| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版 高中物理必修第一册4.2实验:探究加速度与力、质量的关系 导学案

的***有

贡献于2023-07-01

字数:2826

2 实验:探究加速度力质量关系 导学案
[学目标] 
1学会控制变量法探究物理规律
2会测量加速度力质量作出物体运动a-Fa-图3通实验数图出加速度力质量关系.
3.培养学生动手操作力.
重点
1.控制变量法.
2.提出实验方案实验方案合理行.
3.实验数分析处理.
难点
1.提出实验方案实验方案合理行.
2.实验数分析处理.
新课容
实验思路——控制变量法
1.探究加速度力关系
保持车质量变通改变槽码数改变车受拉力测拉力车运动加速度分析加速度拉力定量关系.
2.探究加速度质量关系
保持车受拉力变通车增加重物改变车质量测质量车应加速度分析加速度质量定量关系.
二设计实验方案
方案 车点计时器纸带长木板细线桶钩码砝码刻度尺天器材研究车运动.天测出车质量m1测出桶质量m2桶桶中砝码总重力m′g作车受拉力F点计时器出纸带测出△s△s=at2计算出车加速度a.
方案二 气垫导轨气源两光电开关数字计时器滑块刻度尺细线桶砝码钩码天器材研究滑块运动.天测出滑块质量m1测出桶质量m2桶桶中砝码总重力m′g作滑块受拉力F导轨旁边刻度尺测出两光电开关距离s0刻度尺测出固定滑块遮光片宽度△s根数字计时器出遮光片分通前两光电开关历时间△t1△t2△s≪s0根v1=△s/△t1v2=△s/△t2计算出滑块两光电开关间运动时初末速度 计算出滑块加速度a.

方案三需计算出具体加速度数值情况果两次实验时间相根初速度0匀加速直线运动时相时间位移等加速度

实验数处理
1加速度力关系

次数

F1F2
x1x2
0

1


2


3


4


2加速度质量关系
次数


M2M1
x1x2
0

1



2



3



4



三实验器材
车砝码槽码细线端附定滑轮长木板垫木点计时器交流电源纸带刻度尺天.
四进行实验
1.天测出车质量m数值记录.
2.图1示装置实验器材安装(车先系细线).

图1
3.补偿阻力:长木板带定滑轮端面垫垫木反复移动垫木位置启动点计时器直轻推车车木板运动时保持匀速直线运动止(纸带相邻点间距相等)时车重力木板方分力等点计时器车阻力长木板摩擦阻力阻力.
4.细线绕定滑轮系车端挂槽码.保持车质量变改变槽码数改变车受拉力.处理纸带测出加速度结果填入表1中.
表1 车质量定
拉力FN





加速度a(m·s-2)






5保持槽码数变保持车受拉力变车加放砝码重复面实验求出相应加速度数记录表2中.
表2 车受拉力定
质量mkg





加速度a(m·s-2)






五数分析
1.分析加速度a力F定量关系
表1中记录数加速度a坐标力F横坐标根测量数描点然作出a-F图图2示图条原点倾斜直线说明aF成正.

图2
2.分析加速度a质量m定量关系
表2中记录数a坐标横坐标根测量数描点然作出a-图图3示.a-图条原点倾斜直线说明a成正am成反.

图3
3.实验结
(1)保持物体质量变时物体加速度a受拉力F成正.
(2)保持拉力F变时物体加速度a质量m成反.
六注意事项
1.点前车应点计时器应先启动点计时器放开车.
2.补偿阻力时(选填)悬挂槽码车应连着纸带启动点计时器.手轻轻车初速度果纸带出点间隔均匀表明车受阻力受重力木板分力衡.
3.改变槽码质量程中始终保证槽码质量远车质量.
4.作图时应作直线通点直线点均匀分布直线两侧偏离较远点应舍.
例1研究作力F定时车加速度a车(含砝码)质量M关系实验中某学安装实验装置设计实验步骤:

图4
A.天称出车槽码质量
B.图4安装实验器材
C.细绳系车绕定滑轮悬挂槽码
D.电磁点计时器接6 V电压蓄电池接通电源释放车点计时器纸带系列点纸带标明车质量
E保持槽码质量变增加车砝码数记录次增加M值重复述实验
F.分析条纸带测量计算出加速度值
G.作a-M关系图图确定aM关系
(1)请改正实验装置图中错误.
①电磁点计时器位置__________________________________________________________
②车位置____________________________________________________________________
③滑轮位置___________________________________________________________________.
(2)该学漏掉重实验步骤________该步骤应排步骤________.
(3)述步骤中错误步骤________应________________改____________.
(4)述步骤中处理恰步骤________应____________改____________.
答案 (1)①应右端 ②应点计时器 ③应细绳行木板 (2)补偿阻力 B (3)D 6 V电压蓄电池 8 V交流电源 (4)G 作a-M关系图 作a-关系图
解析 (1)①电磁点计时器应固定长木板滑轮端应右端②释放车时车应点计时器③连接车细绳应行木板应调节滑轮位置细绳行木板.
(2)实验时应补偿阻力车受重力木板方分力车受阻力衡应垫高长木板右端补偿阻力.实验中槽码重力成车受拉力相等没考虑阻力必须补偿阻力应排步骤B.
(3)步骤D中电磁点计时器接6 V电压蓄电池法工作必须接8 V交流电源.
(4)步骤G中作a-M关系图曲线难进行正确判断必须化曲直改作a-关系图.

