学期聆听校位老师外出学收获反馈时结合术科教研组全面提高术科课堂教学效率浅谈课堂教育教学观点:
想实施课堂教学方法关键教师教师教学理念生态度教学行教学方式等决定堂课成功否先决条件课堂教学实施结合新课程改革教学理念浅谈点教学见解:
营造情景激发学生认识性兴趣直接动力
营造认识性兴趣直接动力目方面利激发学生兴趣活跃课堂气氛 学生产生强烈渴求解决动力方面学生种感官参通创设问题情境诱发学生奇心求知欲燃起知识追求热情积极思考增强学动性学新知识探究新问题做铺垫外学生说符合科学研究科学思维通学生发现问题提出问题解决问题训练思维提高创设教学情境学生日常生活生产实践学生关注社会热点息息相关通问题解决学生解决实际问题关注社会决策力提高
二教师应发挥引导作学生真正成课堂学
传统历史课堂教师讲课堂学生成动接受知识容器新课改课堂应教师课堂应该学生课堂讲台应教师应该学生课堂老师学生关系老师乐队中首席提琴领奏指挥学起演奏学生座位走讲台学生老师学生走讲台真正成课堂课堂真正成学生课堂成学生探究知识天新课改历史课堂学生讲教师听学生讲机械讲学进讲出教师听机械听听学生讲程中发现学生学中存问题适时点拨引导进步拓展导思学生思维引深入外教师责提供种学条件予点拨激励学生学时间空间学生真正成课堂教学中
三课堂教学中注重学生种力培养
课堂教学学生力培养关重特学生观察力思维判断力分析问题解决问题力动手操作力培养力培养中首先激发学生学兴趣增强求知欲信心断激发学生勤思考善动脑想问题越学兴趣越高思维路子越宽思维效果越见培养提高学生学力已成教师课堂教学重务力教出必须活动中逐渐形成发展起需课堂学生提供更广阔思维空间活动空间断引导帮助学生寻找发现活动程中培养学生检索知识知道里 寻找 发现样寻找发现 学生学会学培养学生学力想学会知识更重
四教师学生激励性评价应该变成种惯
应该时刻微笑挂脸鼓励宽容仁爱目光注视学生特学处种弱势孩子会老师眼光中宽容力量生活中少焦虑少痛苦烦恼走进教室时候应该说快乐未满信心学生喜欢
五关注学生差异特殊指导学生掉队
知道学生学差异学容学生仅学方式相学快慢完成务时间差异教师树立学生掉队思想时发现指导知识成系统果学生遇拦路虎越学困难越久久学生会掉队会失继续学信心培养学生学信学生利学教师材施教特殊学生吃
偏饭耐心开启学生蒙昧心田寻找回属体验成功世界
总课堂教学展示学生舞台播种知识播种惯培养学生种力效空间教师爱充满课堂爱孩子细心呵护幼心灵快乐学生造快乐家园学生变爱学会学会生活会做
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