教 学 设 计
课名
体验化学探究
省份
市
区县
单位全称
教师姓名
周利
学段 学科
初中 化学
教材版
鲁教版
册次 章节
九年级册 第章第二节
课时
1课时
年级
九年级
学者分析
学生科学课程学中已实践体验科学探究学方式教材中列举诸化学谜定会学生感受化学魅力化学科学探究然充满期盼便学生熟悉蜡烛燃烧然着数清值探究奥秘
教学目标
（）知识技
1知道科学探究化学学重方式容
2初步学提出问题解决问题活动反思方法
3解科学探究基环节通探究蜡烛燃烧奥秘增进科学探究环节理解
（二）程方法
通组合作探究实验引导学生观察实验够针实验现象提出问题设计实验方案解决问题养成独立思考惯
（三）情感态度价值观
通学生发现问题表述问题学培养学生问题意识提高发现提出问题力增强探究问题奇心
教学重点难点措施
解科学探究基环节够提出价值问题
科学探究基环节探究蜡烛燃烧程
教学准备
实验仪器导学案教材
媒体教学 环境
交互式电视希沃白板5
教学环节
教学容
活动设计
活动目标
媒体分析
激趣导入
课题引入
播放视频埃金字塔木伊诅咒杀
引导学生思考果科学家进行科学探究时候基环节？
播放视频埃金字塔木伊诅咒杀
问题开始
切科学探究问题开始提出问题解决问题更重
牛顿提出问题什苹果掉天飞通研究发现万引力瓦特提出问题什水开壶盖跳动什东西推动呢研究发明蒸汽机
学生知道观察生活中常见现象够发现问题进提出问题科学家通观察日常生活中常见现象提出问题系列探究研究成果提出问题解决问题更重
播放图片
学生活动1
观察蜡烛点燃前燃烧中熄灭实验现象
强调观察实验探究方法教师边讲解边演示观察步骤：支蜡烛点燃前燃烧中熄灭三程进行快速演示观察2学生组进行观察
蜡烛生活中司空见惯物质引发学生思考时没仔细观察蜡烛燃烧？ 教会学生观察实验发现问题培养学生发现问题提出问题力
边演示实验边播放课件
二通科学探究解决问题
提出问题
根观察程中产生疑惑提出问题谁提问题更更价值谁强脑学生提问中选出四问题①蜡烛燃烧产物什？②火焰层温度更高？③黑烟什？④白烟什
学生踊跃参提问学会发现问题思考问题
播放课件
教师演示实验
学生感兴趣白烟什科学探究基环节探究问题
根科学探究基环节首先猜想白烟成分说出猜想根提供实验品设计实验老师演示实验根实验现象出结反思交流
教会学生根科学探究基环节解决问题
边演示实验边播放课件利擦功
学生活动2
学生分组解决三问题：①蜡烛燃烧产物什？②火焰层温度更高？③黑烟什？教师强调实验安全
组讨出设计方案作出假设猜想设计出实验进行实验实验现象实验结序解决问题进行汇报实验
学生亲参设计实验做实验锻炼学生动手力解决问题力培养学生化学兴趣
播放课件实验注意事项进行圈点勾画
拓展延伸
教师补充问题：烧杯高低蜡烛罩住会出现什现象？
学生作出假设说出猜想教师演示实验反思实验现象什会出现高蜡烛会先熄灭？ 讲解高蜡烛先熄灭原高低蜡烛生活中应
化学生活现象联系起拓宽学生思维引发学生思考
边演示实验边播放课件
三探究活动进行反思
教会学生认识实验报告布置课作业：选取实验书写实验报告
回顾实验程学生谈谈实验成功秘诀反思实验失败原
教会学生学会反思：三思行行三思
播放课件
总结
节课讲科学探究基环节中重提出问题知道科学研究学生化学重方法
教师进行简单阐述
时纳总结提高课堂效率
播放课件
课堂练
2道选择题2道教材题
学生做练
巩固提升知识进行实际应
播放课件题进行圈点勾画讲解
板书设计
第二节 体验化学探究
科学探究基环节： 二观察实验探究方法：
提出问题
↓
猜想假设
↓
收集证
↓
获结
↓
反思评价
↓
表达交流
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省份
市
区县
单位全称
教师姓名
周利
学段 学科
初中 化学
教材版
鲁教版
册次 章节
九年级册 第章第二节
课时
1课时
年级
九年级
学者分析
学生科学课程学中已实践体验科学探究学方式教材中列举诸化学谜定会学生感受化学魅力化学科学探究然充满期盼便学生熟悉蜡烛燃烧然着数清值探究奥秘
