心理教育教师工作计划五篇
更服务学期心理学教学工作更完成教学目标提高教学质量讲授心理健康教育课教学容制定计划：
授课象：高学生
课时安排：周节课
指导思想
世卫组织指出健康仅没身体缺陷疾患完整生理心理状态良社会适应力生理心理健康真正意义健康心育育基础中介素质教育中处重位置学生身心健康够更成长更学更成名合格公民学校课程设置中心理健康教育课承担着提高全体学生心理素质充分开发学生潜培养学生乐观富韧性承受力调节力心理品质促进学生格健全发展重务作门面全体学生课程必须握发展性原体性原活动性原心理健康教育课更加趣更加效开展
二学情分析
学生均年龄16岁左右处青春期期正幼稚走成熟成感思考问题方式幼稚问题会存偏激倾生观世界观价值观易受媒体等影响刚刚走高中生活高新生面新生活环境新学方法新学容等压力
校高学生三亚市周边市县中少少数民族学生学生层次丰富存着种差异少学生第次集体宿
舍生活
成长程中高学生会学日常生活际交意识等方面遇困惑利帮助解决成长障碍学生发挥优势更积极学生活
学期重点学生新环境适应学方式调整际交
三目标设定
结合中心理健康教育指导纲（20__年修订）中高中生心理健康教育容校学生实际学期心理健康教育目标设定：
1适应新校园环境新学生活新学建立新友谊
2解心理健康基知识树立心理健康意识心理学产生定兴趣
3加强认识学会欣赏培养信品质
4培养际沟通力体会际沟通乐趣
5克服考试交流积极面考试
6客观评价考试成绩积极面考试结果
7理解生命美贵珍惜生命重事物
四方法途径
1认真结合学生实际情况备周心理健康课心理健康课载体采讨分享游戏等种方式普心理健康知识提高学生心理素质
2开设心理咨询室心理存困挠学生提供心理咨询心理支持
3开讲座利讲座高二高三学生服务
4做学生心理状况调查解学生心理状况
5进行心理委员培训心理委员发挥辈督导作
篇二
学期承担七年级心理健康课教学工作努力完成职工作围绕学校学期工作计划特制定工作计划：
教学工作方面
1 根学校工作求结合学生实际安排学期教学容：
第章 融入新环境适应新生活
第课 切新开始第二课 结识新伙伴第三课 走新老师
第二章 学快乐着
第课 记忆攻略第二课 专心必胜技第三课 学永动机
第三章 话
第课 第二课 做第三课 学会整治草
2 针学生实际情况备次课节课
教学程中学生体学生学知识老师职责节课充分解学生实际情况心理需求保证学生学时保持学兴趣
教学中尊重学生感受意识学生体教师导通种游戏测试问卷等教学形式吸引学生注意力充分调动学生学兴趣学积极性保证课堂教学序进行谐气氛学生融洽师生关系中谐教学气氛中学心理健康知识促进身心理健康发展
3 继续做心理健康知识宣传工作
编辑心理报定期师生发放做心
理健康知识宣传工作提供师生互动交流台实现资源享建设谐校园贡献份力量初步拟定心理报分教师专刊学生专刊家长专刊三部分学生专刊介绍心理健康知识学生中存常见心理问题解决方法学生学生活中心理体会心理信箱中性问题解答等教师专刊针教师身容易出现心理问题处理学生问题中常出现情况提供简单测试应办法更服务学生健康家长专刊针家长子女教育方面存问题提供建议促进家庭教育良性发展
4 开设心理健康专题讲座
利月末考前时间针性进行心理健康专题讲座量学生接受心理健康教育课资源心理健康课形成补充充分发挥师生互动性解决学生目前面心理困惑问题
5 进步建立健全学生心理档案
建立完整学生心理档案学校理学生身发展说意义十分重档案包括学生基情况时心理课测试问卷学生心理素质发展综合报告单等容
6 进步完善心理咨询辅导工作
做日常心理咨询工作接访位学生努力解决心理问题
促进学生心理健康成长
二方面
努力做种迎检工作辅助杨彤完成项工作校健康工作长足进展
学期工作初步设想完善工作中会努力完善工作取令领导满意事认成绩
篇三
指导思想：
新学期认真贯彻学校心理健康关精神积极配合院阳光心理工作部项工作推动系心理健康教育工作开展
二工作思路
扎实开展心理危机预警工作基础
朋辈辅导心理委员辅导相结合辅导模式
