| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

25少年闰土(导学案)-语文六年级上册

还***法

贡献于2023-01-12

字数:1250

 少年闰土导学案
教学目标:(1)
  1物动作语言入手解闰土性格品质特点
2学物动作语言入手解写物性格方法
3理解含义深刻句子体会课文思想感情
二教学重点难点:
物动作语言入手解闰土性格特点难点理解含义深刻句子体会课文思想感情
三教学程
围绕教学目标教学重点难点教材身特点充分发挥学生体性宗旨设计五教学环节:
 ()齐读课题谈话导入
环节 样导入:家里祭祀忙闰土帮忙祭器闰土认识机会闰土年纪相仿装弶捕鸟雀手日日盼闰土课文围绕开始写什事?通件事出闰土什样?环节设计目激发学生学兴趣
(二)品读感悟学写法
环节首先出示学提示:默读课文417然段~~勾画出关语句标出体现物性格特征词语旁边做批注
学生明确学务环节首先组完成组长分工做纳然班交流(交流时先读课文谈体会)学生说:
(1)捕鸟件事出闰土聪明干
(2)件事出闰土知识丰富
(3)捡贝壳件事出闰土知识丰富
(4)瓜刺猹件事作者写生动突出闰土勇敢聪明干特点
学生汇报完毕结:通学分析知道闰土健康活泼机智勇敢见识广聪明干.作者通外貌动作语言刻画出.写作时描写方法刻画物性格.
环节设计目完成教学目标中物动作语言入手解闰土性格品质特点学描写物方法
四拓展延伸学致:
拓展阅读环节准备课文:阅读乡节选半部分勾画关语句想想中年闰土什特点?引导学生利刚刚学描写物方法找出中年闰土外貌描写体会贫穷辛苦找语言动作描写体会闰土麻木卑贱通篇课文拓展学学生明白爱活泼少年历30年沧桑成麻木卑贱中年黑暗社会摧残蹂躏课文容延伸
(四)安排作业推荐阅读
围绕天学容安排两作业:
1积累文中描写物语言外貌动作句子
2推荐读鲁迅说集呐喊感悟作者笔样豆腐西施变成尖酸刻薄细脚伶仃圆规杨二嫂善良淳朴变成见诉苦见烦祥林嫂愚昧知崇信血馒头治子肺结核华老栓会学生思维更深刻更解鲁迅作革命家面
(五)板书设计(1分)
少年闰土
外貌 相识 健康爱 盼
语言 → 相处:捕鸟 刺猹 → 机智勇敢 → 高兴 → 怀念
动作 拾贝 鱼 聪明干 钦佩
见识广
相 难受
该板书力求学生抓住课文容线感悟作者情感简单明


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

25 少年闰土 同步练习试题(含答案)

1.“弱冠”指的是男子多少岁?()A.十五岁 B.二十岁 C.十六岁 D.十八岁2.加点字的读音全部正确的一项是(  )A.祭祀(sì)  装弶(qiónɡ) B.窜出(cuān)  一匹猹(chá)C.秕谷(bǐ)  正月(zhēnɡ) D.闰月(rùn)  狗獾(ɡuàn)

的***有 1年前 上传482   0

《少年闰土》教学设计

1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。2.学生能有感情地朗读课文,自主背诵第1自然段。3.学习课文写的四件稀奇事,通过闰土的外貌、语言、动作描写,了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年,感受作者热爱劳动人民的思想感情。

寂***1 4年前 上传790   0

《少年闰土》教学设计

《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象。文本语言简洁、内涵丰富,尤其是文中前后照应,给人留下深刻的印象。文章通过外貌、语言、动作的描写使人物形象生动鲜明,表达了“我”对闰土的赞扬与羡慕之情。

咕***) 5年前 上传1374   0

《少年闰土》教学反思

 《少年闰土》教学反思 一、《少年闰土》的人物描写极富典范性 授课时我抓住其中人物描写的示范点,对学生进行读写结合的训练十分有效。  首先,教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子:“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。”读一读,然后进行讨论:“你觉得这段对少年闰土的外

笑***7 4年前 上传1496   0

24少年闰土教案

1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。2.学生能有感情地朗读课文,自主背诵第1自然段。3.学习课文写的四件稀奇事,通过闰土的外貌、语言、动作描写,了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年,感受作者热爱劳动人民的思想感情。

l***6 3年前 上传384   0

少年闰土教学设计

《 少年闰土》教学设计教学目标:1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己第一自然段。3、感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年,学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。4、通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。教学重点:有感情的朗读课文,了解课文内容。初步感知闰土

