教学目标
1.通水电解实验认识水组成
2.进步认识分子原子会分子原子观点解释物理变化化学变化
3.掌握化合反应分解反应类型
4.初步认识氢气性质检验方法
教学重难点
1.利水分解水化合两种变化分析水组成
2.分子原子关系
3.两基反应类型:分解反应化合反应
教学程
知识点
教师活动
学生活动
水分解
1.电解水
现象
反应式
2.分解反应
3.分子
4.原子
5.分子原子根区
二水合成
1.氢气燃烧(点燃氢气前定验纯)
2.化合反应
3.氢源
三物质性质
1.化学性质
2.物理性质
性质变化关系
变化叙述
性质描述
水直流电作分解
现象:正极:产生气体少带火星木条复燃氧气负极:产生气体(两倍)点燃氢气
结:
水氢气+氧气
种物质生成两种两种物质反应
字母表达式:A→B+C+…
构成物质种基微粒(保持物质化学性质微粒)
常见液体气体等物质分子构成构成物质种基微粒
常见金属固态非金属稀气体原子直接构成
保持氦气化学性质微粒氦原子
化学反应中分子分原子分
分子
原子
相似点
(1)质量体积(2)分子间间隔(3)分子停运动(4)种分子性质相种分子性质
(1)质量体积(2)原子间间隔(3)原子停运动(4)种原子性质相种原子性质(原子直接构成物质)
区
化学反应中分子分裂成原子
化学反应中原子分重新组合成新物质分子
联系
分子原子构成分子构成物质种粒子
原子构成分子粒子原子构成物质种粒子
氢气空气中燃烧
现象:淡蓝色火焰烧杯壁水雾烧杯发烫
结:氢气+氧气水
安全提示:
点燃燃性助燃性气体混合物时发生爆炸
燃烧种反应会持续段时间点燃燃烧时需反应条件动作
两种两种物质生成种物质反应称化合反应
字母表示:
A+B+…→C
相点:化学反应种基类型
区:化合反应变分解反应变
氢气种发展前途新型燃料科学家认21世纪氢源世纪
优点:污染发热量高资源丰富
目前氢源没推广原
制取储存遇难题
物质化学变化中表现出性质燃性助燃性活泼性腐蚀性等
物质需发生化学变化表现出性质:物质颜色气味状态密度硬度熔点沸点溶解性挥发性等
变化运动程性质静止属性变化性质决定性质变化中表现出
变化叙述模式:某物质样
性质般描述:
某物质易(易)变化
:蜡烛燃烧化学变化蜡烛燃烧化学性质:酒精挥发物理变化酒精易挥发物理性质
熟记文字表达式反应现象
分析反应特点:变
分析氢分子氧分子形成程说明列物质构成微粒:
水氢气氧气铁金金刚石氦气
区分子原子
分子原子观点解释:
1.水蒸发变成水蒸气
2.水分解生成氢气氧气
分子观点解释物理变化化学变化
实验探究
观察现象
现象
结
熟记现象反应式
反应式特点:变
分解反应?
较:化合反应分解反应
讨:
氢源优点微观(分子原子)
交流享
分析水通电分解成氢气氧气氢气氧气化合成水反应
否说物质物理变化中表现出性质物理性质什?
思考:
性质变化区联系
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