52 品味情感中成长 课时训练
单项选择题（题15题30分）
1 美情感促进精神发展身心愉悦美情感认识正确（）
①通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
②积极回避生活中负面情感体验
③学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验
④情感交流中传递美情感传递生命正量创造美生活
A ①③④ B ①②③④ C ②③④ D ①④
2 朗读者节目够火带美情感体验样获美情感（）
①沉迷手机玩游戏
②学取种外号
③通阅读交参意义社会活动等方式
④学会承受负面感受善负面情感转变成长助力
A ①②④ B ①③④ C ③④ D ①②③④
3 面老摔倒扶扶？应该漫画中犹豫决说（ ）
①传递情感正量需热情行动影响环境
②传递情感正量需动接受外部环境影响
③生命拒绝冷漠需真诚感动改变
④相互存彼关切中感受温暖传递温暖
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
4 中国诗词会节目明爱读诗常常诗歌表达种种情感感动启发（ ）
①通情感体验生命体验生活
②情感反映着事态度观念
③生活中断传递美情感情感正量
④负面情感体验会生命变更加饱满丰盈
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
5 交中会产生情感情感会交产生影响学生张琴骑车外出时慎刚蹭辆停放汽车便原等候车协商赔偿事宜车知张琴等时表示赔偿告诉（ ）
传递美情感 传递生命正量
情感交中然引发
善激发正面情感体验形成谐际关系
应热衷际交中心
A B C D
6 学期受疫情影响香港学延期开学18岁新生詹泽鹏便起社区志愿者南宁明秀北等四社区间连轴转负责群众进行出入登记量体温献成礼做法认识正确
①爱护身体珍视生命表现 ②绽放生命花活出生命精彩
③体味美情感传递生命正量 ④段历中涵养品格发展性
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
7 生活中美事物身心愉悦 逐渐丰富生活生美情感品味情感中成长（ ）
通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
情感体验中热情行动影响环境
创造正面情感体验拒绝切负面情感体验
情感交流中 传递美情感
A B C D
8 情感体验感性带动心理体验活动体受周围客观环境影响产生种神奇观感觉体验关情感体验说法正确（ ）
生活中美情感体验生重意义负面情感体验成长没意义
羞耻感激励善羞耻感产生尊感前提
A B C D
9 CCTV文化情感类节目朗读者期邀请五六位嘉宾分分享生事朗读表达情感文字朗读者唤醒读书意识激发回书欲列认识正确（）
①真挚情感美文字抚慰心
②激活普通老百姓通读书提高修养文化诉求
③文字背情感承载通阅读获美情感
④传递美情感传递生命正量
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
10 武汉火神山医院建设期间千万网友收现场施工直播见证疫情赛跑中国速度时纷纷留言致敬感谢建设者材料说明（）
①鸣传递情感正量 ②创造美情感体验
③热情行动传递情感正量 ④传递情感正量定承受负面情感
A ①② B ②③ C ③④ D ①④
11 困难面前朋友甘苦挫折面前伙伴陪渡难关生活里学帮助顾……发行带温暖感动段话理解正确（）
①情心生社会交互动中然引发
②情感伴着生活历断积累发展
③交中带情感身心愉悦
④通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ①②③④
12 情感体验正面负面分( )
①拒绝负面情感利身体健康②努力创造正面情感体验
③学会承受切负面情感④体味力传递美情感
A ②③ B ①④ C ③④ D ②④
13 子成龙女成凤家长典型普遍心态孩子更学现家长金钱奖励方式进行激励专家指出情感激励重
①情感影响判断选择驱做出行动
②丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
③情感素孩子否成功决定性素
④传递美情感时候传递生命正量
A ①②③ B ①②③④ C ①②④ D ①③④
14 莫言说：高密泥塑剪纸扑灰年画茂腔等民间艺术耳濡目染创作时候民间文化元素进入说甚决定作品艺术风格话启示青少年创造正面情感体验：（）
A 欣赏艺术作品 B 事喜欢活动
C 走进博物馆然 D 积极帮助
15 做错事情时会产生种耻辱感非常舒服体验种负面情感未必户坏事
