说课稿：中班社会活动鸟类罢工
说教材
然界中趣事物花草树木风云雷电飞禽走兽等等引起孩子兴趣顾虑发现探索提问思考中鸟类朋友喜爱鸟孩子天性着捕杀济发展环境变化鸟类逐渐变稀少爱鸟已成项全民运动设计中班社会活动鸟类罢工符合纲中指出教育容选择贴幼生活幼感兴趣事物问题助幼验视野精神活动鸟美丽呼呼国快乐工作鸟罢工猎死鸟毛毛虫蝗虫肆虐呼呼国片荒芜孩子知道鸟重知道爱鸟护鸟实际行动真情呼唤鸟类回然生态衡安心工作
活动目标教育活动起点宿活动起着导作根中班幼年龄特点教学求提出三目标：
1．语言清楚表达鸟认识知道鸟类朋友
2．通事鸟类罢工发展幼思维力想象力引导幼解鸟类类关系
3．知道爱鸟护鸟方法初步环保意识
活动准备实现目标力保证达目标做准备
1．知识验准备：通鸟题开展幼解常见鸟类生活性领
2．物质材料准备
（1）媒体课件
（2）制信封写鸟信
活动重难点
然幼喜欢鸟类保护鸟类意识强知道保护鸟类具体方法活动重点定：激发幼爱憎情感增强幼保护鸟类意识
活动难点：知道保护鸟种方法应实际生活中
说教法
社会领域教育具潜移默化特点幼成伴间生活交探索游戏等社会学重途径教师应创设感受接纳关爱支持良环境避免单呆板言语说教采教法：
1．谈话法：帮助幼提炼原社会知识验系统化明确化
2．讨法利幼发表意见感受
3．情景教学法：利ppt通呼呼国优美景色片荒芜景象鸟快乐生活工作伤心流泪举行罢工样情景展示幼中社会问题进行思考幼理解保护鸟重性
次采观察法记录法角色扮演等方法
说学法
纲社会领域中提出：必须幼动手积极动交观察体验表现等活动中动发展社会性
学法：
（1）讨法：幼相互讨保护鸟方法
（2）观察法：通课件图片观察幼心灵触动树立护鸟意识
（3）合作式学方法：老师起鸟写信呼唤鸟回
设计活动程样：
第环节导入部分朋友喜欢旅游？天远方—呼呼国’样简单明导入方式够快速吸引孩子快进入活动中面教学展开铺垫
第二环节：观媒体课件配合适音乐形象生动帮助幼理解事容感受呼呼国变化深刻体会鸟类类关系激发孩子保护爱护鸟情感
首先开课件画面出现呼呼国景色：高树木美丽森林嫩绿草鸟快乐生活提问呼呼国美？里美？喜欢鸟？（教师讲述事形式总结幼回答）然请孩子介绍认识鸟说说领孩子介绍完利PPT呈现出常见鸟善捕捉害虫完整画面加深孩子鸟认识接着孩子起着优美乐曲扮演鸟呼呼国角落忙着捉虫
通样连串提问样情境表演：帮助幼理解前半段事容体会呼呼国美丽鸟快乐勤劳二者间关系总结：正勤劳美丽鸟朋友庄稼果实丰收树木森林草原美丽
接着续讲事天呼呼国发生件事情会什事呢？鸟什会罢工会呼呼国带什样变化呢？样提问激发幼想象思考幼讨讲述PPT画面定格呼呼国没森林草原庄稼……处害虫片荒芜景象样设计旨孩子知道鸟类罢工带果视觉前半部分优美画面产生强烈孩子潜意识里产生想保护鸟回意识面活动积累情感验
第三环节：拓展思维孩子通讨交流记录知道保护鸟类具体方法做法
孩子呼呼国现美？办呢？想想办法帮帮吧引导幼讨结合生活验胆表达想法（a告诉猎周围捉吃鸟b种树草鸟美丽家c建鸟窝……）
样鸟知道呢？（引导孩子说出写信方式）孩子准备样信封（介绍）孩子想鸟说话记录请老师帮忙记录者绘画方式记录贴爱心标记封信件请班级老师配合帮着寄信部分幼想法附注行动活动更加具完整性幼爱护保护鸟欲解决活动重点达教育目标
教师孩子起真心呼唤鸟回孩子真诚急切呼唤声中配PPT课件画面群群鸟飞回呼呼国孩子着情景欢呼雀跃刻孩子情感升华时次活动次推高潮 爱鸟护鸟意识悄悄渗入孩子心田达蓝天鸟家园谐境界然结束次活动
整活动根中班幼年龄特点事载体形式途径社会情感教育然渗透中通情感激发情感追忆情感换位情感落实孩子行动中强化情感达目标
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说教材