寝室信息员班级心理委员朋辈心理工作部信息链做日常工作
重点新生适应题全面开展心理健康教育课外活动
三工作点
1做心理危机干预常规工作严格落实五早信息预警机制做学生心理危机干预工作月通报周通报工作确保心理预警学生稳定
2配合学校院系认真开展__级新生心理健康教育系列活动认真做心理普查心理访谈心理档案建设工作完成新生班级心理委员寝室心理健康信息员选拔培训工作完成新生心理拓展训练活动等
3加强系新进学生辅导员新心理委员培训指导通座谈会案例交流知识讲座等形式提升系心理健康教育工作专业水
4加强班级心理委员寝室信息员队伍建设围绕题召开朋辈辅导员验交流会构架沟通交流台加强新生班级心理健康教育工作指导
5进步加强班级心理委员建设通严格考核等形式增强朋辈辅导员角色属感责感
篇四
学期承担七年级心理健康课教学工作努力完成职工作围绕学校学期工作计划特制定工作计划：
（）做心理辅导日常工作
1认真心理健康教育课
根学校工作求结合学生实际安排学期教学容
针学生实际情况备次课节课
教学程中学生体学生学知识老师职责节课充分解学生实际情况心理需求保证学生学时保持学兴趣
教学中尊重学生感受意识学生体教师导通种游戏测试问卷等教学形式吸引学生注意力充分调动学生学兴趣学积极性保证课堂教学序进行谐气氛学生融洽师生关系中谐教学气氛中学心理健康知识促进身心理健康发展
2做学生心理咨询学生信件回复工作
加强宣传力度更学生知道解心理咨询工作学生形成种动访意识
充分发挥心理工作室功室作真正师生心理健康服务心理咨询室宣泄室开放做定时定做记录
认真做咨询案记录特殊学生进行访
3利板报广播等台宣传心理常识营造心理健康教育利氛围
4进行相关心理测量完善学生心理档案
（二）加强学提高身素质
学关心理健康教育资料进步提高认识充实掌握基心理辅导知识方法形式等工作实践中运心理知识教育方法断丰富教学策略提高教育教学水
加强心理健康教育理学科学制定心理健康咨询方案关注学生心理问题针学生学生活中遇问题采取行方式引导学生形成健康勇进取良心理品质
（三）加强班联系学生心理信息时反馈班班起辅导学生班班会课渗透心理健康教育知识
（四）努力做种迎检工作完成医保等种辅助性工作促进校健康教育心理健康教育工作发展
篇五
指导思想
关加强中学心理健康教育工作意见指导加强全体学生心理健康教育培养适应社会义现代化建设需德智体美劳全面发展四新针校中学生独生子女留守学生缺乏独立生活力缺乏坚强意志品质缺乏团结协作精神缺乏承受挫折力特点通开展心理健康教育培养学生正确认识增强调控承受挫折适应环境力具健全格良性心理品质
二务
1培养学生具健全格良性心理品质具调控力
2少数心理困惑心理障碍学生予效心理辅导快摆脱困扰调节增强发展力
3严重心理疾病学生转送关部门进行治疗
三学生基情况分析
初中年级学生刚学进入初中未学相宽松学生活中转换出压力断开始增新学校遇新学新老师切相陌生环境适应成挑战
迅速适应初中学生活课程增作业量增陌生环境中认识结交新朋友学前行孤独未摆脱学宽松学惯现养成学重担时时心头课业压力增时兼顾娱乐休闲等等形成适应问题适应问题表现学生身特点致分障碍性问题发展性难题前者学校中般较少见者表现适应良者适应初中年级年级学生心理问题表现：
1初中年级入学适应良
刚进入初中学生活学时相较新环境新学老师切陌生承受着课业压力增时际相处零开始容易出现厌学情绪相处者孤傲情绪长期样话成长非常利
2朦胧认识萌芽
初中年级阶段部分学生发展较早已进入青春期青春期特征开始明显起幼稚成感突出思考开始出现谁开始心掀起波澜困惑已
3学适应良产生苦恼
学课业学方法总路成绩差压力出现卑什学烦没目标动力天天考试啊穷考试什时候头讨厌考试……学适应良表现学生苦恼已
4家长老师间沟通良苦恼
家长唠叨断碎碎念动动私翻东西空间秘密什时候老师什存啊偏心意见行……
5恰控制休闲时间制力较弱分沉溺网络游戏
