2023年教师招聘考试单项选择模拟题（11）答案
1学新信息已旧信息回忆抑制作( )
A前摄干扰
B倒摄干扰
C消退抑制
D超限抑制
答案A
2短时记忆容量限包含更信息采方式( )
A感觉登记
B注意
C组块
D复述
答案D
3概念涵指概念反映事物质外延指概念范围概念涵增加时质条款更外延( )
A
B
C
D增加
答案D
4信息发送者信息接受者间信息相互作程( )
A信息传播
B际沟通
C际吸引
D际关系
答案B
5吃着葡萄说葡萄酸东西种心理防御方式称( )
A否认
B文饰
C投射
D幻想
答案D
6某生学成绩较差常学面前炫耀父亲××级干部求心理满足采( )种心理防御方式表现
A升华
B补偿
C退行
D转移
答案A
7发展指类身心生长( )
A增强
B变化
C成熟
D死亡
答案B
8次朋友家画出具体路线图认知发展阶段童做种程度 ( )
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案B
9教育心理学起源说代表物 ( )
A．勒图尔诺
B．孟禄
C．马斯洛
D．马克思
答案c
10新课程核心理念（ ）
A促进教师专业化成长
B 转变旧学方式
C倡导建构学
D学生发展
答案b
11作呈现形式教育功分( )
A．体功社会功
B．正功负功
C．显性功隐性功
D．政治功济功
答案c
12国正式实施第现代学制( )
A．壬寅学制
B．壬子癸丑学制
C．癸卯学制
D．壬戌学制
答案A
13教师形象核心( )
A．教师道德形象
B．教师职业形象
C．教师格形象
D．教师文化形象
答案B
14学科课程称( )
A．综合课程
B．分科课程
C．活动课程
D．核心课程
答案A
15教育性教学提出者( B )
A．夸美纽斯
B．维果茨基
C．赫尔巴特
D．苏霍姆林斯基
答案B
16非指导性教学属
A．认知教学理流派
B．行义教学理流派
C．义学理流派
D．哲学取教学理流派
答案C
17行目标描述
A．学校行
B．教师行
C．教师学生行
D．学生行
答案A
18反映测试结果准确性指标
A．信度
B．效度
C．区度
D．难度
答案D
19学生学校教师编制实施评价课程( )
A．广域课程
B．国家课程
C．校课程
D．学科课程
答案B
20认课程终学生需决定
A．现代义课程
B．验义课程
C．社会改造义课程
D．存义课程
21幼性行产生发生( )
A1岁左右
B15岁左右
C2岁左右
D3岁左右
答案C 解析：幼2岁左右性行初步产生时期具体体现童活动兴趣选择伴社会性发展三方面
22方位知觉发展中童( )岁时够正确判前
A3
B4
C5
D6
答案B 解析：3岁幼已正确辨方位4岁幼开始正确辨前方位
23幼基情绪表现包括( )
A恐惧
B爱
C哭
D笑
答案B 解析：幼基情绪包括哭笑恋恐惧等包括爱
24童开始身中心辨左右方位( )岁
A3
B4
C5
D6
答案C 解析：方位知觉身客体空间方位置关系知觉5岁幼开始身中心辨左右方
25意识萌芽重标志( )
A会妈妈
B思维出现
C学会评价
D掌握代名词
答案D 解析：童2～3岁时候掌握代名词童意识萌芽重标志
26童进行潜移默化教育利( )
A意识记
B意义识记
C机械识记
D意识记
答案D 解析：幼识记特点意识记占优势童进行潜移默化教育正利点
27( )幼角色意识强烈游戏中喜欢争角色
A托班
B班
C中班
D班
答案C 解析：中班幼角色意鹈强烈争角色教师应引导幼学会处理伴间矛盾学会报公议推选轮换等方法确定角色
28中班幼思维特点( )
A感知运动思维
B具体形象思维
C抽象逻辑思维
D形式运算思维
答案B 解析：中班幼思维直觉行动性思维发展具体形象思维事物具体形象表象联想进行思维
29皮亚杰理童出现中心( )
A感觉运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案B 解析：前运算阶段(2～7岁)童思维特征：认外界切事物生命相感受切中心具备抽象运算思维思维具逆性等
30幼园必须保护幼生命促进幼( )放工作首位
A知识掌握
B力发展
C健康
D品德发展
答案C 解析：幼园必须保护幼生命促进幼健康放工作首位树立正确健康观念重视幼身体健康时高度重视幼心理健康
31婴极少母亲身边表现安母亲回身边时避免母亲相互作理睬母亲交表示类婴恋类型( )
A安全型
