指导点:
1首迁移已验歌赞美妈妈中
2教师进行活动关键策略幼换事语
活动目标:
1¢ 初步感知歌重复句式丰富相应词汇勤劳温柔聪明等
2¢ 运较方式进行感知理解表现
3¢ 语言表达老师爱
活动准备:
1诗句张形象图画
2音乐磁带托塞里夜曲
3位幼张画诗图画纸画笔干
活动程:
读动物赞美诗
1¢ 老师讲事赞美妈妈引出活动
妈妈节时候动物说句赞美话听听
2边讲事边出示动物猴子象松鼠赞美诗句
提问:事名字什?
动物送妈妈什礼物?
猴子赞美妈妈?
松鼠赞美妈妈?
猫赞美妈妈?
二读懂动物赞美诗
1老师幼讨动物赞美诗
朋友什动物说妈妈聪明勤劳善良
(幼讲出理解聪明勤劳善良意思)
教师结:聪明勤劳善良含义
2¢ 寻求句诗歌中相点
发现话样
:妈妈……
三老师赞美诗
1启发幼画画说说老师赞美诗
朋友老师节日画画写首赞美诗
请朋友讲讲画赞美诗
3¢ 家诗句拼起组成首老师赞美诗
朋友写赞美诗起
(允许幼喜爱韵组成诗歌)
4幼编赞美诗完整朗诵遍
活动延伸:
次迁移事语 赞美爸爸爷爷奶奶…
附:教材
事:赞美妈妈
天妈妈节日动物想妈妈送件礼物送什呢?象老师建议说妈妈送首诗吧动物说家纷纷席坐作起诗太阳升起落动物诗没做出象老师问家:做句?句说出听听
猴子说:妈妈聪明
松鼠说:妈妈勤劳
猫说:妈妈善良
……
象老师拍脑袋说:连起读读首诗歌
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