高校思政教师培训材料

高校思政教师培训材料
总书记中国民学考察时指出：思政课质讲道理注重方式方法道理讲深讲透讲活重述思想政治理课（简称思政课）教学基遵循学生讲道理必然运教学话语高校思政课教学话语作提高思政课教学效果关键素仅思政课教师课堂学生沟通交流效手段传授知识传输意识形态价值观念重载体优化思政课教学话语提高思政课教学实效性重举措更着力培养社会义合格建设者接班力保障
高校思政课教学话语优化意义
1优化高校思政课教学话语牢牢握意识形态话语权力手段长期西方国家着民等幌子企图利历史虚义新义普世价值等错误思潮中国掀起波澜学生正处思想空前活跃尚未成熟时期极易迷失错误思潮话语陷阱里高校传播社会义意识形态阵优化思政课教学话语助坚守巩固国社会义意识形态阵助学生纷繁乱象中辨清非优化思政
课教学话语牢牢掌握意识形态导权话语权力手段坚决抵制西方意识形态话语霸权具十分重现实意义
2优化高校思政课教学话语阐释马克思义理重举措思政课学生接受学马克思义理途径作单纯讲授知识探讨学术更关键作凸显课程特政治性引导学生树立科学世界观生观价值观思政课教师具高度抽象性带社会义意识形态语言特征教材容准确形象翻译成学生易理解便接受乐学利成长成教学话语学生真正马克思义理作种信仰运身生活学中
3优化高校思政课教学话语落实立德树根务现实需思政课落实立德树根务关键课程优化思政课教学话语时必须遵循立德树相统原谓立德教学话语思想层面坚持德育先通正教育帮助学生树立远理想信念谓树教学话语容层面坚持运合适方法传授知识培养力促进学生全面发展教师通思政课教学话语引导学生理想信念硬起扣生第粒扣子真正落实立德树根务
二高校思政课教学话语优化问题审视
1教学话语教材容解释力强阐释性功偏弱注重理政治性教学话语思想性够思政课作国社会义教育渠道教学话语具政治性国家保持高度致思想性必缺起保障政治性关键作思政课教学话语应坚持政治性思想性相统原事实少思政课课堂存政治性思想性混谈现象甚出现政治性包含吞思想性造成教学话语思想性缺失政治性空泛化严重果二注重教材规范性教学话语通俗性够思政课教学实效学生够理解接受认终教学目通讲述社会实例社会热点生动阐述国发展新历史特点灵活运马克思义相关理回答时代问存着亟解决问题定程度影响思政课教学话语解释力说服力
2教学话语学生需求针性强中介性功偏弱学生成长需求关注够教学话语缺乏时性学生理解接受认思政课教学话语关键点学生真实需求教师思政课演绎成兴趣课教学容涉专业特长研究方兴趣爱马克思义相关理进行讲解程中赖感受验没真正解学生成长发展现实需求时捕捉学生思感需求样仅导致师生思想情感难产生鸣学生课堂学中缺失获感导致课堂教学达理想效果
二学生学诉求体察够教学话语表达方式缺乏创新性提升思政课学生吸引力需创新教学话语表达方式探究产生师生话语鸣然思政课教师面00学生时关注学诉求变化创新教学话语表达方式教学话语旧参老方子遵循老方法课堂氛围沉闷导致学生课率抬头率互动率高定程度影响学生课堂传授容接受度认感
3教学话语教学实践中感召力强塑造性功偏弱知识传授价值引领相脱离价值性话语缺失思政课教师知识传授程中应兼具价值引领作学生仅获知识更获运马克思义相关理分析解决问题认清非错力终达塑造正确世界观生观价值观目然部分思政课教师重视理知识考核太重视学生实际应力意味学生掌握理知识没实现知识传授价值引领高度升华忽视思政课教学话语塑造功效发挥
二问题解答情感培养相脱离情感性话语缺失思政课教师情感融入教材融入课堂真正容讲深讲活教师关注教材容讲解阐述面学生关注实际生活息息相关社会热点情感矛盾生困惑等问题时仅列举众家言作局外课堂没输出观点情感态度忽视教学话语学生情感培养塑造重作
三高校思政课教学话语优化路径
1运生活实例抓手增强教学话语阐释性思政课教学话语教材容阐明陈述解释思政课教师效运思政课教学话语阐释功道理讲清楚讲明白讲透彻通阐述中国事准确握政治性思想性关系离开政治性教学话语建设偏离正确航缺乏思想性教学话语会沦空洞说教终招致政治性消解思政课教师通学生讲中国事实现政治性思想性统政治性讲讲中国事实质学生讲清楚政治道理思想性讲讲中国事需教师深刻道理机融入事脉络中学理性思想性渗透事讲述中事容增添灵魂
二合理运网络热点事件协调规范性通俗性关系思政课教师遵循教材容系统性理性规范性发挥出教学话语性灵活性动性教材系统性普遍性稳定性严谨性转化教学专题性针性通俗性探索性合理选官方媒体认证网络热点事件作课堂素材通俗易懂贴学生日常生活鲜活话语教学容机融合课堂变亲切趣
2重视学生需求中心增强教学话语中介性思政课教师效运思政课教学话语中介功尊重学生体位坚持学生需求中心教学理念运学生乐接受教学话语提升学生获感关注学生成长需求提高教学话语效性学生心理诉求认知结构行惯等着成长变化相应成长需求会改变教师应尊重学生成长规律观学生成长需求关注学生发展区马克思义相关理分析解决学生情感矛盾业困境成长困惑等问题时回应学生现实需求学生切实感受学获二重视学生学诉求创新教学话语表达形式思政课教师应该具构建思政育格局创新思维持续关注学生现实生活重视学生学诉求断创新教学话语表达形式效载体巩固提升思政课话语表达认感获感
3坚持两统关键增强教学话语塑造性思政课教师充分发挥教学话语塑造功通教学话语学生深刻认识马克思义理丰富涵精神实质实践求塑造学生具备符合社会义核心价值观意识形态思想观念坚持价值性知识性相统提升教学话语认感强调：思政课重塑造学生价值观点必须牢牢抓住思政课塑造学生价值观生观重途径思政课教师传授知识性容程中实现知识传授价值引领高度升华教学话语坚持价值性知识性相统教师须马克思义倡导价值观融入知识传授中真理力量启发学生扎实专业知识赢学生效提升教学话语认感二坚持导性体性相统增强教学话语感染力方面思政课教学离开教师导教师善马克思义相关理运具体鲜活事例中感性教学话语充分调动学生情感做情化方面教师坚持学生中心加强学生认知规律思维惯研究鼓励学生积极动参教学互动表达真实想法困惑发挥学生体性作教学话语坚持导性体性相统通教师运情感力量教学实践中抽象概念具体化深刻道理生活化学生聆听者更参者演讲者激发学生情感鸣增强教学话语感染力

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