**市陵口初级中学学生学实施方案
年然历新课程改革教师级关部门求接受新课程改革培训具体教学实践中存着穿新鞋走老路现象教师掌握着新理念运着老办法课堂数教师讲授课堂变成教师展示魅力台忽略教育体象——学生忘记学生课堂真正课堂应学生展现风采舞台教师应学生创造展示机会校学生现状：听课动学积极性高老师布置学务根愿意动手完成怕极简单作业题懒动手写学年真正想学会学学会学生寥寥屈指数数学生注意听课老师面班级二三十开差学生课保证良纪律理力心致想学学生受影响长学校会失持续发展续动力终导致教学成绩原动走衰退许教师已意识保持传统教学变危害性进行课改重性思想中进行课改愿尤学校领导学校长远发展考虑学生终身学着想积极鼓励力支持教师进行意义改革探索
指导思想
马克思义毛泽东思想邓关教育面未面世界面现代化更贯彻落实国务院关基础教育改革发展决定认真实施基础教育课程改革纲促进校教育改革逐步深化教育质量断提高鉴中学成功验结合校实际特制定校学课改实施方案
二课堂教学改革范围
1学科：七八年级语文数学英语物理政治历史理生物
2象：七八年级述学课课教师全体学生
三课堂教学改革目标容
学课堂教学改革目标中心两改革三转变：培养学生学力提高学质量中心改革教师教学方法学生学方法师先教生学转变生先学师教教师教转变学生学学生动接受学转变学生动探究合作学
学课堂教学改革容：
1改革备课容教师利导学案引导学生学教师学科组单位进行集体备课研究课堂教学中培养学生学力课时教学容导学案形式呈现学生引导学生学
2转变教师身份教师成教学程参者合作者指导者教师走学生中参指导学生学然疑难问题进行合作交流完成导学案学目标学生学会学真正成课堂学
3创新学生学形式实行组合作学方式鉴**课堂教学模式推行组合作方式教学程中学生先根导学案进行学然进行组合作讨交流总结反馈完成教学务通导学案组合作学方式创新培养学生学力合作精神
4改革评价方式采元评价方式学生学业成绩采等级制学生学组合作情况采堂评价周结束进行周星评选激发学生学积极性
5改善学生学方式倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力分析解决问题力交流合作力
6全校范围形成办学方课改特色教师风格学生发展优良氛围
7鉴**学校学模式成功验先实验推广总结终形成独具校特色教学模式
四课堂教学改革实施方法
1理学教师学学培养相关理教师通课进行理实践课学科组教师进行交流探讨解决存问题学校重点提供5理学材料教学实践程中根需通种渠道进行补充进步提升理水
教师学材料：学特征组织学教师力培养中角色定位课堂教学误区反思培养学生学力应该方面入手关导学案编写点思考
2集体备课
集体备课突出重点容：
（1）编写导学案引领学生进行学然组合作交流解决问题培养学生学力合作力
集体备课求
（1）学科组长分位教师集体备课务具体课时（导学案）位教师负责
（2）分务教师提前周编写周节课导学案传教师群达享
3开展学课堂教学改革系列活动
4月份：开展学课堂教学改革验交流活动学科组教师进行互动研讨认真进行听评课取长补短
5月份：科校级公开课展示学课堂教学改革阶段总结会
6月份：课堂教学改革验交流活动学课堂教学改革活动总结
五课堂教学改革实施步骤
分讨实验阶段重点扶持阶段全面推进阶段
1讨实验阶段
提高全体师生课改认识务促进全体师生认识学模式认学模式增强进行课改愿鼓励支持教师进行探索
2重点扶持阶段
前阶段基础发现培养批创新思想勇改革畏困难教师予重点帮助扶持量满足课改需级组织赛教中力推荐积极造特色课堂做特色立校
3全面推进阶段
骨干教师优秀教师带动全体教师积极参扩课改范围学校掀起课改高潮逐渐形成独具校特色教学模式积极动外宣传争取扩影响面增强校办学特色
预——展示——反馈模式进行
预：
务：达成学目标生成教学容重点难点完成基教学容学基问题解决提出疑难问题全班合作解决解决基础知识展示解决理解
学生正式预前全班学明确节课预求预求包括节课时间分配预重点预难点预中务应该掌握什程度标准等等
学生预课进入预状态时教师应时参学生中间学生预成果进行检查预问题学生解答情况心中做学生预疑难搜集时疑难课堂中抛出引导组学进行质疑学生集体遇障碍时教师做适提示帮助学生利完成预务
预步骤：
