高中研究性学报告
开展探究性学求学生必需走出课堂走出校门踊跃开展社会调查探究实践活动学校必需加强组织理工作学生进展必安教育增加安防范意识爱护实力时学校加强学生家庭社会相关部门沟通联系负责学生社会调查等实践活动中安工作确保学生身安
探究性学学生老师指导然社会生活中选择确定专题进展探究探究程中动获学问应学问解决问题学活动探究性学社会实践社区效劳劳动技术教育构成综合实践活动作必修课程列入全日制高级中学课程算(试验修订稿)协助学校效实施探究性学落实课程算中相关求
设置探究性学目
设置探究性学目变更学生单纯承受老师传授学问学方式学生构建开放学环境供应渠道获学问学学问加综合应实践时机促形成踊跃学法良学策略造创新精神实践实力
前受传统学科教学目标容时间教学方式局限学科教学中普遍实施探究性学尚必须困难探究性学作项特殊设立教学活动作必修课纳入全日制高级中学课程算(试验修订稿)会逐步推动探究性学开展制度保障活动深化满意学生开放性现实情境中动探究探究获亲身体验造解决实际问题实力须
二探究性学目标
探究性学强调学学问技实际运注意学程学生实践体验须注意项详细目标
1获亲身参加探究探究体验
探究性学强调学生通参加类似科学探究学活动获亲身体验逐步形成擅长质疑乐探究勤动手努力求知踊跃法产生踊跃情感激发探究创新欲
2造发觉问题解决问题实力
探究性学通常围围着须解决实际问题绽开学程中引导鼓舞学生发觉提出问题设计解决问题方案收集分析资料调查探究出结进展成果沟通活动引导学生应已学问历学驾驭科学探究方法造发觉问题解决问题实力
3造收集分析利信息实力 探究性学开放学程学中造学生围绕探究题动收集加工处理利信息实力特重通探究性学协助学生学会利种效手段通种途径取信息学会整理纳信息学会判定识信息价值恰利信息造收集分析利信息实力
4学会享合作
合作意识实力现代应具备根素养探究性学开展努力创设利沟通合作教育环境学生学会沟通享探究信息创意成果开展乐合作团队精神
5造科学法科学道德 探究性学程中学生谨慎踏实探究实事求获结敬重想法成果养成严谨求实科学法断追求进取精神磨练怕吃苦勇克制困难意志品质
6造社会责心命感
探究性学程中通实践调查探究学生深化解科学然社会类意义价值学会关怀国家社会进步学会关注类环境谐开展形成踊跃生法
三探究性学特点
()开放性探究性学容特定学问体系源学生学生活社会生活立足探究解决学生关注社会问题问题涉范围广泛某学科学科综合穿插偏重实践方面偏重理探究方面
题爱历探究活动须探究视角确实定探究目标定位切入口选择探究程设计探究方法手段运结果表达等样具敏捷性学者指导者发挥特性特长供应广袤空间形成开放学程
(二)探究性探究性学程中学容老师指导学生确定探究课题学方式动记忆理解老师传授学问敏锐发觉问题动提出问题踊跃寻求解决问题方法探求结学程探究性学课题宜老师指定某材料学生理解记忆应引导纳提出须学探究问题
(三)实践性探究性学强调理社会科学生活实际联系特殊关注环境问题现代科技代生活影响社会开展亲密相关重问题
四探究性学容选择设计
()制宜开掘资源选择探究性学容留意文献资料利现实生活中活资料利结合起引导学生充分关注然环境文环境现实生活环境中发觉须探究解决问题学生身边事作探究性学容助提高学校开展探究性学行性利造爱家乡爱祖国情感社会责感利学生探究性学活动中保持较强探究动机缔造欲
(二)重视资料积累供应享时机学容开放性学生动探究参加师生合作探求新学问供应广袤空间师生探究性学中获信息采纳方法策略体验取成果届学生具珍贵启示鉴作
(三)适应差异发挥优势学生开展探究性学容方法层次差异类型区分学目标确实定侧重容选择特点学生爱爱详细条件选择探究课题留足够余
五探究性学实施
()探究性学实施类型
探究容探究性学实施区分两类课题探究类工程(活动设计类)
课题探究相识解决某问题目详细包括调查探究试验探究文献探究等类型
工程(活动)设计解决拟困难操作问题目般包括社会性活动设计科技类工程设计两种类型前者次环境爱护活动规划者某设备设施制作建立改造设计等
项专题探究性学活动属种类型包括种探究类型综合性较强专题涉方面探究容须运种探究方法手段更须参者间工协作
探究性学组织形式三种类型：组合作探究独立探究探究全班集体探讨相结合
组合作探究常采纳组织形式学生般36组成课题组聘请必须专长成(校老师校外士等)指导老师探究程中课题组成员独立务分工合作展长协作互补
独立探究采纳开放式长作业形式先老师全班学生布置探究性学务提出综合性探究专题确定范围学生定详细题目相独立开展探究活动月半年时间完成探究性学作业
采纳探究全班集体探讨相结合形式全班学须围绕探究题搜集资料开展探究活动取结形成观点通全班集体探讨辩享初步探究成果推动学原根底深化探究进入次轮研讨完成文