B回避型
C矛盾型
D混乱型
答案B 解析：回避型恋婴极少母亲身边表现安母亲回身边时避免母亲相互作理睬母亲交表示类童称恋童
32幼记忆特点( )
A形象记忆占优势
B语词记忆占优势
C意义记忆
D机械记忆效果
答案A 解析：幼忆特点形象记忆占优势语词记忆开始发展意记忆效果优机械记忆
33幼说性发展容( )开始形成
A意识
B性特征
C调控系统
D情绪状态
答案B 解析：幼说性特征性发展容
34班里孩子哭孩子会莫名妙着哭体现( )
A情绪情感适应功
B情绪情感动机功
C情绪情感信号功
D情绪情感感染功
答案D 解析：定条件情绪情感影响产生样情绪情感种情动情现象称情绪情感感染作幼初期种感染现象表现尤明显
15导致童身心发展差异性物质基础( )
A遗传差异
B教育差异
C环境差异
D物质差异
答案A 解析：遗传差异导致童身心发展差异性物质性基础
36根皮亚杰理童( )岁左右处前运算阶段
A2
B2～7
C7～12
D12
答案B 解析：童2～7岁左右处前运算阶段皮亚杰认童两岁时发生种哥白尼似革命说活动体身体中心阶段童形成正确概念判断受直觉思维支配
37幼思维( )占导位思维
A直观行动性
B具体形象性
C中心性
D抽象性
答案B 解析：具体性指幼思维容具体幼思考问题总助具体事物具体事物表象具体语言容易理解抽象语言易理解形象性指事物形象思维事物眼前眼前头脑中必须事物表象幼思维具体形象性占导位思维
383岁前幼言语形式( )
A独白
B话
C情境言语
D连贯性言语
答案B 解析：3岁前幼基成帮助成起进行活动幼成言语交际正样种协活动中进行幼言语基采话形式言语回答成提出问题成提出问题求
39幼2岁前思维特点( )
A系统性
B具体形象性
C中心性
D直观行动性
答案D 解析：幼2岁前思维特点前感知事物实际动作进行思维思维离开事物直接感知赖身行动思维常动作相伴表现直观行动性
40幼出声言语成正确处理方式( )
A发展话言语
B发展真正外部言语
C然发展
D发展真正部言语
答案D 解析：幼言语言语外部言语部言语种渡成应正确
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1学新信息已旧信息回忆抑制作( )
A前摄干扰
B倒摄干扰
C消退抑制
D超限抑制
答案A
2短时记忆容量限包含更信息采方式( )
A感觉登记
B注意
C组块
D复述
答案D
3概念涵指概念反映事物质外延指概念范围概念涵增加时质条款更外延( )
A
B
C
D增加
答案D
4信息发送者信息接受者间信息相互作程( )
A信息传播
B际沟通
C际吸引
D际关系
答案B
5吃着葡萄说葡萄酸东西种心理防御方式称( )
A否认
B文饰
C投射
D幻想
答案D
6某生学成绩较差常学面前炫耀父亲××级干部求心理满足采( )种心理防御方式表现
A升华
B补偿
C退行
D转移
答案A
7发展指类身心生长( )
A增强
B变化
C成熟
D死亡
答案B
8次朋友家画出具体路线图认知发展阶段童做种程度 ( )
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案B
9教育心理学起源说代表物 ( )
A．勒图尔诺
B．孟禄
C．马斯洛
D．马克思
答案c
10新课程核心理念（ ）
A促进教师专业化成长
B 转变旧学方式
C倡导建构学
D学生发展
答案b
11作呈现形式教育功分( )
A．体功社会功
B．正功负功
C．显性功隐性功
D．政治功济功
答案c
12国正式实施第现代学制( )
A．壬寅学制
B．壬子癸丑学制
C．癸卯学制
D．壬戌学制
答案A
13教师形象核心( )
A．教师道德形象
B．教师职业形象
C．教师格形象
D．教师文化形象
答案B
14学科课程称( )
A．综合课程
B．分科课程
C．活动课程
D．核心课程
答案A
15教育性教学提出者( B )
A．夸美纽斯
B．维果茨基
C．赫尔巴特
D．苏霍姆林斯基
答案B
16非指导性教学属
A．认知教学理流派
B．行义教学理流派
C．义学理流派
D．哲学取教学理流派
答案C
17行目标描述
A．学校行
B．教师行
C．教师学生行
D．学生行
答案A
18反映测试结果准确性指标
A．信度
B．效度
C．区度
D．难度
答案D
19学生学校教师编制实施评价课程( )
A．广域课程
