- 1. 主题阅读大单元教学课件
——“探探究究阅读吧”下载三年级上册
- 2. 14.不会叫的狗
以文带文课型统编版语文三年级上册第四单元
- 3. 小 狗
马云超
小狗学着大人的样子，
在院子里踱来踱去，
我躲在屋子里看它的样子，
真好笑，
小狗学着我的样子，
在院子里跑来跑去，
我躲在屋子里看它的样子，
一点也不好笑。
选自《你读我诵》
- 4. 师：小狗学着大人的样子，
生：在院子里踱来踱去，
师：我躲在屋子里看它的样子，
生：真好笑，
师：小狗学着我的样子，
生：在院子里跑来跑去，
师：我躲在屋子里看它的样子，
生：一点也不好笑。
你读我诵 声声传颂---师生承接读
- 5. 你读我诵 声声传颂---你问我答读问：小狗学着谁的样子？
答：小狗学着大人的样子。
问：小狗在院子里干什么？
答：在院子里踱来踱去。
问：我躲在屋子里干什么？
答：我躲在屋子里看它的样子。
问：好不好笑？
答：真好笑。
问：小狗学着谁的样子？
答：小狗学着我的样子。
问：小狗在院子里干什么？
答：在院子里跑来跑去。
问：谁躲在屋子里干什么？
答：我躲在屋子里看它的样子。
问：好不好笑？
答：一点也不好笑。
- 6. 自学提示：
用“ ”画出，不会叫的狗是怎么学叫的呢；用“﹏”画出，小动物们又是怎么教的呢？
- 7. 交流汇报不会叫的狗是怎么学叫的？（全班齐读）
（1）小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
小狗跟小鸡学完之后，从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
- 8. 交流汇报 （2）“咕······”小狗学着杜鹃叫，“咕······”
小狗学着杜鹃叫，它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。
- 9. 交流汇报小动物们又是怎么教小狗叫的呢？（全班齐读）
（1）小公鸡教小狗
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡就喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小公鸡对小狗说道。
“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”
- 10. 交流汇报（2）杜鹃鸟教小狗
“要是因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕······咕咕······咕咕······你听明白了吗？”
“我觉得很容易。”
“容易极了，我从小就会这样叫。你试试。咕咕······咕咕······”
- 11. 发挥想象，续写结局
（1）第一种结局
（2）第二种结局
（3）第三种结局
- 12. 新主题阅读自学提示：
自由阅读：《新主题阅读》中的《不会叫的狗》（结局），用“ ”画出不会叫的狗三种结局。
- 13. 交流汇报第一种结局：这是一只不会汪汪叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
第二种结局：就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着锁链，
每天都能喝上一大碗浓汤。
第三种结局：“汪，汪……”没想到，狗学一次就会了。它激动
得撒开四条腿蹦了起来，“我会叫了，我真的会叫了！”
- 14. 名句诵读：
一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。
——华罗庚
