快速构建口罩生产线满足民口罩需求降低社会恐慌表现出制造企业社会责感担意识针口罩生产线快速构建案例讲述国制造企业社会民需求导充分利企业制造资源生产力熟练专业技术知识突破工程技术瓶颈问题快速搭建产品生产线满足特殊时期社会口罩医疗品急切需求教育学生学国优秀制造企业社会责感担意识培育学生关键时刻国家社会需求导勇承担责善突破瓶颈解决关键问题社会济发展民需求贡献力量指导学生社会需求牵引面国家重需求面济战场做民需设计解决关键科学技术问题满足社会迫切需求实现教育社会发展推进
结语
课程思政高等教育中项重工作思政容融入日常教学工作中高校教师重务鉴工程制图课程工科专业广泛授课性结合前疫情形式网络教学特点研究疫情环境网络教学课程思政问题基超星学通网络教学台构建丰富教学素材库实现元化高效教学结合前防疫工作挖掘疫情背景课程思政新元素融入课程教育中实现专业课教育思想政治教育机协提取实际社会生产中思政新思想拓展课堂外思政工作形成全程全方位思政育模式终提升专业课授课效果引导学生形成正确生观价值观形成立德树教育目标
参考文献
[1]邓显玲黎泽伦吕中亮微课高校工程制图课程教学中应研究[J]南方农机202152(19)175177
[2]朱文博纪海慧李海渊等工程制图课程思政探讨[J]南方农机202152(03)134136
[3]徐晓栋龚玉玲课程思政机械制图计算机绘图课程教学中应举措[J]现代农机2022(02)9091
[4]尚拴军唐静静杨丽彦等新工科背景制图课程实现育目标实践探索[J]科技风2022(12)124126
[5]文静线线混合式教学模式机械制图课程中研究实践[J]燃机配件2020(22)218220
[6]刘馥王楠尤建祥等三全育导机械制图课程教学探究[J]装备制造技术2022(02)118120+131
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摘：受新冠肺炎疫情影响高校教学转网络授课网络教学开展高质量专业课思政教育高校教师面重问题文章基网络教学台构建丰富教学资源实现元化高效教学深入挖掘疫情课程思政新元素融入教学程实现专业知识思想政治协教学结合重社会需求提取课堂外思政新案例实现全程全方位思政教育提高专业课教学质量学生思想政治素养实现立德树教育目标
关键词：课程思政网络教学工程制图思政元素
引言
立德树高等教育重目标目标求高校教师日常教育教学程中讲知识传授思想政治教育融合进行思想政治教育贯穿教育教学全程形成专业知识教育思想政治教育协效应[1]外目前高校工程制图课程存程度课时缩减问题[1]教师授课学生掌握提出更挑战保障正常高水教学时效开展思政教育值探索重课题年新冠肺炎疫情扰乱正常教学工作高效专业教育思政教育提出新挑战疫情数高校存封闭理导致学生宿舍家里网络课程种授课模式存学生课状态易掌握课堂互动效果理想学生控力低问题专业知识教育思想政治教育均提出更挑战[5]疫情常态化背景基互联网教育台高效开展专业课教学工作思政教育工作前高等教育教师面重问题文研究疫情网络教学课程思政问题工程制图课程例研究基网络教学台元化高效教学方式挖掘疫情背景教学思政新元素拓展课堂外教学思政新新模式实现知识传授力培养价值引领三位体教育教学目标[2][6]
二基网络教学台元化高效教学
（）教学资源建立
教学资源建立网络教学基础直接影响教学质量学生学效果基超星学通台结合图学教研室丰富教学验融合优秀教学资源建立丰富工程制图网络教学资源该资源台包含4组成部分具体1课程学基素材课程学基素材进行筛选组合汇总传学台具体资源包括电子课件学务知识点清单知识点解析零件二维三维图作业题库等2学资源拓展包含课堂学外学资源知识点微课讲解视频展示动画优质网络课等资源通丰富彩课外视频资源提高学生学兴趣深化学生重点难点知识理解扩展学生知识视野充分利课堂外资源提高学生学效果3实时互动交流台基超星学台作业信息进行线答疑时解学生状态知识掌握情况时调整教学进度外组织学生定期开展专题研讨会某复杂零件采种视图进行表达通某画图设计问题讨增加学生参度深化知识点理解提高学生知识应力终提升学效果应水4实模型库优秀作品构建传知识点相关三维模型图二维工程图传实际车间加工零件实物图加工零件二维图传学生作业中优秀作品形成实模型库优秀作品库辅助知识点理解激发学生学热情
