**县**学课剧赛方案
课剧根课文容改编成具定角色扮演意味种表演活动课剧生动活泼特点深受学生喜爱全面提高学生综合素质效途径
进步提高学生课文演读力体悟物心丰富情感感受文艺术魅力时提高学生综合素养特举办次学生课剧赛
演出容形式
1课忠实课原文基础创新
2编剧生活治国理政事题材编剧优秀获加分
3表演节目形式创新话剧音乐剧歌舞剧均演员数限
41—6年级班报语文课剧3—6年级班报英语课剧
二参赛求
1作品现行教材忠实课原文基础创新根需物语言（话）相关情节作调整充实改变题容情节容健康
2舞台背景道具简练明快复杂铺张参赛节目需配音配乐提前做准备报教导处
3服装道具备
4单节目表演时间36分钟
56月8号前报参赛剧目学生名单背景音乐抽签决定出场序
三时间点
时间：6月21日午2：30
点：报告厅
四活动组织：
1总策划：教导处
2总协调：总务处
3场器材设备操作理负责：张玲老师吴晓甜老师 （音响幕布题场安排）
4观班级
5班纪律负责：班班语文老师
6持：
7颁奖负责：**老师***老师
8颁奖：***校长***老师
四评委：
五评分标准
1选材年级学课目典读符合学生年龄特点心理特点学生启发引导教育作（2分）
2剧目编排新意深刻表现剧目题学生进行思想教育（2分）
3剧目表现形式创新表演程流畅紧凑完整（2分）
4表演者服装道具舞台音乐背景设计特色利表现题（2分）
5表演者精神饱满激情声音宏亮吐字清晰语言感染力（2分）
六计分评奖办法
1满分10分数点计数位
2评委分掉高分掉低分取均分分
3年级语文课剧英语课剧设等奖1二等奖12
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课剧根课文容改编成具定角色扮演意味种表演活动课剧生动活泼特点深受学生喜爱全面提高学生综合素质效途径
进步提高学生课文演读力体悟物心丰富情感感受文艺术魅力时提高学生综合素养特举办次学生课剧赛
演出容形式
1课忠实课原文基础创新
2编剧生活治国理政事题材编剧优秀获加分
3表演节目形式创新话剧音乐剧歌舞剧均演员数限
41—6年级班报语文课剧3—6年级班报英语课剧
二参赛求
1作品现行教材忠实课原文基础创新根需物语言（话）相关情节作调整充实改变题容情节容健康
2舞台背景道具简练明快复杂铺张参赛节目需配音配乐提前做准备报教导处
3服装道具备
4单节目表演时间36分钟
56月8号前报参赛剧目学生名单背景音乐抽签决定出场序
三时间点
时间：6月21日午2：30
点：报告厅
四活动组织：
1总策划：教导处
2总协调：总务处
3场器材设备操作理负责：张玲老师吴晓甜老师 （音响幕布题场安排）
4观班级
5班纪律负责：班班语文老师
6持：
7颁奖负责：**老师***老师
8颁奖：***校长***老师
四评委：
五评分标准
1选材年级学课目典读符合学生年龄特点心理特点学生启发引导教育作（2分）
2剧目编排新意深刻表现剧目题学生进行思想教育（2分）
3剧目表现形式创新表演程流畅紧凑完整（2分）
4表演者服装道具舞台音乐背景设计特色利表现题（2分）
5表演者精神饱满激情声音宏亮吐字清晰语言感染力（2分）
六计分评奖办法
1满分10分数点计数位
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