心培养学生 爱浇灌花朵
成长感悟：
知觉中参加工作13年13年历史长河说沧海粟整生命说六分左右作教学岗位耕耘13年教师深刻体会做老师艰辛快乐愿意青春倾注钟爱教育事业倾注学生身愿意岗位爱学生爱生活爱事业爱沈抚新城片教育热土飞翔吧
泰戈尔说：歌声空中感限图画感限说：教育爱中感限参加工作13年班工作累积起做10年10年班工作深深感受班班级领导者班级活动组织者学生健康成长引路学生健康成长着深远影响回想起2000年走工作岗位发现深深爱着班工作 心培养学生爱浇灌花朵班工作践行着诺言样想样努力十年历练深深体会优秀班应该复合角色：慈爱母亲严厉父亲真心朋友学榜样……想成样复合体唯途径爱学生进行心心交流教育爱中体现出限力量
面五方面说说班工作：
爱心做学生慈母
认关心学生热爱学生尊重位学生格带着颗爱心解学生崇高师德重涵做班工作重前提作名班始终学生事作份事提起幕幕情景便浮现眼前举两例子：教蝶（化名）天资聪颖表达力强学校朗诵赛总佼佼者行惯差常爱完成作业父母离婚妈妈生活起妈妈生活迫外出工赵蝶寄养姨家孩子没心学成绩急剧降名班视见量担起赵蝶家长角色天放学留学校写作业然班时送回家时微关心努力换取满意回报蝶学毕业考试时名列全班第三实做老师孩子努力进步真欣慰工作直坚持班学生生日进行整理学生生日时会悄悄安排全班学唱生日歌送惊喜十年班级办公桌抽屉里始终准备着三样东西：碘酒棉签创帖孩子应急班果具慈母般爱心时时关爱学生班学生良品德形成什犯愁呢？
二真心做学生严父
记教五年级时语文课里篇课文精彩极糟糕透美国作家巴德·舒伯格根时候事写作者说时候幸运时常鼓励慈祥母亲母亲常常力量创作灵感源泉严厉父亲父亲警告教育走歧途现孩子基家里独苗家长分爱孩子养成私娇气霸道等坏惯种坏惯极易形成良班风面样社会性问题严厉父爱应该剂良药
记班原学生姜雷妈妈带改三嫁刚班时新改名字陌生点名字没反应说特殊家庭环境孩子养成许坏毛病：霸道懒惰性常班级里学挑起事端写作业分次开会学做练坐教室座竟然便撒瓶子里班级学闻谁学谁书扔时心气真法语言形容冷静想觉遇样学生真班工作力挑战
觉孩子耐心说教抓住逞强胜心招制敌机会终天亲眼见班里男孩意碰结果胸拳继续发威时喊住求马办公室办公室前脑飞速旋转利次机会制服呢？样孩子采攻心办法行突然想叶圣陶四颗糖果事决定尝试会功夫姜雷进办公室两起点害怕问：知道什办公室？说：知道局促安严厉说：批评表扬出更安说：办公室准时说明守时孩子学住手说明听话孩子办公室知道错事说明非分明孩子许听惯批评没听表扬姜雷时哭直严父语气说话知道颗顽石般心渐渐融化姜雷点点进步班级班风回前学期班评**市三班级姜雷已转走时常想起牵挂
三童心做学生朋友
位哲说：类爱交换爱信交换信话非常适合学教师学生进步时认学生获成功时予欣赏学生受委屈时予安慰学生犯错误时予宽容操场场孩子运动身影班队会中孩子起成长身影孩子日记里孩子肯告诉父母秘密……中员果问班49名学生：班级里少？孩子会毫犹豫告诉50未眠童心孩子深深连起学生组成充满爱家庭
四诚心做学生表率
孔子说：身正令行身正令老师言行影响着学生样保持年未改惯：乱扔粉笔头乱扔垃圾学生两面废纸班级废纸回收箱喝水水瓶班级水瓶回收袋学生进行思想品德教育卖掉废品钱学生买奖品会常学生起班级桌椅摆放整齐物品摆放序勤勤恳恳做事坦坦荡荡做工作生活座右铭坚信榜样力量穷
五细心精心选拔班干部制度规范学生言行
班级干部班做工作力助手精心选拔班级干部低年级时会班级干部进行特指导中年级帮树立威信展示机会果外出学班级会班级理井井条班班级干部学生间关系喻形容伞柄伞架伞布老师伞柄班级干部伞架学生伞布伞柄果没伞架支撑撑起片天空
年级阶段制定班级理细结合孩子年龄特点实行奖励方式低年级时发孩子牌方式奖励孩子奖励制度细化节课全天表现放学时孩子发鲜红孩子手掌牌样奖励方式低年级见效仅帮孩子养成惯间接家长进行沟通交流举措受低年级班欢迎低年级班广泛推行中年级实行考核表方式奖励学生周张表天填写家长天天签字样十分清楚解孩子校细节表现高年级换种代币制奖励方式班级制定制度中孩子做相奖励颗北方孩子常见海边旅游时拣贝壳星期累积兑换相应星期表现证书月星期证书兑换奖品孩子参热情极高年段样慢慢帮学生养成良惯
总班工作门艺术永止境班工作成功喜悦失败痛苦苏霍姆林斯基说：爱意味着献出意味着心灵力量献爱愿片真心献学生相信真心换必定真心想说：生命批批孩子身延续快乐代代孩子身寻找幸福年复年班工作中获
爱孩子爱事教书育事业
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心培养学生 爱浇灌花朵
