某县义务教育学校教师校长交流工作实施方案
进步加强教师队伍理健全教师流动机制合理配置教师资源增强教师队伍活力促进义务教育优质均衡发展断提高义务教育学校整体办学水根关文件精神结合县实际特制订实施意见
指导思想
新时代中国特色社会义思想指导实现县义务教育高水均衡发展加快实现教育现代化目标通合理交流着力构建科学规范序教师校长交流机制断促进教师资源合理配置优化教师队伍结构提升教师队伍整体素质增强教师队伍活力办学校提供力保障
二总体目标
通教师校长交流制度建立实施义务教育学校教师校长交流常态化进步促进教师合理布局实现全县义务教育学校教师均衡配置
三工作原
（）促进均衡通交流均衡合理配置教师资源优化教师队伍学科结构职称结构年龄结构切实缩校际差距加快缩城乡差距努力办学校促进学生健康成长
（二）促进发展通交流增加锻炼机会消教师职业倦怠激发工作热情创新力断提高教师适应学校学生教育教学力促进教师持续发展破学校教师队伍建设封闭状态学校教师队伍建设办学充满活力促进学校持续发展
（三）统筹兼顾统筹类学校教师需求统筹交流培养合理结构优化统筹学校需交流象实际情况兼顾学校办学特色优势兼顾交流象工作生活家庭实际情况保持教师队伍动态衡确保学校良教育教学秩序
（四）规范序教育局牵头制订教师队伍建设规划教师交流实施细规范操作严肃纪律加强监督切实防止规范公现象发生确保教师流动规范序
四交流象
义务教育学校教师交流象包括校级领导名优教师（县级名师骨干教师学科带头教坛新秀教育局确认纳入县级骨干教师理优秀教师）普通教师
（）校级领导交流象重点学校职满10年校长校级领导工作需交流受职年限限制
（二）学校中层领导提拔校级领导实行异职（农村偏远学校根学校实际情况决定）鼓励城区学校中层交流农村学校职
（三）普通教师交流象重点距退休年龄10年学校连续教满 12 年教师
（四）名优教师需交流受述年限限制
（五）未达轮岗交流年限纳入交流象申请求轮岗交流教师学校意教育局审核批准纳入交流象范围
（六）员纳入交流范围暂纳入交流象范围：
1．男超50周岁女超45周岁教师
2．已2学校工作历学校工作时间均超3年教师农村学校6年工作历城区教师暂纳入交流现学校已连续职满15年应纳入交流
3．处孕期哺乳期教师患病教育局指定医院诊断宜交流教师暂纳入交流范围
4．现承担学校特色课程领衔教师承担学校重教科研项目教师教育局意暂纳入交流延长时间般超3年
五交流方式
县域教师流动坚持组织安排学校推荐申请相结合原进行
（）教育局指导交流教育局制订年度交流实施细指导计划学校根实施细指导计划推荐参交流名优教师教育局统筹安排年校级领导名优教师新教师交流
（二）学校推荐交流学校根教育局交流象求校教师队伍实际制订交流计划根校连续教时间长短推荐年符合交流条件教师报教育局教育局审核意纳入统交流
（三）申请交流没达交流规定时间纳入交流范围教师提出申请求交流学校意教育局审核批准纳入统交流
校级领导名优教师般县域进行交流普通教师般片区类学校间进行交流（优先交流区域：①中心学校设完教学点间②教育集团学校间③乡镇学校间④片区学校间⑤类学校间）
城区学校交流农村学校教师交流服务时间般少3年交流期满考核合格选择回原学校教符合交流条件校级领导原进行交流符合交流条件骨干教师年参交流例原低符合交流条件骨干教师总数15符合交流条件普通教
师年参交流例原低符合交流条件教师总数10
六保障机制
（）建立完善交流制度相适应编制事理机制教育局交流工作实行统筹理规划指导制订科学合理交流计划实施方案全县中学编制总量班额学生数等统筹中学教职工编制全县中学教职工编制实施总量控制互补余缺
根交流计划教育局时调整变更相应岗位设置方案适应满足教师交流农村薄弱学校岗位聘需员交流教育局编制岗位聘变化情况时报县编办县力社保局备案
县编办县力社保局配合教育局时衔接员交流机构编制实名制理岗位聘等相关编制事理工作
