15 大禹治水 （教案）（表格式）

学科
学语文
年级册
二年级（册）
教材版
部编教材
课题名称
第六单元 15禹治水
难点名称
助课提示引导学生讲禹治水事体会禹治水艰辛心系百姓私奉献精神
难点分析
知识角度分析什难
知识点：理解运理解课文根课提供线索讲禹治水事体会耐性生活j
例：洪水泛滥 淹没田 毁房屋 伤害百姓等词语帮助学生构建画面体会百姓痛苦生活禹治水原学生深刻认识体会禹心系百姓
学生角度分析什难
根线索讲事需线索脑海中形成画面线索课文然段容线索必须理解课文读懂文形成禹治水事体悟进事讲清楚听明白

难点教学方法

1通直观画面理解课文
2理解课文重点词语体会禹奉献精神
教学环节
教学程
导入
．导入
样？精神世敬仰呢？天节课起学助课提示——串联线索方法讲禹治水事
知识讲解
（难点突破）
二． 学课文
（） 抓重点词语学课文第然段词句体会洪水痛苦
1读课文边读边课文中找相关词句划出
1 结合图片体会泛滥 淹没 毁 伤害情景
2 联系文说说样理解词语？
3 全班齐读课文体会洪水生活痛苦

（二） 运方法学第二 四然段
1 朗读课文第二然段第四然段说说：谁？治水？结果样？
2 汇报交流
师提炼：
谁 ？ 样水？ 结果？
鲧 筑坝挡水办法 没治洪水
禹 疏通河道办法 带领治

3男女生朗读二 四然段体会禹治水艰辛

（三）想象画面学课文第三然段
1师范读三家门入事体会禹心系百姓私奉献精神
2出示语段指名填空
禹离开家乡（ ）年（ ）年里处奔走（ ）次路家门口认治水紧（ ）次没走进家门
3 体会治水时间长程艰辛心系百姓切
4 创境说话：禹治水十三年没回次家传说禹子没见父亲禹什急洪水治理？
5 练…………句式说说
6 教师指导朗读课文
7 全班齐读课文


课堂练
（难点巩固）
三． 围绕线索提示讲讲禹治水事
1出示线索：
洪水生活痛苦
鲧筑坝挡水办法没洪水
禹治水三家门入
禹开通河道办法带领治洪水
提示：
四然段容讲事时想洪水痛苦？鲧筑坝挡水办法年？没治办？禹治水少年？三家门入意思 禹样想开通河道办法？带领民治洪水？
2 根提示熟读课文
3 四组合作练试讲
4 派代表全班讲事
5 评选事王

结
节课学助课提示串联事容方法讲禹治水事种方法讲更事








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