2023年高校新媒体思政培训材料

2023年高校新媒体思政培训材料

思想政治教育供需互契高校提升思想政治教育效果保障思想政治教育质量价值追求核心策略选择具体表现教师导思想政治教育供学生体思想政治教育需求间相互适应相互激发相互促进结构性关系新媒体技术创设虚拟空间现实环境相叠加熟悉传统限空间延展极度空间成传统社会场全新场域新媒体场域催生新教学关系结构产生新结构性教学矛盾改变高校思想政治教育教学实然环境应然取传统场域相适应思想政治教育互契洽新媒体场域适新媒体场域高校基新媒体场域特性构建新型思想政治教育供需互契推进高校思想政治教育优质教学资源建享已成突出紧问题
新媒体场域中高校思想政治教育供需互契现实境遇
1新媒体场域空间具确定性高校构建新思想政治教育供需互契需确定性范式走性范式新媒体场域具虚拟性限延展性特征拓展高校思想政治教育空间时新媒体场域确定性变性特征新媒体场域中信息传播舆情演变速度加快呈现出变易发酵圈层化特征难准确预判信息走高校思想政治教育课堂两微端（微信微博校园官网）等载体难紧密踪热点快速更新教育容时回应学生思想关切教育容普质化学生性化需求存供需矛盾传统场域中思想政治教育供需互契确定性范式难继需探寻动面学生发展合理需求性范式
2新媒体场域传播具非连续性高校构建新思想政治教育供需互契需注重连续性走注重情境性新媒体场域具维度载体模态传播优势信息够通新媒体媒介快速全面散播形成众—众限裂变级传播方式学生置身信息海洋种传播方式改变思想政治教育话语传统线性容易传播路径种信息思想整体性系统性解构教师传递价值观念容易消解学生知识价值意义理解基信息托情境离开确定情境产生误解法发挥思想政治教育话语效价值学生接受信息呈现出非连续性碎片化特征传统场域中注重知识信息连续性思想政治教育供需互契面挑战高校教师需注重思想政治教育情境建构
3新媒体场域信息具高度复杂性高校构建新思想政治教育供需互契需提升处理复杂问题力新媒体场域皆媒体众声喧哗空间高校学生群体具意识强思维活跃普遍特质新生事物通常具较高新鲜感接受度新媒体场域中学生选择接收信息台容进事身话语生成传播教学间信息传播观点表达价值导呈现出相互交错复杂体间关系传统场域中学生注重接受价值取变化新媒体场域中学生注重表达价值取思想政治教育供需互契难度加需高校教师积极提升处理复杂问题力
二新媒体场域中高校思想政治教育供需互契生成机理
1生成基础：机械性思想认转性观念建构思想政治教育供需求间否互契程度取决高校教师秉持价值观念行规范道德准否契合学生合理需生活理想学生学生活中接收着纷繁复杂外界信息思维力定程度提高动接受教育容客体够充分发挥身体性破传统思想观念束缚结合教师指导意见根判断作出选择思想政治教育价值导知识传授学生情感倾理性认知匹配融通激发学生意识构成基础思想政治教育供需互契思想基础教师教学目指学生体状态尊重学生体性遵循认知规律矛盾运动效弥合教育供学生需求间距真正意义供需互契机械化强制性教化认程师生相互激发建构程学生学思想政治教育容化价值观念落实日常行新媒体场域中高校思想政治教育形式需灌输转话通教师效引导学生动性效衔接实现学生观念行模式合理建构
