高考语文复习：《见什么人说什么话——情境任务型作文主体段对象意识》导学案（无答案）

见什说什话
——情境务型作文体段象意识
阅读两事说说收获
1古时书呆子说话象总爱咬文嚼字次睡觉蝎子螫便摇头晃脑喊道：贤妻速燃银烛夫虫袭连说遍妻子听明白更着急说道：身琵琶尾似钢锥声贤妻亮什东西妻子知回事结果痛熬住气道：老婆快点灯蝎子螫啦痛死   
2 天孔子带着名学生出外讲学行村庄片树荫休息正准备吃点干粮喝点水料孔子马挣脱缰绳跑庄稼里吃家麦苗农夫前抓住马嚼子马扣子贡言善辩告奋勇说服农夫争取解说话文绉绉满口者天道理讲串串农夫听进位刚刚孔子久新学生子贡农夫僵持情景便走农夫面前笑着农夫说：遥远东海种田遥远西海耕彼马吃庄稼呢？说说定天牛会吃掉庄稼哩说？该彼谅解农夫听番话觉理马孔子
两事告诉什道理？

二 阅读文段思考问题
文段：热爱劳动身做起果身处环境热爱劳动尊重劳动请保持颗诚挚心身处尊重劳动环境请身做起蚂蚁沙漠中留长长足迹物足历史留深深叹息做劳动第步劳动开始热爱劳动怀着颗尊重劳动心仅尊重更尊重劳动成果清洁阿姨清洁板八年建成港珠澳桥切劳动结晶汗水见证
文段二：劳动类文明进步源泉推动社会发展进步力量通劳动创造出心许物质财富精神财富劳动身快乐唯亲身体验会明白劳动乐趣劳动应成种负担学太累愿劳动寄希工智解决劳动问题渴金钱购买劳动成果取质普通劳动种消极避屋扫难扫天认真完成生活中点点滴滴劳动实现更目标？
问题：文段二象感更强？做？


文段三：然空热爱够真正劳动实践硬道理衷心倡议：热爱劳动做起希家投入劳动热潮扫课室卫生吧劳动分重实践行动投入学农等社会实践中吧劳动需切身参更需锤炼精神挥洒汗水普通劳动者尊敬吧劳动者需敬佩更需效仿劳动风吹遍校园角落崇尚劳动参劳动热爱劳动成心中准代青年定扫屋行实现扫天志绘制新时代蓝图
问题：文段三象感强做？


文段四：善反省时代许已认识倡议劳动重性某高校已种菜实践纳入期末综合评估目弘扬劳动新风造时代新身新时代青年更应该脚踏实尚空谈做起现做起等推诿通劳动命运融入时代发展洪流国家发展定义生坐标劳动推动中华复兴底盘运转生生息奏响实现亿万民伟中国梦强音
问题：文段四象感强做？


三练
阅读面材料根求写作
位中国老师带领五年级学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节赛参赛队强实力前三名获等奖赛结束中国队获第三名学生失落哭成片获第九名意利队狂欢祝贺感觉天台演出没差错家表现出色没获奖团队狂欢获奖团队沉浸痛苦中
种现象感悟思考？作中国队员位家长写封信劝导孩子明明续写面体段具鲜明象感150字左右











































































































































































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