教学设计
课题
运动水分子（1）
备
执教者
课型
新授
课时
1
授课时间
教
学
目
标
知识目标
1会分析水分子运动水三态变化间关系
2认识分子基特征
力目标
3解水天然循环程学会分子运动观点解释水天然循环现象
情感目标
教学
点
教学重点
分子性质
教学难点
分子知识解释关问题
教学法指导
实验 讲授
教具准备
集体智慧
性设计
教学记
水三态变化
1水三态变化原
水量 构成水分子2氢原子1氧原子构成H2O表示水水受热时水分子 量分子运动速率____________分子间间隔___________水液态变成气态水蒸气遇冷水分子 量分子运动速率_____________分子间间隔______________水气态变成液态
2分子：分子构成物质种粒子许物质分子构成分子特征三点：
（1）______________ _（2）________________ _(3)_______________ __
二水天然循环
1水天然循环通水 变化完成程中 水提供量通水天然循环实现水 完成水资源
课堂展示：
知识点1水三态变化
探究样粒子角度解释水三态变化？
例1 列说法正确（ ）
A 水受热变成水蒸汽水分子身改变
B 气态水分子断运动液态固态水分子运动
C 水三态变化水分子间距离分子排列方式变化物理变化
D 水水分子构成冰冰分子构成水蒸气水蒸气分子构成
知识点2 分子性质
探究二 分子基性质？
例2 列操作现象分子应特性致（ ）
A 篮球充气分子间间隔
B 夏天湿衣服干快温度升高分子运动加快
C 100ml酒精100ml水混合体积200ml分子质量
D 花园中闻花香味分子运动
知识点3水天然循环
探究三 水天然循环程
例1：列然界中水天然循环简图试回答列问题
水蒸汽→云→雨雪→流入海→水蒸汽
（1）水通 （填物理化学）变化实现身循环
（2）驱动水循环程量（ ）
A球B太阳C风D海洋
（3）试分子角度解释循环图中①②两转化程：
① ②
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知识目标
1会分析水分子运动水三态变化间关系
2认识分子基特征
力目标
3解水天然循环程学会分子运动观点解释水天然循环现象
情感目标
教学
点
教学重点
分子性质
教学难点
分子知识解释关问题
教学法指导
实验 讲授
教具准备
集体智慧
性设计
教学记
水三态变化
1水三态变化原
水量 构成水分子2氢原子1氧原子构成H2O表示水水受热时水分子 量分子运动速率____________分子间间隔___________水液态变成气态水蒸气遇冷水分子 量分子运动速率_____________分子间间隔______________水气态变成液态
2分子：分子构成物质种粒子许物质分子构成分子特征三点：
（1）______________ _（2）________________ _(3)_______________ __
二水天然循环
1水天然循环通水 变化完成程中 水提供量通水天然循环实现水 完成水资源
课堂展示：
知识点1水三态变化
探究样粒子角度解释水三态变化？
例1 列说法正确（ ）
A 水受热变成水蒸汽水分子身改变
B 气态水分子断运动液态固态水分子运动
C 水三态变化水分子间距离分子排列方式变化物理变化
D 水水分子构成冰冰分子构成水蒸气水蒸气分子构成
知识点2 分子性质
探究二 分子基性质？
例2 列操作现象分子应特性致（ ）
A 篮球充气分子间间隔
B 夏天湿衣服干快温度升高分子运动加快
C 100ml酒精100ml水混合体积200ml分子质量
D 花园中闻花香味分子运动
知识点3水天然循环
探究三 水天然循环程
例1：列然界中水天然循环简图试回答列问题
水蒸汽→云→雨雪→流入海→水蒸汽
（1）水通 （填物理化学）变化实现身循环
（2）驱动水循环程量（ ）
A球B太阳C风D海洋
（3）试分子角度解释循环图中①②两转化程：
① ②
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