2023年班数学优秀教案文具超市
时间：20230925 班数学优秀教案文具超市
老师缺少课件教案课件家认真写教案课件时候教案课件工作做新规划未工作会做更究竟没适合教案课件范文？编收集整理班数学优秀教案文具超市供家参考希帮助需朋友
幼园班数学教案：文具超市
活动名称：文具超市
活动目标：1复10数加减运算会算式列题2通讨知道文具年级学生必备文具会3胆发表见解
活动准备：幼老师收集文具布置文具超市幼份钱（钱数目5～10）组塑料框计算纸笔关文具文字卡片干
活动程：超市买文具1教师：久朋友读学年级学时需文具天请朋友文具超市买需文具2位朋友塑料框份钱请手中钱买文具求买文具总价格手中钱数字3幼根数字购买文具算式列出购买文具式题4请幼说说：买文具算题二讨：文具年级必须准备？1组朋友买文具集中起家文具位年级学生必须准备2组成员间相互讨做出适调整鼓励幼重复者需文具放回超市重新回家认必须文具3集体讨请组展示购买文具（1）请家文具年级学生必须准备？说说理？（2）幼边说老师边出示相应文字卡片（3）什文具年级学生必须准备？（4）师生总结4排文具学中会知道文具？
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幼园班数学教案设计：文具超市
活动目标：1复10数加减运算会算式列题2通讨知道文具年级学生必备文具会3胆发表见解活动准备：幼老师收集文具布置文具超市幼份钱(钱数目5～10)组塑料框计算纸笔关文具文字卡片干活动程：超市买文具1教师：久朋友读学年级学时需文具天请朋友文具超市买需文具2位朋友塑料框份钱请手中钱买文具求买文具总价格手中钱数字3幼根数字购买文具算式列出购买文具式题4请幼说说：买……文具算题……二讨：文具年级必须准备1组朋友买文具集中起家文具位年级学生必须准备2组成员间相互讨做出适调整鼓励幼重复者需文具放回超市重新回家认必须文具3集体讨请组展示购买文具(1)请家文具年级学生必须准备说说理(2)幼边说老师边出示相应文字卡片
班数学优秀教案水果超市
幼园班数学教案：水果超市
活动目标：1会商量确定水果价格制作价目标签2初步感知5数组成初步理解加减法运算3培养幼积极参活动兴趣
活动准备：1已参观水果店超市2种水果玩具（数量幼4倍）货架代币券（数字15）
活动程：1教师幼布置水果店幼确定水果品种货架摆放位置2幼分组商议水果价格水果制作价目标签3参观超市购物（1）教师带领幼参观超市引导幼观察水果价目表（2）商量分成两组轮流扮演收银员顾客（3）扮演顾客幼领1张5元代币券开始购物幼买5元钱水果果5元钱买两样水果买两样？请幼买两样水果记录表圈出教师结：讨5元钱买水果种买法？引导幼找出5组成规律果5元钱买三样水果买三样？幼继续水果记录表圈出买三样水果（4）规：买水果价格合起正代币券数字4购物游戏反复进行延伸区域游戏活动中附记录表：5元苹果梨子草莓橘子1元2元3元4元5元橘子草莓梨子苹果4元3元2元1元
班数学公开课教案玩具超市
幼园班数学教案：玩具超市
设计意图：班月题学数学活动中朋友钱定解买卖物品非常感兴趣科学活动中学学品定认识学生活十分两容整合起设计节活动
活动目标：1通购物复10数加减运算进行统计列出算式2通讨知道文具年级学生必备文具会3胆发表见解
活动准备：1幼老师收集文具布置文具超市2幼份钱（钱数目15元16元17元等）3框张统计表铅笔橡皮关文具文字卡片
活动程：超市买文具1教师：久朋友读学年级学时需文具天邓老师请朋友文具超市买需文具2朋友填写文具购物统计表（姓名日期）框数数少钱？然框里钱买文具3幼根数目钱购买文具进行记录算式列出购买文具情况4请幼说说算式意思
