2023年教师资格考试：幼教育学模拟题答案（2）
单项选择题(题25题题l分25分)题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号错选选未选均分
1国学前教育亚太区属较20世纪末统计3～6岁幼入园率约C
A25
B30
C35
D40
2__________指文化容增量减量引起结构性变化D
A文化传递
B文化传播
C文化选择
D文化变迁
答案解析：文化变迁指文化容增量减量引起结构性变化
3__________幼词汇量增长活跃期C
A2～3岁
B3～4岁
C4～5岁
D5～6岁
答案解析：童词汇量着年龄增长断增加关研究表明3～4岁幼词汇量17304～5岁285325～6岁3562结果出4～5岁幼词汇量增长活跃期
4认天教育验存否直接决定童某种力发生否种作模式A
A诱导
B维持
C递进
D促进
5童常通模仿游戏学掌握实际劳动知识技C
A氏族社会时期
B母系氏族社会时期
C父系氏族社会时期
D军事民时期
答案解析：父系氏族社会时期童妇女哺育熏陶逐渐解家庭贯例氏族礼法历史传说风俗禁忌图腾信仰等外旁边观察成生产劳动情景游戏中模仿动作行制作劳动器具射箭播种收割等种模仿游戏童学掌握实际劳动知识技提供机会
6种姓制度宗教神学密切联系C
A古希伯幼教育
B古埃幼教育
C古代印度幼教育
D古希腊幼教育
答案解析：古代印度幼教育家庭教育寺庵分信奉佛祖吃苦修行遵循教规消极厌世基特征古印度幼教育始终浓厚神学说教统治
7__________教育理体系中基思想童作童时强调指出幼教育应遵循然原B
A夸美纽斯
B卢梭
C洛克
D福禄贝尔
答案解析：卢梭教育理体系中基思想童作童童作教育中积极素教育适合童天性发展保持童天性卢梭强调指出幼教育应遵循然原
8__________提出发展区概念C
A杜威
B蒙台梭利
C维果茨基
D皮亚杰
9幼教际孩提青年童年等专著作者D
A陶行知
B陈鹤琴
C鲁迅
D张雪门
答案解析：张雪门中国现代著名幼教育家先出版幼稚教育幼稚园课程活动中心幼教际实三年童创作集童年孩提青年等专著国幼教育留极宝贵财产
10全球学前教育目标发展趋势20世纪90年代强调A
A童全面谐发展
B童性情感社会化发展
C智力开发
D培养创造力
答案解析：世界学前教育目标发展趋势20世纪历60年代着重智力开发70年代强调培养创造力80年代重视童性清感社会化发展曲折历程进入90年代世界国开始童全面谐发展身作学前教育根目标[page]
11促进童体智德美全面发展首条件B
A良品德修养
B良身心素质
C良审美力
D良智力水
答案解析：学前童处身体柔弱生活理力心理承受力疾病抵抗力较弱时期坚持学前童身体重保护培养健康心理切实做幼生理心理卫生保健工作促进童体智德美全面发展首条件
12指导童结构游戏时求班幼学会结构知识A
A会识左右
B会识材料形体颜色
C会识高低宽窄厚薄
D会识轻重长短前
答案解析：教师指导童结构游戏时注意幼园班童应学会结构知识技：会识左右建造技求建造物体中班幼更加精确整齐匀称物体结构更加复杂富创造性时会辅助材料装饰建造物体够合作建造物体
13幼教师语言课讲事音乐课唱歌体育课做游戏做法违背__________原B
A活动性
B综合性
C发展适宜性
D独立性
答案解析：综合性原指课程设计教育活动时必须童身心均衡发展高目围绕着某题方面童直接验实际生活基础配合力兴趣需量课程活动中促进童层次角度学科发展
14属独立性教育中关注环境基容D
A学安静
B学开门
C学叠子
D学浇花
答案解析：独立性教育基容包括生活方面动作方面关注环境接物学性等方面中关注环境基容：童团体生活中必须清扫教室清洗桌椅擦拭器皿浇花草饲养动物等
15教师通语言动作教学表演童提供具体模仿范例种方法A