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开展探究性学求学生必需走出课堂走出校门踊跃开展社会调查探究实践活动学校必需加强组织理工作学生进展必安教育增加安防范意识爱护实力时学校加强学生家庭社会相关部门沟通联系负责学生社会调查等实践活动中安工作确保学生身安
探究性学学生老师指导然社会生活中选择确定专题进展探究探究程中动获学问应学问解决问题学活动探究性学社会实践社区效劳劳动技术教育构成综合实践活动作必修课程列入全日制高级中学课程算(试验修订稿)协助学校效实施探究性学落实课程算中相关求
设置探究性学目
设置探究性学目变更学生单纯承受老师传授学问学方式学生构建开放学环境供应渠道获学问学学问加综合应实践时机促形成踊跃学法良学策略造创新精神实践实力
前受传统学科教学目标容时间教学方式局限学科教学中普遍实施探究性学尚必须困难探究性学作项特殊设立教学活动作必修课纳入全日制高级中学课程算(试验修订稿)会逐步推动探究性学开展制度保障活动深化满意学生开放性现实情境中动探究探究获亲身体验造解决实际问题实力须
二探究性学目标
探究性学强调学学问技实际运注意学程学生实践体验须注意项详细目标
1获亲身参加探究探究体验
探究性学强调学生通参加类似科学探究学活动获亲身体验逐步形成擅长质疑乐探究勤动手努力求知踊跃法产生踊跃情感激发探究创新欲
2造发觉问题解决问题实力
探究性学通常围围着须解决实际问题绽开学程中引导鼓舞学生发觉提出问题设计解决问题方案收集分析资料调查探究出结进展成果沟通活动引导学生应已学问历学驾驭科学探究方法造发觉问题解决问题实力
3造收集分析利信息实力 探究性学开放学程学中造学生围绕探究题动收集加工处理利信息实力特重通探究性学协助学生学会利种效手段通种途径取信息学会整理纳信息学会判定识信息价值恰利信息造收集分析利信息实力
4学会享合作
合作意识实力现代应具备根素养探究性学开展努力创设利沟通合作教育环境学生学会沟通享探究信息创意成果开展乐合作团队精神
5造科学法科学道德 探究性学程中学生谨慎踏实探究实事求获结敬重想法成果养成严谨求实科学法断追求进取精神磨练怕吃苦勇克制困难意志品质
6造社会责心命感
探究性学程中通实践调查探究学生深化解科学然社会类意义价值学会关怀国家社会进步学会关注类环境谐开展形成踊跃生法
三探究性学特点
()开放性探究性学容特定学问体系源学生学生活社会生活立足探究解决学生关注社会问题问题涉范围广泛某学科学科综合穿插偏重实践方面偏重理探究方面
题爱历探究活动须探究视角确实定探究目标定位切入口选择探究程设计探究方法手段运结果表达等样具敏捷性学者指导者发挥特性特长供应广袤空间形成开放学程
(二)探究性探究性学程中学容老师指导学生确定探究课题学方式动记忆理解老师传授学问敏锐发觉问题动提出问题踊跃寻求解决问题方法探求结学程探究性学课题宜老师指定某材料学生理解记忆应引导纳提出须学探究问题
(三)实践性探究性学强调理社会科学生活实际联系特殊关注环境问题现代科技代生活影响社会开展亲密相关重问题
四探究性学容选择设计
()制宜开掘资源选择探究性学容留意文献资料利现实生活中活资料利结合起引导学生充分关注然环境文环境现实生活环境中发觉须探究解决问题学生身边事作探究性学容助提高学校开展探究性学行性利造爱家乡爱祖国情感社会责感利学生探究性学活动中保持较强探究动机缔造欲
(二)重视资料积累供应享时机学容开放性学生动探究参加师生合作探求新学问供应广袤空间师生探究性学中获信息采纳方法策略体验取成果届学生具珍贵启示鉴作
(三)适应差异发挥优势学生开展探究性学容方法层次差异类型区分学目标确实定侧重容选择特点学生爱爱详细条件选择探究课题留足够余
五探究性学实施
()探究性学实施类型
探究容探究性学实施区分两类课题探究类工程(活动设计类)
课题探究相识解决某问题目详细包括调查探究试验探究文献探究等类型
工程(活动)设计解决拟困难操作问题目般包括社会性活动设计科技类工程设计两种类型前者次环境爱护活动规划者某设备设施制作建立改造设计等
项专题探究性学活动属种类型包括种探究类型综合性较强专题涉方面探究容须运种探究方法手段更须参者间工协作
探究性学组织形式三种类型：组合作探究独立探究探究全班集体探讨相结合
组合作探究常采纳组织形式学生般36组成课题组聘请必须专长成(校老师校外士等)指导老师探究程中课题组成员独立务分工合作展长协作互补
独立探究采纳开放式长作业形式先老师全班学生布置探究性学务提出综合性探究专题确定范围学生定详细题目相独立开展探究活动月半年时间完成探究性学作业
采纳探究全班集体探讨相结合形式全班学须围绕探究题搜集资料开展探究活动取结形成观点通全班集体探讨辩享初步探究成果推动学原根底深化探究进入次轮研讨完成文
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