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更服务学期心理学教学工作更完成教学目标提高教学质量讲授心理健康教育课教学容制定计划：
授课象：高学生
课时安排：周节课
指导思想
世卫组织指出健康仅没身体缺陷疾患完整生理心理状态良社会适应力生理心理健康真正意义健康心育育基础中介素质教育中处重位置学生身心健康够更成长更学更成名合格公民学校课程设置中心理健康教育课承担着提高全体学生心理素质充分开发学生潜培养学生乐观富韧性承受力调节力心理品质促进学生格健全发展重务作门面全体学生课程必须握发展性原体性原活动性原心理健康教育课更加趣更加效开展
二学情分析
学生均年龄16岁左右处青春期期正幼稚走成熟成感思考问题方式幼稚问题会存偏激倾生观世界观价值观易受媒体等影响刚刚走高中生活高新生面新生活环境新学方法新学容等压力
校高学生三亚市周边市县中少少数民族学生学生层次丰富存着种差异少学生第次集体宿
舍生活
成长程中高学生会学日常生活际交意识等方面遇困惑利帮助解决成长障碍学生发挥优势更积极学生活
学期重点学生新环境适应学方式调整际交
三目标设定
结合中心理健康教育指导纲（20__年修订）中高中生心理健康教育容校学生实际学期心理健康教育目标设定：
1适应新校园环境新学生活新学建立新友谊
2解心理健康基知识树立心理健康意识心理学产生定兴趣
3加强认识学会欣赏培养信品质
4培养际沟通力体会际沟通乐趣
5克服考试交流积极面考试
6客观评价考试成绩积极面考试结果
7理解生命美贵珍惜生命重事物
四方法途径
1认真结合学生实际情况备周心理健康课心理健康课载体采讨分享游戏等种方式普心理健康知识提高学生心理素质
2开设心理咨询室心理存困挠学生提供心理咨询心理支持
3开讲座利讲座高二高三学生服务
4做学生心理状况调查解学生心理状况
5进行心理委员培训心理委员发挥辈督导作
篇二
学期承担七年级心理健康课教学工作努力完成职工作围绕学校学期工作计划特制定工作计划：
教学工作方面
1 根学校工作求结合学生实际安排学期教学容：
第章 融入新环境适应新生活
第课 切新开始第二课 结识新伙伴第三课 走新老师
第二章 学快乐着
第课 记忆攻略第二课 专心必胜技第三课 学永动机
第三章 话
第课 第二课 做第三课 学会整治草
2 针学生实际情况备次课节课
教学程中学生体学生学知识老师职责节课充分解学生实际情况心理需求保证学生学时保持学兴趣
教学中尊重学生感受意识学生体教师导通种游戏测试问卷等教学形式吸引学生注意力充分调动学生学兴趣学积极性保证课堂教学序进行谐气氛学生融洽师生关系中谐教学气氛中学心理健康知识促进身心理健康发展
3 继续做心理健康知识宣传工作
编辑心理报定期师生发放做心
理健康知识宣传工作提供师生互动交流台实现资源享建设谐校园贡献份力量初步拟定心理报分教师专刊学生专刊家长专刊三部分学生专刊介绍心理健康知识学生中存常见心理问题解决方法学生学生活中心理体会心理信箱中性问题解答等教师专刊针教师身容易出现心理问题处理学生问题中常出现情况提供简单测试应办法更服务学生健康家长专刊针家长子女教育方面存问题提供建议促进家庭教育良性发展
4 开设心理健康专题讲座
利月末考前时间针性进行心理健康专题讲座量学生接受心理健康教育课资源心理健康课形成补充充分发挥师生互动性解决学生目前面心理困惑问题
5 进步建立健全学生心理档案
建立完整学生心理档案学校理学生身发展说意义十分重档案包括学生基情况时心理课测试问卷学生心理素质发展综合报告单等容
6 进步完善心理咨询辅导工作
做日常心理咨询工作接访位学生努力解决心理问题
促进学生心理健康成长
二方面
努力做种迎检工作辅助杨彤完成项工作校健康工作长足进展
学期工作初步设想完善工作中会努力完善工作取令领导满意事认成绩
篇三
指导思想：
新学期认真贯彻学校心理健康关精神积极配合院阳光心理工作部项工作推动系心理健康教育工作开展
二工作思路
扎实开展心理危机预警工作基础
朋辈辅导心理委员辅导相结合辅导模式
