新时期素质教育学校德育存问题改进策略
摘：学校德育工作实际情况出发分析学校德育工作中存实际问题德育教育现状改进策略学校德育工作进步改进特全社会公民道德建设指导纲学八荣八耻求进行道德建设新形式学校德育工作改革刻容缓应该正视学校德育教育发展现状学校德育教育进行改进调整加快学校德育改革速度
关键词：学校 德育教育 问题 改进策略
全面建设康社会加快推进社会义现代化建设新时期学校教育必须发展社会义道德放十分突出位置着眼提高素质促进全面发展加强思想道德建设发展教育科学文化培育理想道德文化纪律社会义备军
前学生道德发展较突出存问题：
（）言行缺乏相应社会知识生活阅历学生头脑中会形成许空洞抽象概念抽象记忆超成机械记住未真正理解含义获某概念相应意思结果时会觉孩子聪明旦落实实际中观察行发现常常表现相符行令家长教师头疼
（二）学生道德认识水较低认识力水限知识水智力水良教育条件相应发展应明确认识学生达定知识水教育学生提供教育学生时严格求降低道德求家长怀着怜心态分顾溺爱学生忽视孩子求长期终导致学生道德认识水低年龄知识力极相称适应社会发展求
（三）道德意志稳定情绪波动心理素质差学生受社会方面影响形成良心理倾意志坚定情绪波动非常表现易受诱导加分析盲目模仿行已具备道德品质坚持放松行求学生然认识学知识领未社会中立足常错误现实业难岗业等现象绝化结果放松努力学生教师面前集体活动中定规范求旦失外监督坚持良行外少学生脾气急躁求旦满足发脾气遇困难挫折垂头丧气失信心稍成沾沾喜种反复常极端化情绪利学生良社会形象形成造成际交困难学生优良道德品质形成带障碍
（四）学生反感道德说教愿听道理普遍反感教师家长讲道理空洞说教家长教师讲持怀疑否定态度学生喜欢听趣事愿意参加种活动抽象概念空洞说教感兴趣特处青少年时期学生独立意识增强事物定判断家长教师解特点说教方式直生灌输道理然引起满外学生学生活中交朋友形成圈子社会良观念学生群体中发形成意识交中然学生接受表明新时期学生品德发展现状德育方式方法提出巨挑战见前特定历史时期聋生道德发展中出现系列新问题正确认识问题助掌握学生心理动态抓住时机选择切入点促进学生品德健康发展
二学校德育中存问题 国家统教育方针教育政策引导学校工作贯彻德育首全面发展求新时期方面社会培养提出新求方面学生中出现新问题样学校德育工作难免出现适应变化局限性足
（）灵活性差家庭社会教育相配合长期学校形成套固定教育模式日常常规理教育中做计划性目性强突发事件形势教育显力心反应迟缓难针性抓住利教育时机学生进行相应品德培养学生居住分散半数学校采寄宿制学生数时间校活动家庭作相应削弱特部分家长教育责推学校教师难常家长沟通造成学校德育家庭教育相脱节方面社会青少年影响方面广泛持续许确定素时会学生产生定影响（特负面影响）学校相较封闭阻止外种干扰相反学校社会学生施加影响时灵活应变造成动局面
（二）部分学校教师重视德育工作教师错误认学生求降低学校作学生教学机构前基础教育阶段力提倡素质教育部分教师片面单学校实行应试教育出发认学校身已实施素质教育两种观点带片面性国教育方针学校国民教育体系中重组成部分应试教育素质教育立起害
（三）德育容陈旧方法落忽视学生特点德育容具相稳定性难灵活反映出形势新发展变化时会出现落时代特征青少年实际现象社会义市场济条件社会处飞速发展样化动态变化学校封闭起成变教材学生提出道德求根学生心理特点学生道德教育应采取动活泼形式样方式方法调动种感官参通参实践活动学生提供丰富感性验学校传统德育方法袭说服教育法形式单调忽视学生心理特点难调动学生学积极性兴趣