（二）教学模式实施
课前次课学务教学辅助视频引导学生解次课程重点难点等知识点帮助学生高效预减轻课堂学压力增加学兴趣提高预效果课堂讲解时采课件视频播放相结合方式吸引学生讲课进度引入线组讨环节课件相关视频中知识点事件进行激烈讨课作业通学台传作业批改学线查作业讲解知道作业足处学改进作业中错误容
（三）知识应拓展
提升学生学兴趣增加学实性巩固知识理解引入知识应拓展模块通学课程相关实际案例视频实现知识全面深刻掌握例知识应拓展模块包含课程涉零件实际片应场景解释附实际工作视频讲轴绘制时提供实际加工车间中轴类零件车削加工视频简单明展示轴类零件加工程轴零件配合面处加工方法学生更加深刻理解轴类零件部分作更加清楚掌握轴类零件配合面公差标注准时基视频中轴类零件加工配合说明学生未轴类零件进行设计时具更准确应知识储备设计出符合实际需求零件准确绘制工程图加工
三疫情背景教学思政新元素
结合前防疫背景挖掘防疫工作中课程思政新元素例讲授泵体零件绘制时结合前疫情紧张呼吸阀量需求强调快速准确出图力满足国家企业急切需求
（）抗疫工作中工程制图运—泵体零件图绘制
泵体零件广泛存实际生产生活中零件图快速读取准确绘制具重实际意义泵体零件具结构较复杂视图数量特点易学生掌握首先学生展示泵体三维图学生解泵体三维结构知道零件形状类型解螺孔类型分布信息次基教材中三视图绘制原确定泵体零件三视图选取基零件工作位置信息表达确定泵体视图针局部结构确定泵体剖切视图确定局部元素孔螺孔具体表达形成完整视图表达方案零件图纸中绘制泵体零件图基视图表达方案根零件外形形状位置尺寸求结合零件配合表面公差尺寸求进行精确绘制
（二）思政元素提取融入
考虑泵体类零件特点结合前疫情防疫工作呼吸阀等医护品迫切需求讲授泵体类零件时呼吸阀急缺产品快速设计出图需求作思政切入点引导学生精专业技勇承担社会责灵活学知识运实际生产生活需求中新冠病毒疫情暴发医护品口罩呼吸阀等面严重紧缺量需求保质保量完成医护品生产供应制造企业面重问题利课堂授课台结合呼吸阀紧缺背景联系呼吸阀结构相泵体类零件讲授泵体类零件绘制时引入呼吸阀紧缺社会性问题激发学社会意识责感介绍国企业呼吸阀口罩等医护品快速生产进行努力引导学生掌握牢基础知识国家社会企业需紧急关头快速准确进行产品设计高效出工程图缩短交付周期社会贡献力量课堂实践表明次课程学注意力高度集中表现出良社会责感学动力显著增加听课程更加认真课作业表明学泵体零件绘制知识掌握良作业质量作业明显提升表明结合前热点时事联合教学容课堂学生进行思想政治教育仅提升学生社会责感促进学生专业课掌握思政教育专业课教育相益彰相辅相成
（三）快速绘图应实践
引导学生践行利专业技快速解决技术难题思想强化学生工程图绘制知识掌握培养学生快速绘图力课堂授课完成安排次绘图应实践作业工程中广泛应轴类零件象绘制轴类零件完整工程图轴类零件工程中广泛存类非标零件车轮轴传动轴等种具代表性零件机械设计制造程中轴类快速准确绘制重意义学生基学制图知识工程制图实验室中轴类零件进行准确测绘学生熟练运行视图剖切视图描述轴类零件锻炼学生精确测绘力绘制程中培养学生快速出图力树立学致需求拉动学良学理念
四课堂外思政拓展
（）全程全方位思政育模式