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 优秀导学案(word版含答案)

4.2 《实验:探究加速度与力、质量的关系》学案课前预习学案一、预习目标实验目的,实验思路,实验方案,实验结果的分析二、预习内容1、一切物体总保持_______状态或________状态,除非________________,这就是牛顿第一定律.牛顿第一定律揭示了运动和力的关系:力不是_________的原因,而是______________的原因.2、物体的这种保持________

福***园 5个月前 上传151   0

4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系 名师教案

4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系核心素养通过《实验:探究加速度与力、质量的关系》的探究过程,培养学生实事求是、尊重客观规律的科学态度。激发学生的求知欲和创新精神。培养学生与人合作的团队精神。教学目标1.理解物体运动状态的变化快慢即加速度大小与力有关,与质量也有关。 2.通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。 3.培养学生动手操作能力。教学重点1.控制变量法的使用。

还***法 4个月前 上传143   0

高一生物人教版必修二4.2基因表达与性状的关系(学案)

课程标准与本节对应的“内容要求”是:“概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成”。确定教学目标为:1.说明基因通过控制酶的合成和蛋白质的结构控制生物体的性状。2.阐述细胞分化是基因选择性表达的结果。3.概述生物体的表观遗传现象。

5***蛇 3年前 上传632   0

人教版新课标高中物理必修1《牛顿第二定律》导学案1

牛顿第二定律课前自主预习一.牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成 、跟它的质量成 ,加速度的方向跟作用力的方向 。2.表达式:F= ,其中F为物体所受的 。二.力的单位1.公式F=ma成立的条件:单位必须统一为 单位制

福***园 8个月前 上传201   0

人教版新课标高中物理必修1《牛顿第一定律》导学案1

4.1 牛顿第一定律 【课前预习导学案】一、预习目标1、知道牛顿第一定律。知道惯性及惯性现象。2、知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象。会解释日常生活中的惯性现象。二、预习内容1、一切物体总保持_______状态或________状态,除非__________________,这就是牛顿第一定律.牛顿第一定律揭示了运动和力的关系:力不是_________的原因,而是_______

福***园 8个月前 上传178   0

5.2科学探究:加速度与力、质量的关系基础巩固(word版含答案)

5.2科学探究:加速度与力、质量的关系基础巩固2021—2022学年高中物理鲁科版(2019)必修第一册一、选择题(共15题)1.在物理学的探索和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法.以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是( )A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是微元法B.根据速度定义式,当Δt→0时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思

的***有 8个月前 上传156   0

人教版高中物理选修1 专题6 实验:用单摆测重力加速度、探究单摆的周期与摆长的定量关系 (Word版含答案)

人教版高中物理选修1 专题6 实验:用单摆测重力加速度、探究单摆的周期与摆长的定量关系 一、填空题(共2小题;共8分)1. 用一个摆长为 80.0 cm 的单摆做实验,要求摆动的最大角度小于 5∘,则开始时将摆球拉离平衡位置的距离应不超过   cm(保留 1 位小数)。(提示:单摆被拉开小角度的情况下,所求的距离约等于摆球沿圆弧移动的路程) 某同学想设计一个

高***本 1年前 上传387   0

2020-2021学年人教版(五四学制)化学实验探究专题学案

1.在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告。

鬼***笑 3年前 上传552   0

11.5 实验:练习使用多用电表 学案 高中物理新人教版必修第三册(2022年)

11.5 实验:练习使用多用电表下图为一种多用电表的外形图【例1】用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a、b的位置,如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位,a和b的相应读数是多少?请填在表格中。指针位置选择开关所处挡位读数a直流电流100 mA________mA直流电压5 V________Vb电阻×100________Ω【解析】 读取直

高***本 9个月前 上传165   0

人教版新课标高中物理必修1《用牛顿运动定律解决问题(一)》导学案2

用牛顿运动定律解决问题(一)【学习目标】1.能运用牛顿定律解答一般的动力学问题2.理解运用牛顿定律解题的基本方法学习重点:知道动力学的两类问题,掌握运用牛顿定律的基本方法【自主梳理】一、动力学两类问题1.从受力情况确定运动情况如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出 ,再通过 就可以确定物体的运动情况(v、s)。例题1. 一个静止在水

福***园 8个月前 上传324   0

人教版新课标高中物理必修1《匀变速直线运动的速度与时间的关系》知识要点

第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系物体做变速运动的v-t图象,v-t图象是一条倾斜的直线,物体的加速度有什么特点?倾斜直线所表示的速度随时间变化的关系怎样用公式来描述?要点一、匀变速直线运动1.定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动. 2.图象:v-t图象说明凡图象是倾斜直线的运动一定是匀变速直线运动,反之也成立,即匀变速直线运动的v-t图象一定是一条倾斜的直线.3.匀变速直线运

