班级工作中应该处理关系
班级工作中应该处理关系 实虚 班工作方面
求班立足现实努力搞实际工作求班着眼长远加强学研究探索
班做务实务虚
班工作务实求班必须前做起具体事务做起扎扎实实搞班级理
班必须深入学生中认真解研究学生掌握班级具体情况针性开展工作
班做学生导师做学生朋友助手
学生情绪波动班找谈心学生参加义务劳动班率先垂范学生生病住院班前料……班工作具体细微
具务实精神班学生中树立威信具强感召力凝聚力班级理工作取实效
务实时班务虚
班级工作需理指导需断总结验吸取教训断提高理水
班善繁杂琐碎工作中解脱出树立班级理整体观发展观理指导观
班身需加强学参教育理理研究探讨努力提高身修养素质适应教育发展需
班务虚更高求班开阔眼界长远光广泛关注国外教育发展动态胆创新身实践丰富发展教育理推动教育改革发展
务虚务实班工作难见实效务实务虚班难成优秀班
二 放 班级理工作象活生生成长发展中学生
实际工作中班方面学生坐立行走穿着扮学生思想动态前途命运班级建设发展
许班满腔热情事必躬亲早晚班甚充着家警察保姆角色
种理利弊利
死容易造成学生赖性强创造性独立性差缺乏教育理力容易班陷杂务疲惫堪利身完善发展
陶行知说教教
魏书生认
思想根说充分挥学生教育理中体作做放结合
具体言班方面包括：制定班级长期目标握班级工作整体思路培养支强力干部队伍加指导监督做学生全体学生思想工作增强班级凝聚力心力协调方面关系形成教育合力
学生干班坚决干
做工作时班胆放手具体事务派建立层次分明立体型理体系公物维修书刊保活动组织班干部选换班规制定等等
班充分调动学生积极动性分工授权引导学生参理逐步锻炼培养学生教育理力
放放次授权负责分层理利班级建设发展利学生性完善力提高
三 严宽 教育程中班必须学生严格理严格求
严严厉严酷
理严容易造成学生性压抑卑感重制力差胆怕事甚会造成学生逆反心理导致师生关系僵化
利学生身心健康发展利班级工作进步开展
班正确握严格理尺度严中宽
严格理班级认应方面做起
引导学生制定合理规章制度做纪律严明法治班
二公正公感情事
违纪违规者干部普通学生优秀生进生视仁三注重首效应认真正确处理第次类事情
四持恒避免犯冷热病时紧时松
时狠抓养成教育学生养成良行惯
严必须宽效结合起灵活处理
班私做处罚学生思想工作正确认识错误努力改正
时学生违纪处罚方式样化寓教育处罚中
魏书生志学生犯错误处罚：唱支歌做件事写份关错误说明
处罚变生动教育做法启迪
工作实践中严宽立统
严冷面铁心宽迁容
做严中宽宽中爱爱中教达预期教育效果
四 堵导 实际理工作中受种素影响班采取堵方式较实行全封闭理避免学生受校外良影响制定严厉惩罚措施控制学生越轨行等等
采取堵方式减学生犯种错误性定环境条件必利
助形成良气侯利学生成长
仅仅堵行
应堵方式两点利：容易学生成工作立面增加教育阻力二长远利增强学生抵抗力社会适应力
少数班出乱子出事目标采盯吓压罚等方式理班级表面班级安事实际引发问题少
堵必须导结合起导导前提
通引导学生增明辨非教育力
做导工作需做四四少：民少强制激励少批评引导少说教情少气
民少强制求充分调动学生积极性动性引导学生制定规章制度进行民评议换选班干部处理班级事件单班观愿出发强行样做样做
激励少批评求善发现学生身优点长处培养学生尊心信心进心通发扬优点克服缺点善英雄模范先进物事迹激励学生积极味批评处罚
引导少说教求单告诉学生什什错告诉学生什具体指导学生做
时需班亲示范手手教
情少气求犯错误学生情感亲切蔼心气应怒气天训斥指责者意冷淡疏远
句话说笑说跳
方式效果截然
班级工作中堵导手段导辅堵追求佳教育效果
班正确处理述种重关系班级理工作收事半功倍效
