教学目标
1.认识溶解现象知道溶液溶质溶剂概念
2.知道常见乳化现象
3.理解饱溶液饱溶液含义
4.解饱溶液饱溶液相互转化条件
教学重难点
1.理解溶质溶剂辨证关系
2.饱(饱)溶液浓(稀)溶液关系
教学程
溶液
探究思考:蔗糖氯化钠两种物质形成溶液什区联系?
区:蔗糖水中分子形式存(C11H22O11)氯化钠离子形式存(Na+Cl)
联系:两种溶液水分蒸发温度发生变化蔗糖氯化钠水会分离取出中意部分进行较组成完全相
1.定义:种种物质分散种物质里形成均稳定混合物
讨:纯净水否溶液?早清新空气否溶液?合金溶液?溶液色?
2.溶液宏观特征:均性稳定性
3.溶液组成:溶剂溶质
溶解物质物质溶剂溶解物质溶质
m(液)m(溶剂)+m(溶质)
探究思考:物质做溶剂物质做溶质?
溶剂:水汽油酒精等物质
溶质:固体气体液体
二乳浊液
1.定义:液滴分散液体里形成混合物
2.宏观特征:均稳定
3.乳化:植物油分散成数细液滴聚成油珠
三日常生活中常见乳化现象
1.洗衣粉洗衣服
2.洗发水洗头发
3.洗餐具时滴加洗洁精效果更
思考:汽油加洗涤剂水衣服油污试分析二者原理否相?
四饱溶液饱溶液概念
创设情境
事:花熊喝糖水事
听事程中学笑似花熊相似历什加糖糖水会甜呢?节课通实验研究问题?
演示实验
现象:①5gKNO3溶解20mL水中②10gKNO3溶解20mL水中杯底少许固体KNO3
实验说明什问题?出什结?
引导学生纳总结出饱溶液饱溶液概念
1.饱溶液:
2.饱溶液:
1.判断某溶液饱溶液饱溶液?
2.什表述饱溶液饱溶液时定明确定温度定量溶剂呢?
饱溶液饱溶液相互转化方法呢?
起探究
1.三步操作分产生样实验现象?
2.说明什问题?
引导学生纳饱溶液饱溶液相互转化方法
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