义务教育学校中高级职称教师原实行均衡配置适农村学校倾斜根交流工作需教育局中学教职工岗位结构例预留定中高级岗位专项评聘交流教师鼓励教师参交流鼓励交流教师服务期满继续留农村事教育工作
统筹资源均衡配置优化结构强化监求教育局分学段统筹理教师岗位积极引导骨干教师校长农村学校交流空编学校交流
（二）建立完善校级领导选拔名优教师评先评优机制新义务教育学校校级领导应2学校工作历农村学校3年工作历2022年起义务教育学校教师评选省特级教师级名师名校长时评选须具2学校工作历学校工作时间低3年农村学校6年工作历参交流教师评先评优职称评聘等方面予倾斜定期开展轮岗交流先进评选加宣传奖励力度
（三）建立完善职称评聘机制职称评审中农村学校中高级教师通率原低城镇学校2022学年前农村支教（教）历义务教育段中学教师申报中高级职务时应具农村学校薄弱学校教(支教)3年历交流农村学校教师原没聘相应专业技术职务岗位优先聘相应专业技术职务岗位城区学校交流农村学校教教师交流农村学校中高级岗位职满3年教育局实行统考核中表现突出专业技术岗位等级高聘级
（四）加交流教师培养培训力度扩农村学校名师学科带头教坛新秀等骨干教师培养规模级名师骨干教师教坛新秀评选某派名师名校长培训省级骨干教师培训中优先城区学校交流农村学校骨干教师倾斜安排国培省县级骨干教师培训时首先保证农村教师参交流教师参加
（五）完善义务教育学校教师遇保障机制法保障逐步提高义务教育学校教师工资遇确保均工资水低公务员均工资水切实落实义务教育学校绩效工资政策逐步提高农村教师教津贴
（六）实行城乡教师交流工作奖励制度城区交流农村学校教教师规定享受农村学校教津贴县财政安排专项费名优教师农村学校教工作奖励奖励标准县规范津补贴领导组审批意确定考核发放
七工作求
（）加强组织领导建立健全部门协调沟通机制形成县政府统筹相关部门分工协作齐抓工作格局时研究解决教师交流中突出矛盾问题计划步骤推进教师交流工作县教育局成立教师交流工作指导组具体指导协调学校开展实施工作校根教师交流实施意见求成立教师交流工作领导组认真制订工作方案负责实施校教师流动
（二）完善理体制进步统义务教育公办学校教师工资遇编制配置岗位结构例考核等政策逐步缩城乡间学校间师资配置差距县力社保局公办学校教职工事理实施宏观理指导监督县教育局负责统筹教师资源配置促进教育均衡发展教师交流工作原核定全县教职工总编制总岗位结构例范围进行教师轮岗交流产生学校间岗位结构例变化县教育局时县力社保局报批
（三）加强政策宣传坚持正确舆导广泛宣传义务教育均衡发展重意义优化师资配置政策引导学校教师学生家长社会界理解支持教师交流工作推进教师交流创设良氛围环境召开层面形式动员会座谈会引导教师更新观念服局消思想顾虑觉参交流尤做交流教师思想工作确保稳实施通教师交流激发教师敬业爱岗奋发热情形成正确舆导工作氛围力宣传总结交流教师先进典型成功验
（四）严守操作规程部门学校根教师交流实施意见求统筹考虑认真制定工作方案严格规定程序操作做章循具体确定交流选时遵循组织安排意愿相结合原合理安排交流员选派交流教师学校广泛听取意见基础研究制订科学合理教师交流计划深入细致开展思想工作组织教师序开展交流努力帮助教师解决交流中遇类困难接收交流教师学校热诚位流入教师快帮助流入教师熟悉学校环境文化时融入学校项工作充分发挥流入教师作确保教师交流工作稳利
（五）加强考核监督县教育局教师交流工作纳入学校综合考核容教师交流义务教育标准化学校建设义务教育均衡县教育现代化县创建效结合进步建立完善教师交流续理机制相关职科室加强交流教师理建立交流教师档案加强教师专业发展踪指导理定期解检查交流教师工作学情况时协调解决问题根实施意见精神科学合理制定交流教师工作务求制定考核细校关心交流教师力解决工作学生活问题促迅速适应岗位变动全身心投入教育教学工作结合学校实际做交流教师日常理考核工作定期派出学校沟通交流教师情况