（四）德育效果参差齐德育评价手段佳整体学校德育工作取定成效数学生遵守纪律刻苦学锻炼身领学生形成良道德品质私利破坏纪律早恋社会满求顾爱学劳动甚走社会事违法活动表明学校德育未达应效果存着潜隐患年产生心理障碍学生增学校毕业生走入社会受社会影响形成良品行导致学校德育终未达德育目
（五）忽视学生性差异学生性差异客观存学生水相学生性特点特学生生活环境受家庭教育学生形成具特点相道德品质提高教育质量应加强学生指导
三改进学校德育工作策略 根学生道德发展中存问题前学校德育工作存足必须德育工作进行改革方面着手
（）更新观念破种认德育重旧观念特前力提倡实施素质教育形势德育工作必须加强学校德育学生良品德形成中起导作社会中良影响抑制低限度学校德育实施中树立德育观念动员学校中切资源（力时间环境）参培养学生程形成良育环境正确认识德育容含义德育求贯彻科教学学校项活动中市场济潮盲校更应起甄选择控制种德育影响导作引导学生形成正确道德品质克服种种消极影响
（二）加强学校学生心理素质教育学生中存着种心理问题诸疑私卑孤僻等果置理长期积存会导致百生产生严重心理障碍求学生校期间基础具备种技补偿缺陷获等竞争机会否市场竞争淘汰学校中实施素质教育抓心理健康教育缺少重环
（三）发挥集体作现班级生数较少长期学生活教师引导形成团结互助良班风进培养热爱学校精神全校学生凝聚起集体中进行教育利改变学生良行惯集体生活交中提高生活社交力养成团结互助行惯集体生活中全体学生应参取长补短充满活力气蓬勃团结互助集体里感染学生情绪积极互相模仿学优点集体中教育学生助帮助学生克服私愿帮助良心理行
（四）运形象生动方法教育学生根学生特点德育中量采生动形象动作画面通种形式帮助学生认识理解道德求助生动形象教具活动调动学生积极性引起学兴趣取更德育效果例利实参观制作形图模型学生体会祖国山河壮丽体验然风光学历史理知识组织学生参升国旗仪式培养爱国情感学生做力事帮助困难意识力意识互助意义样助激发学生兴趣道德理更易学生接受外运歌舞表演游戏开展种纪念活动参观组织学生发挥特长参义务服务等形式均帮助学生提高道德认识
（五）教学生实际领培养刻苦学惯刻苦认真学态度仅助学生学种知识助帮助学生逐步形成优良品质够未工作生活交中保持良行惯时教学生实际领体会参社会激发积极求学生进行知识传授技培养时渗透进行品德培养求科教师科教学组织活动中考虑学生提出定品德求道德求渗透教学活动中道德求教学容机结合起
（六）协调社会种力量发挥学校导作学生成长社会学校家庭方面教育力量作实现中学校应发挥导作起协调统方面力量作学校加强家长联系增进双解时反馈信息家庭学校教育统起学生种途径受社会影响影响时会起抵消干扰学校德育作学校必须加强社会联系积极公民道德建设指导纲求帮助学生提高道德水促进学生健康成长
（七）着眼未培养教育力学生社会中立足必须具备强立精神定理治力学校学已学生开始走社会第步时离教师家长学关心帮助考虑学生未生活需特市场济竞争挑战终社会独立生活学校抓住学生校学利时机培养学生教育力学生品德修养立强重方面具备定道德判断道德选择道德塑造力学生社会中社会求调整克服良行形成新良品行
（八）关注形势抓住教育时机德育容中部分变化偶然突发事件形势变化成学生进行材料事件难事先预料制订预先计划求学校关注时事抓住教育时机利发生学生身边社会事件进行活生生教育结合发生身边实例进行教育学生容易理解60国庆进行爱国义教育生动事例抗震救灾动员学生灾区民献爱心航天英雄学等学生体会社会义条件方难八方支援精神破学生私生良品德然动等教育意义事件出现教育没事件供示范情况方式帮助学生理解领会道德求旦出现种教育时机时进行针性教育学校学生培养成符合国家教育目道德文化社会合格方面起着重作学校德育工作必须形势适应社会发展需
