余数法竖式计算(教材第4第5页)
1学生历探索余数法计算方法程掌握试商方法懂余数数道理会竖式计算数位数(商位数)余数法
2培养学生初步观察概括力积极参学活动态度惯
重难点余数法试商
课件
师学节课学余数法认识余数知道余数法算式部分名称含义余数法该样计算呢节课学余数法计算
设计意图通回忆旧知提出问题吸引学生注意力激发学生参学热情学生积极心态投入教学活动中
1教学例3(1)
师妈妈买12苹果4放盘放盘该样列式〔课件出示教材第4页例3(1)题〕
生12÷43(盘)
师法竖式计算(边讲解边板书法竖式书写格式)
师说说竖式中数表示什什商3呢想
学生会说
·12苹果4放盘放3盘商3
·根法口诀三四十二知124应该3商3
·12里面34商3
……
2教学例3(2)题
师果12苹果5放盘放盘剩说说想法
生1圈圈5放盘5圈起样出放2盘剩2
生2棒摆摆结果发现放2盘剩2根
师余数法竖式计算(边讲解边板书)12里面25商212苹果里面掉放2盘子里面10剩2余数2
师说说商什2呢说说想
·12里面25商2
·二五十25相积接1212商2
·商2二五十1012商3三五十五1512根没15苹果商2
……
结计算余数法时竖式计算列竖式想数里面数商
设计意图通引导学生操作观察思考系列活动完成竖式计算法教学激活学生思维学生较深刻领会余数法计算方法体现学生体位发挥教师导作
师天学什
(学会竖式计算余数法计算时想数里面数商样保证余数必须数)
设计意图总结学知识点次引导学生领悟余数数计算余数法时必须遵守法
余数法竖式计算
12÷52(盘)……2()
A类
(考查知识点竖式计算余数法力求掌握竖式书写格式会竖式计算余数法)
B类
(考查知识点竖式计算余数法力求掌握竖式书写格式会竖式计算余数法)
课堂作业新设计
A类
17÷35()……2()
B类
30÷47()……2()
教材题
第5页想想做做
1 4……1 2……3 摆摆略
2
3(1)4 (2)5
4 33÷56(件)……3()
5 25÷64()……1()
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