二讨：文具年级必须准备？1朋友买文具集中起家文具位年级学生必须准备2朋友间相互讨做出适调整 鼓励幼重复者需文具放回超市重新回家认必须文具
三结束部分1教师总结培养幼收藏玩具物品良惯2活动结束：排文具学中会知道文具？教室外面找找吧
幼园班学期数学教案文具超市
活动目标：1参超市购买游戏通解决购买中少钱？剩少钱问题掌握10加减运算2喜欢数学活动体验数学生活中处
活动准备：1课件文具超市2布置场景文具超市架子摆放种文具贴110元价格标签（标签课件印材料中）3制钱币干：1元5元10元（课件印材料中）
活动程：欣赏图片1教师播放课件图片欣赏请幼欣赏提问：画面中什？文具做什？2马成学生学前准备文具天老师请文具超市购买两件喜欢文具二游戏：挑选文具运加法理解少钱1教师播放课件挑选文具请幼参课件游戏2玩法：意挑选两样文具（加起价格超10元）点击完成钮通加法计算出少钱？3教师结：知道少钱加法两件文具需金额数相加总数钱1教师播放课件挑选文具请幼参课件游戏2玩法：意挑选两样文具（加起价格超10元）点击完成钮通加法计算出少钱？3教师结：知道少钱加法两件文具需金额数相加总数钱三第次实物购买游戏帮助幼掌握10加法1介绍课前布置文具超市出示干商品引导幼学会价格牌（110元）（价格标签课前粘贴课件印材料中）2介绍玩法：请幼进入超市选购两件文具3幼购买4计算需钱币①位朋友购买喜欢两件文具知道少钱？请幼说说少钱收银处结账设立两收银处两位老师营业员幼找钱2幼购买3计算剩钱①非常利买回文具接起剩少钱请幼讲述购买找钱程手里省少钱②请幼说说样运减法计算剩少钱
活动延伸：1文具超市设置班级区域请幼发游戏中继续游戏2提供课件加加减减请幼手中数字卡进行910加减法3请幼父母超市购买商品请家长规定购买金额请幼行挑选商品
班数学教案逛超市
活动目标：
1逛超市活动中复10加减运算
2初步感知钱币换算关系
3活动程清楚正确填写表格中初步感知表格处
4会做文明顾客爱惜商品轻轻放
5激发幼学兴趣体验数学活动快乐
活动准备：
1场景布置：①银行分四窗口分巾1元2元5元10元标志
②超市：商品分贴19价格标签
2钱币：1元2元5元10元干
3铅笔实物投影仪
活动程：
()取款
1师：天起逛超市买东西时需什(钱)钱呢(银行)
2(引导幼观察银行取款处)师：银行开设四窗口发现窗口什表示什意思(表示窗口1元2元5元10元)
3认识纪录单学填写
师：银行钱先填单子少钱填单子张单子填(工标记处)
师：否取钱会钱取光边没钱取银行规定10元钱想少钱呢
4请幼示范填单子
(1)请幼想取钱数填单子例：取9元钱
(2)师：样取9元钱呢该样请幼示范师生检查例：分取5元2元2元
(3)学记录取钱币面额
师：取呢谁帮记(请幼示范记启示单)
5引导幼相互检查
师：取钱请朋友帮取钱想取钱否样
6幼取钱教师注意帮助幼检查
(二)逛超市
师：钱逛超市
1交购物求
师：东西样东西少钱呢什(标签)
天买样东西出门时请动交款处商品价格交款找钱
2幼选购商品交款付钱
3提醒幼做文明顾客轻轻放
(三)记帐
1师：天做超市买喜欢东西记天少钱买少钱东西剩少钱(请幼说说)时间长容易忘记办呢(记)
2引导幼学记录单记录
师：记呢(记录单)买少钱东西记格教案(超市格)剩少钱记(钱)边表示算方法写谁会记(请幼示范记录全班检查)
3幼日购物账记教师巡回指导
4幼记录单相互介绍购物情况请幼集中介绍
(四)结
师：天会加减运算领取钱购物会记录单记录记购物情况真干觉记录单记录种方法什(方便易忘清楚)
设计更更表格帮助方法介绍爸爸妈妈朋友
班数学活动教案玩具超市
幼园班数学教案：玩具超市
班数学活动：玩具超市设计意图：数学抽象性逻辑性强门学科组织教学时会感孩子兴趣高动学欲强纲中明确中指出：游戏幼基活动创设幼动探究学空间幼营造游戏情境空间幼布置超市购买活动等系列操作游戏活动中动获5加减法关验