A示范法
B范例法
C观察法
D演示法
16幼教师常普遍教育教学方法D
A游戏化方法
B环境体验法
C行动操练法
D语言法
答案解析：语言法童教师常普遍教育教学方法教师语言工具童进行说教指导劝说等达相应教育目
17发泄法包括两方面容：B
A语言发泄动作发泄
B生理发泄心理发泄
C肢体发泄情绪发泄
D外发泄发泄
答案解析：发泄法包括两方面容生理发泄二心理发泄童生理心理正常发展重方法
18__________未成年保护法严令禁止根允许幼园级教育机构D
A然果惩罚
B剥夺性惩罚
C社会性惩罚
D生理性惩罚
答案解析：生理性惩罚实际体罚通童身体野蛮粗暴制试图童思想行发生转变种正确教育法种强烈刺激童身体方法未成年保护法严令禁止根允许幼园级教育机构
19联合国教科文组织书中指出：幼料教育纬线线样紧密交织起句话强调D
A集体教育教育相结合
B家园配合
C材施教
D保教结合
答案解析：保教结合世界学前教育发展趋势婴项生活容中保健教育两重务年世界国幼教强调保教合
201岁半童应提供玩具游戏材料B
A倒翁拨浪鼓
B手工绘画材料
C色彩鲜明球
D手穿木珠
答案解析：1岁半童提供操作游戏材料(积木套盒拼图等)手工绘画材料(画纸彩色笔旧画报等)沙水等游戏材料(铲木桶杯漂浮玩具等)发展婴智力塑料插片拼图积木配画片形体盒等
21接受外料开始正常活动吃东西玩玩具见母亲时会出现悲伤表情属分离焦虑C
A反抗阶段
B失阶段
C超脱阶段
D复阶段
答案解析：约翰•鲍尔通观察婴分离焦虑分三阶段：反抗阶段——嚎啕哭踢闹失阶段——然哭泣断断续续动作吵闹减少理睬表情迟钝超脱阶段——接受外料开始正常活动吃东西玩玩具见母亲时会出现悲伤表情
22__________幼特点求知欲强学乐问周围切非常关注D
A学前班
B班
C中班
D班
答案解析：班幼身心进步发展：童观察力理解力增强求知欲奇心盛爱说动逐渐变情感意志求独立性意识定发展喜欢活动渴参加成活动盼快点长
23教师天邀请名幼家长校参加整半天活动__________做法D
A美国保育学校
B法国保育学校
C德国保育学校
D英国保育学校
答案解析：英国保育学校做法：教师天邀请名幼家长校参加整半天活动孩子早晨园时候教师首先家介绍天谁家长朋友表示欢迎
24__________家长幼园间桥梁促进家园合作体现幼园家长伙伴关系B
A咨询活动
B家长委员会
C家长学校
D电话联系
答案解析：国幼园工作规程规定幼园应成立家长委员会成员年龄班选出家长代表组成参幼园民理参幼园重问题讨决策时家长委员会家长幼园间桥梁促进家园合作体现幼园家长伙伴关系
25__________创建蒙古锡林浩特草原牧区A
A流动幼园
B巡回辅导班
C游戏点
D童游戏场
答案解析：流动幼园创建蒙古锡林浩特草原牧区该区广稀(均1•8方千米1)居住分散交通便全年霜期短(90～120天)推进学前教育宜采幼园学前班幼班等形式[page]
二名词解释(题5题题6分30分)
26环境决定
答案：环境决定：环境决定指否认遗传素质作强调机体构造形态神系统机制力性格发展差异形成环境决定学说
27发现式教学法
答案：发现式教学法：发现式教学法指教师提供材料问题通学生动思维活动亲探索发现事物概念定理公式解决问题方法等种教学方法
28创造性游戏
答案：创造性游戏：创造性游戏学前童动创造性反映现实生活游戏学前童特游戏包含角色游戏结构游戏表演游戏等
29移情法
答案：移情法：移情法学前教育基方法强调认知情绪系统交互作综合运认知提示情感换位巩固深化情境表演等技术远浅深具体抽象展开童认知行教育
30幼园环境(广义)
答案：幼园环境(广义)：广义言幼园环境指影响幼园教育切外部条件包括素包括物素包括家庭社会然等幼园外环境包括幼园环境幼环境相互作程中获成长[page]
