点力衡教学设计
教材版
选教版高中物理必修第册第三章第五节
设计理念
1 激发兴趣：高中阶段少学生感觉物理门理性强枯燥学科创设定物理情景激发学生学兴趣节课教学程中通播放杂技演员走钢丝视频学生置身物理情景中激发学兴趣
2 探究：节课引导学生进行实验探究出点力衡应采取步骤：提出方案——实验探究——理验证——解决问题程中充分体现教师导学生体新课程理念激发学生学培养动手独立思考力培养形成严谨认真实事求科学态度程中注重物理学科质体现培养学生科学探究力
3 联系生活：节课选取阿迪力走钢丝虫爬出半球形碗两道例题目加强物理知识实际生活场景联系学生认识物理生活密切相关提高学生物理知识应解决实际问题意识
4 注重纳：中学物理课程学中物理规律应难点学生较头疼方讲解两道例题程中注重引导物理模型构建讲解完毕例题解题思路进行纳总结解口诀促进学生科学思维力发展
教材分析
点力衡条件应节容点力衡条件应涉点力概念衡状态力合成分解数学运算知识等综合知识应高中阶段动力学基础连接运动力重环节运动力机械守恒电磁学学基础起承启作2017年新课程标准节容求点力衡条件分析生产生活中问题应点力衡条件解决实际问题节重点难点
教材中通问题引入物体受点力衡情况通前力合成分解知识点力衡条件教材分列举两道例题中例题1应新课标求选取生活中孩坐滑梯场景匀速滑孩研究象例题2研究静止细绳悬挂重物两道例题分匀速静止两种衡状态进行点力分析
通节课学学生点力衡条件分析生产生中问题学生认识物理生活密切相关提高学生物理知识应解决实际问题意识
学情分析
学生前已学牛顿运动定律力合成分解点力概念运动力关系定解已具备物体衡状态等已知识具运牛顿运动定律分析物理问题力够意识物体时处衡状态结合力合成分解知识分析问题点力衡条件进行应时实际问题转化物理模型较困难需教师引导学生理清思路建立模型时纳总结
教学目标
物理观念
1 掌握点力概念掌握点力作物体衡状态条件
2 运点力衡条件解决实际问题
科学思维
1 通分析点力动态衡问题建立运动程理想化模型养成构建模型意识力
2 通解决衡状态中实际问题养成科学推理科学证科学思维力
科学探究
通实验探究点力衡条件历科学探究程掌握物理学研究方法养成科学探究力问题解决力
科学态度价值观
1 观杂技演员表演感叹杂技演员高超技艺时感受杂技演员精彩表演背定付出辛勤汗水激发学兴趣增加积极强进学动力
2 通探究点力衡条件形成探索然动力严谨认实事求持恒科学态度
3 通例题感受物理知识实际生活密切相连提高物理知识应解决实际问题意识
教学重难点
教学重点：点力衡条件
教学难点：点力衡应例例题1中研究象选取例题2中摩擦力方实际问题转化物理图景等
教学方法
讲授法讨法实验法
教学媒介
媒体设备黑板刻度尺砝码细绳弹簧测力计铁架台力传感器
教学流程
流程图：
课堂引入
教师活动：请学观视频中杂技演员阿迪力骑独轮车动作体会中衡状态杂技表演中演员处衡状态受重力作绳索予支持力作请学思考杂技演员保持衡呢？
二概念回顾
师生分析阿迪力受力情况右图三种条件足球受力情况纳点引出点力衡概念
学生思考：PPT中扁担否处点力衡状态举出生活中点力衡现象实例
三实验探究
教师活动：提出问题
1通分析足球处第二种情况时拉力引导学生提出问题受三力作物体什条件保持衡状态
2介绍实验器材引导学生设计实验探究方案：
首先物理情境转化测量实验模型足球受三拉力作保持静止砝码代足球两拉力重力作保持静止两拉力分模拟墙面施加支持力悬绳施加拉力三力作点砝码重心点力需验证三力合力否零学生开始会想求三力合力教师引导学生利等效思想通力合成意两力合成作效果相力终三点力衡问题转化两点力衡问题
学生活动：老师引导分组讨设计实验具体步骤动手操作记录数分析处理数出结
实验操作：
1 弹簧测力计测量砝码受重力
2 细绳固定砝码力传感器相连固定墙壁细绳保证水方
（提出问题：什细绳方保证水状态）
3 根细绳固定砝码铁架台弹簧测力计相连水方保持45°方
（提出问题：时砝码受三力方分确定）
4 砝码静止记录拉力方
5 根实验数标度作出三方力图示