活动目标：1学5加减法进步理解加法交换加减互逆关系2较完整语言口编应题会正确书写加减法算式保持正确书写姿势3伴合作游戏体验合作完成务乐趣
活动准备：1提前告诉幼设立贝贝玩具超市请幼老师起准备种玩具2幼起创设贝贝玩具超市（分4块贴组幼身颜色相时贴）带数字（圆点）玩具40装玩具盒组5（面贴数字5）3供幼记录记录卡40张（田字格）4信封装硬纸币55教师展示板2张（田字格）6泡沫垫20块7幼5组组幼身贴颜色时贴
活动程：请幼教师起布置贝贝玩具超市激发幼收拾整理愿教师：天早朋友带许玩具贴价格标牌现起布置起二引导幼发现5加法请幼记录算式1引导幼观察发现玩具身数字粘贴教师：朋友玩具身什？引导幼发现卡片数字圆点数相2教师提出整理求：※观察盒数字引导幼解盒里放两玩具身数字相加必须等5教师举例：先数字4玩具放启发幼说出应该数字玩具（1）※请幼观察盒面记录纸教师边启发幼想想应该样写加法算式记录整理结果（41＝5）边出示写算式※请幼观察筐时贴颜色告诉幼负责整理身时贴颜色相区域※组幼整理快记录准3幼分组记录教师巡回指导提醒幼时记录整理结果督促幼整理马回位子坐鼓励整理幼互相交流记录结果4全部整理幼起检查整理结果否正确三请组幼口编应题方法介绍记录结果1教师算式形式展示板展示幼记录结果引导幼讲讲算式代表意思理解加法交换规律2鼓励幼玩具超市取听名字四买玩具游戏形式学5加法1教师：超市布置5元钱买喜欢玩具（出信封里5元钱）买4元钱※※剩元钱？应该样记录？教师出示范例54＝12请幼椅子取出信封里面元钱？请幼手里5元钱玩具城买喜欢玩具3提出求：买玩具花少钱剩少钱老师样记录4请幼口编应题方法介绍购买玩具记录老师样算式形式展示板展示幼记录结果引导幼理解加减互逆规律五然结束
班数学活动教案：水果超市
篇班数学活动教案：水果超市编家整理希家帮助信息仅供参考
活动目标：1 会商量确定水果价格制作价目标签2 初步感知5数组成初步理解加减法运算3 培养幼积极参活动兴趣活动准备：1 已参观水果店超市2 种水果玩具(数量幼4倍)货架代币券(数字15)活动程：1 教师幼布置水果店幼确定水果品种货架摆放位置2 幼分组商议水果价格水果制作价目标签3 参观超市购物(1)教师带领幼参观超市引导幼观察水果价目表(2)商量分成两组轮流扮演收银员顾客(3)扮演顾客幼领1张5元代币券开始购物幼买5元钱水果果5元钱买两样水果买两样请幼买两样水果记录表圈出 教师结：讨5元钱买水果种买法引导幼找出5组成规律果5元钱买三样水果买三样幼继续水果记录表圈出买三样水果(4)规：买水果价格合起正代币券数字4购物游戏反复进行延伸区域游戏活动中附记录表：5元 苹果 梨子 草莓 橘子1元 2元 3元 4元5元 橘子 草莓 梨子 苹果4元 3元 2元 1元
班数学详案教案教学反思文具
活动设计背景
二十认数读数写数关键实施程中必须注意实际情况中体验数意义数出现实际生活中物体数抽象概括学生符号表示物体数量少起始阶段研究表明学生认识数符号历三程：直观操作图象符号数字符号
活动目标
1认识6~10数正确数出6~10物体数正确读写6~10数数倒数0~10数
2通学生动手参培养动手力观察力发展学生数感体验实物符号数字联系养成良书写惯初步培养学生反思检查力
3感受生活中处处数学培养学乐趣学信心渗透应思想
4引导幼积极材料互动体验数学活动乐趣
5培养幼较判断力
教学重点难点
6~10数书写
6~10数书写
活动准备
文具店图田字格黑板6~10数字卡片
活动程
创设情景认识6~10数
师：新学期学买什文具
(出示图)
1数数文具店里文具
2数数种文具
3教师零乱贴出6~10数字卡片
