学教师基功培训计划方案
指导思想
县教育局教师基功培训方案指导结合学校实际师资队伍建设作永恒题通教师练教学基功活动牢固树立质兴教教育质量意识全校掀起练教学基功高潮通项活动断提高教师业务素质职业技更胜教育教学工作更适应素质教育需
二训练容
教师基功包括三笔话机具体毛笔字粉笔字钢笔字普通话计算机
三训练目标
1教师普通话：语文教师持二级甲等证书教师持二级乙等证书师生校讲普通话普通话成校园语言
2 教师硬笔字：写字姿势执笔方法正确字写端正规范笔画圆润劲爽线条爽朗形态美观行笔流畅笔法起行结提方圆转折快行慢行等较变化然结构合理严谨重心稳舒展笔突出点画呼应笔位书法结体法讲究字型造型美观明显节奏感丰富变化例适均匀卷面整洁
3教师毛笔字：正确书写姿势较熟练掌握毛笔运笔方法体会提顿挫力度节奏等变化模仿原帖笔法结构准确较握笔画间部件间位置关系逐步做笔画规范结构匀称端正美观
4教师计算机：
(1)windows操作系统
文件文件夹新建删移动复制重命名电脑带搜索功搜索需文件文件夹隐藏文件文件夹
(2)字表处理
wordwps进行文字录入定时间输入汉字速度达30字分钟修改错字进行查找换进行文字块复制粘贴移动文档中插入表格图片艺术字选图形等文字环绕方式进行设置设置文字字体字号字色段落中字距行间距设置页眉页脚设置印前页面设置(页边距纸张纸张方等)印文档
(3)数处理
数处理工具(excel等)进行简单数处理
进行数录入排序筛选查找换单元格格式进行设置(合单元格设置边框文齐方式数字格式设置)单元格中数进行复制粘贴移动数进行求算均数做出简单图表分析印区域设置印表格
(4) 媒体工具
掌握种媒体工具(powerpoint)进行简单媒体制作
幻灯片中录入文字插入图片艺术字文框等设置文字环绕插入空白幻灯片设置动画效果插入声音文件设置幻灯片切换方式印幻灯片放映幻灯片
(5) 网络基技操作
常浏览器(ie360搜狗等)浏览网页搜索载网络信息发送电子邮件电子邮件发送文件种时通信工具(qq飞信skype等)进行交流
5教育学生书写应达目标：
(1)硬笔
掌握执笔领书写姿势正确学正确运笔方法逐步体会起笔行笔收笔运笔感觉逐步感受硬笔书写中力度速度变化逐步体会铅笔钢笔书写特点养成提笔练字时惯
学低年级学铅笔写正楷字掌握汉字基笔画常偏旁部首基笔规会助字格握字笔画间架结构书写力求规范端正整洁初步感受汉字形体美
学中年级开始学钢笔钢笔熟练书写正楷字做正匀称力求美观逐步提高书写速度
学高年级运横线格进行成篇书写练时力求行款整齐美观定速度兴趣学生尝试硬笔学写规范通行行楷字
(2)毛笔
学中年级：掌握毛笔执笔领正确书写姿势学毛笔摹楷书字帖掌握摹基方法学会楷书基笔画写法初步掌握起笔行笔收笔基方法注意利字格握字笔画间架结构
学高年级：继续毛笔写楷书较熟练掌握毛笔运笔方法体会提力度节奏等变化助字格较握笔画间部件间位置关系逐步做笔画规范结构匀称端正美观保持正确书写姿势良书写惯尝试摹楷书典碑帖体会书写特点逐步提高摹力
四训练原
1全员性原职教师参加基功训练
2集体培训研修相结合原
3领导带头示范原校领导率先垂范带头参加基功训练起示范作
五训练方式
1采取培训——练——运——展示——考核五环节模式开展活动
2教师基功采取学练形式反复练具体备课课中养成惯
3项基功技教学实践中综合应基功训练贵坚持重运
六训练技巧
1教师练普通话般采取步骤：查()听(听广播听录音听电视听朗读)(报纸书)说(师师交流师生交流)(时应)
2三笔字钢笔字粉笔字练字讲究五法：笔法(笔画写法)字法(间架结构)手法身法(坐钟肩三)章法(字字间行距)教中练练中教开展基功训练关键环节教师做时训练常抓懈刻苦练功
3技竞赛创造氛围：组织基功项展示活动钢笔字粉笔字毛笔字普通话等评活动展示汇报训练成果
七保障措施
1领导组：
组 长：
副 组 长：
成 员：
指导组：
协调组：
处组联合成立指导组制定详细基功培训方案加强项活动理指导保证活动利进行
2制度保障
(1)教师钢笔字：全体教职工参班级指导教师(包括协教师)安排训练时间余员205四楼演播室集体训练(周少3次)月6次作业
(2)教师毛笔字：全体教职工参班级指导教师(包括协教师)安排训练时间余员205四楼演播室集体训练(周少3次)月6次作业
(3)教师粉笔字：全体课教师参块黑板安排训练时间兼周进行教师基功展示学校组织员考核计分
3项学校拨付教师基功训练专项基金月考核分3档奖励学期结束评选进步奖干名予物质精神奖励(原项20名左右)
(4)教师普通话：老师校期间课课必须普通话进行交流领导组时抽查
(5)信息技术：周少23次教学课件学校根校教师信息技术水选择容进行培训教师进行效评价电教媒体课件积累纳入教研教研组考核
八具体安排
组指导教师成员
1组xx年级四年级英语组
2组xx二年级三年级政教处办公室
3组xx五年级六年级教导处质检室图书馆
4组xx科学组艺体组勤办安全办
XX县第学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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指导思想