B．国家课程
C．校课程
D．学科课程
答案B
20认课程终学生需决定
A．现代义课程
B．验义课程
C．社会改造义课程
D．存义课程
21幼性行产生发生( )
A1岁左右
B15岁左右
C2岁左右
D3岁左右
答案C 解析：幼2岁左右性行初步产生时期具体体现童活动兴趣选择伴社会性发展三方面
22方位知觉发展中童( )岁时够正确判前
A3
B4
C5
D6
答案B 解析：3岁幼已正确辨方位4岁幼开始正确辨前方位
23幼基情绪表现包括( )
A恐惧
B爱
C哭
D笑
答案B 解析：幼基情绪包括哭笑恋恐惧等包括爱
24童开始身中心辨左右方位( )岁
A3
B4
C5
D6
答案C 解析：方位知觉身客体空间方位置关系知觉5岁幼开始身中心辨左右方
25意识萌芽重标志( )
A会妈妈
B思维出现
C学会评价
D掌握代名词
答案D 解析：童2～3岁时候掌握代名词童意识萌芽重标志
26童进行潜移默化教育利( )
A意识记
B意义识记
C机械识记
D意识记
答案D 解析：幼识记特点意识记占优势童进行潜移默化教育正利点
27( )幼角色意识强烈游戏中喜欢争角色
A托班
B班
C中班
D班
答案C 解析：中班幼角色意鹈强烈争角色教师应引导幼学会处理伴间矛盾学会报公议推选轮换等方法确定角色
28中班幼思维特点( )
A感知运动思维
B具体形象思维
C抽象逻辑思维
D形式运算思维
答案B 解析：中班幼思维直觉行动性思维发展具体形象思维事物具体形象表象联想进行思维
29皮亚杰理童出现中心( )
A感觉运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案B 解析：前运算阶段(2～7岁)童思维特征：认外界切事物生命相感受切中心具备抽象运算思维思维具逆性等
30幼园必须保护幼生命促进幼( )放工作首位
A知识掌握
B力发展
C健康
D品德发展
答案C 解析：幼园必须保护幼生命促进幼健康放工作首位树立正确健康观念重视幼身体健康时高度重视幼心理健康
31婴极少母亲身边表现安母亲回身边时避免母亲相互作理睬母亲交表示类婴恋类型( )
A安全型
B回避型
C矛盾型
D混乱型
答案B 解析：回避型恋婴极少母亲身边表现安母亲回身边时避免母亲相互作理睬母亲交表示类童称恋童
32幼记忆特点( )
A形象记忆占优势
B语词记忆占优势
C意义记忆
D机械记忆效果
答案A 解析：幼忆特点形象记忆占优势语词记忆开始发展意记忆效果优机械记忆
33幼说性发展容( )开始形成
A意识
B性特征
C调控系统
D情绪状态
答案B 解析：幼说性特征性发展容
34班里孩子哭孩子会莫名妙着哭体现( )
A情绪情感适应功
B情绪情感动机功
C情绪情感信号功
D情绪情感感染功
答案D 解析：定条件情绪情感影响产生样情绪情感种情动情现象称情绪情感感染作幼初期种感染现象表现尤明显
15导致童身心发展差异性物质基础( )
A遗传差异
B教育差异
C环境差异
D物质差异
答案A 解析：遗传差异导致童身心发展差异性物质性基础
36根皮亚杰理童( )岁左右处前运算阶段
A2
B2～7
C7～12
D12
答案B 解析：童2～7岁左右处前运算阶段皮亚杰认童两岁时发生种哥白尼似革命说活动体身体中心阶段童形成正确概念判断受直觉思维支配
37幼思维( )占导位思维
A直观行动性
B具体形象性
C中心性
D抽象性
答案B 解析：具体性指幼思维容具体幼思考问题总助具体事物具体事物表象具体语言容易理解抽象语言易理解形象性指事物形象思维事物眼前眼前头脑中必须事物表象幼思维具体形象性占导位思维
383岁前幼言语形式( )
A独白
B话
C情境言语
D连贯性言语
答案B 解析：3岁前幼基成帮助成起进行活动幼成言语交际正样种协活动中进行幼言语基采话形式言语回答成提出问题成提出问题求
39幼2岁前思维特点( )
A系统性
B具体形象性
C中心性
D直观行动性
答案D 解析：幼2岁前思维特点前感知事物实际动作进行思维思维离开事物直接感知赖身行动思维常动作相伴表现直观行动性
40幼出声言语成正确处理方式( )
A发展话言语
B发展真正外部言语
C然发展
D发展真正部言语
答案D 解析：幼言语言语外部言语部言语种渡成应正确
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档