| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

2023年统编版一年级下册《怎么都快乐第二课时》语文教案

z***i

贡献于2023-09-25

字数:357

2020年统编版年级册快乐 第二课时语文教案

2020年统编版年级册快乐 第二课时语文教案
  第 二课时
  复旧知导入新课
  1.听写词语:玩  时 口音 听讲 行 许
  2.导入新课
  天继续学篇课文题目(齐读课题)
  节课继续着作者起感受玩耍快乐吧
  二课文研读突破重 难
  1.学第1节
  (1)朗读指导:重读突出玩快乐正然重读表现玩游戏
  (2)全班起读读第1节中游戏名字表示动作字涂颜色
  明确:折踢跳搭画听
  (3)思考:快乐里
  明确:时候没扰静静玩耍游戏真快乐
5

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教案设计

部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教案设计  部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教案设计  设计说明  本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴近儿童生活,充满童真童趣,情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境,采用多种方式的朗读来进行教学,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快

贝***2 6个月前 上传182   0

部编版小学语文一年级下册7《怎么都快乐》教案

1.认识“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”;会写“玩、很”等7个字。2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。

3***蛇 2年前 上传398   0

部编版小学语文一年级下册7 怎么都快乐(7) 教案

《怎么都快乐》教学设计 (部编本一年级下册) 设计说明   本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴近儿童生活,充满童真童趣,情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境,采用多种方式的朗读来进行教学,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。文中的词语搭配极为

静***雅 1年前 上传317   0

7 怎么都快乐 教案

7.《怎么都快乐》一.教学目标1.正确认读本课“怎、独”等13个生字,正确、美观的书写“讲、许”2个字。2. 正确、流利地朗读诗歌,读出一人玩耍和多人玩耍的不同感觉,体会生活中处处有快乐。3. 联系上下文说出“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等类型的词语。二.教学重难点1.正确、流利地朗读诗歌,读出一人玩耍和多人玩耍的不同感觉,体会生活中处处有快乐。2

福***园 1年前 上传332   0

部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计

部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计怎么都快乐教案设计设计说明本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴近 生活,充满童真童趣,情感乐观积极。这首 诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境,采用多种方式的朗读来进行教学,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是

贝***2 6个月前 上传195   0

2024人教部编版小学语文一年级下册《怎么都快乐》教案

教学目标一、知识与能力1. 借助拼音,正确、流利地朗读课文,背诵课文。2. 认识“怎、独”等生字,会写“玩、很”等生字。3. 理解诗歌内容,体会童年生活的快乐。二、过程与方法

落***0 1个月前 上传94   0

部编版小学语文一年级下册7怎么都快乐(含反思)教案

7.怎么都快乐一、设计说明这首儿童诗非常易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境,采用多种方式的朗读来进展教学,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处是一种快乐,与别人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。文中的词语搭配极为丰富,“折纸船、踢毽子〞等是学生学习语言的良好素材。因此,在熟读的根底上,指导学生理解这样的词组,积累动词。二、教学目的1.认识12个生

天***猩 2个月前 上传161   0

一年级下册7《怎么都快乐》(含答案)

一、 选出加点字的正确读音。上当( dānɡ dànɡ) 爱好(hǎo hào) 得到(děi de dé)  好人(hǎo hào) 得回家(děi de dé)飞得高(děi de dé)

郭***芳 1年前 上传531   0

2023年统编版一年级下册《语文园地一第二课时》语文教案

2020年统编版一年级下册《语文园地一 第二课时》语文教案2020年统编版一年级下册《语文园地一 第二课时》语文教案  第二课时  一、书写提示  1.出示教材 13页上的三个生字。  2.指生领读生字。  3.明确这几个字的书写规则:先外后内再封口。  (1)小组讨论试写,先描红,再书写。  (2)学生范写。其他同学练写。  4.让学生组内比赛写。  二、日积月累  1

z***i 7个月前 上传133   0

2023年统编版一年级下册《语文园地三第二课时》语文教案

2020年统编版一年级下册《语文园地三 第二课时》语文教案2020年统编版一年级下册《语文园地三 第二课时》语文教案  第二课时  一、日积月累  1.出示《赠汪伦》,解题。读准赠的字音、字义。  2.自由读诗,读准字音。  3.指名读古诗,同学评价字音。齐读古诗。  4.再读古诗,了解诗意。  5.配乐背诵。自由背诵,指名背诵,齐背。  二、读一读  1.自己借助拼音读一

z***i 7个月前 上传153   0

2023年统编版一年级下册《语文园地二第二课时》语文教案

2020年统编版一年级下册《语文园地二 第二课时》语文教案2020年统编版一年级下册《语文园地二 第二课时》语文教案  第二课时  一、展示台  1.读一读:同桌之间合作,借助拼音,你读我听,我读你听,把词语的音读准。老师适时指导。  朗读指导:算是平舌音,式重是翘舌音,德的读音是deacute;,不能读成deacute;i。  2.想一想:引导学生想一想在哪里见过这些词语。  

z***i 7个月前 上传201   0

一年级下册部编版7《怎么都快乐》教学设计

7 《怎么都快乐》教学设计教学目标1、 正确、流利、有节奏地朗读课文。2、 认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字,正确美观地书写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个汉字。3、 理解课文内容,体会童年生活的多彩和快乐。4、 理解并积累表示动作的短语,提高语言的运用的准确性。教学重点:识字写字,朗读课文。教学难点:理解课文内容,体会童年生活的快乐。课时安

