学校“三重一大”事项决策程序规则范文

学校三重事项决策程序规范文
着教育理念断发展社会进步学校理体制改革变日益重更促进学校理民化科学化规范化校特制定三重事项决策程序规旨学校项重事务决策提供明确程序指引确保决策科学性民性合法性该规详细容
决策程序确定
议题确定阶段：决策程序第步确定需讨决策议题涉学校整体利益教育教学工作师生权益等重事项均应列入议题范畴
信息收集阶段：确定议题需进行信息收集阶段包括收集相关数调查研究听取专家意见等确保决策科学性客观性
讨决策阶段：信息收集完毕议题提交决策机构进行讨决策机构学校领导教师代表学生代表组成通集体讨民表决等方式形成决策结果
执行踪阶段：决策通需专负责执行建立相应踪机制确保决策利实施效果评估
二决策程序原
民原：决策程序必须充分尊重广师生意见通民程序形成决策结果确保决策民性广泛性
科学原：决策程注重科学性实效性充分相关数专家意见确保决策科学合理性效性
合法原：决策程必须遵循法律法规保证决策合法性规范性
杜绝违法违规行发生
透明原：决策程应公开透明广泛征求师生意见确保决策公开公正公
权责分明原：明确决策机构职责权限建立健全执行机制确保决策执行力度效果
三决策程序具体操作
议题确定操作：学校领导提出者教师代表学生代表等提出讨确定否列入议题范畴
信息收集操作：相关部门负责收集相关数信息进行调查研究形成决策材料
讨决策操作：决策机构成员集体讨听取方意见通民程序形成决策结果
执行踪操作：决策通专负责具体实施建立相应踪机制时调整完善决策方案
四决策程序监督评估
监督机制：建立监督机制决策程结果进行监督确保决策合法性执行效果
评估机制：建立评估机制决策效果进行定期评估时总结验断完善决策程序
五决策程序实施效果
提高决策效率：明确决策程序提高决策效率减少决策时间提高决策准确性科学性
增强决策公信力：规范决策程序增强决策公信力增强师生决策认支持
促进学校谐稳定：民科学合法决策程序利促进学校谐稳定发展增强师生间信沟通
六总结
学校三重事项决策程序规制定实施学校理体制改革重举措规求断完善深化决策程序推动学校理水断提高建设优质教育环境培养优秀做出更贡献

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