2023年教师资格考试简答题精选（2）
简答题（题6分36分）
1 教学程中学生掌握知识技基阶段？
答：引起学动机 感知教材 理解教材 运知识
2 简述运陶冶教育法基求
答：1创设良情景中包括美观朴实整洁学生活环境团结紧张严肃活泼尊师爱生民效班风校风2启发说服教育相结合通创设情景陶冶学生仅教师学生说服教育矛盾更效发挥情景陶冶作3引导学生参情景创设
3 样合理进行复？
答：深度加工材料 效运记忆术 进行组块法编码 适度学 合理进行复
4 什态度？态度品德形成般历阶段？
答：态度心理接触客观事务象持法种行方式表露出态度形成需历三阶段：认化
5 什体态语言？什特点？
答体态语言指通身体种动作代语言达表情达意沟通目广义言体态语言包括面部表情身体四肢表达意义：狭义角度理解体态语言包括四肢表达意义特点：辅助性惯性真实性塑性
6 样增强班级集体凝聚力？
答增强班集体凝聚力应方面入手：1）确定班集体发展目标2）建立班集体核心集体3）建立班集体正常秩序4）组织形式样教育活动5）培养正确舆良班风
7 合格老师应具备教育专业素养什？
答：具先进理念 具良教育力 具定研究力
8 贯彻启发性教学原基求什？
答：调动学生学动性 启发学生独立思考发展学生逻辑思维力 学生动手培养学生独立解决问题力 发扬教学民
9 简述遗忘进程
答：遗忘学立开始遗忘程初进展快逐渐缓慢相时间遗忘说发展均衡规律先快慢呈负加速性
10 什问题解决？影响问题解决素？
答：问题解决指应系列认知操作问题起始状态达目标状态程影响问题解决素 问题特征 已知识验 定势功固着述素外体智力水性格特征情绪状态认知网格世界观等体心理特征制约着问题解决方效果
11 教学技训练采方法？
答：观察法 书面作业法 镜练法 录音训练法 角色扮演法 模拟教学 介入教学 教育教学实 微格教学
12 简述转化进生应遵循原
答：扬长原 事原 潜移默化原 合力原 接受原 偏爱进生原
13 运讲授法基求什？
答：教授容科学性系统性思想性 注意启发 讲究语言艺术
14 简述课程评价模式
答：目标评价模式：目标中心展开泰勒原理课程原理基础形成
目游离评价：美国学者斯克里文针目标评价模式缺点提出
背景输入程成果评价模式
15 效进行知识概括？
答：配合运正例反例 正确运变式 科学进行较 启发学生进行觉概括
16 教学程中教师促进迁移？
答：精选教材 合理编排教学容 编排教学程序 教授学策略提高迁移意识性
17 某学生某次作业字体美观错误请学生作业写40字评语
答：肯定优点 指出缺陷 提出希获表示信 文采超40字
18 中学教育般务什？
答：传授系统科学基础知识基技 发展学生智力体力创造力 培养社会义品德审美情趣奠定学生科学世界观基础 关注体发展
19 班级理种模式？
答：常规理 行理 民理 目标理
20 什迁移？影响迁移素？
答：迁移种学种学影响应获知识验完成活动影响影响迁移素：学务相似性 原认知结构 学心定势 学指导
21 什问题解决？问题解决程分阶段？
答：问题解决指应系列认知操作问题起始状态达目标状态程综合关研究问题解决程分发现问题 理解问题 提出假设检验假设四阶段
22 课堂提问基环节
答：合理设计问题 握时机目明确面全体学生提问 时评价总结
23 简述教师布置作业基求
答：A作业容符合教学纲教科书求代表性助学生巩固理解学基础知识形成相应技技巧培养学生力 B 作业份量适难度适度 C布置作业学生提出明确求 规定完成时间 D教师应常检查批改作业
24 简述班集体教育作
答：利形成学生群体意识 利培养学生社会交适应力 利训练学生教育力
25 教师应帮助学生形成改变态度品德？
答：效说服 树立良榜样 利群体约定 价值辨析 予恰奖励惩罚
26 教学中教师应提高知识直观效果？
答：灵活运种直观形式包括实物直观模具直观选词形象配合 运感知规律突出直观象特点 培养学生观察力 学生充分参直观程
27 提高新课导入环节效果？
答：明确目性 明确针性 导入方式样化 导入程趣味性
28 中学青团活动更效配合教学工作？
答：a帮助学明确学目端正学态度 b 教育团员学中奋勇拼搏起模范带头作带动全体学形成良学风气
c常沟通考学情况方面时老师反应学学情况方面时解传达教学意图动配合教师改进教学工作提高教学质量d配合教学开展种活动
29 简述德育程基规律
答：学生知情意行诸素统发展规律 学生活动交中形成思想品德规律 学生思想部矛盾转化规律 学生思想品德形成长期性反复性规律
30 简述选择运教学方法基
答：a教学目标务求 b 课程性质教材特点 c学生特点 d 教学时间设备条件e教师业务水实际验特点
31 什心智技？心智技培养求？
答：心智技称智力技通学形成合法心智活动方式心智技培养求a激发学积极性月动性b注意原型完备性独立性概括性c适应培养阶段特征正确语言