县教育局教师基功培训方案指导结合学校实际师资队伍建设作永恒题通教师练教学基功活动牢固树立质兴教教育质量意识全校掀起练教学基功高潮通项活动断提高教师业务素质职业技更胜教育教学工作更适应素质教育需
二训练容
教师基功包括三笔话机具体毛笔字粉笔字钢笔字普通话计算机
三训练目标
1教师普通话：语文教师持二级甲等证书教师持二级乙等证书师生校讲普通话普通话成校园语言
2 教师硬笔字：写字姿势执笔方法正确字写端正规范笔画圆润劲爽线条爽朗形态美观行笔流畅笔法起行结提方圆转折快行慢行等较变化然结构合理严谨重心稳舒展笔突出点画呼应笔位书法结体法讲究字型造型美观明显节奏感丰富变化例适均匀卷面整洁
3教师毛笔字：正确书写姿势较熟练掌握毛笔运笔方法体会提顿挫力度节奏等变化模仿原帖笔法结构准确较握笔画间部件间位置关系逐步做笔画规范结构匀称端正美观
4教师计算机：
(1)windows操作系统
文件文件夹新建删移动复制重命名电脑带搜索功搜索需文件文件夹隐藏文件文件夹
(2)字表处理
wordwps进行文字录入定时间输入汉字速度达30字分钟修改错字进行查找换进行文字块复制粘贴移动文档中插入表格图片艺术字选图形等文字环绕方式进行设置设置文字字体字号字色段落中字距行间距设置页眉页脚设置印前页面设置(页边距纸张纸张方等)印文档
(3)数处理
数处理工具(excel等)进行简单数处理
进行数录入排序筛选查找换单元格格式进行设置(合单元格设置边框文齐方式数字格式设置)单元格中数进行复制粘贴移动数进行求算均数做出简单图表分析印区域设置印表格
(4) 媒体工具
掌握种媒体工具(powerpoint)进行简单媒体制作
幻灯片中录入文字插入图片艺术字文框等设置文字环绕插入空白幻灯片设置动画效果插入声音文件设置幻灯片切换方式印幻灯片放映幻灯片
(5) 网络基技操作
常浏览器(ie360搜狗等)浏览网页搜索载网络信息发送电子邮件电子邮件发送文件种时通信工具(qq飞信skype等)进行交流
5教育学生书写应达目标：
(1)硬笔
掌握执笔领书写姿势正确学正确运笔方法逐步体会起笔行笔收笔运笔感觉逐步感受硬笔书写中力度速度变化逐步体会铅笔钢笔书写特点养成提笔练字时惯
学低年级学铅笔写正楷字掌握汉字基笔画常偏旁部首基笔规会助字格握字笔画间架结构书写力求规范端正整洁初步感受汉字形体美
学中年级开始学钢笔钢笔熟练书写正楷字做正匀称力求美观逐步提高书写速度
学高年级运横线格进行成篇书写练时力求行款整齐美观定速度兴趣学生尝试硬笔学写规范通行行楷字
(2)毛笔
学中年级：掌握毛笔执笔领正确书写姿势学毛笔摹楷书字帖掌握摹基方法学会楷书基笔画写法初步掌握起笔行笔收笔基方法注意利字格握字笔画间架结构
学高年级：继续毛笔写楷书较熟练掌握毛笔运笔方法体会提力度节奏等变化助字格较握笔画间部件间位置关系逐步做笔画规范结构匀称端正美观保持正确书写姿势良书写惯尝试摹楷书典碑帖体会书写特点逐步提高摹力
四训练原
1全员性原职教师参加基功训练
2集体培训研修相结合原
3领导带头示范原校领导率先垂范带头参加基功训练起示范作
五训练方式
1采取培训——练——运——展示——考核五环节模式开展活动
2教师基功采取学练形式反复练具体备课课中养成惯
3项基功技教学实践中综合应基功训练贵坚持重运
六训练技巧
1教师练普通话般采取步骤：查()听(听广播听录音听电视听朗读)(报纸书)说(师师交流师生交流)(时应)
2三笔字钢笔字粉笔字练字讲究五法：笔法(笔画写法)字法(间架结构)手法身法(坐钟肩三)章法(字字间行距)教中练练中教开展基功训练关键环节教师做时训练常抓懈刻苦练功
3技竞赛创造氛围：组织基功项展示活动钢笔字粉笔字毛笔字普通话等评活动展示汇报训练成果
七保障措施
1领导组：
组 长：
副 组 长：
成 员：
指导组：
协调组：
处组联合成立指导组制定详细基功培训方案加强项活动理指导保证活动利进行
2制度保障
(1)教师钢笔字：全体教职工参班级指导教师(包括协教师)安排训练时间余员205四楼演播室集体训练(周少3次)月6次作业
(2)教师毛笔字：全体教职工参班级指导教师(包括协教师)安排训练时间余员205四楼演播室集体训练(周少3次)月6次作业
(3)教师粉笔字：全体课教师参块黑板安排训练时间兼周进行教师基功展示学校组织员考核计分
3项学校拨付教师基功训练专项基金月考核分3档奖励学期结束评选进步奖干名予物质精神奖励(原项20名左右)
(4)教师普通话：老师校期间课课必须普通话进行交流领导组时抽查
(5)信息技术：周少23次教学课件学校根校教师信息技术水选择容进行培训教师进行效评价电教媒体课件积累纳入教研教研组考核
八具体安排
组指导教师成员
1组xx年级四年级英语组
2组xx二年级三年级政教处办公室
3组xx五年级六年级教导处质检室图书馆
4组xx科学组艺体组勤办安全办
XX县第学
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