《月亮湾》有感

月亮湾感

　　天崔艳老师展示堂成功体现学生学实验研究课听课感：
　　1导入课文时通2位学生年龄差村民带领家月亮湾游玩形式入手朋友发出邀请函体现语文教学文性适合低年级学生特点
　　2学课文时先学生听听2位村民样介绍月亮湾充分读课文留学生学空间
　　3没采老套方法段段教学学生说说觉美学生说教师讲解学生说喜欢桃花拎出段讲中指导朗读充分调动学生读兴趣
　　4指导学生背诵时学生枯燥死记硬背说喜爱句子记脑子里记越说越背诵越充分体现学生学性
　　月亮湾（第二课时）
　　教学目标
　　１正确流利感情朗读课文
　　２通朗读体会感受月亮湾村前村美丽景色
　　教学重点
　　指导学生读中品品中读体会月亮湾美丽景色
　　教学准备
　　媒体课件
　　创设情景激发阅读欲
　　1导入：
　　朋友昨天起玩（月亮湾）记月亮湾村前村景色
　　天里客老师想月亮湾游玩请导游愿意月亮湾导游件容易事先课文读请朋友开语文书读读课文课文样写美景
　　二细读课文读悟理解容
　　（）交流
　　1师：读课文知道句子写河写桃花呢农田谁读读写村山坡句子
　　2着幅秀丽山村图情禁想说句话：月亮湾真美呀
　　3觉月亮湾里美呢选择喜欢句子读读读完想想什喜欢里景色[
　　1交流
　　师：谁先说喜欢里景色介绍
　　桃花：
　　A出示桃花图生说谁喜欢河岸桃花说说
　　B谁见霞（生说）瞧霞（出示霞图）通红鲜亮美呀文中词写出美（灿烂）读词（读词）片片粉红粉红桃花远远霞样灿烂（出示霞图桃花）
　　C美桃花通朗读表现出指名读听朗读眼前象满树桃花请读遍家闭起眼感受起读
　　渡：桃花真美呀觉里美请说说
　　河：
　　A：出示河图生介绍
　　B：啊河形状弯弯月牙村子做月亮湾
　　C：桥流水家美水乡呀谁愿意读指名读（月牙样河美呀）女学读
　　请家读读段话觉河什方美（出示文字）
　　A：老师听说河水流动时候缓缓词（出示词卡）缓缓里什意思读词（读词）
　　B：瞧缓缓流水中游群群快乐鱼吐着泡泡象说悄悄话会说什呢（生说）（指名读齐读）
　　C：缓缓流水中鱼游快活群忧虑鱼读（读指名读齐读）
　　师：朋友想说说美丽河
　　A：介绍倒影时候词写出河水清（出示词：清清）家两句话请两朋友读觉句美请读读象什（生说）清清词真呀读词（读词）放句子中呢谁读指名齐读
　　／河水倒映着桥绿树青山
　　＼清清河水倒映着青山绿树桥
　　E：师：（引读）啊月亮湾水真清清见水中游动鱼月亮湾水真静啊静见水面倒映桥绿树青山谁连起句话读
　　读指名读齐读
　　农田：
　　A：谁喜欢方景色说说生介绍出示图片[
　　B：朋友仔细听说时候词语特（出示句子）绿油油表示什颜色般绿色绿绿没留心观察现农田里正种着什绿油油词写出春天农田样子请读词
　　C：时生活中什绿油油（生说）读美农田读指名
　　句子／石桥片农田
　　＼石桥片绿油油农田
　　山坡：
　　渡：村前景色欣赏完想村转转谁喜欢村景色介绍（生介绍）听采茶姑娘正唱着优美动听采茶曲呢（歌曲欣赏）
　　采茶辛苦什姑娘笑开心（生说）
　　茶叶丰收然会高兴带着丰收喜悦读节试试齐读
　　三齐读全文
　　说月亮湾美景定家留深深印象次捧起书夸夸山傍水红绿相映月亮湾吧（配乐朗读）
　　四指导背诵
　　样美课文果记脑中作导游词定吸引更游客现请位导游选择喜欢句子记记等会台做回真导游生练
　　指名表演朋友做评委评评星级导游
　　评价：导游领整月亮湾介绍家
　　五说话练
　　听导游介绍觉月亮湾更美作者什月亮湾写美呢作者写时候缓缓清清绿油油等词语读真月亮湾样导游美词语家介绍校园（出示图片）
　　选择喜欢幅图四组说说吧朋友说时候朋友仔细听说方帮（）修改等会推荐导游台介绍先准备（生练说）
　　辅助填空：楼前株白梅旁边面刻着白梅书面
　　结：天收获真仅做月亮湾导游做支塘学导游朋友做星极导游真起回家美景画画介绍家里


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