寝室信息员班级心理委员朋辈心理工作部信息链做日常工作
重点新生适应题全面开展心理健康教育课外活动
三工作点
1做心理危机干预常规工作严格落实五早信息预警机制做学生心理危机干预工作月通报周通报工作确保心理预警学生稳定
2配合学校院系认真开展__级新生心理健康教育系列活动认真做心理普查心理访谈心理档案建设工作完成新生班级心理委员寝室心理健康信息员选拔培训工作完成新生心理拓展训练活动等
3加强系新进学生辅导员新心理委员培训指导通座谈会案例交流知识讲座等形式提升系心理健康教育工作专业水
4加强班级心理委员寝室信息员队伍建设围绕题召开朋辈辅导员验交流会构架沟通交流台加强新生班级心理健康教育工作指导
5进步加强班级心理委员建设通严格考核等形式增强朋辈辅导员角色属感责感
篇四
学期承担七年级心理健康课教学工作努力完成职工作围绕学校学期工作计划特制定工作计划：
（）做心理辅导日常工作
1认真心理健康教育课
根学校工作求结合学生实际安排学期教学容
针学生实际情况备次课节课
教学程中学生体学生学知识老师职责节课充分解学生实际情况心理需求保证学生学时保持学兴趣
教学中尊重学生感受意识学生体教师导通种游戏测试问卷等教学形式吸引学生注意力充分调动学生学兴趣学积极性保证课堂教学序进行谐气氛学生融洽师生关系中谐教学气氛中学心理健康知识促进身心理健康发展
2做学生心理咨询学生信件回复工作
加强宣传力度更学生知道解心理咨询工作学生形成种动访意识
充分发挥心理工作室功室作真正师生心理健康服务心理咨询室宣泄室开放做定时定做记录
认真做咨询案记录特殊学生进行访
3利板报广播等台宣传心理常识营造心理健康教育利氛围
4进行相关心理测量完善学生心理档案
（二）加强学提高身素质
学关心理健康教育资料进步提高认识充实掌握基心理辅导知识方法形式等工作实践中运心理知识教育方法断丰富教学策略提高教育教学水
加强心理健康教育理学科学制定心理健康咨询方案关注学生心理问题针学生学生活中遇问题采取行方式引导学生形成健康勇进取良心理品质
（三）加强班联系学生心理信息时反馈班班起辅导学生班班会课渗透心理健康教育知识
（四）努力做种迎检工作完成医保等种辅助性工作促进校健康教育心理健康教育工作发展
篇五
指导思想
关加强中学心理健康教育工作意见指导加强全体学生心理健康教育培养适应社会义现代化建设需德智体美劳全面发展四新针校中学生独生子女留守学生缺乏独立生活力缺乏坚强意志品质缺乏团结协作精神缺乏承受挫折力特点通开展心理健康教育培养学生正确认识增强调控承受挫折适应环境力具健全格良性心理品质
二务
1培养学生具健全格良性心理品质具调控力
2少数心理困惑心理障碍学生予效心理辅导快摆脱困扰调节增强发展力
3严重心理疾病学生转送关部门进行治疗
三学生基情况分析
初中年级学生刚学进入初中未学相宽松学生活中转换出压力断开始增新学校遇新学新老师切相陌生环境适应成挑战
迅速适应初中学生活课程增作业量增陌生环境中认识结交新朋友学前行孤独未摆脱学宽松学惯现养成学重担时时心头课业压力增时兼顾娱乐休闲等等形成适应问题适应问题表现学生身特点致分障碍性问题发展性难题前者学校中般较少见者表现适应良者适应初中年级年级学生心理问题表现：
1初中年级入学适应良
刚进入初中学生活学时相较新环境新学老师切陌生承受着课业压力增时际相处零开始容易出现厌学情绪相处者孤傲情绪长期样话成长非常利
2朦胧认识萌芽
初中年级阶段部分学生发展较早已进入青春期青春期特征开始明显起幼稚成感突出思考开始出现谁开始心掀起波澜困惑已
3学适应良产生苦恼
学课业学方法总路成绩差压力出现卑什学烦没目标动力天天考试啊穷考试什时候头讨厌考试……学适应良表现学生苦恼已
4家长老师间沟通良苦恼
家长唠叨断碎碎念动动私翻东西空间秘密什时候老师什存啊偏心意见行……
5恰控制休闲时间制力较弱分沉溺网络游戏
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