32 中学生品德发展基特征表现方面？
答：a伦理道德发展具律性言行致1)形成道德信念道德理想2）意识增强3）道德行惯逐步巩固4）品德结构更完善b品德发展动荡成熟渡1）初中阶段品德发展具动荡性2）高中阶段品德发展趋成熟
33 教师日常教学工作中训练教学技？
答：a观察法：观察指教学活动然状态受训者目计划系统教学加细致观察获事实材料种方法通观察受训者获直观形象感知认识B书面作业法：书面作业法时模拟备课备课课前书面准备教师工作起始环节教学全程基础模拟备课时教师整理思路准确表达思想种活动c角色扮演法d模拟教学e介入教学
34 中学青团思想教育容？
答：中学青团思想教育般马列义毛泽东思想邓理学政策学中心种学教育活动包括理学形势政策教育理想教育道德教育纪律教育爱国义革命传统种思想教育
35 简述教师教育专业素养？
答：先进教育理念 定研究力 良教育力
36 简述班集体基特征？
答：明确目标 定组织结构 定生活准 集体成员间等心理相容氛围
37 影响态度品德学条件？
答：外部条件：家庭教养方式 社会风气 伴群体
部条件：认知失调 态度定势 道德认知
38 高创造者集体特征？
答：具幽默感 抱负强烈动机 够容忍模糊错误 喜欢幻想 具强烈奇心 具独立性
39 学生进行德育理？
答：加强组织领导 健全学校德育理系统 提高理者素质 加强校园文化建设 改革学生德育评价制度 充分发挥校外资源影响作
40 教学设计？
答：现代教学理 系统科学原理方法 教学世界需 学生特点 教师验
41 德育意义作？
答：1德育社会义现代化建设重条件保证 2德育青少年健康成长重条件保证 3德育实现教育目重条件保证
42 学科教学中创设利学生创造性适宜环境？
答：1创设宽松心理环境 2学生留充分选择余 改革考试制度考试结构
43 心理健康标准纳方面？
答：1现实效直觉 2知尊接纳 3调控力 4建立亲密关系力 5格结构完善协调 6生活热情工作高效率
43 问题行学生进行理？
答：1尊重理解问题行学生 2帮助问题行学生提高思想认识3社会家长保持密切沟通
44 现代教学方法改革发展基特点？
答：1重视学生体性 2重视教学中学生智力情感等非认知素整合3加强学方法研究
高中部分
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简答题（题6分36分）
1 教学程中学生掌握知识技基阶段？
答：引起学动机 感知教材 理解教材 运知识
2 简述运陶冶教育法基求
答：1创设良情景中包括美观朴实整洁学生活环境团结紧张严肃活泼尊师爱生民效班风校风2启发说服教育相结合通创设情景陶冶学生仅教师学生说服教育矛盾更效发挥情景陶冶作3引导学生参情景创设
3 样合理进行复？
答：深度加工材料 效运记忆术 进行组块法编码 适度学 合理进行复
4 什态度？态度品德形成般历阶段？
答：态度心理接触客观事务象持法种行方式表露出态度形成需历三阶段：认化
5 什体态语言？什特点？
答体态语言指通身体种动作代语言达表情达意沟通目广义言体态语言包括面部表情身体四肢表达意义：狭义角度理解体态语言包括四肢表达意义特点：辅助性惯性真实性塑性
6 样增强班级集体凝聚力？
答增强班集体凝聚力应方面入手：1）确定班集体发展目标2）建立班集体核心集体3）建立班集体正常秩序4）组织形式样教育活动5）培养正确舆良班风
7 合格老师应具备教育专业素养什？
答：具先进理念 具良教育力 具定研究力
8 贯彻启发性教学原基求什？
答：调动学生学动性 启发学生独立思考发展学生逻辑思维力 学生动手培养学生独立解决问题力 发扬教学民
9 简述遗忘进程
答：遗忘学立开始遗忘程初进展快逐渐缓慢相时间遗忘说发展均衡规律先快慢呈负加速性
10 什问题解决？影响问题解决素？
答：问题解决指应系列认知操作问题起始状态达目标状态程影响问题解决素 问题特征 已知识验 定势功固着述素外体智力水性格特征情绪状态认知网格世界观等体心理特征制约着问题解决方效果
11 教学技训练采方法？
答：观察法 书面作业法 镜练法 录音训练法 角色扮演法 模拟教学 介入教学 教育教学实 微格教学
12 简述转化进生应遵循原
答：扬长原 事原 潜移默化原 合力原 接受原 偏爱进生原
13 运讲授法基求什？
答：教授容科学性系统性思想性 注意启发 讲究语言艺术
14 简述课程评价模式
答：目标评价模式：目标中心展开泰勒原理课程原理基础形成
目游离评价：美国学者斯克里文针目标评价模式缺点提出
背景输入程成果评价模式
15 效进行知识概括？
答：配合运正例反例 正确运变式 科学进行较 启发学生进行觉概括
16 教学程中教师促进迁移？