三简答题(题4题题8分32分)
31简述幼园室活动区创设中应注意问题
答案点(1)关活动区种类数量选择①培养目标创设活动区时考虑活动区应体现规程中提出教育目标提供孩子身体语言认知社会品德情绪美感发展方面验②班实际情况教师根现条件选择活动区种类数量制宜盲目抄袭③阶段教育重点
(2)关活动区材料投放材料玩具幼活动操作物质象幼否活动区感兴趣否利开展活动程度赖材料玩具提供应做：材料玩具样化材料玩具摆放清楚明确
(3)关活动区合理布置教师具体规划合理布置众区域时需考虑述点：①活动区间界限性②活动区间相容性③活动区间转换性
(4)关活动区规确定规保证活动区活动利开展重素方面教师善环境暗示规方面教师明确制订规保证活动利进行
32幼园教师资格认定包括方面
答案点幼园教师资格认定般包括方面：
(1)遵守宪法法律拥护基路线
(2)热爱幼教育事业爱护幼具良思想品德师表忠职守
(3)具备幼师范学校毕业学历国家教师资格考试合格
(4)教育教学力努力学专业知识技提高文化专业水
(5)身体健康
33简述家庭教育效方法
答案点家庭教育效方法：
(1)细心观察
(2)满足兴趣
(3)动手练
(4)游戏学
(5)鼓励成功
(6)晓理动情导行
(7)巧提示
(8)公适度
(9)做轻松父母
34简述保育员应具备素质
答案点
(1)心理素质
①合作精神②意志坚强耐心细致③良认知力形象
(2)专业素质
①爱心保育员日常工作更幼生活理求保育员慈母样爱心顾孩子②丰富知识③教育意识教育力④熟练操作技⑤处理意外事急救处理力[page]
四述题（题13分）
35请结合实际谈谈处理中班幼伴关系
答案点处理中班幼伴关系必须方面着手：
(1)教幼必社会交技
社会交力发生联系进行际间信息交流沟通理解协调相互行处理间相互关系力幼社会交力发展社会化道德品质形成十分必根中班幼发展特点教师教育程中应该注意点：
①幼创造交机会鼓励幼交
②教幼交技巧
③通角色游戏发展幼社会交力
④通专门设计活动发展幼社会交力
(2)纠正幼良行解决幼间突
幼中班年龄开始理解行规够初步遵守规总说控力限犯规行然常断行问题发生频率高呈现出行问题突增趋势教师认中班幼难带原需教师阶段予特殊关注指导时教师应该持冷静心态做幼心理发展程中正常现象认真耐心时引导纠正行
①正确引导幼竞争行幼养成正确适竞争行教师应注意方面加强幼引导：a．正确理解竞争b．处理竞争合作关系处理竞争攻击关系
②幼攻击性行矫正作教育者应该关注幼攻击性行时予纠正具体措施：树立正确童观教育观提供充足材料空间避免攻击产生提供合作榜样帮助幼转移情绪幼提供宣泄机会组织丰富彩活动避免谓等环节时间幼全身心投入活动中
③幼说谎行纠正幼说谎原针幼表现教师细致耐心分析幼说谎原区加切忌便孩子扣顶说谎帽子日常生活中教师首先做出榜样说真话孩子时表扬鼓励幼感受诚实做基重品质
④幼告状行纠正教师幼告状问题两方面着手：～方面倾听幼告状幼出现矛盾突进行解决方面教师培养幼独立解决问题力教幼解决问题技巧鼓励幼遇突时首先朋友间相互交谈商量想办法解决实解决找老师通次锻炼幼逐渐养成独立解决问题力中觉掌握合作协商分享轮流等社交技巧
(3)进行常规教育组织幼日生活
必常规够保证幼日生活利进行群体生活秩序安全感中班幼心理发展处衡突时期更需教师心谨慎运常规帮助幼利度时期常规培养项长期琐碎工作幼良惯断反复练中逐渐养成教师持耐心致教育态度采灵活教育技巧幼愉快度幼园日生活
(4)开展活动区活动
中班幼常规知识技方面已定基础时中班幼极活泼动教师充分发挥活动区活动教育作幼轻松愉快活动中增长知识发展兴趣常见活动区角色游戏区图书区然角美工区积木区玩沙玩水区等
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2023年教师资格考试：幼教育学模拟题答案（2）