文***品 2年前 上传495   0

少年闰土教学反思12篇《少年闰土》教后反思

少年闰土教学反思12篇《少年闰土》教后反思  下面是我整理的少年闰土教学反思12篇 《少年闰土》教后反思,供大家阅读。少年闰土教学反思1  《少年闰土》是一篇十分经典的文章,较难的是学生对当时背景的理解。本文节选自短篇小说《故乡》。课文经过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及他的怀念之情。在课堂上学生们热

h***4 11个月前 上传307   0

「人教部编版」小学六年级上册语文25《少年闰土》优质课教案

第八单元集体备课本单元以“走近鲁迅”为主题,编排了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文。前两篇是鲁迅本人的作品,后两篇是别人写鲁迅的作品。《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》,刻画了一个童年伙伴的形象。《好的故事》是一首优美的散文诗,运用象征的手法描绘了美好的梦境。《我的伯父鲁迅先生》是回忆性散文,选取日常生活中的小事,刻画了鲁迅在生活中的形象。《有的人》是臧克家写

阳***师 3年前 上传888   0

六年级上册语文教案- 《24.少年闰土》部编版

小学六年级上册《少年闰土》教学设计教学目标:知识与能力:1.学习课文,了解少年闰土的故事 ,体会作者的思想感情。2.理解含义深刻的句子。3.有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段。过程与方法:抓关键句段,理解课文内容。情感态度价值观:体会闰土机智勇敢、聪明能干、见多识广的性格特点。教学重点:学习四件稀奇事,揣摩人物语言、动作,体会人物的特点。教学难点:学习作者抓住人物言行概括

文***7 3年前 上传649   0

少年闰土教案(精选多篇)

少年闰土教案(精选多篇)第一篇:《少年闰土》教案少年闰土(第二课时)湖北省当阳市东门小学赵玉莲设计理念:语文阅读教学的根本目的在于通过阅读语言文字,从中领会感悟写作方法与技巧,课件出示重点、难点内容,即节约时间,又生动、形象、直观,有助于更透彻地理解,从而达到学以致用。充分利用电教媒体,省时省事,极大地调动学生的积极性,达到事半功倍的效果。 教学流程:一、上节课内容回顾,

泡***泡 11年前 上传667   0

少年闰土教学实录5则

少年闰土教学实录5则  少年闰土教学实录():  一、沉醉完美的想象,初识那闰土。  师:这天我们要来认识一位海边少年,这少年离我们有些遥远,是大作家鲁迅先生儿时的玩伴,一齐读课题。  生:少年闰土。  师:课前老师布置了朗读,大家都读了吧?  生:纷纷点头。  师:(出示)你能读得正确、流利吗?  ①其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将

四***廷 2年前 上传465   0

17、《少年闰土》教学设计

17、少年闰土教学目标:  1、知识与技能:会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。能快速地默读课文,背诵自己喜欢的自然段。整体感知闰土的形象。2、方法与过程:有速度地默读课文。概括课文主要讲了几件事。根据画面展开联想。3、情感态度和价值观:体会在旧中国深重的黑暗下,闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。教学重点、难点:  1、有感情的朗读课文,了解课文

l***4 4年前 上传761   0

少年闰土教学反思15篇

少年闰土教学反思15篇  少年闰土教学反思(一:  《少年闰土》是一篇十分经典的文章,较难的是学生对当时背景的理解。本文节选自短篇小说《故乡》。课文经过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及他的怀念之情。教学中我转变了以往的教学方式,让学生自主地探究,在合作中学习,完全地把学习的主动权教给学生,没想到的是,学

四***廷 9个月前 上传178   0

部编版六年级上册《少年闰土》教学设计说课稿教学反思

《少年闰土》教学设计【教学目标】1.能正确读写课文中的7个生字;结合课文语境能用自己的语言说出“素不知道、畜生、希奇”的意思;学习小说如何塑造人物形象。2.用自己习惯的方式读课文,说出课文记叙了“我”和闰土的一些什么事,在梳理课文叙事的基础上理清文章的思路,复述课文主要内容。3.抓住闰土的活动,对比文中的“我”,能说出课文中含义深刻的句子的意思,说出闰土是一个什么样的少年,明白作者写作目

校***递 8个月前 上传199   0

部编版六年级上语文24《少年闰土》优质课说课稿

24 《少年闰土》说课稿一、说教材《少年闰土》是一篇重新收录在部编版小学六年级上册语文第八单元的文章。从这次重新收录中,我们可以看出,经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。这是一篇精读课文,它在本单元中训练学生有感情地朗读课文,通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会,悟出课文所表达的思想感情,同时对学生本单元的习作——通过事情写一个人,表达出自己的情感提供指导。文章用舒缓、深