（1）预目标预方法目标般教师提出学生补充方法师生制定查字典找材料等容二节—三节课容起预（2）疑难反扩学生提出疑难组讨解决组解决组帮助解决学生走动解决问题指疑难疑难展示课时解决（3）容分析提出问题组合作交流教师巡回偏离文题剔避免展示时耽误时间（4）灵感放飞文章情感题写出展示课时展示（5）展示设想学生说出展示课时样展示
教师预程中根学生预情况事先准备展示问题进行修改调然提供学生学生准备基础老师明确学组中需展示问题说展示课预成果展现交流学容理解进步提升
展示：
老师提出展示问题分类：反映重点容典型问题二预环节 中学生遇性问题三具定探究意义挑战性问题 基原预环节学生解决问题展示超出学生解决力问题展示学生部分学生预环节解决合作学够解决问题必须展示
展示课步骤：（1）预交流（2）确定目标（3）分工合作：组布置务然展示（4）展示提升（5）穿插巩固（6）达标测评
反馈：单元反馈次目查缺补露落实差生达标形式教师指名学生回答单元检测
六课堂教学改革求
1课改教师课求：
（1）教学设计教师教学设计没固定化模式教学设计中应体现课改关精神特教学措施具体化教学反馈全面性显突出整教学设计课堂互动学生学理提供保证
（2）课堂求注重学生情感态度价值观培养课堂氛围体现开放合作探究理念构筑师生等具活力课堂构架立足学生发展树立教师服务意识
（3）实践活动教师教学中应努力开发课程资源学生创造活动元空间活动容应密切学生生活验社会实际相结合实践活动体现学生智育德育动手力培养
2班级理求教室布置体现学生教师性化感受营造学生喜欢学环境班队组织培养学生性律性目标
3方面求作业利培养学生良惯促进思维开发体现作业教育功时增强作业趣味性培养学生知识兴趣学生评价全面鼓励积极发挥教育功
七课堂教学改革保障
1统思想提高认识
培养学生学力学实践科学发展观充分体现落实素质教育必然求学会学作学校中心工作抓增强教师师德修养唤醒学生学责作首工作落实切实提高学生学力增强校教育质量快速发展命感加推行改革工作力度
2加强领导健全机制
保障方案利实施学校成立学生学实施领导组叶应松组长教务处教研组胡培南尹正良陈国优刘俊香孙萍孙红辉徐芬霞张玉良宋锁宏周鹏芳副组长科教师组员明确分工责
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年然历新课程改革教师级关部门求接受新课程改革培训具体教学实践中存着穿新鞋走老路现象教师掌握着新理念运着老办法课堂数教师讲授课堂变成教师展示魅力台忽略教育体象——学生忘记学生课堂真正课堂应学生展现风采舞台教师应学生创造展示机会校学生现状：听课动学积极性高老师布置学务根愿意动手完成怕极简单作业题懒动手写学年真正想学会学学会学生寥寥屈指数数学生注意听课老师面班级二三十开差学生课保证良纪律理力心致想学学生受影响长学校会失持续发展续动力终导致教学成绩原动走衰退许教师已意识保持传统教学变危害性进行课改重性思想中进行课改愿尤学校领导学校长远发展考虑学生终身学着想积极鼓励力支持教师进行意义改革探索
指导思想
马克思义毛泽东思想邓关教育面未面世界面现代化更贯彻落实国务院关基础教育改革发展决定认真实施基础教育课程改革纲促进校教育改革逐步深化教育质量断提高鉴中学成功验结合校实际特制定校学课改实施方案
二课堂教学改革范围
1学科：七八年级语文数学英语物理政治历史理生物
2象：七八年级述学课课教师全体学生
三课堂教学改革目标容
学课堂教学改革目标中心两改革三转变：培养学生学力提高学质量中心改革教师教学方法学生学方法师先教生学转变生先学师教教师教转变学生学学生动接受学转变学生动探究合作学
学课堂教学改革容：
1改革备课容教师利导学案引导学生学教师学科组单位进行集体备课研究课堂教学中培养学生学力课时教学容导学案形式呈现学生引导学生学
2转变教师身份教师成教学程参者合作者指导者教师走学生中参指导学生学然疑难问题进行合作交流完成导学案学目标学生学会学真正成课堂学
3创新学生学形式实行组合作学方式鉴**课堂教学模式推行组合作方式教学程中学生先根导学案进行学然进行组合作讨交流总结反馈完成教学务通导学案组合作学方式创新培养学生学力合作精神
4改革评价方式采元评价方式学生学业成绩采等级制学生学组合作情况采堂评价周结束进行周星评选激发学生学积极性
5改善学生学方式倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力分析解决问题力交流合作力