2动力：需求侧动适应走供侧动融入新媒体场域时性交互性高校学生提供获取知识表达思想沟通交流开放台学生群体够更加便捷加入网络学社交娱乐中虚拟网络空间实现远程互动兴趣联结新媒体空间教育者受教育者互联网节点拥等位学生思维特点认知需求相应发生变化新媒体发展学生性学开放性学提供利条件教师握学生学需求提供便捷渠道教师通QQ微信网络社区等新媒体媒介增进学生沟通交流学生回应关切中时捕捉新信息握学生关注热点选择更加切合学生需求教育容思想政治教育容供越接学生合理需学生越容易吸收吸收知识时进行时互动交流通思想断碰撞产生新话题新思路实现教学间良性互动思想政治教育传统需求侧动适应走供侧动融入运新媒体技术传统教育容学生思想关切相结合遵循学生身心发展规律选择贴合学生现实需求容更容易理解接受教育者传达思想观念价值追求思想政治教育供需契构建提供动力
3关键支撑：单度灌输接受转变层面互动交流思想政治教育供需求面基矛盾教师施加社会价值导学生价值观念间矛盾传统场域中思想政治教育教师进行教学程设计容选编设定教学基框架种学框架难适应新媒体场域中学生元化需求新媒体出现破传统思想政治教育种局限思想政治教育活动突破课堂时间空间限制促进思想政治教育方法变革针学生差异化需求采取引导规范加速等针性指导策略通充分利新媒体技术高校思想政治教育双方实现信息交流双沟通学生教师间教育模式单度理灌输接受转变层面互动交流获学生认知特点思想状况行倾等方面正确认知基础开展思想政治教育活动效实现思想政治教育供需契合
三新媒体场域中高校思想政治教育供需互契优化路径
1应新媒体场域空间确定性提升思想政治教育参体媒介素养媒介素养指种媒介信息解读批判力媒介信息生活身发展服务力新媒体场域拓展思想政治教育活动空间范围知识信息传播思想交流提供更加广阔台促高校思想政治教育供学生需求虚拟网络空间进步碰撞融合思想政治参体媒介素养提升提出更高求思想政治教育者需进行媒介素养相关培训系统学媒介技相关知识法律法规够全面解舆情形势效甄消极素准确握学生思想关切实现思想政治教育效供思想政治教育象需开设专门课程相关活动帮助教育象效提高信息辨力相关法律法规认知帮助培养健全格促进身完善发展新媒体场域中效提高思想政治教育体媒介素养够价值观念巩固流意识形态导位思想政治教育供需求进步契合奠定思想基础
2面新媒体场域中复杂语境构建师生参教学话语体系思想政治教育话语通定言语符号特定象进行价值观念政治信念行准教育程实现效价值引领进行适切教育供重载体新媒体破时空界限极扩展话语传播范围助复杂繁话语表达方式强化话语传播辐射力时削弱教师话语导权话语容网络化时代化已成优化思想政治教育供必然趋势高校教师提高新媒体中网络话语甄力明辨意识形态流导助新媒体双开放特征充分发挥学生性构建师生参教学话语体系教育程中应尊重提高学生独立性动性创造性激发学生体意识站学生角度切实解决遇问题精准握学生情感贴学生生活创新思想政治教育话语增强思想政治教育吸引力亲力效切合学生兴趣需求实现思想政治教育供需动态衡
3基新媒体场域中非线性传播特点优化双交流教学方法信息传播角度新媒体场域产生质意味着高校思想政治教育已进入微媒体互联网传播介质体元化时代教师学生间知识传授信息交换社会交传播机制发生颠覆性变革传统思想政治教育中施教—受教单关系新媒体场域中非线性维度传播方式破教育体客体间明确界限教育者受教育者间呈现出双交流教学模式方面高校教师思想政治教育课堂充分利新媒体技术开展更提问实践环节提高学生参度体验感切实解学生教育容掌握程度更时准确进行教育设计输出传播实现更加效供需契方面进步畅通教育者受教育者间信息传递通微信微博短视频台等渠道切实解学生成长需时解学生关注国际国形势热点社会话题找准问题切中害时调整教育容方法效解决学生遇实际困难思想困惑推动思想政治教育教学方法水漫灌精准滴灌转化增加教育供学需求间针性契合性
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