教学目标
（）知识技
1知道科学探究化学学重方式容
2初步学提出问题解决问题活动反思方法
3解科学探究基环节通探究蜡烛燃烧奥秘增进科学探究环节理解
（二）程方法
通组合作探究实验引导学生观察实验够针实验现象提出问题设计实验方案解决问题养成独立思考惯
（三）情感态度价值观
通学生发现问题表述问题学培养学生问题意识提高发现提出问题力增强探究问题奇心
教学重点难点措施
解科学探究基环节够提出价值问题
科学探究基环节探究蜡烛燃烧程
教学准备
实验仪器导学案教材
媒体教学 环境
交互式电视希沃白板5
教学环节
教学容
活动设计
活动目标
媒体分析
激趣导入
课题引入
播放视频埃金字塔木伊诅咒杀
引导学生思考果科学家进行科学探究时候基环节？
播放视频埃金字塔木伊诅咒杀
问题开始
切科学探究问题开始提出问题解决问题更重
牛顿提出问题什苹果掉天飞通研究发现万引力瓦特提出问题什水开壶盖跳动什东西推动呢研究发明蒸汽机
学生知道观察生活中常见现象够发现问题进提出问题科学家通观察日常生活中常见现象提出问题系列探究研究成果提出问题解决问题更重
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学生活动1
观察蜡烛点燃前燃烧中熄灭实验现象
强调观察实验探究方法教师边讲解边演示观察步骤：支蜡烛点燃前燃烧中熄灭三程进行快速演示观察2学生组进行观察
蜡烛生活中司空见惯物质引发学生思考时没仔细观察蜡烛燃烧？ 教会学生观察实验发现问题培养学生发现问题提出问题力
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二通科学探究解决问题
提出问题
根观察程中产生疑惑提出问题谁提问题更更价值谁强脑学生提问中选出四问题①蜡烛燃烧产物什？②火焰层温度更高？③黑烟什？④白烟什
学生踊跃参提问学会发现问题思考问题
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教师演示实验
学生感兴趣白烟什科学探究基环节探究问题
根科学探究基环节首先猜想白烟成分说出猜想根提供实验品设计实验老师演示实验根实验现象出结反思交流
教会学生根科学探究基环节解决问题
边演示实验边播放课件利擦功
学生活动2
学生分组解决三问题：①蜡烛燃烧产物什？②火焰层温度更高？③黑烟什？教师强调实验安全
组讨出设计方案作出假设猜想设计出实验进行实验实验现象实验结序解决问题进行汇报实验
学生亲参设计实验做实验锻炼学生动手力解决问题力培养学生化学兴趣
播放课件实验注意事项进行圈点勾画
拓展延伸
教师补充问题：烧杯高低蜡烛罩住会出现什现象？
学生作出假设说出猜想教师演示实验反思实验现象什会出现高蜡烛会先熄灭？ 讲解高蜡烛先熄灭原高低蜡烛生活中应
化学生活现象联系起拓宽学生思维引发学生思考
边演示实验边播放课件
三探究活动进行反思
教会学生认识实验报告布置课作业：选取实验书写实验报告
回顾实验程学生谈谈实验成功秘诀反思实验失败原
教会学生学会反思：三思行行三思
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总结
节课讲科学探究基环节中重提出问题知道科学研究学生化学重方法
教师进行简单阐述
时纳总结提高课堂效率
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课堂练
2道选择题2道教材题
学生做练
巩固提升知识进行实际应
播放课件题进行圈点勾画讲解
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第二节 体验化学探究
科学探究基环节： 二观察实验探究方法：
提出问题
↓
猜想假设
↓
收集证
↓
获结
↓
反思评价
↓
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