说教材
()说设计意图:
耳朵绿星容情节玩形象鲜亮突出语言诙谐玩简单引起幼学爱扩展孩子词汇量二现孩子受生活环境限制缺乏四周相处阅历普遍存四周事物缺乏感情行容符合幼年龄特点符合孩子现实需
(二)说活动目标:
幼园训练指导纲语言领域中提出:进展幼语言关键创设想说敢说喜爱说机会说动应答环境鼓舞幼胆清晰表达想法感受进展幼语言表达力量思维力量目标求结合中班幼年龄特点语言进展水力量情感两方面提出次活动目标:
1力量理解事情节容感受作品中松鼠善美妙角色形象b胆清晰表达想法感受愿意参加表演胆学说角色话
2情感幼懂做事着想相互关怀相互关心
(三)说活动重难点:
次活动教学重点理解事情节容幼懂做事着想教学难点请幼胆清晰表达想法感受愿意参加表演胆学说角色话
二说活动预备
更服务次活动目标完成活动容作预备:
松鼠等角色教具教学图片套事课件套表演头饰干
三说教法
训练心理学认学者时开放感知通道开放感知通道更精准效握学象幼学状况次活动运直观法提问法角色嬉戏等教学方法
什采纳方法呢?
采纳直观法年龄段幼思维具明显详细形象性特点属典型详细形象性思维幼熟悉事物特点语言身特点幼园语言训练中贯彻直观性原特重图片课件形式挺直刺激幼视听器官教学进行生动活泼激发幼学爱
采纳提问法提问引导幼目认真观启发幼动思维运启发性提问幼详细形象图片课件语言描述出解决活动重点效方法
采纳角色嬉戏法角色嬉戏幼宠爱活动幼身心略感疲乏时嬉戏增加幼参加活动爱幼进行角色表演中充分表现胆说话
四说学法
遵循幼学规律幼年龄特点纲新理念指导整学活动始终幼体变学现学遵循浅入深教学原幼听听想想说说玩玩轻松气氛中握活动重难点幼运观法争谈话法等
观法幼通视听觉感官动参加活动幼通观情境表演挺直获印象
争谈话法幼争谈话中说出理解法幼练说话机会
五说活动程
结合幼园训练工作原次活动`目标设计四环节:
1出示角色引起幼爱引出课题
2结合图片分段观赏事理解事容
3课件完整观赏事感受松鼠善美妙幼懂做事着想
4幼进行角色表演
出示松鼠引起幼爱引出课题
爱幼动参加活动关键开头部分孩子喜爱角色吸引眼球通提问挺直进入课题:日晚松鼠台表演唱歌请伴侣帮出出办法样装扮美呢?(请幼争说说)
二结合图片分段观赏事理解事容
环节运直观法提问等方法事进行分段讲解描述
1松鼠摘草采花真通提问:
a松鼠什装扮美?
b松鼠里什想?
c什花草装扮?
d件事谁说?幼理解事情节
2松鼠没美丽提问:
a松鼠会美丽?
b松鼠耳朵闪亮绿星什??
3结束提问:松鼠台表演什台观众惊呆?
三课件完整观赏事感受松鼠善美妙幼懂做事着想
环节实重揭示思想涵进行情感训练通课件形式完整观赏事利幼更形象观赏事理解事涵时运提问法引导幼发觉质:松鼠耳朵绿星究竟什?萤火虫什扮成闪亮绿星停松鼠耳朵?揭示出松鼠善美妙萤火虫回报请伴侣谈谈生活中事物进行思想提升
四幼进行角色表演
供应幼头饰布置简洁场景请幼选择扮演角色进行事表演老师详细状况事叙述部分该成简洁旁白幼练角色话表演相应动作
环节充分满意幼活动欲幼轻松氛围中学话表达理解幼供应表现说话机会整活动推终达实现活动目标目
位老师:俗话说:教定法贵法语言活动胜利需断尝试探究会教学实践中新训练理念熏陶孩子起探究起成长指出位老师赐予批判指正感谢
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