6 行四边形定画出中两拉力合力
7 较二者合力第三拉力方关系实验结
实验结：三拉力合力零点力衡条件合力零
教师总结：果物体受点力作处衡态时述方法利等效思想通力合成意两力合成作效果相力终点力衡问题转化两点力衡问题
四解决问题
例1
视频中阿迪力骑着独轮车空中钢索表演时果钢索承受拉力2000N阿迪力独轮车总质量80kg独轮车两侧钢索成150°夹角钢索安全？（cos75°0259g取10Nkg）
例2
盛放虫半球碗高度问题：半径R半球形碗中放入虫虫碗里爬出？
教师活动：
1．回顾节课开头部分视频提出问题：判断钢索否安全？例题1中引导学生选取研究象建立物理模型提问：应选取谁作研究象？然钢索O点进行受力分析建立方程求解
2．展示例题2建立物理模型学生虫进行受力分析前概念影响该题目中摩擦力方难点学生会认摩擦力方应该运动方相反设计问题：虫碗里爬出意味着什？果碗壁光滑虫碗里爬出？引导学生果没摩擦力虫会碗里爬出摩擦力方建立方程求解
3．两道例题解题思路进行总结
教师活动：
较两道例题思路异点第二道例题解题程中支持力摩擦力方会着夹角变化变化两力动态力解决问题程中视定态进行分析程中注意化静动静中求静
接着纳解决类问题般思路分三环节第环节：运整体法隔离法确定研究象第二环节研究象进行受力分析讲解技巧总结出受力分析时口溜球周围受重力绕物周找弹力考虑摩擦力外力细分析第三环节根衡状态列出方程解决问题
学生活动：教师引导进行思考总结
五纳总结
学生活动：回顾节课讲容进行总结
六 堂练
1 图节日里悬挂灯笼种方式AB点等高O结点轻绳AOBO长度相等拉力分FAFB灯笼受重力G列表述正确（ ）
A． FA点G
B． FAFB相等
C． FAFB衡力
D． FAFB等G
2 L型木板P（表面光滑）放固定斜面轻质弹簧端固定木板端置木板表面滑块Q相连图示PQ起斜面滑计空气阻力木板P受力数（ ）
A．3
B．4
C．5
D．6
3水面木箱木箱面间动摩擦数μ（0<μ<1）现木箱施加拉力F木箱做匀速直线运动设F方水面夹角θ图θ0逐渐增90°程中木箱速度保持变（ ）
A．F先减增
B．F直增
C．F功率减
D．F功率变
七板书设计
§35点力作物体衡
点力作物体衡状态
１点力
２衡状态：匀速直线运动静止
二点力作物体衡条件
点力作物体衡条件合力零
三解决问题
例１
解：钢索某点O进行受力分析：FF压Gmg800N
根数学关系知： 2FTcos75°F
FT≈1544N
时钢索受重力承受拉力钢索安全
例２．
解：A点坐标原点建立直角坐标系：
mgcosα−FN0
f−mgsinα0
FμFN
出： tanαμ
虫碗底爬高度
四 纳总结
八作业
课78页例题1例题2
教学评价
1学生分析扁担足球等物体受力情况时通观察学生问题回答情况判断学生否掌握点力模型构建
2学生实验探究程中通观察学生实验表达交流情况判断学生否运科学方法进行实验探究
3例题学程中通学生回答反馈判断学生否掌握点力动态衡
4通学生分析问题判断学生点力衡条件理解否准确
5通学生节课知识点进行总结判断学生否掌握点力衡条件应
教学反思
点力衡条件应动力学基础连接运动力重环节点力作物体衡高中阶段物理教学重点难点知识衡问题特动态衡连接体衡问题学生会找准解题入点更谈选合适物理方法基点认识通节课学生体会类问题基解决思路：首先弄清物体处样状态衡态次正确选择研究象接着研究象进行受力分析然根衡条件列方程求解讨时注意力合成法正交分解法图解法等选择应节课开头通讲解学生衡状态衡条件认识理解接着进行实验探究解决典题引导学生题目进行分析讨研究解答时方法纳总结节课学中教师学生完成知识网络构建教师总结完灌输学生学生教师完成者尝试学生探究样做仅锻炼学生力学生记忆深刻实验探究问题解决时学生足够时间思考讨增强学生分析解决问题力课堂教学中教学互动够充分调动学生学积极性时学生树立信心增强豪感提高学兴趣
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教材版
