抓常规 巧优化 促生成
谈优化幼园日活动
幼园教育活动教师种形式目计划引导幼生动活泼动教育程幼园活动具整合性生活性趣味性动态性特点幼早期教育团结合作力提高基性格形**具重意义通日常日幼园教育活动设计帮助童学促进发展引发教师思考选择行策略优化活动程提高活动效率
明目标懂分类
幼园目标体系确定适应社会发展需助促进幼全面谐发展适应童发展需体现童差异尊重适应教师专业发展需教师实施教育提供帮助幼园教育活动目标取行目标生成目标表现性目标教育实践中编写表达教育活动目标应具操作性避免笼统概括抽象清晰准确检测
目标通种活动实现活动指种目标幼园教育活动结构出发包括学科领域结构教育活动题单元结构教育活动两类
幼园教育活动特征出发分生活活动游戏活动学活动三类
幼园教育活动性质出发划分童生成教育活动教师预先设置教育活动两类
幼园教育活动组织形式出发包括集体活动区角活动活动
教师明白目标定位懂活动分类优化活动程
二重常规巧优化
1常规重性
幼园日常规重必需幼常遵守班级规规定幼幼园日生活种活动中应该遵守基行规范日常规建立仅集体教育幼需促进幼形成良卫生惯生活惯行惯时益促进幼身心健康谐发展培养幼良情绪帮助日常规旦形成幼知道什时间该干什事什事做什事做老师完成保教工作理班级帮助
2建立常规意义
日常规建立幼园教育着非常重意义：1日常规帮助幼适应幼园集体环境2日常规帮助幼学集体中生活3日常规维持班级活动秩序4日常规帮助保教员组织班级活动
样句教育名言播行收获惯播惯收获性格说良行惯通教育培养行惯养成幼时期抓起体年龄越行塑性越动力定型越容易日常规形成程培养幼良行惯效途径教师仅规范幼正确行幼懂生活集体中规制度建立必性幼适应社会发展着深远影响
3常规性
幼身心健康发展幼天性然表现应该幼定选择权利机会幼太死幼动周围环境事物互动起促进身心发展教师应该幼解日常规教限制幼切活动帮助幼生活集体中日常规中隐含着里渗透着常规
幼创设宽松民精神环境促进幼动遵守种规种效手段幼轻松氛围中生活感受教师爱畏惧教师教师幼建立起种等协师生关系教师提出求强压幼身幼参常规制定参常规制定程实际引发幼思考程例：午睡起床叠子床较叠起困难孩子叠子卫生抓住矛盾组织幼讨：应该里叠？样叠？幼熟悉事情纷纷出意想办法求前面示范幼出意老师提意见更影响更容易遵守象样种规制定幼互相讨基础师生达成识产生教师解幼需求成幼知心朋友
4常规基础优化结果
常规抓日活动设计会心应手例日活动教案设计中教师通幼日活动中技认知情感行等情况进行评价容包括：做日常保育工作：开窗通风茶杯消毒备日足量安全饮水做机保育工作：帮助幼喝水入厕帮助幼穿脱衣帮幼擦鼻涕擦汗观察幼情绪否正常等进行设计课堂教学方面教师根题开展情况选择教材教学活动进行调整设计符合班幼发展水教学活动容涉五领域
日活动中教师精神饱满准备充分计划制定合理做计划心中计划落实渗透日活动中次日活动园领导组织教师齐集堂针日日活动进行交流教师畅欲言值学方进行交流时展示汇报老师提出实施中建议交流中家存困惑方起研讨工作中幼园会立足问题加强研讨提高日活动质量
通日活动观摩点评教师形成互帮互学学氛围会更加清楚现状努力方针性改进落实中断提升完善组织幼日活动力素养提高幼日活动质量规范环节流程提高教师组织日活动力水幼日生活环节赋予教育意义做生活教育化教育生活化
三重实践活教材
（1） 种节日融合
培养幼树立保护环境热爱然意识养成爱护绿色环境良惯幼园会开展亲子植树节活动
活动前老师会家长幼介绍植树意义爱护树苗常识活动中安全求家长教师带领孩子精心绘制护绿图片挂幼园绿化带中化身护绿卫士亲手起铲子水壶花园种棵棵充满希树苗活动中孩子兴奋极群快乐鸟收获着种植辛劳快乐
（2）家庭教育亲子活动
学期幼园会开展家长开放日班组开展限彩绘透出浓浓亲子情亲子活动幼园老师动足脑筋根孩子年龄特点孩子提供种样材料孩子亲身历体验中感美术活动带穷乐趣老师根季节情况选择十分流行材料T恤家长起参绘画中起设计漂亮T恤教师选择款式颜色T恤颜色代表班级教师家长孩子准备种颜色颜料颜料笔整亲子活动家长孩子合作灵巧双手件件普通T恤造新运爱卡通图案进行装饰画两颗爱心进行装饰手拉手进行装饰运规色块进行装饰家长孩子手中件件普通T恤变成独二艺术品
整活动氛围轻松仅家长孩子体验彩绘乐趣时孩子活动中感受爸爸妈妈关爱鼓励肯定
结合幼园培养目标活动目标详细日活动进行优化设计出项工作容目标求幼园工作具定启发鉴作断优化日活动细心老师善捕捉生活中点点滴滴难发现生活处处课堂课堂处处生活
参考文献：
[1]吴立新史文中 幼园活动探究[M] 北京科学出版社 2003
[2]龚俊朱庆张叶廷等 顾细节幼园安排策划[J] 教育学报 2011
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谈优化幼园日活动
