班工作中细节处理技术反思
摘作教师辛苦作班更**奈方面压力压教师身心疲惫教育需继续作班努力提高工作效率智慧分解压力做班级细节理调节身心做健康快乐班
关键词良开端 班干队伍 遏制苗头 激发进生 历学生成长
作教师快乐？作班幸福？许方压力越越情况累时间谈幸福啊作教师累作班更累然教育代新愉快踏生征途作准备幸福生活奠定基础学生快乐够愁眉苦脸？学生幸福够闷闷乐拥快乐拥工作激情拥工作激情事业断进步抓细节努力提高工作效率智慧分解工作压力 忙里偷闲做快乐教师幸福班吧
班级理 重开头
俗话说：良开端成功半班级理尤开学学生假期玩够学产生新热情怀着殷切期炽热激情准备新学期干场时核心物尊严赖导师朋友楷模引路者学驶航标班集体形成凝聚力作班请放手中事务专注扑班级请快乐面容出现容方坦诚态度面带微笑学生进行介绍心胸开阔气蓬勃面展示学生幸福口吻学生感觉热情接纳明确指示激励话语鼓舞迅速喜欢集体
光喜欢行俗话说没规矩成方圆庞集体没严明纪律行第天起明确学校规章制度班制订具体操作性措施开学初学生想老师学印象想新老师新伙伴评愿暴露原缺点抓住利时机认真学制度讨纪律必性引导学觉遵守互相监督学生真正做法违法必究
抓住开学关键开始学生松松垮垮忙起积极班级做准备学生开始觉班级第天布置学生准备节题班会畅欲言积极进行交流讨：进行介绍开学什期奋斗目标什样做班级班级制定奋斗目标老师想说……认真做切抓住学生心学生充满信心满怀热情开始新学期学生活开始养成严谨守纪惯
开学初班做工作需定时间精力样班级凝聚力会迅速形成班级良秩序迅速建立工作轻松否开始松懈抓会花更时间更精力困难
二建车头 事半功倍
班班级指导者事情全权代理背离素质教育意义会苦堪言吃力讨务急创建支气智慧力班干队伍民心学拥护班干队伍做起事时许班会成效老师面前学少会拘束感老师难摸清学生真正想法班干部作学生员准确反映学心声准确解学生思想需求选拔班干定家拥护亲力威信选拔班干时定综合考虑素质力知识广泛征求意见做深入细致调查研究侧面选拔象进行考察通开展目针性工作挖掘特色优秀学生担优秀班干部队伍形成事情放心交：采分枝式理办法理纪律：班干组长组长组员采分工负责制理卫生：周班制外班组检查监督分组竞争式理学：学分组根时表现学效果积分评等等班采扶二领三放程分工明确知责胆放手学理约束样猫捉老鼠式理轻松效果明显
放手闻问适时指点适时教导督促班干工作态度工作热情工作方式引导提高班干发现解决问题力想办法讲道理处理问题时增进学友谊支优秀班干队伍真正协助班做项工作甚班没想想优秀班干部常班分析总结班级种情况班时时心中数刻刻解情况然火车车头学力量关重班干理时定明确位学生班级中位置责学生体会身价值尊严调动学生积极性位学生班级中找合适位置担负项具体工作集体作贡献意识班集体中缺少员班级理中建立起套事事干事干制度种广泛参程中学生集体中找位置觉察利益形成责意识
三 事态处理 扼住苗头
古云：事预立预废班超前预见性工作中根学生性特点心理差异预测成长某发展阶段会出现关思想苗头行动等问题适时适宜科学进行调控引导成律立强爱责灵魂日常工作中双洞察力强劲眼睛时掌握学生思想学生活动态时发现问题学生带着成龙良愿踏进学校着时间推移少数学生受社会良风气影响放松警惕性觉性控力会出现种样良行作班掉轻心应善捕捉苗头问题处萌芽状态时时进行疏导处理教育程中爱字出发坚持循循善诱理服教育方法学生分析良行危害造成果醒悟细致入微良苗头消灭萌芽状态学生出现问题时急学生定学生角度事件始末找问题症结然施相应心理疏导思想教育例前段时间班级常会学生喜欢追星注重外包装 模仿染发露脐意皮带露节裤腿……种种现象没简单否定批评找部分学谈心发现奇玩盲目追求谓时尚失时机利早会课班队课启发学生寻找真正美迂回搭桥旁侧渗透计划开展集体心理疏导学生活动中幡然醒悟：味追求外美忽略灵魂陶冶