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摘：学校德育工作实际情况出发分析学校德育工作中存实际问题德育教育现状改进策略学校德育工作进步改进特全社会公民道德建设指导纲学八荣八耻求进行道德建设新形式学校德育工作改革刻容缓应该正视学校德育教育发展现状学校德育教育进行改进调整加快学校德育改革速度
关键词：学校 德育教育 问题 改进策略
全面建设康社会加快推进社会义现代化建设新时期学校教育必须发展社会义道德放十分突出位置着眼提高素质促进全面发展加强思想道德建设发展教育科学文化培育理想道德文化纪律社会义备军
前学生道德发展较突出存问题：
（）言行缺乏相应社会知识生活阅历学生头脑中会形成许空洞抽象概念抽象记忆超成机械记住未真正理解含义获某概念相应意思结果时会觉孩子聪明旦落实实际中观察行发现常常表现相符行令家长教师头疼
（二）学生道德认识水较低认识力水限知识水智力水良教育条件相应发展应明确认识学生达定知识水教育学生提供教育学生时严格求降低道德求家长怀着怜心态分顾溺爱学生忽视孩子求长期终导致学生道德认识水低年龄知识力极相称适应社会发展求
（三）道德意志稳定情绪波动心理素质差学生受社会方面影响形成良心理倾意志坚定情绪波动非常表现易受诱导加分析盲目模仿行已具备道德品质坚持放松行求学生然认识学知识领未社会中立足常错误现实业难岗业等现象绝化结果放松努力学生教师面前集体活动中定规范求旦失外监督坚持良行外少学生脾气急躁求旦满足发脾气遇困难挫折垂头丧气失信心稍成沾沾喜种反复常极端化情绪利学生良社会形象形成造成际交困难学生优良道德品质形成带障碍
（四）学生反感道德说教愿听道理普遍反感教师家长讲道理空洞说教家长教师讲持怀疑否定态度学生喜欢听趣事愿意参加种活动抽象概念空洞说教感兴趣特处青少年时期学生独立意识增强事物定判断家长教师解特点说教方式直生灌输道理然引起满外学生学生活中交朋友形成圈子社会良观念学生群体中发形成意识交中然学生接受表明新时期学生品德发展现状德育方式方法提出巨挑战见前特定历史时期聋生道德发展中出现系列新问题正确认识问题助掌握学生心理动态抓住时机选择切入点促进学生品德健康发展
二学校德育中存问题 国家统教育方针教育政策引导学校工作贯彻德育首全面发展求新时期方面社会培养提出新求方面学生中出现新问题样学校德育工作难免出现适应变化局限性足
（）灵活性差家庭社会教育相配合长期学校形成套固定教育模式日常常规理教育中做计划性目性强突发事件形势教育显力心反应迟缓难针性抓住利教育时机学生进行相应品德培养学生居住分散半数学校采寄宿制学生数时间校活动家庭作相应削弱特部分家长教育责推学校教师难常家长沟通造成学校德育家庭教育相脱节方面社会青少年影响方面广泛持续许确定素时会学生产生定影响（特负面影响）学校相较封闭阻止外种干扰相反学校社会学生施加影响时灵活应变造成动局面
（二）部分学校教师重视德育工作教师错误认学生求降低学校作学生教学机构前基础教育阶段力提倡素质教育部分教师片面单学校实行应试教育出发认学校身已实施素质教育两种观点带片面性国教育方针学校国民教育体系中重组成部分应试教育素质教育立起害
（三）德育容陈旧方法落忽视学生特点德育容具相稳定性难灵活反映出形势新发展变化时会出现落时代特征青少年实际现象社会义市场济条件社会处飞速发展样化动态变化学校封闭起成变教材学生提出道德求根学生心理特点学生道德教育应采取动活泼形式样方式方法调动种感官参通参实践活动学生提供丰富感性验学校传统德育方法袭说服教育法形式单调忽视学生心理特点难调动学生学积极性兴趣
（四）德育效果参差齐德育评价手段佳整体学校德育工作取定成效数学生遵守纪律刻苦学锻炼身领学生形成良道德品质私利破坏纪律早恋社会满求顾爱学劳动甚走社会事违法活动表明学校德育未达应效果存着潜隐患年产生心理障碍学生增学校毕业生走入社会受社会影响形成良品行导致学校德育终未达德育目