单项选择题(题25题题l分25分)题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号错选选未选均分
1国学前教育亚太区属较20世纪末统计3～6岁幼入园率约C
A25
B30
C35
D40
2__________指文化容增量减量引起结构性变化D
A文化传递
B文化传播
C文化选择
D文化变迁
答案解析：文化变迁指文化容增量减量引起结构性变化
3__________幼词汇量增长活跃期C
A2～3岁
B3～4岁
C4～5岁
D5～6岁
答案解析：童词汇量着年龄增长断增加关研究表明3～4岁幼词汇量17304～5岁285325～6岁3562结果出4～5岁幼词汇量增长活跃期
4认天教育验存否直接决定童某种力发生否种作模式A
A诱导
B维持
C递进
D促进
5童常通模仿游戏学掌握实际劳动知识技C
A氏族社会时期
B母系氏族社会时期
C父系氏族社会时期
D军事民时期
答案解析：父系氏族社会时期童妇女哺育熏陶逐渐解家庭贯例氏族礼法历史传说风俗禁忌图腾信仰等外旁边观察成生产劳动情景游戏中模仿动作行制作劳动器具射箭播种收割等种模仿游戏童学掌握实际劳动知识技提供机会
6种姓制度宗教神学密切联系C
A古希伯幼教育
B古埃幼教育
C古代印度幼教育
D古希腊幼教育
答案解析：古代印度幼教育家庭教育寺庵分信奉佛祖吃苦修行遵循教规消极厌世基特征古印度幼教育始终浓厚神学说教统治
7__________教育理体系中基思想童作童时强调指出幼教育应遵循然原B
A夸美纽斯
B卢梭
C洛克
D福禄贝尔
答案解析：卢梭教育理体系中基思想童作童童作教育中积极素教育适合童天性发展保持童天性卢梭强调指出幼教育应遵循然原
8__________提出发展区概念C
A杜威
B蒙台梭利
C维果茨基
D皮亚杰
9幼教际孩提青年童年等专著作者D
A陶行知
B陈鹤琴
C鲁迅
D张雪门
答案解析：张雪门中国现代著名幼教育家先出版幼稚教育幼稚园课程活动中心幼教际实三年童创作集童年孩提青年等专著国幼教育留极宝贵财产
10全球学前教育目标发展趋势20世纪90年代强调A
A童全面谐发展
B童性情感社会化发展
C智力开发
D培养创造力
答案解析：世界学前教育目标发展趋势20世纪历60年代着重智力开发70年代强调培养创造力80年代重视童性清感社会化发展曲折历程进入90年代世界国开始童全面谐发展身作学前教育根目标[page]
11促进童体智德美全面发展首条件B
A良品德修养
B良身心素质
C良审美力
D良智力水
答案解析：学前童处身体柔弱生活理力心理承受力疾病抵抗力较弱时期坚持学前童身体重保护培养健康心理切实做幼生理心理卫生保健工作促进童体智德美全面发展首条件
12指导童结构游戏时求班幼学会结构知识A
A会识左右
B会识材料形体颜色
C会识高低宽窄厚薄
D会识轻重长短前
答案解析：教师指导童结构游戏时注意幼园班童应学会结构知识技：会识左右建造技求建造物体中班幼更加精确整齐匀称物体结构更加复杂富创造性时会辅助材料装饰建造物体够合作建造物体
13幼教师语言课讲事音乐课唱歌体育课做游戏做法违背__________原B
A活动性
B综合性
C发展适宜性
D独立性
答案解析：综合性原指课程设计教育活动时必须童身心均衡发展高目围绕着某题方面童直接验实际生活基础配合力兴趣需量课程活动中促进童层次角度学科发展
14属独立性教育中关注环境基容D
A学安静
B学开门
C学叠子
D学浇花
答案解析：独立性教育基容包括生活方面动作方面关注环境接物学性等方面中关注环境基容：童团体生活中必须清扫教室清洗桌椅擦拭器皿浇花草饲养动物等
15教师通语言动作教学表演童提供具体模仿范例种方法A