鬼***笑 2年前 上传323   0

2023年统编版一年级下册《识字8人之初第二课时》语文教案

2020年统编版一年级下册《识字8 人之初 第二课时》语文教案2020年统编版一年级下册《识字8 人之初 第二课时》语文教案  第二课时  一、复习旧知,导入新课  1.听写词语:人之初 性相近 习相远 玉石 意义  2.导入新课。  上节课,我们通过朗读的形式,整体感知了《三字经》,同学们知道这两节主要讲了什么(指名回答)这节课,我们就一起来品读一下。  二、课文研读,突破重难

z***i 7个月前 上传153   0

2023年统编版一年级下册《识字7操场上第二课时》语文教案

2020年统编版一年级下册《识字7 操场上 第二课时》语文教案2020年统编版一年级下册《识字7 操场上 第二课时》语文教案  第二课时  一、复习旧知,导入新课  1.听写词语:打球 拍手 跑步 足球 声音 身体  2.导入新课。  《操场上》这篇课文以体育活动为主题。课文中出示的六个词语都是体 育活动的名称,其中第一组三个词语以手为主,动词都带提手旁;第二组三个词语以腿、脚为主

z***i 7个月前 上传244   0

统编版一年级语文下第二单元教学教案

 《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代,我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水难的问题的故事。本导学案设计力求体现自主、合作、探究的学习方式,并鼓励学生创造性地学,强调学生自主学习的过程。注重引导学生进行朗读、体验、思考、想象、表达,给学生提供充分的学习空间,调动学生的各种感观,使学生积极参与到学习中去,勤于思考、自主探究、交流学习,充分展示自己的才能。让学生体验学习的快乐,感受成功的愉悦。

一***2 4年前 上传904   0

新部编版一年级下语文6《怎么都快乐 》优质示范公开课教案

6 怎么都快乐【核心素养目标】文化自信:独处时也有快乐。语言运用:积累词语,学会有节奏的朗读诗歌。思维能力: 能够根据生活积累和经验理解词语的意思。 审美创造: 生生活中处处有快乐,要有积极乐观的生活态度。【课前解析】 关注文章结构:《怎么都快乐》是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。全诗共4小节,结构相似,情感乐观积极。可以通过多种形式的朗读让学生感悟快乐的含义:独处时有快乐,

阳***师 10个月前 上传221   0

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习C卷

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共33分)1. (5分)给下面的词语分分类,把序号写在下面的方框里。①茄子      ②草莓     ③荷花       ④茶花  

w***5 4年前 上传501   0

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习(I)卷

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共31分)1. (5分)写出五个和“看”的意思相同或相近的词。2. (6分)多音字组词。都dōu________       

f***7 4年前 上传607   0

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习A卷

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共26分)1. (5分)写出五个和“看”的意思相同或相近的词。2. (8分)多音字组词。泊    bó________      

w***5 4年前 上传637   0

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习(II )卷

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共35分)1. (5分)写出五个和“看”的意思相同或相近的词。2. (11分)看拼音,写词语。 zhuā  zhùdàn

x***8 4年前 上传513   0

部编版小学语文一年级下册课文2.7 怎么都快乐同步练习C卷

部编版小学语文一年级下册课文2.7 怎么都快乐同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 练功房 (共4题;共39分)1. (6分)判断下列句子说法是否正确(1)“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。(2)“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”

x***8 4年前 上传490   0

部编版小学语文一年级下册课文2.7 怎么都快乐同步练习B卷

部编版小学语文一年级下册课文2.7 怎么都快乐同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 练功房 (共4题;共48分)1. (8分)阅读下面这段话,完成下面各题。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高粱,扬起黑红黑红

f***7 4年前 上传527   0

部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习

1.照样子,写一写 安安静静 ( ) ( ) ( )踢足球 ( ) ( ) ( )

6***雅 2年前 上传442   0

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习B卷

部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共28分)1. (2分)选词填空。 歉意  道歉①那……回来你去小珍家解释一下,表示________,明天再教她叠花篮②如果我忘

f***7 4年前 上传461   0

部编版小学语文一年级下册课文2.7 怎么都快乐同步练习A卷

部编版小学语文一年级下册课文2.7 怎么都快乐同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 练功房 (共4题;共29分)1. (10分)查字典填空。 (1)“歇”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序

x***8 4年前 上传433   0