6全校范围形成办学方课改特色教师风格学生发展优良氛围
7鉴**学校学模式成功验先实验推广总结终形成独具校特色教学模式
四课堂教学改革实施方法
1理学教师学学培养相关理教师通课进行理实践课学科组教师进行交流探讨解决存问题学校重点提供5理学材料教学实践程中根需通种渠道进行补充进步提升理水
教师学材料：学特征组织学教师力培养中角色定位课堂教学误区反思培养学生学力应该方面入手关导学案编写点思考
2集体备课
集体备课突出重点容：
（1）编写导学案引领学生进行学然组合作交流解决问题培养学生学力合作力
集体备课求
（1）学科组长分位教师集体备课务具体课时（导学案）位教师负责
（2）分务教师提前周编写周节课导学案传教师群达享
3开展学课堂教学改革系列活动
4月份：开展学课堂教学改革验交流活动学科组教师进行互动研讨认真进行听评课取长补短
5月份：科校级公开课展示学课堂教学改革阶段总结会
6月份：课堂教学改革验交流活动学课堂教学改革活动总结
五课堂教学改革实施步骤
分讨实验阶段重点扶持阶段全面推进阶段
1讨实验阶段
提高全体师生课改认识务促进全体师生认识学模式认学模式增强进行课改愿鼓励支持教师进行探索
2重点扶持阶段
前阶段基础发现培养批创新思想勇改革畏困难教师予重点帮助扶持量满足课改需级组织赛教中力推荐积极造特色课堂做特色立校
3全面推进阶段
骨干教师优秀教师带动全体教师积极参扩课改范围学校掀起课改高潮逐渐形成独具校特色教学模式积极动外宣传争取扩影响面增强校办学特色
预——展示——反馈模式进行
预：
务：达成学目标生成教学容重点难点完成基教学容学基问题解决提出疑难问题全班合作解决解决基础知识展示解决理解
学生正式预前全班学明确节课预求预求包括节课时间分配预重点预难点预中务应该掌握什程度标准等等
学生预课进入预状态时教师应时参学生中间学生预成果进行检查预问题学生解答情况心中做学生预疑难搜集时疑难课堂中抛出引导组学进行质疑学生集体遇障碍时教师做适提示帮助学生利完成预务
预步骤：
（1）预目标预方法目标般教师提出学生补充方法师生制定查字典找材料等容二节—三节课容起预（2）疑难反扩学生提出疑难组讨解决组解决组帮助解决学生走动解决问题指疑难疑难展示课时解决（3）容分析提出问题组合作交流教师巡回偏离文题剔避免展示时耽误时间（4）灵感放飞文章情感题写出展示课时展示（5）展示设想学生说出展示课时样展示
教师预程中根学生预情况事先准备展示问题进行修改调然提供学生学生准备基础老师明确学组中需展示问题说展示课预成果展现交流学容理解进步提升
展示：
老师提出展示问题分类：反映重点容典型问题二预环节 中学生遇性问题三具定探究意义挑战性问题 基原预环节学生解决问题展示超出学生解决力问题展示学生部分学生预环节解决合作学够解决问题必须展示
展示课步骤：（1）预交流（2）确定目标（3）分工合作：组布置务然展示（4）展示提升（5）穿插巩固（6）达标测评
反馈：单元反馈次目查缺补露落实差生达标形式教师指名学生回答单元检测
六课堂教学改革求
1课改教师课求：
（1）教学设计教师教学设计没固定化模式教学设计中应体现课改关精神特教学措施具体化教学反馈全面性显突出整教学设计课堂互动学生学理提供保证
（2）课堂求注重学生情感态度价值观培养课堂氛围体现开放合作探究理念构筑师生等具活力课堂构架立足学生发展树立教师服务意识
（3）实践活动教师教学中应努力开发课程资源学生创造活动元空间活动容应密切学生生活验社会实际相结合实践活动体现学生智育德育动手力培养
2班级理求教室布置体现学生教师性化感受营造学生喜欢学环境班队组织培养学生性律性目标
3方面求作业利培养学生良惯促进思维开发体现作业教育功时增强作业趣味性培养学生知识兴趣学生评价全面鼓励积极发挥教育功
七课堂教学改革保障
1统思想提高认识
培养学生学力学实践科学发展观充分体现落实素质教育必然求学会学作学校中心工作抓增强教师师德修养唤醒学生学责作首工作落实切实提高学生学力增强校教育质量快速发展命感加推行改革工作力度
2加强领导健全机制
保障方案利实施学校成立学生学实施领导组叶应松组长教务处教研组胡培南尹正良陈国优刘俊香孙萍孙红辉徐芬霞张玉良宋锁宏周鹏芳副组长科教师组员明确分工责
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