A示范法
B范例法
C观察法
D演示法
16幼教师常普遍教育教学方法D
A游戏化方法
B环境体验法
C行动操练法
D语言法
答案解析：语言法童教师常普遍教育教学方法教师语言工具童进行说教指导劝说等达相应教育目
17发泄法包括两方面容：B
A语言发泄动作发泄
B生理发泄心理发泄
C肢体发泄情绪发泄
D外发泄发泄
答案解析：发泄法包括两方面容生理发泄二心理发泄童生理心理正常发展重方法
18__________未成年保护法严令禁止根允许幼园级教育机构D
A然果惩罚
B剥夺性惩罚
C社会性惩罚
D生理性惩罚
答案解析：生理性惩罚实际体罚通童身体野蛮粗暴制试图童思想行发生转变种正确教育法种强烈刺激童身体方法未成年保护法严令禁止根允许幼园级教育机构
19联合国教科文组织书中指出：幼料教育纬线线样紧密交织起句话强调D
A集体教育教育相结合
B家园配合
C材施教
D保教结合
答案解析：保教结合世界学前教育发展趋势婴项生活容中保健教育两重务年世界国幼教强调保教合
201岁半童应提供玩具游戏材料B
A倒翁拨浪鼓
B手工绘画材料
C色彩鲜明球
D手穿木珠
答案解析：1岁半童提供操作游戏材料(积木套盒拼图等)手工绘画材料(画纸彩色笔旧画报等)沙水等游戏材料(铲木桶杯漂浮玩具等)发展婴智力塑料插片拼图积木配画片形体盒等
21接受外料开始正常活动吃东西玩玩具见母亲时会出现悲伤表情属分离焦虑C
A反抗阶段
B失阶段
C超脱阶段
D复阶段
答案解析：约翰•鲍尔通观察婴分离焦虑分三阶段：反抗阶段——嚎啕哭踢闹失阶段——然哭泣断断续续动作吵闹减少理睬表情迟钝超脱阶段——接受外料开始正常活动吃东西玩玩具见母亲时会出现悲伤表情
22__________幼特点求知欲强学乐问周围切非常关注D
A学前班
B班
C中班
D班
答案解析：班幼身心进步发展：童观察力理解力增强求知欲奇心盛爱说动逐渐变情感意志求独立性意识定发展喜欢活动渴参加成活动盼快点长
23教师天邀请名幼家长校参加整半天活动__________做法D
A美国保育学校
B法国保育学校
C德国保育学校
D英国保育学校
答案解析：英国保育学校做法：教师天邀请名幼家长校参加整半天活动孩子早晨园时候教师首先家介绍天谁家长朋友表示欢迎
24__________家长幼园间桥梁促进家园合作体现幼园家长伙伴关系B
A咨询活动
B家长委员会
C家长学校
D电话联系
答案解析：国幼园工作规程规定幼园应成立家长委员会成员年龄班选出家长代表组成参幼园民理参幼园重问题讨决策时家长委员会家长幼园间桥梁促进家园合作体现幼园家长伙伴关系
25__________创建蒙古锡林浩特草原牧区A
A流动幼园
B巡回辅导班
C游戏点
D童游戏场
答案解析：流动幼园创建蒙古锡林浩特草原牧区该区广稀(均1•8方千米1)居住分散交通便全年霜期短(90～120天)推进学前教育宜采幼园学前班幼班等形式[page]
二名词解释(题5题题6分30分)
26环境决定
答案：环境决定：环境决定指否认遗传素质作强调机体构造形态神系统机制力性格发展差异形成环境决定学说
27发现式教学法
答案：发现式教学法：发现式教学法指教师提供材料问题通学生动思维活动亲探索发现事物概念定理公式解决问题方法等种教学方法
28创造性游戏
答案：创造性游戏：创造性游戏学前童动创造性反映现实生活游戏学前童特游戏包含角色游戏结构游戏表演游戏等
29移情法
答案：移情法：移情法学前教育基方法强调认知情绪系统交互作综合运认知提示情感换位巩固深化情境表演等技术远浅深具体抽象展开童认知行教育
30幼园环境(广义)
答案：幼园环境(广义)：广义言幼园环境指影响幼园教育切外部条件包括素包括物素包括家庭社会然等幼园外环境包括幼园环境幼环境相互作程中获成长[page]