（五）忽视学生性差异学生性差异客观存学生水相学生性特点特学生生活环境受家庭教育学生形成具特点相道德品质提高教育质量应加强学生指导
三改进学校德育工作策略 根学生道德发展中存问题前学校德育工作存足必须德育工作进行改革方面着手
（）更新观念破种认德育重旧观念特前力提倡实施素质教育形势德育工作必须加强学校德育学生良品德形成中起导作社会中良影响抑制低限度学校德育实施中树立德育观念动员学校中切资源（力时间环境）参培养学生程形成良育环境正确认识德育容含义德育求贯彻科教学学校项活动中市场济潮盲校更应起甄选择控制种德育影响导作引导学生形成正确道德品质克服种种消极影响
（二）加强学校学生心理素质教育学生中存着种心理问题诸疑私卑孤僻等果置理长期积存会导致百生产生严重心理障碍求学生校期间基础具备种技补偿缺陷获等竞争机会否市场竞争淘汰学校中实施素质教育抓心理健康教育缺少重环
（三）发挥集体作现班级生数较少长期学生活教师引导形成团结互助良班风进培养热爱学校精神全校学生凝聚起集体中进行教育利改变学生良行惯集体生活交中提高生活社交力养成团结互助行惯集体生活中全体学生应参取长补短充满活力气蓬勃团结互助集体里感染学生情绪积极互相模仿学优点集体中教育学生助帮助学生克服私愿帮助良心理行
（四）运形象生动方法教育学生根学生特点德育中量采生动形象动作画面通种形式帮助学生认识理解道德求助生动形象教具活动调动学生积极性引起学兴趣取更德育效果例利实参观制作形图模型学生体会祖国山河壮丽体验然风光学历史理知识组织学生参升国旗仪式培养爱国情感学生做力事帮助困难意识力意识互助意义样助激发学生兴趣道德理更易学生接受外运歌舞表演游戏开展种纪念活动参观组织学生发挥特长参义务服务等形式均帮助学生提高道德认识
（五）教学生实际领培养刻苦学惯刻苦认真学态度仅助学生学种知识助帮助学生逐步形成优良品质够未工作生活交中保持良行惯时教学生实际领体会参社会激发积极求学生进行知识传授技培养时渗透进行品德培养求科教师科教学组织活动中考虑学生提出定品德求道德求渗透教学活动中道德求教学容机结合起
（六）协调社会种力量发挥学校导作学生成长社会学校家庭方面教育力量作实现中学校应发挥导作起协调统方面力量作学校加强家长联系增进双解时反馈信息家庭学校教育统起学生种途径受社会影响影响时会起抵消干扰学校德育作学校必须加强社会联系积极公民道德建设指导纲求帮助学生提高道德水促进学生健康成长
（七）着眼未培养教育力学生社会中立足必须具备强立精神定理治力学校学已学生开始走社会第步时离教师家长学关心帮助考虑学生未生活需特市场济竞争挑战终社会独立生活学校抓住学生校学利时机培养学生教育力学生品德修养立强重方面具备定道德判断道德选择道德塑造力学生社会中社会求调整克服良行形成新良品行
（八）关注形势抓住教育时机德育容中部分变化偶然突发事件形势变化成学生进行材料事件难事先预料制订预先计划求学校关注时事抓住教育时机利发生学生身边社会事件进行活生生教育结合发生身边实例进行教育学生容易理解60国庆进行爱国义教育生动事例抗震救灾动员学生灾区民献爱心航天英雄学等学生体会社会义条件方难八方支援精神破学生私生良品德然动等教育意义事件出现教育没事件供示范情况方式帮助学生理解领会道德求旦出现种教育时机时进行针性教育学校学生培养成符合国家教育目道德文化社会合格方面起着重作学校德育工作必须形势适应社会发展需
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