A 行已耻触碰道德底线事做
B 学会承受负面情感转变成长助力
C 负面情感更全面观察事物探索未知
D 正确处理负面情感丰富生阅历
二非选择题（20分）
16阅读材料回答问题
正量指种健康乐观积极动力情感社会生活中积极行中国积极健康催奋进力量充满希事冠正量美名已升成充满象征意义符号情感深深相系表达着渴期
（1）正量正面情感体验认应样创造正面情感体验
（2）负面情感体验害请谈谈法
（3）传递情感正量需学会关心该样做
17材料：次单元英语考试中总考格李竟然考95分学议纷纷怀疑李作弊李感非常委屈想：课时敢胆发言天起早贪黑刻苦努力争取断进步受学异样眼光觉家侮辱天学介绍超速进步诀窍时便出手受学校通报批评
（1）青春期情绪特点？
（2）李应理愤怒请出金点子
材料二学品出情感韵味课时老师请学说说情感体验历认识三位学叙述
果说：特喜欢感动中国物电视节目年会认真观次观会情真意切事感动泪流满面心情久久静
辉说：前久学校组织参加南京屠杀死难者国家公祭日活动活动培养热爱祖国热爱信念
刚说：负面情感太美会难愉快成长没意义
（3）果辉两位学分通什方式获情感体验？
（4）材料中刚观点理解？
答案解析
115 ACBAA BBDAB CDCAD
16（1）完成项喜欢活动帮助走进博物馆然欣赏艺术作品
（2）定生活中某负面情感体验美成长意义丰富生阅历生命变更加饱满丰盈学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
（3）没偏见接纳姿态认真倾听观察适时运接受方式方表示关心关注方态度反应确认方否接纳关心果没接纳调整方式方够接纳方式表达
17（1）反应强烈波动固执细腻性闭锁性表现性
（2）①赖长者交流缓解情绪获解决问题方法②提醒避免情绪失控③运感愤怒……表达方式获积极反应④寻找种适合排解愤怒活动形式⑤通书信方式愤怒感受写出缓解良情绪
（3）①果通观喜欢节目获美情感体验②辉通参加意义社会活动获美情感
（4）生活中某负面情感美成长意义①羞耻感挫败感会带舒服愉快负面感受丰富生阅历生命变更加饱满丰盈②学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
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单项选择题（题15题30分）
1 美情感促进精神发展身心愉悦美情感认识正确（）
①通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
②积极回避生活中负面情感体验
③学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验
④情感交流中传递美情感传递生命正量创造美生活
A ①③④ B ①②③④ C ②③④ D ①④
2 朗读者节目够火带美情感体验样获美情感（）
①沉迷手机玩游戏
②学取种外号
③通阅读交参意义社会活动等方式
④学会承受负面感受善负面情感转变成长助力
A ①②④ B ①③④ C ③④ D ①②③④
3 面老摔倒扶扶？应该漫画中犹豫决说（ ）
①传递情感正量需热情行动影响环境
②传递情感正量需动接受外部环境影响
③生命拒绝冷漠需真诚感动改变
④相互存彼关切中感受温暖传递温暖
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
4 中国诗词会节目明爱读诗常常诗歌表达种种情感感动启发（ ）
①通情感体验生命体验生活
②情感反映着事态度观念
③生活中断传递美情感情感正量
④负面情感体验会生命变更加饱满丰盈
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
5 交中会产生情感情感会交产生影响学生张琴骑车外出时慎刚蹭辆停放汽车便原等候车协商赔偿事宜车知张琴等时表示赔偿告诉（ ）
传递美情感 传递生命正量
情感交中然引发
善激发正面情感体验形成谐际关系
应热衷际交中心
A B C D
6 学期受疫情影响香港学延期开学18岁新生詹泽鹏便起社区志愿者南宁明秀北等四社区间连轴转负责群众进行出入登记量体温献成礼做法认识正确
①爱护身体珍视生命表现 ②绽放生命花活出生命精彩
③体味美情感传递生命正量 ④段历中涵养品格发展性
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
7 生活中美事物身心愉悦 逐渐丰富生活生美情感品味情感中成长（ ）
通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