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进步加强教师队伍理健全教师流动机制合理配置教师资源增强教师队伍活力促进义务教育优质均衡发展断提高义务教育学校整体办学水根关文件精神结合县实际特制订实施意见
指导思想
新时代中国特色社会义思想指导实现县义务教育高水均衡发展加快实现教育现代化目标通合理交流着力构建科学规范序教师校长交流机制断促进教师资源合理配置优化教师队伍结构提升教师队伍整体素质增强教师队伍活力办学校提供力保障
二总体目标
通教师校长交流制度建立实施义务教育学校教师校长交流常态化进步促进教师合理布局实现全县义务教育学校教师均衡配置
三工作原
（）促进均衡通交流均衡合理配置教师资源优化教师队伍学科结构职称结构年龄结构切实缩校际差距加快缩城乡差距努力办学校促进学生健康成长
（二）促进发展通交流增加锻炼机会消教师职业倦怠激发工作热情创新力断提高教师适应学校学生教育教学力促进教师持续发展破学校教师队伍建设封闭状态学校教师队伍建设办学充满活力促进学校持续发展
（三）统筹兼顾统筹类学校教师需求统筹交流培养合理结构优化统筹学校需交流象实际情况兼顾学校办学特色优势兼顾交流象工作生活家庭实际情况保持教师队伍动态衡确保学校良教育教学秩序
（四）规范序教育局牵头制订教师队伍建设规划教师交流实施细规范操作严肃纪律加强监督切实防止规范公现象发生确保教师流动规范序
四交流象
义务教育学校教师交流象包括校级领导名优教师（县级名师骨干教师学科带头教坛新秀教育局确认纳入县级骨干教师理优秀教师）普通教师
（）校级领导交流象重点学校职满10年校长校级领导工作需交流受职年限限制
（二）学校中层领导提拔校级领导实行异职（农村偏远学校根学校实际情况决定）鼓励城区学校中层交流农村学校职
（三）普通教师交流象重点距退休年龄10年学校连续教满 12 年教师
（四）名优教师需交流受述年限限制
（五）未达轮岗交流年限纳入交流象申请求轮岗交流教师学校意教育局审核批准纳入交流象范围
（六）员纳入交流范围暂纳入交流象范围：
1．男超50周岁女超45周岁教师
2．已2学校工作历学校工作时间均超3年教师农村学校6年工作历城区教师暂纳入交流现学校已连续职满15年应纳入交流
3．处孕期哺乳期教师患病教育局指定医院诊断宜交流教师暂纳入交流范围
4．现承担学校特色课程领衔教师承担学校重教科研项目教师教育局意暂纳入交流延长时间般超3年
五交流方式
县域教师流动坚持组织安排学校推荐申请相结合原进行
（）教育局指导交流教育局制订年度交流实施细指导计划学校根实施细指导计划推荐参交流名优教师教育局统筹安排年校级领导名优教师新教师交流
（二）学校推荐交流学校根教育局交流象求校教师队伍实际制订交流计划根校连续教时间长短推荐年符合交流条件教师报教育局教育局审核意纳入统交流
（三）申请交流没达交流规定时间纳入交流范围教师提出申请求交流学校意教育局审核批准纳入统交流
校级领导名优教师般县域进行交流普通教师般片区类学校间进行交流（优先交流区域：①中心学校设完教学点间②教育集团学校间③乡镇学校间④片区学校间⑤类学校间）
城区学校交流农村学校教师交流服务时间般少3年交流期满考核合格选择回原学校教符合交流条件校级领导原进行交流符合交流条件骨干教师年参交流例原低符合交流条件骨干教师总数15符合交流条件普通教
师年参交流例原低符合交流条件教师总数10
六保障机制
（）建立完善交流制度相适应编制事理机制教育局交流工作实行统筹理规划指导制订科学合理交流计划实施方案全县中学编制总量班额学生数等统筹中学教职工编制全县中学教职工编制实施总量控制互补余缺
根交流计划教育局时调整变更相应岗位设置方案适应满足教师交流农村薄弱学校岗位聘需员交流教育局编制岗位聘变化情况时报县编办县力社保局备案
县编办县力社保局配合教育局时衔接员交流机构编制实名制理岗位聘等相关编制事理工作
