《开元盛世》教学设计

教学设计：
组织教学导入新课
1利导言忆昔导入新课设计提问诗中描述时社会呈现出什局面？位学知道诗中开元’指什？
2开元盛世样取？时社会繁荣等程度？引入新课
二讲授新课
开元治
1唐玄宗统治前期取盛世局面效整治措施分开请学阅读课文第部分找出唐太宗通知初期改革措施（出示幻灯片）
2鼓励学生语言总结然提问学生认三项措施中认项什？
3提倡节俭方面联系前容前学统治者中谁统治期间提倡节俭带领国家走入繁荣？出历史教训成俭败奢
度：唐玄宗统治初期采取系列利国利民措施历史前期统治称开元治正前期利国利民统治唐统治前期进入空前繁荣盛世面走入盛世时开元盛世社会繁荣什程度
盛世济繁荣
1首先学生快速浏览课文课文方面介绍盛世济
繁荣
2学生分成三组分扮演开元时期唐农民手工业者商
3通课前预学生已盛世济繁荣情况定解三组学开始讨样位时唐身份学介绍时盛世农业手工业商业三方面繁荣
学生讨期间教师三组中间指导明确知识点准确性提示方法
农业方面：1）兴修水利2）农耕技术发展3）蔬菜品种增加（胡萝卜蒜黄瓜等）4）茶叶种植5）新农具（曲辕犁筒车）
手工业方面：1）丝织品（花色品种工艺高超）利课文中字部分容试着介绍方法学生想2）陶瓷业（青瓷白瓷唐三彩）介绍唐三彩
商业方面：1）明确时唐繁华市2）长安城布局什特点3）长安城中坊市分指什4）长安城口什特点
1教师总结组学发言操作课件学生演示
2三组汇报教师进行总结
3唐玄宗统治前期政治清明济空前繁荣仓库充实口明显增加唐进入全盛时期历史称开元盛世
渡：学注意没统治前期开元盛世统治期出现什情况呢？
唐衰亡
事情发展定点变走衰败历史例外唐玄宗统治期贪图享乐奸臣造成政混乱唐日趋衰败907年唐灭亡
三总结
  历史物两历史概念三方面成找学回答
  完成课课清卷
教学反思：
1学生阅读讨前标准时间安排等学生明确做什段时间目散学生
2注意词准确性（三千丈三彩三行）
3讲授程中明确书中重点位置指导学生做记录
4书中提前知识点定点透找学生回答房谋杜断分谁教师说清楚
5注意学科语言书中重点学科专业词汇代非重点容利促进教学情况慎
6学生回答问题表现做出时评价学生标新予肯定
7注意学生角度问题精巧问题设置体会学生学知识法学生角度教师解知识理解
8注意教学时间握


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