- 1. 高考教育管理 的理性探索 与科学实践XXX中学 XX
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- 2. 一、高三宏观管理
抓方向
抓协调
抓落实
抓信息
抓士气
抓创新2
- 3. 二、高三目标管理总体目标
班级目标
学科目标
优生目标
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- 4. 三、高三教育管理理想教育
常规教育
心理教育
班风教育
体育卫生
家庭教育
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- 5. 四、高三教学管理备课组管理
教学过程管理
处理好几个关系
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- 6. 备课组管理 (1)长计划,短安排,动态管理。
(2)抓制度,抓落实,力求创新。
(3)学考纲,学说明,把握方向。
(4)攻重点,化难点,有效复习。
(5)顾全局,献计策,团结协作。
(6)多研学,获信息,科学迎考。
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- 7. 教学过程管理(1)落实双基,培养能力。
(2)抓好习惯,适度训练 。
(3)讲求实效,编好练习。
(4)因材施教,分类推进。
(5)及时反馈,弥补缺漏。
(6)抓好分析,制定对策。
(7)听课说课,取长补短。
(8)利用媒体,提高效率。 7
- 8. 处理好几个关系(1)处理好上新课与复习课关系。
(2)处理好平时与考时关系。
(3)处理好教与学的关系。
(4)处理好“讲”与“练”的关系。
(5)处理好劳与逸的关系。
(6)处理好智力因素与非智力因素的关系。
(7)处理好“3”与“X”的关系。
(8)处理好“内”与“间”的关系。 8
- 9. 五、高三资料管理
重点收集,重点选用
博采众长,以我为主
知识成网,专题成“讲”
构建题库,不断更新
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- 10. 六、高三学生管理高三学生的种种现象
高三学生的科学迎考
高三学生的合作竞争
高三学生的激励机制
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- 11. 七、高三教师管理高三教师的种种现象
高三教师的科学复习
高三教师的团队精神
高三教师的激励机制
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- 12. 八、高三家长管理高三家长的种种现象
高三家长的方法指导
高三家长的科学配合
高三家长的教育资源
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- 13. 九、高三过程管理第一阶段:全面复习打基础
第二阶段:重点复习上台阶
第三阶段:综合训练攀高峰
第四阶段:考前调整稳心态
第五阶段:考试估分填志愿
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- 14. 第一阶段:全面复习打基础9月1日至3月1日
要求:
抓纲务本,夯实三基;
全面复习,单元过关.
检测:
福州市质检14
- 15. 第二阶段:重点复习上台阶3月1日至4月10日
要求:
构建网络,重点复习;
归纳迁移,发展能力.
检测:
福建省质检15
- 16. 第三阶段:综合训练攀高峰4月10日至5月15日
要求:
纵横联系,综合攀登;
强化训练,全面提高.
检测:
厦门市质检16
- 17. 第四阶段:考前调整稳心态5月15日至6月6日
要求:
自学为主,个辅为辅;
适度训练,轻装上阵.
检测:
厦门一中考前热身小测17
- 18. 第五阶段:考试估分填志愿6月7日至6月16日
要求:
沉着冷静,自信迎考;
正确估分,报好志愿.
检测:
高考及外语口试18
- 19. 十、高考信息管理追踪高考会议信息
研读报刊高考信息
学习考纲变化信息
收集各地高考信息
了解报考招生信息19
- 20. 结束语 愿每个地区、每所学校都能树立“科学迎考”的理念,着眼于学生的未来,着眼于学生的发展,全面搞好高考复习工作,让每位学生在保证身心健康的前提下,有明显的进步和长足的发展,让每位老师在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下,去迎接高考,挑战高考,战胜高考,取得高考的好成绩!20