情感体验中热情行动影响环境
创造正面情感体验拒绝切负面情感体验
情感交流中 传递美情感
A B C D
8 情感体验感性带动心理体验活动体受周围客观环境影响产生种神奇观感觉体验关情感体验说法正确（ ）
生活中美情感体验生重意义负面情感体验成长没意义
羞耻感激励善羞耻感产生尊感前提
A B C D
9 CCTV文化情感类节目朗读者期邀请五六位嘉宾分分享生事朗读表达情感文字朗读者唤醒读书意识激发回书欲列认识正确（）
①真挚情感美文字抚慰心
②激活普通老百姓通读书提高修养文化诉求
③文字背情感承载通阅读获美情感
④传递美情感传递生命正量
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
10 武汉火神山医院建设期间千万网友收现场施工直播见证疫情赛跑中国速度时纷纷留言致敬感谢建设者材料说明（）
①鸣传递情感正量 ②创造美情感体验
③热情行动传递情感正量 ④传递情感正量定承受负面情感
A ①② B ②③ C ③④ D ①④
11 困难面前朋友甘苦挫折面前伙伴陪渡难关生活里学帮助顾……发行带温暖感动段话理解正确（）
①情心生社会交互动中然引发
②情感伴着生活历断积累发展
③交中带情感身心愉悦
④通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ①②③④
12 情感体验正面负面分( )
①拒绝负面情感利身体健康②努力创造正面情感体验
③学会承受切负面情感④体味力传递美情感
A ②③ B ①④ C ③④ D ②④
13 子成龙女成凤家长典型普遍心态孩子更学现家长金钱奖励方式进行激励专家指出情感激励重
①情感影响判断选择驱做出行动
②丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
③情感素孩子否成功决定性素
④传递美情感时候传递生命正量
A ①②③ B ①②③④ C ①②④ D ①③④
14 莫言说：高密泥塑剪纸扑灰年画茂腔等民间艺术耳濡目染创作时候民间文化元素进入说甚决定作品艺术风格话启示青少年创造正面情感体验：（）
A 欣赏艺术作品 B 事喜欢活动
C 走进博物馆然 D 积极帮助
15 做错事情时会产生种耻辱感非常舒服体验种负面情感未必户坏事
A 行已耻触碰道德底线事做
B 学会承受负面情感转变成长助力
C 负面情感更全面观察事物探索未知
D 正确处理负面情感丰富生阅历
二非选择题（20分）
16阅读材料回答问题
正量指种健康乐观积极动力情感社会生活中积极行中国积极健康催奋进力量充满希事冠正量美名已升成充满象征意义符号情感深深相系表达着渴期
（1）正量正面情感体验认应样创造正面情感体验
（2）负面情感体验害请谈谈法
（3）传递情感正量需学会关心该样做
17材料：次单元英语考试中总考格李竟然考95分学议纷纷怀疑李作弊李感非常委屈想：课时敢胆发言天起早贪黑刻苦努力争取断进步受学异样眼光觉家侮辱天学介绍超速进步诀窍时便出手受学校通报批评
（1）青春期情绪特点？
（2）李应理愤怒请出金点子
材料二学品出情感韵味课时老师请学说说情感体验历认识三位学叙述
果说：特喜欢感动中国物电视节目年会认真观次观会情真意切事感动泪流满面心情久久静
辉说：前久学校组织参加南京屠杀死难者国家公祭日活动活动培养热爱祖国热爱信念
刚说：负面情感太美会难愉快成长没意义
（3）果辉两位学分通什方式获情感体验？
（4）材料中刚观点理解？
答案解析
115 ACBAA BBDAB CDCAD
16（1）完成项喜欢活动帮助走进博物馆然欣赏艺术作品
（2）定生活中某负面情感体验美成长意义丰富生阅历生命变更加饱满丰盈学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
（3）没偏见接纳姿态认真倾听观察适时运接受方式方表示关心关注方态度反应确认方否接纳关心果没接纳调整方式方够接纳方式表达
17（1）反应强烈波动固执细腻性闭锁性表现性
（2）①赖长者交流缓解情绪获解决问题方法②提醒避免情绪失控③运感愤怒……表达方式获积极反应④寻找种适合排解愤怒活动形式⑤通书信方式愤怒感受写出缓解良情绪
（3）①果通观喜欢节目获美情感体验②辉通参加意义社会活动获美情感
（4）生活中某负面情感美成长意义①羞耻感挫败感会带舒服愉快负面感受丰富生阅历生命变更加饱满丰盈②学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
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