沁园春·长沙——激扬青春云
学务单
课程基信息
课例编号
2020QJ10YWTB002
学科
语文
年级
高
学期
秋季
课题
沁园春·长沙——激扬青春云
教科书
书名：普通高中教科书语文（必修）册
出版社：民教育出版社 出版日期：2019年8月第1版
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1．通朗读分析课文感受革命领袖伟革命抱负豪放胸襟理解文章作者国家前途命运关注
2．学语言意象情感特点等角度欣赏作品获审美体验
3．感受领悟XX诗领袖情怀艺术魅力树立天远抱负激发青春热情理解青春价值敞开心扉追寻梦想拥抱未
课前学务
阅读课文结合书注解解诗歌创作时代背景信息疏通文意
课学务
学务初读课文 整体感知
请学默读课文结合书注释整体感知诗歌容然试着放声朗读课文
学务二听名家朗读 进步走进文
首词容什？感情基调样呢？学刚初步阅读感受否正确呢？学首词整体握家带着两问题听听著名朗诵艺术家方明老师朗诵录音
请学聆听中央民广播电台著名播音员方明老师朗诵沁园春•长沙圈点勾画方法标注朗诵重音记录朗读中情感变化朗读方案作
学务三析开篇 入诗境
请学试着词开篇恢复成现代汉语语序
较诗歌表述现代汉语语序表述什？更？
学务四品语言 析意象
请学思考：作者站橘子洲头景物？作者词语形容景物？形容词否更换？
诗眼前景物特点果词概括什？
果散文化语言描绘应该样图景呢？
学务五知世 谁沉浮
远万山观湘江仰头天空低头流水天派生机勃勃景象万类霜天竞
然类社会样呢？请查阅资料总结1925年诗歌创作时代背景
学务六析形象 悟题
请找找阙中句话直接描写次游览橘子洲句子？
请思考中流击水浪遏飞舟具样象征意味？
学务七心悟口诵 朗读课文
请学带着课文容理解带着革命领袖伟革命抱负豪放胸襟感悟心悟口诵青春声音朗诵伟青春诗篇
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1推荐诗歌诗 领袖
诗 领袖
先青
仄仄枪声写诗二万五千里长行常马背构思便具战略家目光战黄花血残阳成美意象
时潇洒抽烟抬头断南飞雁 宽阔脑际江流淌雪天更善畅想神思飞扬起飘成梅花漫天北国风光
相信严肃诗屈指数算首气势磅礴诗调动半世纪酝酿 轻易朗诵天安门城楼句便成世界诗眼嘹亮东方
2推荐阅读XX席组诗词进步体会豪放诗词风格解贯革命理想生追求
七绝·咏蛙
1906年秋
独坐池塘虎踞绿杨树养精神
春先开口虫敢作声？
改西乡隆盛诗赠父亲
1909年
孩立志出乡关学成名誓
埋骨须桑梓生处青山
采桑子 重阳
1929年10月
生易老天难老岁岁重阳重阳战黄花分外香
年度秋风劲似春光胜似春光寥廓江天万里霜
忆秦娥·娄山关
1935年
西风烈长空雁霜晨月霜晨月马蹄声碎喇叭声咽
雄关漫道真铁迈步头越头越苍山海残阳血
浪淘沙 北戴河
1954年夏
雨落幽燕白浪滔天秦皇岛外鱼船片汪洋见知谁边？
事越千年魏武挥鞭东碣石遗篇萧瑟秋风换间
水调歌头 游泳
1956年6月
饮长沙水食武昌鱼万里长江横渡极目楚天舒风吹浪胜似闲庭信步日宽余子川曰：逝者斯夫 风樯动龟蛇静起宏图桥飞架南北天堑变通途更立西江石壁截断巫山云雨高峡出湖神女应恙惊世界殊
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学期
秋季
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沁园春·长沙——激扬青春云
教科书
书名：普通高中教科书语文（必修）册
出版社：民教育出版社 出版日期：2019年8月第1版
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1．通朗读分析课文感受革命领袖伟革命抱负豪放胸襟理解文章作者国家前途命运关注
2．学语言意象情感特点等角度欣赏作品获审美体验
3．感受领悟XX诗领袖情怀艺术魅力树立天远抱负激发青春热情理解青春价值敞开心扉追寻梦想拥抱未
课前学务
阅读课文结合书注解解诗歌创作时代背景信息疏通文意
课学务
学务初读课文 整体感知
请学默读课文结合书注释整体感知诗歌容然试着放声朗读课文
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首词容什？感情基调样呢？学刚初步阅读感受否正确呢？学首词整体握家带着两问题听听著名朗诵艺术家方明老师朗诵录音
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请学试着词开篇恢复成现代汉语语序
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远万山观湘江仰头天空低头流水天派生机勃勃景象万类霜天竞
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1906年秋
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1954年夏
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水调歌头 游泳
1956年6月
饮长沙水食武昌鱼万里长江横渡极目楚天舒风吹浪胜似闲庭信步日宽余子川曰：逝者斯夫 风樯动龟蛇静起宏图桥飞架南北天堑变通途更立西江石壁截断巫山云雨高峡出湖神女应恙惊世界殊
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