答：精选教材 合理编排教学容 编排教学程序 教授学策略提高迁移意识性
17 某学生某次作业字体美观错误请学生作业写40字评语
答：肯定优点 指出缺陷 提出希获表示信 文采超40字
18 中学教育般务什？
答：传授系统科学基础知识基技 发展学生智力体力创造力 培养社会义品德审美情趣奠定学生科学世界观基础 关注体发展
19 班级理种模式？
答：常规理 行理 民理 目标理
20 什迁移？影响迁移素？
答：迁移种学种学影响应获知识验完成活动影响影响迁移素：学务相似性 原认知结构 学心定势 学指导
21 什问题解决？问题解决程分阶段？
答：问题解决指应系列认知操作问题起始状态达目标状态程综合关研究问题解决程分发现问题 理解问题 提出假设检验假设四阶段
22 课堂提问基环节
答：合理设计问题 握时机目明确面全体学生提问 时评价总结
23 简述教师布置作业基求
答：A作业容符合教学纲教科书求代表性助学生巩固理解学基础知识形成相应技技巧培养学生力 B 作业份量适难度适度 C布置作业学生提出明确求 规定完成时间 D教师应常检查批改作业
24 简述班集体教育作
答：利形成学生群体意识 利培养学生社会交适应力 利训练学生教育力
25 教师应帮助学生形成改变态度品德？
答：效说服 树立良榜样 利群体约定 价值辨析 予恰奖励惩罚
26 教学中教师应提高知识直观效果？
答：灵活运种直观形式包括实物直观模具直观选词形象配合 运感知规律突出直观象特点 培养学生观察力 学生充分参直观程
27 提高新课导入环节效果？
答：明确目性 明确针性 导入方式样化 导入程趣味性
28 中学青团活动更效配合教学工作？
答：a帮助学明确学目端正学态度 b 教育团员学中奋勇拼搏起模范带头作带动全体学形成良学风气
c常沟通考学情况方面时老师反应学学情况方面时解传达教学意图动配合教师改进教学工作提高教学质量d配合教学开展种活动
29 简述德育程基规律
答：学生知情意行诸素统发展规律 学生活动交中形成思想品德规律 学生思想部矛盾转化规律 学生思想品德形成长期性反复性规律
30 简述选择运教学方法基
答：a教学目标务求 b 课程性质教材特点 c学生特点 d 教学时间设备条件e教师业务水实际验特点
31 什心智技？心智技培养求？
答：心智技称智力技通学形成合法心智活动方式心智技培养求a激发学积极性月动性b注意原型完备性独立性概括性c适应培养阶段特征正确语言
32 中学生品德发展基特征表现方面？
答：a伦理道德发展具律性言行致1)形成道德信念道德理想2）意识增强3）道德行惯逐步巩固4）品德结构更完善b品德发展动荡成熟渡1）初中阶段品德发展具动荡性2）高中阶段品德发展趋成熟
33 教师日常教学工作中训练教学技？
答：a观察法：观察指教学活动然状态受训者目计划系统教学加细致观察获事实材料种方法通观察受训者获直观形象感知认识B书面作业法：书面作业法时模拟备课备课课前书面准备教师工作起始环节教学全程基础模拟备课时教师整理思路准确表达思想种活动c角色扮演法d模拟教学e介入教学
34 中学青团思想教育容？
答：中学青团思想教育般马列义毛泽东思想邓理学政策学中心种学教育活动包括理学形势政策教育理想教育道德教育纪律教育爱国义革命传统种思想教育
35 简述教师教育专业素养？
答：先进教育理念 定研究力 良教育力
36 简述班集体基特征？
答：明确目标 定组织结构 定生活准 集体成员间等心理相容氛围
37 影响态度品德学条件？
答：外部条件：家庭教养方式 社会风气 伴群体
部条件：认知失调 态度定势 道德认知
38 高创造者集体特征？
答：具幽默感 抱负强烈动机 够容忍模糊错误 喜欢幻想 具强烈奇心 具独立性
39 学生进行德育理？
答：加强组织领导 健全学校德育理系统 提高理者素质 加强校园文化建设 改革学生德育评价制度 充分发挥校外资源影响作
40 教学设计？
答：现代教学理 系统科学原理方法 教学世界需 学生特点 教师验
41 德育意义作？
答：1德育社会义现代化建设重条件保证 2德育青少年健康成长重条件保证 3德育实现教育目重条件保证
42 学科教学中创设利学生创造性适宜环境？
答：1创设宽松心理环境 2学生留充分选择余 改革考试制度考试结构
43 心理健康标准纳方面？
答：1现实效直觉 2知尊接纳 3调控力 4建立亲密关系力 5格结构完善协调 6生活热情工作高效率
43 问题行学生进行理？
答：1尊重理解问题行学生 2帮助问题行学生提高思想认识3社会家长保持密切沟通
44 现代教学方法改革发展基特点？
答：1重视学生体性 2重视教学中学生智力情感等非认知素整合3加强学方法研究
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