小学语文“有效学习评价”与师德修养

          学语文效学评价师德修养
 
学评价教育教学工作重衡量工具直成绩成判断学生优秀否唯标准评价方式孕育出学生出现许期相反现象例学生高分低学成绩实践力差社会法生存者学生高校毕业面业法正确估计力高成低导致业家新课标实施改前偏激评价方式学生评价知识技程方法情感态度价值观三维目标入手学生进行全面效评价时新评价方式全面实施需教师时俱进提高师德修养具相应评价素养
教师整教学程导者评价程中扮演着十分重角色种重角色需教师高度评价素养遗憾教师评价素养现状明显容乐观参差齐评价素养已成妨碍评价发挥促进学生学功重原篇文章三毛杀文中幼年三毛活泼开朗女孩爱读书爱文学偏科严重尤数学差初中二年级留级三毛奋发学认真配合科老师课听书背连数学题道道死背数学考试竟然连六次考百分引起数学老师怀疑数学老师初二第学期题目考然会数学老师墨汁两眼睛化成两零蛋责令罚站绕操场周羞辱严重损伤尊心回家饭吃躺床蒙着子哭第二天痛苦学第三天学时候站校门口感阵眩晕数学老师阴沉脸手沾满浓浓墨汁毛笔眼前晃晃耳畔响着学哄堂笑双腿顿时变异常沉重敢进校门天起开始逃学愿交流患闭症杀位数学老师样残暴摧毁三毛尊心信毁生果时数学老师三毛循循善诱谆谆教导三毛生会更加精彩国文学史会出现更优秀著作部电影——少女时代感慨颇深电影中徐太宇位成绩优异尖子生次意外朋友死歉疚已惩罚般堕落沉沦架斗殴学更落千丈学林真心爱帮助徐太宇找回恢复信通努力终考进学校前十名电影中位老师做法颇反感徐太宇堕落时候两位老师问青红皂白劈头盖脸严厉批评没想什会犯错什优秀生变成没学校愿意收留
坏学生更没想帮助重新找原徐太宇努力考进学校英雄榜教导居然怀疑眼光恶劣语言嘲讽侮辱致差点悬崖勒马学生次误入歧途良言句三冬暖恶语句六月寒作教师言行潜移默化中影响着学生学生评价更起着关键作必须致力加强身师德修养提高教师评价素养迎接新评价范式关键前提
1公评价位学生
    公正评价位学生促进学生发展重手段尤学生学生老师属绝崇拜阶段教师眼神句话学生产生觑影响教师作班级理者应该公位学生等优差生成绩学生会犯错误成绩学非处作教师善挖掘学生闪光点心常教学生活中会偏喜欢成绩学生聪明努力学点通遵守纪律操心身智慧火花感受教育成感成绩差学生处？带六年级学生成绩差较调皮瘦男生午睡时候偷偷帮搬桶矿泉水放宿舍门口敲两门离开意捣乱睡觉边开门边声数落门口水时惭愧已评价学生时候成绩评价标准更情分学成绩成绩报告册写着成绩优秀尊敬师长热爱劳动云云反成绩写种种意学生更加暴弃果写句善良孩子乐助怕困难老师已注意久基础差果花点时间学成绩定会进步老师愿意帮助许真正帮助位学生现带班级女孩成绩差常学嘲笑学方面差次课意表扬注意整节课听非常认真积极回答问题然回答答案意毕竟成绩蹴班语文早读课安排位班长带读课文没久班长工作难做学配合学反映想带读灵机动全班位学轮流带读学生高兴表现机会班里早读课操心公力量竟陶行知句话：
教鞭瓦特冷眼中牛顿讥笑中爱迪生学生坏学生问题常句话呢？
   2尊重学生拒绝冷漠
   学生独立体血肉思想灵魂体学生老师态度尤敏感许意间屑顾眼神深深伤害学生学时数学直太未放弃数学次家长会妈妈询问老师情况数学老师冷漠摇摇头说两字行老师态度妈妈满回家老师话妈妈字未提鼓励说继续努力高考数学考全班第二名应该感谢妈妈温暖谎言获成功教师中存职业道德冷漠许见学生便麻木许家庭够温馨逐渐颓废教师面受教育未成年没资格冷淡位现代教育家说：教育没情感没爱池塘没水样没水称池塘没爱没教育教育力量源教师学生热爱热爱学生种高尚情感体验决定着教师行选择
3语文教学教知识更教做
    漪说：学语文学做伴语言文字读写听说训练渗透认知教育情感教育格教育语言文字单纯符号系统民族认识世界阐释世界意义体系价值体系漪十年语文教学实践验总结语文教学中体现素质教育崭新理念漪常说教课定教学生心中民族精神爱国义渗透中素质教育天成绩衡量教学成果重指标注重成绩时放弃学生心灵滋润先成成语文教育背负历史命语文教师推卸责
    评价方法种样评价学生营造安全心理空间学生发展放首位效学评价师德修养息息相关教师追求蝇头利忽视学生长远发展时教师努力提高方面素质做德修德育真正担负起祖国培养合格重
 
 


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