幼园教育活动教师种形式目计划引导幼生动活泼动教育程幼园活动具整合性生活性趣味性动态性特点幼早期教育团结合作力提高基性格形**具重意义通日常日幼园教育活动设计帮助童学促进发展引发教师思考选择行策略优化活动程提高活动效率
明目标懂分类
幼园目标体系确定适应社会发展需助促进幼全面谐发展适应童发展需体现童差异尊重适应教师专业发展需教师实施教育提供帮助幼园教育活动目标取行目标生成目标表现性目标教育实践中编写表达教育活动目标应具操作性避免笼统概括抽象清晰准确检测
目标通种活动实现活动指种目标幼园教育活动结构出发包括学科领域结构教育活动题单元结构教育活动两类
幼园教育活动特征出发分生活活动游戏活动学活动三类
幼园教育活动性质出发划分童生成教育活动教师预先设置教育活动两类
幼园教育活动组织形式出发包括集体活动区角活动活动
教师明白目标定位懂活动分类优化活动程
二重常规巧优化
1常规重性
幼园日常规重必需幼常遵守班级规规定幼幼园日生活种活动中应该遵守基行规范日常规建立仅集体教育幼需促进幼形成良卫生惯生活惯行惯时益促进幼身心健康谐发展培养幼良情绪帮助日常规旦形成幼知道什时间该干什事什事做什事做老师完成保教工作理班级帮助
2建立常规意义
日常规建立幼园教育着非常重意义：1日常规帮助幼适应幼园集体环境2日常规帮助幼学集体中生活3日常规维持班级活动秩序4日常规帮助保教员组织班级活动
样句教育名言播行收获惯播惯收获性格说良行惯通教育培养行惯养成幼时期抓起体年龄越行塑性越动力定型越容易日常规形成程培养幼良行惯效途径教师仅规范幼正确行幼懂生活集体中规制度建立必性幼适应社会发展着深远影响
3常规性
幼身心健康发展幼天性然表现应该幼定选择权利机会幼太死幼动周围环境事物互动起促进身心发展教师应该幼解日常规教限制幼切活动帮助幼生活集体中日常规中隐含着里渗透着常规
幼创设宽松民精神环境促进幼动遵守种规种效手段幼轻松氛围中生活感受教师爱畏惧教师教师幼建立起种等协师生关系教师提出求强压幼身幼参常规制定参常规制定程实际引发幼思考程例：午睡起床叠子床较叠起困难孩子叠子卫生抓住矛盾组织幼讨：应该里叠？样叠？幼熟悉事情纷纷出意想办法求前面示范幼出意老师提意见更影响更容易遵守象样种规制定幼互相讨基础师生达成识产生教师解幼需求成幼知心朋友
4常规基础优化结果
常规抓日活动设计会心应手例日活动教案设计中教师通幼日活动中技认知情感行等情况进行评价容包括：做日常保育工作：开窗通风茶杯消毒备日足量安全饮水做机保育工作：帮助幼喝水入厕帮助幼穿脱衣帮幼擦鼻涕擦汗观察幼情绪否正常等进行设计课堂教学方面教师根题开展情况选择教材教学活动进行调整设计符合班幼发展水教学活动容涉五领域
日活动中教师精神饱满准备充分计划制定合理做计划心中计划落实渗透日活动中次日活动园领导组织教师齐集堂针日日活动进行交流教师畅欲言值学方进行交流时展示汇报老师提出实施中建议交流中家存困惑方起研讨工作中幼园会立足问题加强研讨提高日活动质量
通日活动观摩点评教师形成互帮互学学氛围会更加清楚现状努力方针性改进落实中断提升完善组织幼日活动力素养提高幼日活动质量规范环节流程提高教师组织日活动力水幼日生活环节赋予教育意义做生活教育化教育生活化
三重实践活教材
（1） 种节日融合
培养幼树立保护环境热爱然意识养成爱护绿色环境良惯幼园会开展亲子植树节活动
活动前老师会家长幼介绍植树意义爱护树苗常识活动中安全求家长教师带领孩子精心绘制护绿图片挂幼园绿化带中化身护绿卫士亲手起铲子水壶花园种棵棵充满希树苗活动中孩子兴奋极群快乐鸟收获着种植辛劳快乐
（2）家庭教育亲子活动
学期幼园会开展家长开放日班组开展限彩绘透出浓浓亲子情亲子活动幼园老师动足脑筋根孩子年龄特点孩子提供种样材料孩子亲身历体验中感美术活动带穷乐趣老师根季节情况选择十分流行材料T恤家长起参绘画中起设计漂亮T恤教师选择款式颜色T恤颜色代表班级教师家长孩子准备种颜色颜料颜料笔整亲子活动家长孩子合作灵巧双手件件普通T恤造新运爱卡通图案进行装饰画两颗爱心进行装饰手拉手进行装饰运规色块进行装饰家长孩子手中件件普通T恤变成独二艺术品
整活动氛围轻松仅家长孩子体验彩绘乐趣时孩子活动中感受爸爸妈妈关爱鼓励肯定
结合幼园培养目标活动目标详细日活动进行优化设计出项工作容目标求幼园工作具定启发鉴作断优化日活动细心老师善捕捉生活中点点滴滴难发现生活处处课堂课堂处处生活
参考文献：
[1]吴立新史文中 幼园活动探究[M] 北京科学出版社 2003
[2]龚俊朱庆张叶廷等 顾细节幼园安排策划[J] 教育学报 2011
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