创新教案
走月亮教学设计
教学设想：
教学文时需充分调动学生生活体验学生体充分发挥学生想象力创设情境品读感悟学生仅感悟温馨快乐幸福亲情美体会月色意境美整教学程中应抓词抓句重点体会课教学设计力求体现新课标精神学生读中感知读中感悟读中受情感熏陶学生读说读读代讲通品读代文章讲解引导学生朗读中品味重点语句体悟感情突破教学难点避免文章讲没味
教学程：
激发兴趣导入新课
师：首先先观段flash动画
（媒体播放flsh动画：月光水夜晚母女悠闲漫步间配优雅音乐）
师：学种情景美？
节课次着作者起阿妈手牵着手走月亮漫步洒满月光路着美丽景色感受着妈妈浓浓亲情
二品读课文深入学
1找出文中喜欢方感情朗读说说什喜欢
师：请学体会着月色美意境读课文找出喜欢然段读遍试试样读更
2全班交流指导朗读
（根学生朗读具体容机点拨）
设想学生找语句：
a月盘样明亮月光样柔亮……亮……亮……
师：什喜欢里呀？
学生根体会回答教师相机引导作答
师：美景色家读读？
指导学生读出种美意境读中倾听读中仿佛作者描绘秋天月光美丽景色
媒体出示静态画面：柔月光高高山村头树村间路片幽静祥景象进步体会种美境界学生产生身境感觉
师：秋天月光洒满间月光种景物清晰静谧迷月夜阿妈感受月夜景色美
b 细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床呦卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮
师：说说喜欢理
教师相机提问：香味流月光流？
引导学生通想象月光溪山草野花构成幅甜美画面体会正种语言情感然物附着甜美欢快幸福情绪流水绵绵绝
媒体出示动态画面：月光溪水清澈美丽淙淙流着鹅卵石布满河床水塘映着月光
学生体会阿妈欣赏清澈美丽溪水闻溪水中山草野花香味倒映溪水里月亮鹅卵石间数爱水塘倒映水塘里数清月亮秋风轻拂数水塘中数月亮着微波轻轻摇荡
师：美画面谁朗读体会体会呢？
学生通朗读宣泄般美丽景色时心情
指导朗读：学生读出欢快幸福语气
c：秋虫唱着夜鸟拍着翅膀鱼跃出水面泼刺声里银光闪……果园边飘果子甜香走……走……走……走……仰起脸阿妈时候突然见……天走着走着……
引导学生合理想象：
①秋虫夜鸟刻做什？
②想象果园里景色？
③作者嗅野花香气会样景色呢？
学生回答基础媒体展示flash动画：月光秋虫鸣唱夜鸟飞翔妈妈拉着手走溪岸走石拱桥……漫步画面
指导学生感情朗读
师：走方耳闻秋虫唱歌夜鸟拍翅膀声音嗅野花香气果园里成熟果子香气目睹途美景空中美丽月亮闪闪烁烁星星仙境样
三思想感悟情感体验
师：觉妈妈幸福？体现什方？
学生体会：阿妈美丽月光散步非常幸福充满情趣
师：没妈妈者家起感幸福时刻？感受组里讲讲然全班交流
教师引导学生通回想妈妈者家起漫步时幸福心情感受作者时幸福甜蜜心情感受妈妈家身温暖气息
教师机点拨：实亲情身边细心观察生活中点点滴滴会发现浓浓亲情包围着样温暖样幸福快乐
四总结
走月亮篇文章篇充溢着诗情画意散文读着篇文章走进幅诗画室外田园般画卷中时感受浓浓亲情带着感受伴着音乐读全文心阿妈起走月亮
学生轻声感情朗读
五尝试着背诵全文
六布置 作业
练笔：浓浓亲情中学会独立行走步步长成
没家起感幸福时刻？感受写写
提示：年节生日爸爸妈妈带出玩……
板书设计：
2 走月亮
路 温馨
溪边 快乐
景美 情浓
田埂 甜美
…… 幸福
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走月亮教学设计