4指导学生书连线：书中文具店数数学具数字朋友连起学独立完成说说样连学生回答时教师连线
二实践活动感知身边数学
师：文具店种文具数清楚朋友文具盒里什呢教案老师想解谁愿意数数告诉家
活动：数文具
1数出文具盒里文具记心里桌伙伴说说
2指定2~3组学伙伴汇报家听注意引导学生语言简洁明
活动二：数两文具
1桌两文具合起数数种文具少
2汇报交流
学生回答支铅笔时问：知道
方法：数出
方法二：两铅笔加起
第二种方法予肯定鼓励
果学生文具数超10学生数清楚算出加表扬
3延伸：数两文具时发现什
三写写说说
师：朋友真会动脑筋方法解两桌学品情况接天认识678910写谁写快
1观察数字卡片678910
2指导学生写
(1)教师边示范边说明数书写点：
(2) 学生边老师示范课件演示边桌子手写写
(3)学生第10页先描4独立写
(4)赛：朋友子写6~10两组评评谁写展示家
(5)会写家电话号码试试
组说说：678910表示什
四练练
摆摆说说
(1)分组678910根棒分成两部分种分法
(2)请组代表黑板演示出引导学生序分分说说
教学反思
创设情景认识6~10数 通创设文具店情境提高学生学兴趣激发学热情时进步认识物体数表示体会数产生加强数形联系发展学生数感
实践活动感知身边数学 环节安排两实践活动目首先学生进步体会数学眼光身边事物加深10数认识二活动中加强交流意识善伴表达想法
写写说说 学生已掌握书写格式基础着重指导数书写点通想歌帮助学生记忆1~10数特征教师示范学生掌握数字笔方布局通赛评价激励学生进心力图数字写整齐美观
孩子兴趣较容易变化转移稳定性高孩子年龄特征关班孩子注意力持续2025分钟兴趣培养中误区加强
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时间：20230925 班数学优秀教案文具超市
老师缺少课件教案课件家认真写教案课件时候教案课件工作做新规划未工作会做更究竟没适合教案课件范文？编收集整理班数学优秀教案文具超市供家参考希帮助需朋友
幼园班数学教案：文具超市
活动名称：文具超市
活动目标：1复10数加减运算会算式列题2通讨知道文具年级学生必备文具会3胆发表见解
活动准备：幼老师收集文具布置文具超市幼份钱（钱数目5～10）组塑料框计算纸笔关文具文字卡片干
活动程：超市买文具1教师：久朋友读学年级学时需文具天请朋友文具超市买需文具2位朋友塑料框份钱请手中钱买文具求买文具总价格手中钱数字3幼根数字购买文具算式列出购买文具式题4请幼说说：买文具算题二讨：文具年级必须准备？1组朋友买文具集中起家文具位年级学生必须准备2组成员间相互讨做出适调整鼓励幼重复者需文具放回超市重新回家认必须文具3集体讨请组展示购买文具（1）请家文具年级学生必须准备？说说理？（2）幼边说老师边出示相应文字卡片（3）什文具年级学生必须准备？（4）师生总结4排文具学中会知道文具？
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幼园班数学教案设计：文具超市
活动目标：1复10数加减运算会算式列题2通讨知道文具年级学生必备文具会3胆发表见解活动准备：幼老师收集文具布置文具超市幼份钱(钱数目5～10)组塑料框计算纸笔关文具文字卡片干活动程：超市买文具1教师：久朋友读学年级学时需文具天请朋友文具超市买需文具2位朋友塑料框份钱请手中钱买文具求买文具总价格手中钱数字3幼根数字购买文具算式列出购买文具式题4请幼说说：买……文具算题……二讨：文具年级必须准备1组朋友买文具集中起家文具位年级学生必须准备2组成员间相互讨做出适调整鼓励幼重复者需文具放回超市重新回家认必须文具3集体讨请组展示购买文具(1)请家文具年级学生必须准备说说理(2)幼边说老师边出示相应文字卡片