成长感悟：
知觉中参加工作13年13年历史长河说沧海粟整生命说六分左右作教学岗位耕耘13年教师深刻体会做老师艰辛快乐愿意青春倾注钟爱教育事业倾注学生身愿意岗位爱学生爱生活爱事业爱沈抚新城片教育热土飞翔吧
泰戈尔说：歌声空中感限图画感限说：教育爱中感限参加工作13年班工作累积起做10年10年班工作深深感受班班级领导者班级活动组织者学生健康成长引路学生健康成长着深远影响回想起2000年走工作岗位发现深深爱着班工作 心培养学生爱浇灌花朵班工作践行着诺言样想样努力十年历练深深体会优秀班应该复合角色：慈爱母亲严厉父亲真心朋友学榜样……想成样复合体唯途径爱学生进行心心交流教育爱中体现出限力量
面五方面说说班工作：
爱心做学生慈母
认关心学生热爱学生尊重位学生格带着颗爱心解学生崇高师德重涵做班工作重前提作名班始终学生事作份事提起幕幕情景便浮现眼前举两例子：教蝶（化名）天资聪颖表达力强学校朗诵赛总佼佼者行惯差常爱完成作业父母离婚妈妈生活起妈妈生活迫外出工赵蝶寄养姨家孩子没心学成绩急剧降名班视见量担起赵蝶家长角色天放学留学校写作业然班时送回家时微关心努力换取满意回报蝶学毕业考试时名列全班第三实做老师孩子努力进步真欣慰工作直坚持班学生生日进行整理学生生日时会悄悄安排全班学唱生日歌送惊喜十年班级办公桌抽屉里始终准备着三样东西：碘酒棉签创帖孩子应急班果具慈母般爱心时时关爱学生班学生良品德形成什犯愁呢？
二真心做学生严父
记教五年级时语文课里篇课文精彩极糟糕透美国作家巴德·舒伯格根时候事写作者说时候幸运时常鼓励慈祥母亲母亲常常力量创作灵感源泉严厉父亲父亲警告教育走歧途现孩子基家里独苗家长分爱孩子养成私娇气霸道等坏惯种坏惯极易形成良班风面样社会性问题严厉父爱应该剂良药
记班原学生姜雷妈妈带改三嫁刚班时新改名字陌生点名字没反应说特殊家庭环境孩子养成许坏毛病：霸道懒惰性常班级里学挑起事端写作业分次开会学做练坐教室座竟然便撒瓶子里班级学闻谁学谁书扔时心气真法语言形容冷静想觉遇样学生真班工作力挑战
觉孩子耐心说教抓住逞强胜心招制敌机会终天亲眼见班里男孩意碰结果胸拳继续发威时喊住求马办公室办公室前脑飞速旋转利次机会制服呢？样孩子采攻心办法行突然想叶圣陶四颗糖果事决定尝试会功夫姜雷进办公室两起点害怕问：知道什办公室？说：知道局促安严厉说：批评表扬出更安说：办公室准时说明守时孩子学住手说明听话孩子办公室知道错事说明非分明孩子许听惯批评没听表扬姜雷时哭直严父语气说话知道颗顽石般心渐渐融化姜雷点点进步班级班风回前学期班评**市三班级姜雷已转走时常想起牵挂
三童心做学生朋友
位哲说：类爱交换爱信交换信话非常适合学教师学生进步时认学生获成功时予欣赏学生受委屈时予安慰学生犯错误时予宽容操场场孩子运动身影班队会中孩子起成长身影孩子日记里孩子肯告诉父母秘密……中员果问班49名学生：班级里少？孩子会毫犹豫告诉50未眠童心孩子深深连起学生组成充满爱家庭
四诚心做学生表率
孔子说：身正令行身正令老师言行影响着学生样保持年未改惯：乱扔粉笔头乱扔垃圾学生两面废纸班级废纸回收箱喝水水瓶班级水瓶回收袋学生进行思想品德教育卖掉废品钱学生买奖品会常学生起班级桌椅摆放整齐物品摆放序勤勤恳恳做事坦坦荡荡做工作生活座右铭坚信榜样力量穷
五细心精心选拔班干部制度规范学生言行
班级干部班做工作力助手精心选拔班级干部低年级时会班级干部进行特指导中年级帮树立威信展示机会果外出学班级会班级理井井条班班级干部学生间关系喻形容伞柄伞架伞布老师伞柄班级干部伞架学生伞布伞柄果没伞架支撑撑起片天空
年级阶段制定班级理细结合孩子年龄特点实行奖励方式低年级时发孩子牌方式奖励孩子奖励制度细化节课全天表现放学时孩子发鲜红孩子手掌牌样奖励方式低年级见效仅帮孩子养成惯间接家长进行沟通交流举措受低年级班欢迎低年级班广泛推行中年级实行考核表方式奖励学生周张表天填写家长天天签字样十分清楚解孩子校细节表现高年级换种代币制奖励方式班级制定制度中孩子做相奖励颗北方孩子常见海边旅游时拣贝壳星期累积兑换相应星期表现证书月星期证书兑换奖品孩子参热情极高年段样慢慢帮学生养成良惯
总班工作门艺术永止境班工作成功喜悦失败痛苦苏霍姆林斯基说：爱意味着献出意味着心灵力量献爱愿片真心献学生相信真心换必定真心想说：生命批批孩子身延续快乐代代孩子身寻找幸福年复年班工作中获
爱孩子爱事教书育事业
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