样美残缺盲目
裴斯泰洛齐说：种教育求母亲般眼睛时时刻刻准确**误孩子眼嘴额动作解心情绪种变化学生心态善变天双睿智眼睛善发现学生身怕点点变化时予矛盾化解智慧指点需帮助细心观察时扼住孩子偏离脚步第时间帮助走出错误泥潭细致关爱宽容心走进学生学生成朋友教育中爱成然时找教育乐趣时爱种责师爱成学生快乐源泉幸福
四离弃 抓住头
教育面全体学生承认学生力差异教育放弃学生尤特殊群体进生 前进生三类：学差生表现**心学学成绩极差二思想品德差生表现沾染良气遵守校规班纪心欲三二合双差生然数影响班呕心沥血象需倾注量爱量细致耐心工作转化做进生转化工作长期坚持懈程坚持疏导鼓励情感交融严肃纪律相统原争取家长配合发挥家庭教育作形成合力步进行学差生采取分层次开灶教育法耐心施教充分发挥优良群体进生感染作表扬努力挖掘进生闪光点武 真心感化 学生成长空间先感兴趣领域找成功喜悦引领探索未知领域利切时机激励转化敢改变挑战超越
原基础学点进步点时肯定鼓励学生心中燃起希灯相信会整班级亮
苏霍姆林斯基说：教育者贵品质性孩子深沉爱兼父母亲昵温存督促严厉严格求相结合种爱形象确立受外界暗示进生更常常赞扬微笑关心问候创造更成功机会发扬光优点会体会老师真诚企盼更加奋发进入老师喜欢学生角色成功班仅善放孩子优点高手善智慧孩子缺点加工转化成美丽优点灵活变角度挖掘孩子优点丰富彩方法奖励孩子怕棵懦弱草阳光快乐欢笑
五历成长 乐心头
少次学生恶作剧调皮发雷霆学生意疏忽怒目相希学生橡皮泥捏圆圆捏方方然威严信誉受严重损伤时候深深感困惑历少次班生活终够顿悟：啊忘记学生生命意识独立体教育绝应教育者心欲泥塑应势象形根雕艺术啊实孩子超脱俗艺术天分实身件优美绝伦艺术品艺术潜岩浆遇机会会喷涌出谁没年轻谁没历孩提时渴求着快快长调皮犯错受责备刁难现长成角度度量孩子历教训约束孩子实耳听千言身事适应然规律理解做前锋疏导做盾倾听中走进孩子世界陪孩子起历必成长历程吧然中领略成长旅程磨砺亲身体验中收获错痛乐**树鲜花草成道美丽风景静心道美丽带回重温年轻岁月忍俊住感动荡漾中终够告诉：教育原真远离霸道事情原称问题
作班确**奈然已选择**悔认识：教师教学播种幸福班工作程追求幸福教育结果会收获幸福享受教育应成班职业心态春风样温暖学心路标样学指明前进方舵手样时纠正学错误足指明前进方抓住细节分解压力快乐生活幸福工作智慧努力做足教育阳光色
参考文献
[1] 苏霍姆林斯基：整心灵献孩子天津民出版社
[2] 苏霍姆林斯基：教师建议教育科学出版社
[3] 李学农陈震 ：初中班**师范学出版社
[4] 田恒：班理实务首师范学出版社
文文题：班工作中细节处理技术反思
作者姓名：夏春林
单位：**县伊中学
联系电话：15951493190
作者简介：夏春林女35岁伊中学英语（学科）
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摘作教师辛苦作班更**奈方面压力压教师身心疲惫教育需继续作班努力提高工作效率智慧分解压力做班级细节理调节身心做健康快乐班