班数学优秀教案水果超市
幼园班数学教案：水果超市
活动目标：1会商量确定水果价格制作价目标签2初步感知5数组成初步理解加减法运算3培养幼积极参活动兴趣
活动准备：1已参观水果店超市2种水果玩具（数量幼4倍）货架代币券（数字15）
活动程：1教师幼布置水果店幼确定水果品种货架摆放位置2幼分组商议水果价格水果制作价目标签3参观超市购物（1）教师带领幼参观超市引导幼观察水果价目表（2）商量分成两组轮流扮演收银员顾客（3）扮演顾客幼领1张5元代币券开始购物幼买5元钱水果果5元钱买两样水果买两样？请幼买两样水果记录表圈出教师结：讨5元钱买水果种买法？引导幼找出5组成规律果5元钱买三样水果买三样？幼继续水果记录表圈出买三样水果（4）规：买水果价格合起正代币券数字4购物游戏反复进行延伸区域游戏活动中附记录表：5元苹果梨子草莓橘子1元2元3元4元5元橘子草莓梨子苹果4元3元2元1元
班数学公开课教案玩具超市
幼园班数学教案：玩具超市
设计意图：班月题学数学活动中朋友钱定解买卖物品非常感兴趣科学活动中学学品定认识学生活十分两容整合起设计节活动
活动目标：1通购物复10数加减运算进行统计列出算式2通讨知道文具年级学生必备文具会3胆发表见解
活动准备：1幼老师收集文具布置文具超市2幼份钱（钱数目15元16元17元等）3框张统计表铅笔橡皮关文具文字卡片
活动程：超市买文具1教师：久朋友读学年级学时需文具天邓老师请朋友文具超市买需文具2朋友填写文具购物统计表（姓名日期）框数数少钱？然框里钱买文具3幼根数目钱购买文具进行记录算式列出购买文具情况4请幼说说算式意思
二讨：文具年级必须准备？1朋友买文具集中起家文具位年级学生必须准备2朋友间相互讨做出适调整 鼓励幼重复者需文具放回超市重新回家认必须文具
三结束部分1教师总结培养幼收藏玩具物品良惯2活动结束：排文具学中会知道文具？教室外面找找吧
幼园班学期数学教案文具超市
活动目标：1参超市购买游戏通解决购买中少钱？剩少钱问题掌握10加减运算2喜欢数学活动体验数学生活中处
活动准备：1课件文具超市2布置场景文具超市架子摆放种文具贴110元价格标签（标签课件印材料中）3制钱币干：1元5元10元（课件印材料中）
活动程：欣赏图片1教师播放课件图片欣赏请幼欣赏提问：画面中什？文具做什？2马成学生学前准备文具天老师请文具超市购买两件喜欢文具二游戏：挑选文具运加法理解少钱1教师播放课件挑选文具请幼参课件游戏2玩法：意挑选两样文具（加起价格超10元）点击完成钮通加法计算出少钱？3教师结：知道少钱加法两件文具需金额数相加总数钱1教师播放课件挑选文具请幼参课件游戏2玩法：意挑选两样文具（加起价格超10元）点击完成钮通加法计算出少钱？3教师结：知道少钱加法两件文具需金额数相加总数钱三第次实物购买游戏帮助幼掌握10加法1介绍课前布置文具超市出示干商品引导幼学会价格牌（110元）（价格标签课前粘贴课件印材料中）2介绍玩法：请幼进入超市选购两件文具3幼购买4计算需钱币①位朋友购买喜欢两件文具知道少钱？请幼说说少钱收银处结账设立两收银处两位老师营业员幼找钱2幼购买3计算剩钱①非常利买回文具接起剩少钱请幼讲述购买找钱程手里省少钱②请幼说说样运减法计算剩少钱
活动延伸：1文具超市设置班级区域请幼发游戏中继续游戏2提供课件加加减减请幼手中数字卡进行910加减法3请幼父母超市购买商品请家长规定购买金额请幼行挑选商品
班数学教案逛超市
活动目标：
1逛超市活动中复10加减运算
2初步感知钱币换算关系
3活动程清楚正确填写表格中初步感知表格处
4会做文明顾客爱惜商品轻轻放