选教版高中物理必修第册第三章第五节
设计理念
1 激发兴趣：高中阶段少学生感觉物理门理性强枯燥学科创设定物理情景激发学生学兴趣节课教学程中通播放杂技演员走钢丝视频学生置身物理情景中激发学兴趣
2 探究：节课引导学生进行实验探究出点力衡应采取步骤：提出方案——实验探究——理验证——解决问题程中充分体现教师导学生体新课程理念激发学生学培养动手独立思考力培养形成严谨认真实事求科学态度程中注重物理学科质体现培养学生科学探究力
3 联系生活：节课选取阿迪力走钢丝虫爬出半球形碗两道例题目加强物理知识实际生活场景联系学生认识物理生活密切相关提高学生物理知识应解决实际问题意识
4 注重纳：中学物理课程学中物理规律应难点学生较头疼方讲解两道例题程中注重引导物理模型构建讲解完毕例题解题思路进行纳总结解口诀促进学生科学思维力发展
教材分析
点力衡条件应节容点力衡条件应涉点力概念衡状态力合成分解数学运算知识等综合知识应高中阶段动力学基础连接运动力重环节运动力机械守恒电磁学学基础起承启作2017年新课程标准节容求点力衡条件分析生产生活中问题应点力衡条件解决实际问题节重点难点
教材中通问题引入物体受点力衡情况通前力合成分解知识点力衡条件教材分列举两道例题中例题1应新课标求选取生活中孩坐滑梯场景匀速滑孩研究象例题2研究静止细绳悬挂重物两道例题分匀速静止两种衡状态进行点力分析
通节课学学生点力衡条件分析生产生中问题学生认识物理生活密切相关提高学生物理知识应解决实际问题意识
学情分析
学生前已学牛顿运动定律力合成分解点力概念运动力关系定解已具备物体衡状态等已知识具运牛顿运动定律分析物理问题力够意识物体时处衡状态结合力合成分解知识分析问题点力衡条件进行应时实际问题转化物理模型较困难需教师引导学生理清思路建立模型时纳总结
教学目标
物理观念
1 掌握点力概念掌握点力作物体衡状态条件
2 运点力衡条件解决实际问题
科学思维
1 通分析点力动态衡问题建立运动程理想化模型养成构建模型意识力
2 通解决衡状态中实际问题养成科学推理科学证科学思维力
科学探究
通实验探究点力衡条件历科学探究程掌握物理学研究方法养成科学探究力问题解决力
科学态度价值观
1 观杂技演员表演感叹杂技演员高超技艺时感受杂技演员精彩表演背定付出辛勤汗水激发学兴趣增加积极强进学动力
2 通探究点力衡条件形成探索然动力严谨认实事求持恒科学态度
3 通例题感受物理知识实际生活密切相连提高物理知识应解决实际问题意识
教学重难点
教学重点：点力衡条件
教学难点：点力衡应例例题1中研究象选取例题2中摩擦力方实际问题转化物理图景等
教学方法
讲授法讨法实验法
教学媒介
媒体设备黑板刻度尺砝码细绳弹簧测力计铁架台力传感器
教学流程
流程图：
课堂引入
教师活动：请学观视频中杂技演员阿迪力骑独轮车动作体会中衡状态杂技表演中演员处衡状态受重力作绳索予支持力作请学思考杂技演员保持衡呢？
二概念回顾
师生分析阿迪力受力情况右图三种条件足球受力情况纳点引出点力衡概念
学生思考：PPT中扁担否处点力衡状态举出生活中点力衡现象实例
三实验探究
教师活动：提出问题
1通分析足球处第二种情况时拉力引导学生提出问题受三力作物体什条件保持衡状态
2介绍实验器材引导学生设计实验探究方案：
首先物理情境转化测量实验模型足球受三拉力作保持静止砝码代足球两拉力重力作保持静止两拉力分模拟墙面施加支持力悬绳施加拉力三力作点砝码重心点力需验证三力合力否零学生开始会想求三力合力教师引导学生利等效思想通力合成意两力合成作效果相力终三点力衡问题转化两点力衡问题
学生活动：老师引导分组讨设计实验具体步骤动手操作记录数分析处理数出结
实验操作：
1 弹簧测力计测量砝码受重力
2 细绳固定砝码力传感器相连固定墙壁细绳保证水方
（提出问题：什细绳方保证水状态）
3 根细绳固定砝码铁架台弹簧测力计相连水方保持45°方
（提出问题：时砝码受三力方分确定）
4 砝码静止记录拉力方
5 根实验数标度作出三方力图示