三全育求全员全程全方位育实现良思政教育效果课堂外思政尤重求高校教师密切关注时事结合国家事民生问题提取思政元素形成思想政治教育素材思政教育贯穿教育教学全程学生求学全程思政理念涵盖课堂外线线校校外全方位学生进行润物细声教育1创新思政育形式传统课程思政时授课程中贯穿思想政治教育种采课堂填鸭式教学思政教育方式效率低影响限引起学生学动性教育效果够理想互联网台基网络教学台开展丰富彩思政教育专题课程传国重器国工匠等高质量纪录片激起学生学兴趣学生课堂外潜移默化接受思政教育创新思政育方式教育学生学严肃认真工作态度丝苟工匠精神敬业奉献工作素养学生接受全时间段全方位思政教育学完成助网络教学台交流模块发起专题容讨倡导学生发表学感想线答疑学生学程困惑强化思政学效果外教师基台统计学生学轨迹交流信息实时掌握学生学状态进度学生进行针性教育优化期思政教学容实现教育素材持续更新种基网络教学台思政育形式充分结合互联网教育带巨便利充分调动学生学动性积极性便教师提供丰富彩思政育素材课堂外开展全时段全方位思政育工作持续引导学生树立正确生观世界观树立国民远抱负2教师身作做思政教育示范者教师承担着教书育重担教师言行举止学生思想价值观形成具重影响思政教育中教师身作做思政育引领者示范者坚定社会义理想信念树立科学报国远理想践行丝苟精益求精工作态度坚持时俱进开拓创新研究理念传播正量倡导正确生观世界观身体力行践行思政教育理念求3定期开展思政育教研活动采集体备课定期研讨方式开展教师间思政育验交流工作结合期热点事件思政教育验形成思政教育集体智慧课程专业育功思政育功相融合思政教育贯穿节课堂持续改进课堂思政质量外强化位教师课程思政意识形成全教师全教学程全方位思政育格局持续改进思政育工作
（二）课堂外思政育案例：口罩生产线快速构建
结合疫情形势制造企业通快速构建口罩生产线满足民口罩量需求事件提取民需求引导思政元素引导学家国意识责担奉献情怀精湛技术培养疫情暴发社会口罩需求量激增口罩产供应严重足市面口罩价格急剧涨区甚出现天价口罩严重危疫情形势民群众健康正常生活种背景国制造企业勇挑重担短期组织力物力协调生产资源快速构建口罩生产线满足民口罩需求降低社会恐慌表现出制造企业社会责感担意识针口罩生产线快速构建案例讲述国制造企业社会民需求导充分利企业制造资源生产力熟练专业技术知识突破工程技术瓶颈问题快速搭建产品生产线满足特殊时期社会口罩医疗品急切需求教育学生学国优秀制造企业社会责感担意识培育学生关键时刻国家社会需求导勇承担责善突破瓶颈解决关键问题社会济发展民需求贡献力量指导学生社会需求牵引面国家重需求面济战场做民需设计解决关键科学技术问题满足社会迫切需求实现教育社会发展推进
结语
课程思政高等教育中项重工作思政容融入日常教学工作中高校教师重务鉴工程制图课程工科专业广泛授课性结合前疫情形式网络教学特点研究疫情环境网络教学课程思政问题基超星学通网络教学台构建丰富教学素材库实现元化高效教学结合前防疫工作挖掘疫情背景课程思政新元素融入课程教育中实现专业课教育思想政治教育机协提取实际社会生产中思政新思想拓展课堂外思政工作形成全程全方位思政育模式终提升专业课授课效果引导学生形成正确生观价值观形成立德树教育目标
参考文献
[1]邓显玲黎泽伦吕中亮微课高校工程制图课程教学中应研究[J]南方农机202152(19)175177
[2]朱文博纪海慧李海渊等工程制图课程思政探讨[J]南方农机202152(03)134136
[3]徐晓栋龚玉玲课程思政机械制图计算机绘图课程教学中应举措[J]现代农机2022(02)9091
[4]尚拴军唐静静杨丽彦等新工科背景制图课程实现育目标实践探索[J]科技风2022(12)124126
[5]文静线线混合式教学模式机械制图课程中研究实践[J]燃机配件2020(22)218220
[6]刘馥王楠尤建祥等三全育导机械制图课程教学探究[J]装备制造技术2022(02)118120+131
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