教学设想：
教学文时需充分调动学生生活体验学生体充分发挥学生想象力创设情境品读感悟学生仅感悟温馨快乐幸福亲情美体会月色意境美整教学程中应抓词抓句重点体会课教学设计力求体现新课标精神学生读中感知读中感悟读中受情感熏陶学生读说读读代讲通品读代文章讲解引导学生朗读中品味重点语句体悟感情突破教学难点避免文章讲没味
教学程：
激发兴趣导入新课
师：首先先观段flash动画
（媒体播放flsh动画：月光水夜晚母女悠闲漫步间配优雅音乐）
师：学种情景美？
节课次着作者起阿妈手牵着手走月亮漫步洒满月光路着美丽景色感受着妈妈浓浓亲情
二品读课文深入学
1找出文中喜欢方感情朗读说说什喜欢
师：请学体会着月色美意境读课文找出喜欢然段读遍试试样读更
2全班交流指导朗读
（根学生朗读具体容机点拨）
设想学生找语句：
a月盘样明亮月光样柔亮……亮……亮……
师：什喜欢里呀？
学生根体会回答教师相机引导作答
师：美景色家读读？
指导学生读出种美意境读中倾听读中仿佛作者描绘秋天月光美丽景色
媒体出示静态画面：柔月光高高山村头树村间路片幽静祥景象进步体会种美境界学生产生身境感觉
师：秋天月光洒满间月光种景物清晰静谧迷月夜阿妈感受月夜景色美
b 细细溪水流着山草野花香味流着月光灰白色鹅卵石布满河床呦卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮
师：说说喜欢理
教师相机提问：香味流月光流？
引导学生通想象月光溪山草野花构成幅甜美画面体会正种语言情感然物附着甜美欢快幸福情绪流水绵绵绝
媒体出示动态画面：月光溪水清澈美丽淙淙流着鹅卵石布满河床水塘映着月光
学生体会阿妈欣赏清澈美丽溪水闻溪水中山草野花香味倒映溪水里月亮鹅卵石间数爱水塘倒映水塘里数清月亮秋风轻拂数水塘中数月亮着微波轻轻摇荡
师：美画面谁朗读体会体会呢？
学生通朗读宣泄般美丽景色时心情
指导朗读：学生读出欢快幸福语气
c：秋虫唱着夜鸟拍着翅膀鱼跃出水面泼刺声里银光闪……果园边飘果子甜香走……走……走……走……仰起脸阿妈时候突然见……天走着走着……
引导学生合理想象：
①秋虫夜鸟刻做什？
②想象果园里景色？
③作者嗅野花香气会样景色呢？
学生回答基础媒体展示flash动画：月光秋虫鸣唱夜鸟飞翔妈妈拉着手走溪岸走石拱桥……漫步画面
指导学生感情朗读
师：走方耳闻秋虫唱歌夜鸟拍翅膀声音嗅野花香气果园里成熟果子香气目睹途美景空中美丽月亮闪闪烁烁星星仙境样
三思想感悟情感体验
师：觉妈妈幸福？体现什方？
学生体会：阿妈美丽月光散步非常幸福充满情趣
师：没妈妈者家起感幸福时刻？感受组里讲讲然全班交流
教师引导学生通回想妈妈者家起漫步时幸福心情感受作者时幸福甜蜜心情感受妈妈家身温暖气息
教师机点拨：实亲情身边细心观察生活中点点滴滴会发现浓浓亲情包围着样温暖样幸福快乐
四总结
走月亮篇文章篇充溢着诗情画意散文读着篇文章走进幅诗画室外田园般画卷中时感受浓浓亲情带着感受伴着音乐读全文心阿妈起走月亮
学生轻声感情朗读
五尝试着背诵全文
六布置 作业
练笔：浓浓亲情中学会独立行走步步长成
没家起感幸福时刻？感受写写
提示：年节生日爸爸妈妈带出玩……
板书设计：
2 走月亮
路 温馨
溪边 快乐
景美 情浓
田埂 甜美
…… 幸福
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