6 行四边形定画出中两拉力合力
7 较二者合力第三拉力方关系实验结
实验结：三拉力合力零点力衡条件合力零
教师总结：果物体受点力作处衡态时述方法利等效思想通力合成意两力合成作效果相力终点力衡问题转化两点力衡问题
四解决问题
例1
视频中阿迪力骑着独轮车空中钢索表演时果钢索承受拉力2000N阿迪力独轮车总质量80kg独轮车两侧钢索成150°夹角钢索安全？（cos75°0259g取10Nkg）
例2
盛放虫半球碗高度问题：半径R半球形碗中放入虫虫碗里爬出？
教师活动：
1．回顾节课开头部分视频提出问题：判断钢索否安全？例题1中引导学生选取研究象建立物理模型提问：应选取谁作研究象？然钢索O点进行受力分析建立方程求解
2．展示例题2建立物理模型学生虫进行受力分析前概念影响该题目中摩擦力方难点学生会认摩擦力方应该运动方相反设计问题：虫碗里爬出意味着什？果碗壁光滑虫碗里爬出？引导学生果没摩擦力虫会碗里爬出摩擦力方建立方程求解
3．两道例题解题思路进行总结
教师活动：
较两道例题思路异点第二道例题解题程中支持力摩擦力方会着夹角变化变化两力动态力解决问题程中视定态进行分析程中注意化静动静中求静
接着纳解决类问题般思路分三环节第环节：运整体法隔离法确定研究象第二环节研究象进行受力分析讲解技巧总结出受力分析时口溜球周围受重力绕物周找弹力考虑摩擦力外力细分析第三环节根衡状态列出方程解决问题
学生活动：教师引导进行思考总结
五纳总结
学生活动：回顾节课讲容进行总结
六 堂练
1 图节日里悬挂灯笼种方式AB点等高O结点轻绳AOBO长度相等拉力分FAFB灯笼受重力G列表述正确（ ）
A． FA点G
B． FAFB相等
C． FAFB衡力
D． FAFB等G
2 L型木板P（表面光滑）放固定斜面轻质弹簧端固定木板端置木板表面滑块Q相连图示PQ起斜面滑计空气阻力木板P受力数（ ）
A．3
B．4
C．5
D．6
3水面木箱木箱面间动摩擦数μ（0<μ<1）现木箱施加拉力F木箱做匀速直线运动设F方水面夹角θ图θ0逐渐增90°程中木箱速度保持变（ ）
A．F先减增
B．F直增
C．F功率减
D．F功率变
七板书设计
§35点力作物体衡
点力作物体衡状态
１点力
２衡状态：匀速直线运动静止
二点力作物体衡条件
点力作物体衡条件合力零
三解决问题
例１
解：钢索某点O进行受力分析：FF压Gmg800N
根数学关系知： 2FTcos75°F
FT≈1544N
时钢索受重力承受拉力钢索安全
例２．
解：A点坐标原点建立直角坐标系：
mgcosα−FN0
f−mgsinα0
FμFN
出： tanαμ
虫碗底爬高度
四 纳总结
八作业
课78页例题1例题2
教学评价
1学生分析扁担足球等物体受力情况时通观察学生问题回答情况判断学生否掌握点力模型构建
2学生实验探究程中通观察学生实验表达交流情况判断学生否运科学方法进行实验探究
3例题学程中通学生回答反馈判断学生否掌握点力动态衡
4通学生分析问题判断学生点力衡条件理解否准确
5通学生节课知识点进行总结判断学生否掌握点力衡条件应
教学反思
点力衡条件应动力学基础连接运动力重环节点力作物体衡高中阶段物理教学重点难点知识衡问题特动态衡连接体衡问题学生会找准解题入点更谈选合适物理方法基点认识通节课学生体会类问题基解决思路：首先弄清物体处样状态衡态次正确选择研究象接着研究象进行受力分析然根衡条件列方程求解讨时注意力合成法正交分解法图解法等选择应节课开头通讲解学生衡状态衡条件认识理解接着进行实验探究解决典题引导学生题目进行分析讨研究解答时方法纳总结节课学中教师学生完成知识网络构建教师总结完灌输学生学生教师完成者尝试学生探究样做仅锻炼学生力学生记忆深刻实验探究问题解决时学生足够时间思考讨增强学生分析解决问题力课堂教学中教学互动够充分调动学生学积极性时学生树立信心增强豪感提高学兴趣
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