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班级工作中应该处理关系 实虚 班工作方面
求班立足现实努力搞实际工作求班着眼长远加强学研究探索
班做务实务虚
班工作务实求班必须前做起具体事务做起扎扎实实搞班级理
班必须深入学生中认真解研究学生掌握班级具体情况针性开展工作
班做学生导师做学生朋友助手
学生情绪波动班找谈心学生参加义务劳动班率先垂范学生生病住院班前料……班工作具体细微
具务实精神班学生中树立威信具强感召力凝聚力班级理工作取实效
务实时班务虚
班级工作需理指导需断总结验吸取教训断提高理水
班善繁杂琐碎工作中解脱出树立班级理整体观发展观理指导观
班身需加强学参教育理理研究探讨努力提高身修养素质适应教育发展需
班务虚更高求班开阔眼界长远光广泛关注国外教育发展动态胆创新身实践丰富发展教育理推动教育改革发展
务虚务实班工作难见实效务实务虚班难成优秀班
二 放 班级理工作象活生生成长发展中学生
实际工作中班方面学生坐立行走穿着扮学生思想动态前途命运班级建设发展
许班满腔热情事必躬亲早晚班甚充着家警察保姆角色
种理利弊利
死容易造成学生赖性强创造性独立性差缺乏教育理力容易班陷杂务疲惫堪利身完善发展
陶行知说教教
魏书生认
思想根说充分挥学生教育理中体作做放结合
具体言班方面包括：制定班级长期目标握班级工作整体思路培养支强力干部队伍加指导监督做学生全体学生思想工作增强班级凝聚力心力协调方面关系形成教育合力
学生干班坚决干
做工作时班胆放手具体事务派建立层次分明立体型理体系公物维修书刊保活动组织班干部选换班规制定等等
班充分调动学生积极动性分工授权引导学生参理逐步锻炼培养学生教育理力
放放次授权负责分层理利班级建设发展利学生性完善力提高
三 严宽 教育程中班必须学生严格理严格求
严严厉严酷
理严容易造成学生性压抑卑感重制力差胆怕事甚会造成学生逆反心理导致师生关系僵化
利学生身心健康发展利班级工作进步开展
班正确握严格理尺度严中宽
严格理班级认应方面做起
引导学生制定合理规章制度做纪律严明法治班
二公正公感情事
违纪违规者干部普通学生优秀生进生视仁三注重首效应认真正确处理第次类事情
四持恒避免犯冷热病时紧时松
时狠抓养成教育学生养成良行惯
严必须宽效结合起灵活处理
班私做处罚学生思想工作正确认识错误努力改正
时学生违纪处罚方式样化寓教育处罚中
魏书生志学生犯错误处罚：唱支歌做件事写份关错误说明
处罚变生动教育做法启迪
工作实践中严宽立统
严冷面铁心宽迁容
做严中宽宽中爱爱中教达预期教育效果
四 堵导 实际理工作中受种素影响班采取堵方式较实行全封闭理避免学生受校外良影响制定严厉惩罚措施控制学生越轨行等等
采取堵方式减学生犯种错误性定环境条件必利
助形成良气侯利学生成长
仅仅堵行
应堵方式两点利：容易学生成工作立面增加教育阻力二长远利增强学生抵抗力社会适应力
少数班出乱子出事目标采盯吓压罚等方式理班级表面班级安事实际引发问题少
堵必须导结合起导导前提
通引导学生增明辨非教育力
做导工作需做四四少：民少强制激励少批评引导少说教情少气
民少强制求充分调动学生积极性动性引导学生制定规章制度进行民评议换选班干部处理班级事件单班观愿出发强行样做样做
激励少批评求善发现学生身优点长处培养学生尊心信心进心通发扬优点克服缺点善英雄模范先进物事迹激励学生积极味批评处罚
引导少说教求单告诉学生什什错告诉学生什具体指导学生做
时需班亲示范手手教
情少气求犯错误学生情感亲切蔼心气应怒气天训斥指责者意冷淡疏远
句话说笑说跳
方式效果截然
班级工作中堵导手段导辅堵追求佳教育效果
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