如何搞好课堂组织教学

谈谈搞课堂组织教学
**二中   宋福刚
教师然具备定专业知识实际课堂教学中握住课堂组织教学课堂组织纪律差教学片混乱完成教学务十分苦恼教学工作产生厌倦情绪怕课堂
课堂教学门艺术程教师目计划引导学生掌握知识技发展学生智力性体力形成定思想品德程组织教学课堂利保证贯穿整学活动中没组织没纪律达学目标组织教学强调课堂势利导灵活应变搞课堂组织教学呢？面教学程中搞课堂组织教学谈点体会
调整心态增强责心
搞课堂组织教学信心态度责方法教师职业混饭吃然选择份职业意味着更选择干什说什认值课堂组织教学搞搞真想课堂组织教学搞搞老师想课没求教师树立信心学观察动脑筋
二具体点做法
1握良开端古云：万事开头难难难开头开始事情成功半新年级班级第节课定学生全新感觉学生喜欢敬佩兴趣老师学生兴趣教学科兴趣树立学生中威信第节课？首先幽默风趣介绍次家庭社会角度学生摆明现实性树立四感（意识感紧迫感危机感竞争感）四心（信心决心恒心雄心）第三约法三章特强调课堂纪律告知学生纪律学保证果离开纪律谈学成规矩成方圆先说断乱课谈纪律问题果纪律问题问题第四教学生学学科方法告诉学生学必须心态方法学书知识固然重更重学会做
2讲究批评艺术正确善学生（1）学生违反纪律难免错误点错误定课堂严厉批评甚停课批评眼神手势提醒课找谈谈（2）学学生更简单批评真正知道知识重进入学工作孩子知道知识重性学先学会然知道知识重性学生想学更良愿少始眼踏实努力停留想阶段未升做层次孩子学单纯强调学重性没学生学挑食孩子吃饭样逼迫花样严格求讲究方法（3）作教师说科老师班定注意教育教学工作中做五忌讳：骂学生二违纪学生撵出教室三违纪学生原告班四违纪学生原告家长五课压堂
3认真备课营造良课堂气氛
美国著名教育学家梅里尔哈明教学革命书中描述鼓舞心课堂观察五种品质：清晰尊严感流淌着轻松活力性集体感觉察新课程强调知识直接导出应引导学生历程体会方法 德国第斯惠：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞新课程背景更倾科学性更强教学设计取代备课 名词新型教学设计求简约教学设计程摒弃形式义文字精心进行粗线条设计扩学生课堂实践空间变知识出发教备促进学生发展出发学备 教案定稿剧更部划句号手稿课堂老师应该精力放读课冥思苦想教材知识容应该精力放瞪眼睛寻找学走神谁神态备课备堂课重点难点样展示突破备样度衔接备什方什方法启发学生备层次问题提问部分学生备情感态度力价值观样培养备样复节等等
结束语：学永远验重课堂期回报前先创造价值课堂专注表现掌声然会想办法日常工作中体会乐趣确保持续成长佳方法
2012年11月26日
 
 

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