福***园 8个月前 上传168   0

物理人教版必修二7.6实验:探究功与速度变化的关系同步练习物理试题(word版含答案)

物理人教版必修二7.6 实验:探究功与速度变化的关系同步练习物理试题一、多选题1.在运用图示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中,下列说法正确的是(  )A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B.由于本实验中的摩擦力较小,所以没必要平衡摩擦力C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度2.在

高***本 3个月前 上传96   0

人教版新课标高中物理必修1《牛顿第三定律》学案

4.5牛顿第三定律(学案)课前预习学案一、 预习目标复习力的基本概念,正确理解施力物体和受力物体,还要复习初中学过二力平衡等知识二、预习内容1.什么是相互作用力?2.什么是施力物体和受力物体?3.二力平衡的条件是什么?三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.认识力的作用是相互的

福***园 9个月前 上传184   0

人教版新课标高中物理必修1《力学单位制》学案(word版含答案)

4.4力学单位制 (学案)课前预习学案一、预习目标1. 知道力学中的三个基本单位二、预习内容力学中的三个基本单位:_________、_________、_________。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、 学习目标1.了解什么是单位制,知道什么是单位制,什么是基本单位,什么是导出单位

福***园 8个月前 上传179   0

人教版高中语文必修3第二单元单元导学案及答案

必修3第二单元导学案一、单元目标:1、学习唐代诗歌,注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格解读诗歌。2、在理解诗意的基础上,掌握鉴赏诗歌的技巧。二、单元学法指导:1、朗读背诵2、指导学生从诗歌形象、诗歌语言分析作者的思想情感。三、文本知识补充《蜀道难》1.乐府诗歌本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任务是制定乐谱、采集

文***7 4年前 上传1254   0

1.1.2物质的转化 导学案-「新教材」人教版(2019)高中化学必修一

1.能说出常见酸、碱、盐的性质,并运用正确的符号表征。2.明确常见各类物质的化学性质,能说出常见各类物质间的转化关系。3.初步学会确定制取物质方法的思路。

自***1 3年前 上传594   0

1.1.1物质的分类 导学案-「新教材」人教版(2019)高中化学必修一

1.理解同素异形体、酸性氧化物、碱性氧化物的概念,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.知道胶体是一种常见的分散系,能举例说明胶体的典型特征。自主预习1.用树状分类法,从物质组成的角度对物质如何分类?

自***1 3年前 上传538   0

定从关系副词综合练习- 高一英语人教版 必修第一册

新人教 高一英语 定语从句练习 II (关系副词+ 综合) I. 用适当的关系词填空Group A 1. Some preschool children go to a day care center, they learn simple games and songs.2.

文***7 4个月前 上传148   0

人教版高中英语必修第一册Unit1Teenage Life Using language学案

M1 Unit 1 Teenage LifeUsing languageMotto: Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。 I. Learning aims1. Get the difficult phrases and sentences.2. Improve the ability of learning English.

福***园 10个月前 上传222   0

新人教版高中英语必修第一册同步学案WelcomeUnit课时2(2)

1.Figure out the main structures of the passage.2.Know the first day experiences and feelings following the time order.3.Judge the writing purpose and intended readers of the passage.4.Express ideas on the given topics by critical thinking.

3***猪 3年前 上传651   0

人教版高中英语必修第一册Unit1 Teenage Life Reading学案

 M1 Unit1 Teenage LifeReading: The Freshman Challenge Motto: Without great difficulties, there will be no great cause. 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。I. Learning aimsMaster the reading skills and the main id

还***法 10个月前 上传235   0

新人教版高中英语必修第一册同步学案Unit2Travellingaround课时4

1.To analyse how the present continuous tense is used to express future plans.2.To learn the language situations of using this grammar.3.To apply the usage to talking and writing future plans.

3***猪 3年前 上传1516   0

人教版高中英语必修第一册同步学案Unit4Naturaldisasters课时5

1.Summarise the main idea of the conversation and sort out measures taken before,during and after an earthquake.2.Report safety instructions according to different disasters.3.Arouse the awareness of disaster preventions.

夏***子 3年前 上传641   0

新人教版高中英语必修第一册同步学案Unit2Travellingaround课时5

1.To know how to make reservations and what to reserve before travelling.2.To practise the tip of listening—listening for the key words.3.To know the formal and polite patterns and expressions in making a reservation.4.To role-play a phone call to make reservations with a partner.

3***猪 3年前 上传717   0

新人教版高中英语必修第一册同步学案Unit5Languagesaroundtheworld课时3

1.Master the usage of such important words and expressions as despite,variety,major,means,regard,appreciate,dateback etc.;learn to express yourself by using them.2.Learn the method of constructing knowledge trees through self-study &cooperative exploration.3.Enjoy the fun of expressing yourself using English and participate in the class with passion.

3***猪 3年前 上传1050   0