关键词良开端 班干队伍 遏制苗头 激发进生 历学生成长
作教师快乐？作班幸福？许方压力越越情况累时间谈幸福啊作教师累作班更累然教育代新愉快踏生征途作准备幸福生活奠定基础学生快乐够愁眉苦脸？学生幸福够闷闷乐拥快乐拥工作激情拥工作激情事业断进步抓细节努力提高工作效率智慧分解工作压力 忙里偷闲做快乐教师幸福班吧
班级理 重开头
俗话说：良开端成功半班级理尤开学学生假期玩够学产生新热情怀着殷切期炽热激情准备新学期干场时核心物尊严赖导师朋友楷模引路者学驶航标班集体形成凝聚力作班请放手中事务专注扑班级请快乐面容出现容方坦诚态度面带微笑学生进行介绍心胸开阔气蓬勃面展示学生幸福口吻学生感觉热情接纳明确指示激励话语鼓舞迅速喜欢集体
光喜欢行俗话说没规矩成方圆庞集体没严明纪律行第天起明确学校规章制度班制订具体操作性措施开学初学生想老师学印象想新老师新伙伴评愿暴露原缺点抓住利时机认真学制度讨纪律必性引导学觉遵守互相监督学生真正做法违法必究
抓住开学关键开始学生松松垮垮忙起积极班级做准备学生开始觉班级第天布置学生准备节题班会畅欲言积极进行交流讨：进行介绍开学什期奋斗目标什样做班级班级制定奋斗目标老师想说……认真做切抓住学生心学生充满信心满怀热情开始新学期学生活开始养成严谨守纪惯
开学初班做工作需定时间精力样班级凝聚力会迅速形成班级良秩序迅速建立工作轻松否开始松懈抓会花更时间更精力困难
二建车头 事半功倍
班班级指导者事情全权代理背离素质教育意义会苦堪言吃力讨务急创建支气智慧力班干队伍民心学拥护班干队伍做起事时许班会成效老师面前学少会拘束感老师难摸清学生真正想法班干部作学生员准确反映学心声准确解学生思想需求选拔班干定家拥护亲力威信选拔班干时定综合考虑素质力知识广泛征求意见做深入细致调查研究侧面选拔象进行考察通开展目针性工作挖掘特色优秀学生担优秀班干部队伍形成事情放心交：采分枝式理办法理纪律：班干组长组长组员采分工负责制理卫生：周班制外班组检查监督分组竞争式理学：学分组根时表现学效果积分评等等班采扶二领三放程分工明确知责胆放手学理约束样猫捉老鼠式理轻松效果明显
放手闻问适时指点适时教导督促班干工作态度工作热情工作方式引导提高班干发现解决问题力想办法讲道理处理问题时增进学友谊支优秀班干队伍真正协助班做项工作甚班没想想优秀班干部常班分析总结班级种情况班时时心中数刻刻解情况然火车车头学力量关重班干理时定明确位学生班级中位置责学生体会身价值尊严调动学生积极性位学生班级中找合适位置担负项具体工作集体作贡献意识班集体中缺少员班级理中建立起套事事干事干制度种广泛参程中学生集体中找位置觉察利益形成责意识
三 事态处理 扼住苗头
古云：事预立预废班超前预见性工作中根学生性特点心理差异预测成长某发展阶段会出现关思想苗头行动等问题适时适宜科学进行调控引导成律立强爱责灵魂日常工作中双洞察力强劲眼睛时掌握学生思想学生活动态时发现问题学生带着成龙良愿踏进学校着时间推移少数学生受社会良风气影响放松警惕性觉性控力会出现种样良行作班掉轻心应善捕捉苗头问题处萌芽状态时时进行疏导处理教育程中爱字出发坚持循循善诱理服教育方法学生分析良行危害造成果醒悟细致入微良苗头消灭萌芽状态学生出现问题时急学生定学生角度事件始末找问题症结然施相应心理疏导思想教育例前段时间班级常会学生喜欢追星注重外包装 模仿染发露脐意皮带露节裤腿……种种现象没简单否定批评找部分学谈心发现奇玩盲目追求谓时尚失时机利早会课班队课启发学生寻找真正美迂回搭桥旁侧渗透计划开展集体心理疏导学生活动中幡然醒悟：味追求外美忽略灵魂陶冶