三简答题(题4题题8分32分)
31简述幼园室活动区创设中应注意问题
答案点(1)关活动区种类数量选择①培养目标创设活动区时考虑活动区应体现规程中提出教育目标提供孩子身体语言认知社会品德情绪美感发展方面验②班实际情况教师根现条件选择活动区种类数量制宜盲目抄袭③阶段教育重点
(2)关活动区材料投放材料玩具幼活动操作物质象幼否活动区感兴趣否利开展活动程度赖材料玩具提供应做：材料玩具样化材料玩具摆放清楚明确
(3)关活动区合理布置教师具体规划合理布置众区域时需考虑述点：①活动区间界限性②活动区间相容性③活动区间转换性
(4)关活动区规确定规保证活动区活动利开展重素方面教师善环境暗示规方面教师明确制订规保证活动利进行
32幼园教师资格认定包括方面
答案点幼园教师资格认定般包括方面：
(1)遵守宪法法律拥护基路线
(2)热爱幼教育事业爱护幼具良思想品德师表忠职守
(3)具备幼师范学校毕业学历国家教师资格考试合格
(4)教育教学力努力学专业知识技提高文化专业水
(5)身体健康
33简述家庭教育效方法
答案点家庭教育效方法：
(1)细心观察
(2)满足兴趣
(3)动手练
(4)游戏学
(5)鼓励成功
(6)晓理动情导行
(7)巧提示
(8)公适度
(9)做轻松父母
34简述保育员应具备素质
答案点
(1)心理素质
①合作精神②意志坚强耐心细致③良认知力形象
(2)专业素质
①爱心保育员日常工作更幼生活理求保育员慈母样爱心顾孩子②丰富知识③教育意识教育力④熟练操作技⑤处理意外事急救处理力[page]
四述题（题13分）
35请结合实际谈谈处理中班幼伴关系
答案点处理中班幼伴关系必须方面着手：
(1)教幼必社会交技
社会交力发生联系进行际间信息交流沟通理解协调相互行处理间相互关系力幼社会交力发展社会化道德品质形成十分必根中班幼发展特点教师教育程中应该注意点：
①幼创造交机会鼓励幼交
②教幼交技巧
③通角色游戏发展幼社会交力
④通专门设计活动发展幼社会交力
(2)纠正幼良行解决幼间突
幼中班年龄开始理解行规够初步遵守规总说控力限犯规行然常断行问题发生频率高呈现出行问题突增趋势教师认中班幼难带原需教师阶段予特殊关注指导时教师应该持冷静心态做幼心理发展程中正常现象认真耐心时引导纠正行
①正确引导幼竞争行幼养成正确适竞争行教师应注意方面加强幼引导：a．正确理解竞争b．处理竞争合作关系处理竞争攻击关系
②幼攻击性行矫正作教育者应该关注幼攻击性行时予纠正具体措施：树立正确童观教育观提供充足材料空间避免攻击产生提供合作榜样帮助幼转移情绪幼提供宣泄机会组织丰富彩活动避免谓等环节时间幼全身心投入活动中
③幼说谎行纠正幼说谎原针幼表现教师细致耐心分析幼说谎原区加切忌便孩子扣顶说谎帽子日常生活中教师首先做出榜样说真话孩子时表扬鼓励幼感受诚实做基重品质
④幼告状行纠正教师幼告状问题两方面着手：～方面倾听幼告状幼出现矛盾突进行解决方面教师培养幼独立解决问题力教幼解决问题技巧鼓励幼遇突时首先朋友间相互交谈商量想办法解决实解决找老师通次锻炼幼逐渐养成独立解决问题力中觉掌握合作协商分享轮流等社交技巧
(3)进行常规教育组织幼日生活
必常规够保证幼日生活利进行群体生活秩序安全感中班幼心理发展处衡突时期更需教师心谨慎运常规帮助幼利度时期常规培养项长期琐碎工作幼良惯断反复练中逐渐养成教师持耐心致教育态度采灵活教育技巧幼愉快度幼园日生活
(4)开展活动区活动
中班幼常规知识技方面已定基础时中班幼极活泼动教师充分发挥活动区活动教育作幼轻松愉快活动中增长知识发展兴趣常见活动区角色游戏区图书区然角美工区积木区玩沙玩水区等
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