义务教育学校中高级职称教师原实行均衡配置适农村学校倾斜根交流工作需教育局中学教职工岗位结构例预留定中高级岗位专项评聘交流教师鼓励教师参交流鼓励交流教师服务期满继续留农村事教育工作
统筹资源均衡配置优化结构强化监求教育局分学段统筹理教师岗位积极引导骨干教师校长农村学校交流空编学校交流
（二）建立完善校级领导选拔名优教师评先评优机制新义务教育学校校级领导应2学校工作历农村学校3年工作历2022年起义务教育学校教师评选省特级教师级名师名校长时评选须具2学校工作历学校工作时间低3年农村学校6年工作历参交流教师评先评优职称评聘等方面予倾斜定期开展轮岗交流先进评选加宣传奖励力度
（三）建立完善职称评聘机制职称评审中农村学校中高级教师通率原低城镇学校2022学年前农村支教（教）历义务教育段中学教师申报中高级职务时应具农村学校薄弱学校教(支教)3年历交流农村学校教师原没聘相应专业技术职务岗位优先聘相应专业技术职务岗位城区学校交流农村学校教教师交流农村学校中高级岗位职满3年教育局实行统考核中表现突出专业技术岗位等级高聘级
（四）加交流教师培养培训力度扩农村学校名师学科带头教坛新秀等骨干教师培养规模级名师骨干教师教坛新秀评选某派名师名校长培训省级骨干教师培训中优先城区学校交流农村学校骨干教师倾斜安排国培省县级骨干教师培训时首先保证农村教师参交流教师参加
（五）完善义务教育学校教师遇保障机制法保障逐步提高义务教育学校教师工资遇确保均工资水低公务员均工资水切实落实义务教育学校绩效工资政策逐步提高农村教师教津贴
（六）实行城乡教师交流工作奖励制度城区交流农村学校教教师规定享受农村学校教津贴县财政安排专项费名优教师农村学校教工作奖励奖励标准县规范津补贴领导组审批意确定考核发放
七工作求
（）加强组织领导建立健全部门协调沟通机制形成县政府统筹相关部门分工协作齐抓工作格局时研究解决教师交流中突出矛盾问题计划步骤推进教师交流工作县教育局成立教师交流工作指导组具体指导协调学校开展实施工作校根教师交流实施意见求成立教师交流工作领导组认真制订工作方案负责实施校教师流动
（二）完善理体制进步统义务教育公办学校教师工资遇编制配置岗位结构例考核等政策逐步缩城乡间学校间师资配置差距县力社保局公办学校教职工事理实施宏观理指导监督县教育局负责统筹教师资源配置促进教育均衡发展教师交流工作原核定全县教职工总编制总岗位结构例范围进行教师轮岗交流产生学校间岗位结构例变化县教育局时县力社保局报批
（三）加强政策宣传坚持正确舆导广泛宣传义务教育均衡发展重意义优化师资配置政策引导学校教师学生家长社会界理解支持教师交流工作推进教师交流创设良氛围环境召开层面形式动员会座谈会引导教师更新观念服局消思想顾虑觉参交流尤做交流教师思想工作确保稳实施通教师交流激发教师敬业爱岗奋发热情形成正确舆导工作氛围力宣传总结交流教师先进典型成功验
（四）严守操作规程部门学校根教师交流实施意见求统筹考虑认真制定工作方案严格规定程序操作做章循具体确定交流选时遵循组织安排意愿相结合原合理安排交流员选派交流教师学校广泛听取意见基础研究制订科学合理教师交流计划深入细致开展思想工作组织教师序开展交流努力帮助教师解决交流中遇类困难接收交流教师学校热诚位流入教师快帮助流入教师熟悉学校环境文化时融入学校项工作充分发挥流入教师作确保教师交流工作稳利
（五）加强考核监督县教育局教师交流工作纳入学校综合考核容教师交流义务教育标准化学校建设义务教育均衡县教育现代化县创建效结合进步建立完善教师交流续理机制相关职科室加强交流教师理建立交流教师档案加强教师专业发展踪指导理定期解检查交流教师工作学情况时协调解决问题根实施意见精神科学合理制定交流教师工作务求制定考核细校关心交流教师力解决工作学生活问题促迅速适应岗位变动全身心投入教育教学工作结合学校实际做交流教师日常理考核工作定期派出学校沟通交流教师情况
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