样美残缺盲目
裴斯泰洛齐说：种教育求母亲般眼睛时时刻刻准确**误孩子眼嘴额动作解心情绪种变化学生心态善变天双睿智眼睛善发现学生身怕点点变化时予矛盾化解智慧指点需帮助细心观察时扼住孩子偏离脚步第时间帮助走出错误泥潭细致关爱宽容心走进学生学生成朋友教育中爱成然时找教育乐趣时爱种责师爱成学生快乐源泉幸福
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教育面全体学生承认学生力差异教育放弃学生尤特殊群体进生 前进生三类：学差生表现**心学学成绩极差二思想品德差生表现沾染良气遵守校规班纪心欲三二合双差生然数影响班呕心沥血象需倾注量爱量细致耐心工作转化做进生转化工作长期坚持懈程坚持疏导鼓励情感交融严肃纪律相统原争取家长配合发挥家庭教育作形成合力步进行学差生采取分层次开灶教育法耐心施教充分发挥优良群体进生感染作表扬努力挖掘进生闪光点武 真心感化 学生成长空间先感兴趣领域找成功喜悦引领探索未知领域利切时机激励转化敢改变挑战超越
原基础学点进步点时肯定鼓励学生心中燃起希灯相信会整班级亮
苏霍姆林斯基说：教育者贵品质性孩子深沉爱兼父母亲昵温存督促严厉严格求相结合种爱形象确立受外界暗示进生更常常赞扬微笑关心问候创造更成功机会发扬光优点会体会老师真诚企盼更加奋发进入老师喜欢学生角色成功班仅善放孩子优点高手善智慧孩子缺点加工转化成美丽优点灵活变角度挖掘孩子优点丰富彩方法奖励孩子怕棵懦弱草阳光快乐欢笑
五历成长 乐心头
少次学生恶作剧调皮发雷霆学生意疏忽怒目相希学生橡皮泥捏圆圆捏方方然威严信誉受严重损伤时候深深感困惑历少次班生活终够顿悟：啊忘记学生生命意识独立体教育绝应教育者心欲泥塑应势象形根雕艺术啊实孩子超脱俗艺术天分实身件优美绝伦艺术品艺术潜岩浆遇机会会喷涌出谁没年轻谁没历孩提时渴求着快快长调皮犯错受责备刁难现长成角度度量孩子历教训约束孩子实耳听千言身事适应然规律理解做前锋疏导做盾倾听中走进孩子世界陪孩子起历必成长历程吧然中领略成长旅程磨砺亲身体验中收获错痛乐**树鲜花草成道美丽风景静心道美丽带回重温年轻岁月忍俊住感动荡漾中终够告诉：教育原真远离霸道事情原称问题
作班确**奈然已选择**悔认识：教师教学播种幸福班工作程追求幸福教育结果会收获幸福享受教育应成班职业心态春风样温暖学心路标样学指明前进方舵手样时纠正学错误足指明前进方抓住细节分解压力快乐生活幸福工作智慧努力做足教育阳光色
参考文献
[1] 苏霍姆林斯基：整心灵献孩子天津民出版社
[2] 苏霍姆林斯基：教师建议教育科学出版社
[3] 李学农陈震 ：初中班**师范学出版社
[4] 田恒：班理实务首师范学出版社
文文题：班工作中细节处理技术反思
作者姓名：夏春林
单位：**县伊中学
联系电话：15951493190
作者简介：夏春林女35岁伊中学英语（学科）
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