然界中趣事物花草树木风云雷电飞禽走兽等等引起孩子兴趣顾虑发现探索提问思考中鸟类朋友喜爱鸟孩子天性着捕杀济发展环境变化鸟类逐渐变稀少爱鸟已成项全民运动设计中班社会活动鸟类罢工符合纲中指出教育容选择贴幼生活幼感兴趣事物问题助幼验视野精神活动鸟美丽呼呼国快乐工作鸟罢工猎死鸟毛毛虫蝗虫肆虐呼呼国片荒芜孩子知道鸟重知道爱鸟护鸟实际行动真情呼唤鸟类回然生态衡安心工作
活动目标教育活动起点宿活动起着导作根中班幼年龄特点教学求提出三目标：
1．语言清楚表达鸟认识知道鸟类朋友
2．通事鸟类罢工发展幼思维力想象力引导幼解鸟类类关系
3．知道爱鸟护鸟方法初步环保意识
活动准备实现目标力保证达目标做准备
1．知识验准备：通鸟题开展幼解常见鸟类生活性领
2．物质材料准备
（1）媒体课件
（2）制信封写鸟信
活动重难点
然幼喜欢鸟类保护鸟类意识强知道保护鸟类具体方法活动重点定：激发幼爱憎情感增强幼保护鸟类意识
活动难点：知道保护鸟种方法应实际生活中
说教法
社会领域教育具潜移默化特点幼成伴间生活交探索游戏等社会学重途径教师应创设感受接纳关爱支持良环境避免单呆板言语说教采教法：
1．谈话法：帮助幼提炼原社会知识验系统化明确化
2．讨法利幼发表意见感受
3．情景教学法：利ppt通呼呼国优美景色片荒芜景象鸟快乐生活工作伤心流泪举行罢工样情景展示幼中社会问题进行思考幼理解保护鸟重性
次采观察法记录法角色扮演等方法
说学法
纲社会领域中提出：必须幼动手积极动交观察体验表现等活动中动发展社会性
学法：
（1）讨法：幼相互讨保护鸟方法
（2）观察法：通课件图片观察幼心灵触动树立护鸟意识
（3）合作式学方法：老师起鸟写信呼唤鸟回
设计活动程样：
第环节导入部分朋友喜欢旅游？天远方—呼呼国’样简单明导入方式够快速吸引孩子快进入活动中面教学展开铺垫
第二环节：观媒体课件配合适音乐形象生动帮助幼理解事容感受呼呼国变化深刻体会鸟类类关系激发孩子保护爱护鸟情感
首先开课件画面出现呼呼国景色：高树木美丽森林嫩绿草鸟快乐生活提问呼呼国美？里美？喜欢鸟？（教师讲述事形式总结幼回答）然请孩子介绍认识鸟说说领孩子介绍完利PPT呈现出常见鸟善捕捉害虫完整画面加深孩子鸟认识接着孩子起着优美乐曲扮演鸟呼呼国角落忙着捉虫
通样连串提问样情境表演：帮助幼理解前半段事容体会呼呼国美丽鸟快乐勤劳二者间关系总结：正勤劳美丽鸟朋友庄稼果实丰收树木森林草原美丽
接着续讲事天呼呼国发生件事情会什事呢？鸟什会罢工会呼呼国带什样变化呢？样提问激发幼想象思考幼讨讲述PPT画面定格呼呼国没森林草原庄稼……处害虫片荒芜景象样设计旨孩子知道鸟类罢工带果视觉前半部分优美画面产生强烈孩子潜意识里产生想保护鸟回意识面活动积累情感验
第三环节：拓展思维孩子通讨交流记录知道保护鸟类具体方法做法
孩子呼呼国现美？办呢？想想办法帮帮吧引导幼讨结合生活验胆表达想法（a告诉猎周围捉吃鸟b种树草鸟美丽家c建鸟窝……）
样鸟知道呢？（引导孩子说出写信方式）孩子准备样信封（介绍）孩子想鸟说话记录请老师帮忙记录者绘画方式记录贴爱心标记封信件请班级老师配合帮着寄信部分幼想法附注行动活动更加具完整性幼爱护保护鸟欲解决活动重点达教育目标
教师孩子起真心呼唤鸟回孩子真诚急切呼唤声中配PPT课件画面群群鸟飞回呼呼国孩子着情景欢呼雀跃刻孩子情感升华时次活动次推高潮 爱鸟护鸟意识悄悄渗入孩子心田达蓝天鸟家园谐境界然结束次活动
整活动根中班幼年龄特点事载体形式途径社会情感教育然渗透中通情感激发情感追忆情感换位情感落实孩子行动中强化情感达目标
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