5激发幼学兴趣体验数学活动快乐
活动准备：
1场景布置：①银行分四窗口分巾1元2元5元10元标志
②超市：商品分贴19价格标签
2钱币：1元2元5元10元干
3铅笔实物投影仪
活动程：
()取款
1师：天起逛超市买东西时需什(钱)钱呢(银行)
2(引导幼观察银行取款处)师：银行开设四窗口发现窗口什表示什意思(表示窗口1元2元5元10元)
3认识纪录单学填写
师：银行钱先填单子少钱填单子张单子填(工标记处)
师：否取钱会钱取光边没钱取银行规定10元钱想少钱呢
4请幼示范填单子
(1)请幼想取钱数填单子例：取9元钱
(2)师：样取9元钱呢该样请幼示范师生检查例：分取5元2元2元
(3)学记录取钱币面额
师：取呢谁帮记(请幼示范记启示单)
5引导幼相互检查
师：取钱请朋友帮取钱想取钱否样
6幼取钱教师注意帮助幼检查
(二)逛超市
师：钱逛超市
1交购物求
师：东西样东西少钱呢什(标签)
天买样东西出门时请动交款处商品价格交款找钱
2幼选购商品交款付钱
3提醒幼做文明顾客轻轻放
(三)记帐
1师：天做超市买喜欢东西记天少钱买少钱东西剩少钱(请幼说说)时间长容易忘记办呢(记)
2引导幼学记录单记录
师：记呢(记录单)买少钱东西记格教案(超市格)剩少钱记(钱)边表示算方法写谁会记(请幼示范记录全班检查)
3幼日购物账记教师巡回指导
4幼记录单相互介绍购物情况请幼集中介绍
(四)结
师：天会加减运算领取钱购物会记录单记录记购物情况真干觉记录单记录种方法什(方便易忘清楚)
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班数学活动教案玩具超市
幼园班数学教案：玩具超市
班数学活动：玩具超市设计意图：数学抽象性逻辑性强门学科组织教学时会感孩子兴趣高动学欲强纲中明确中指出：游戏幼基活动创设幼动探究学空间幼营造游戏情境空间幼布置超市购买活动等系列操作游戏活动中动获5加减法关验
活动目标：1学5加减法进步理解加法交换加减互逆关系2较完整语言口编应题会正确书写加减法算式保持正确书写姿势3伴合作游戏体验合作完成务乐趣
活动准备：1提前告诉幼设立贝贝玩具超市请幼老师起准备种玩具2幼起创设贝贝玩具超市（分4块贴组幼身颜色相时贴）带数字（圆点）玩具40装玩具盒组5（面贴数字5）3供幼记录记录卡40张（田字格）4信封装硬纸币55教师展示板2张（田字格）6泡沫垫20块7幼5组组幼身贴颜色时贴
活动程：请幼教师起布置贝贝玩具超市激发幼收拾整理愿教师：天早朋友带许玩具贴价格标牌现起布置起二引导幼发现5加法请幼记录算式1引导幼观察发现玩具身数字粘贴教师：朋友玩具身什？引导幼发现卡片数字圆点数相2教师提出整理求：※观察盒数字引导幼解盒里放两玩具身数字相加必须等5教师举例：先数字4玩具放启发幼说出应该数字玩具（1）※请幼观察盒面记录纸教师边启发幼想想应该样写加法算式记录整理结果（41＝5）边出示写算式※请幼观察筐时贴颜色告诉幼负责整理身时贴颜色相区域※组幼整理快记录准3幼分组记录教师巡回指导提醒幼时记录整理结果督促幼整理马回位子坐鼓励整理幼互相交流记录结果4全部整理幼起检查整理结果否正确三请组幼口编应题方法介绍记录结果1教师算式形式展示板展示幼记录结果引导幼讲讲算式代表意思理解加法交换规律2鼓励幼玩具超市取听名字四买玩具游戏形式学5加法1教师：超市布置5元钱买喜欢玩具（出信封里5元钱）买4元钱※※剩元钱？应该样记录？教师出示范例54＝12请幼椅子取出信封里面元钱？请幼手里5元钱玩具城买喜欢玩具3提出求：买玩具花少钱剩少钱老师样记录4请幼口编应题方法介绍购买玩具记录老师样算式形式展示板展示幼记录结果引导幼理解加减互逆规律五然结束