阳***师 3年前 上传990   0

类文阅读-24 少年闰土

类文阅读-24 少年闰土祝福(节选)她不是鲁镇人。有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻舍,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思,是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正,手脚都壮大, 又只是顺着眼,不开一句口,很像一个

x***q 4年前 上传1196   0

2019新人教版部编本六年级上册语文24《少年闰土》第1-2课时教学设计

2019新人教版部编本六年级上册语文《少年闰土》第一课时教学设计教学目标:1.会写“胯、郑、拜”等11个生字,理解相关词语的意思。2.有感情地朗读课文。背诵第1自然段,体会闰土在“我”心中的美好形象。3.学习作者对闰土的外貌描写,感知语言的表达力度,体会闰土的健康和可爱。教学重点:1.理解课文生字词。2.学习作者对闰土的外貌描写。3.体会第1自然段中的描写蕴含着作

E***4 5年前 上传1022   0

人教版语文六年级上册第五组第17课《少年闰土》同步练习C卷

人教版语文六年级上册第五组第17课《少年闰土》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共22题;共121分)1. (12分)加部首成新字,再组词。胃________  ________中________  ________丑

k***d 3年前 上传377   0

人教版语文六年级上册第五组第17课《少年闰土》同步练习(II )卷

人教版语文六年级上册第五组第17课《少年闰土》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共22题;共121分)1. (3分)读拼音写成语yǔn  xǔpàn  wàngxiōng  měng____________

k***d 3年前 上传555   0

小学语文三年级教案——《少年闰土》跳鱼儿有脚吗?

小学语文三年级教案——《少年闰土》跳鱼儿有脚吗  《少年闰土》一文有这样一段文字:  我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚  跳鱼儿究竟是什么鱼儿呢教学参考书上是这样说的:跳鱼儿,指弹涂鱼,体长约10厘米,稍侧扁,淡褐色,栖息于海滨泥涂,常出水跳跃,上陆觅食,可食用。我国南北沿海都有出产。  海边农村少年是极熟悉弹涂鱼的。人们叫它跳跳鱼,也有叫泥猴的。退

贝***2 6个月前 上传176   0

小学语文三年级教案——《少年闰土》双破折号如何理解?

小学语文三年级教案——《少年闰土》双破折号如何理解  最近在听课时,发现有的老师把课文《少年闰土》中两个破折号理解成有解释、说明的作用,而有的老师则认为第一个破折号表示递进,第二个破折号表示转折。到底怎样理解才正确呢烦请给予答复。  《少年闰土》中的这一段课文是这样的:我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西───便是现在也没有知道───只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。  这一段课文实际上

贝***2 6个月前 上传305   0

「统编人教版」六年级上语文24《少年闰土》优质精品公开课教学设计

24《少年闰土》优质精品公开课教学设计【教学目标】知识与能力:1.会写12个生字。能够正确读写词语表中的14个词语。2.通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章思路。3.学习描写闰土外貌的词语和句子。过程与方法:默读,交流,体会。情感态度与价值观:领会作者的思想感情,热爱生活。【教学重点】1.学习四件稀奇事,了解闰土是一个怎样的人,体会文章的

阳***师 4年前 上传2441   0

2017年少年闰土读书笔记200字

少年闰土读书笔记200字  《少年闰土》节选自鲁迅先生的《故乡》。  这篇课文有着浓厚的农村生活情趣,课文通过“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外貌。让人加深理解他的形象特点:年少、健康、生活在海边,是一位典型的江南少年,家里还比较迷信等等情况。  课文通过作者与闰土相见,了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事,通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌

w***g 7年前 上传519   0

六年级下册语文导学案-4.顶碗少年 人教新课标

4.《顶碗少年》导学案 【导学目标】   1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言。 2.弄清课文内容,了解课文的表达顺序,懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 3.透过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。 【导学重难点】 1.重点是把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的。 2.难点是领悟作者看表演时受到的启示。

文***7 5年前 上传790   0

六年级上册语文导学案-26 将相和|语文S版

26、《将相和》导学案课题:《将相和》课型:自学+展示课时安排:两课时主备人:吴宏泉审核:六年级语文组小主人:编号:学习目标:1、指导学生读懂课文内容,认识故事主要人物的性格品质。领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。2、有感情地朗读课文,简要讲述故事,并给每一个小故事加标题,培养朗读能力、复述能力、概括能力。3、引导学生认识学习本课生字词。

文***7 4年前 上传734   0