班数学活动教案：水果超市
篇班数学活动教案：水果超市编家整理希家帮助信息仅供参考
活动目标：1 会商量确定水果价格制作价目标签2 初步感知5数组成初步理解加减法运算3 培养幼积极参活动兴趣活动准备：1 已参观水果店超市2 种水果玩具(数量幼4倍)货架代币券(数字15)活动程：1 教师幼布置水果店幼确定水果品种货架摆放位置2 幼分组商议水果价格水果制作价目标签3 参观超市购物(1)教师带领幼参观超市引导幼观察水果价目表(2)商量分成两组轮流扮演收银员顾客(3)扮演顾客幼领1张5元代币券开始购物幼买5元钱水果果5元钱买两样水果买两样请幼买两样水果记录表圈出 教师结：讨5元钱买水果种买法引导幼找出5组成规律果5元钱买三样水果买三样幼继续水果记录表圈出买三样水果(4)规：买水果价格合起正代币券数字4购物游戏反复进行延伸区域游戏活动中附记录表：5元 苹果 梨子 草莓 橘子1元 2元 3元 4元5元 橘子 草莓 梨子 苹果4元 3元 2元 1元
班数学详案教案教学反思文具
活动设计背景
二十认数读数写数关键实施程中必须注意实际情况中体验数意义数出现实际生活中物体数抽象概括学生符号表示物体数量少起始阶段研究表明学生认识数符号历三程：直观操作图象符号数字符号
活动目标
1认识6~10数正确数出6~10物体数正确读写6~10数数倒数0~10数
2通学生动手参培养动手力观察力发展学生数感体验实物符号数字联系养成良书写惯初步培养学生反思检查力
3感受生活中处处数学培养学乐趣学信心渗透应思想
4引导幼积极材料互动体验数学活动乐趣
5培养幼较判断力
教学重点难点
6~10数书写
6~10数书写
活动准备
文具店图田字格黑板6~10数字卡片
活动程
创设情景认识6~10数
师：新学期学买什文具
(出示图)
1数数文具店里文具
2数数种文具
3教师零乱贴出6~10数字卡片
4指导学生书连线：书中文具店数数学具数字朋友连起学独立完成说说样连学生回答时教师连线
二实践活动感知身边数学
师：文具店种文具数清楚朋友文具盒里什呢教案老师想解谁愿意数数告诉家
活动：数文具
1数出文具盒里文具记心里桌伙伴说说
2指定2~3组学伙伴汇报家听注意引导学生语言简洁明
活动二：数两文具
1桌两文具合起数数种文具少
2汇报交流
学生回答支铅笔时问：知道
方法：数出
方法二：两铅笔加起
第二种方法予肯定鼓励
果学生文具数超10学生数清楚算出加表扬
3延伸：数两文具时发现什
三写写说说
师：朋友真会动脑筋方法解两桌学品情况接天认识678910写谁写快
1观察数字卡片678910
2指导学生写
(1)教师边示范边说明数书写点：
(2) 学生边老师示范课件演示边桌子手写写
(3)学生第10页先描4独立写
(4)赛：朋友子写6~10两组评评谁写展示家
(5)会写家电话号码试试
组说说：678910表示什
四练练
摆摆说说
(1)分组678910根棒分成两部分种分法
(2)请组代表黑板演示出引导学生序分分说说
教学反思
创设情景认识6~10数 通创设文具店情境提高学生学兴趣激发学热情时进步认识物体数表示体会数产生加强数形联系发展学生数感
实践活动感知身边数学 环节安排两实践活动目首先学生进步体会数学眼光身边事物加深10数认识二活动中加强交流意识善伴表达想法
写写说说 学生已掌握书写格式基础着重指导数书写点通想歌帮助学生记忆1~10数特征教师示范学生掌握数字笔方布局通赛评价激励学生进心力图数字写整齐美观
孩子兴趣较容易变化转移稳定性高孩子年龄特征关班孩子注意力持续2025分钟兴趣培养中误区加强
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