学语文教2017课标版（部编）4 d t n l 教学设计
教学目标
1认识正确书写dtnl四声母
2认识正确拼读dtnl单韵母拼读音节
2学情分析
汉语拼音串枯燥味字符想学生学快掌握牢变趣趣教学设计中教师努力学生创设种游戏情境引导学生调动种感官现脑中已生活验学新知识已生活验相结合头脑中建立起座抽象汉语拼音符号具体事物间桥梁学生摘苹果分苹果找朋友等活动中口脑手种感官协参轻松愉快掌握dtnl四声母发音方法字形体会声母dtnl单韵母拼读方法
3重点难点
1掌握dtnl发音韵母构成拼读音节
2区分nl发音
4教学程
41第学时
411教学活动
活动1导入创设情景复导入
1出示幅苹果树树结着6单韵母苹果6声母苹果
教师学天老师家带棵漂亮苹果树树结许拼音果实观察苹果分什名字呢老师指读
预设ü 教师说时候说完整韵母ü 面两果篮第声母家第二韵母家家呢
预设声母b教师读声母时候声音(短)遍
2展示排列分类
教师真棒苹果摘现排排出示读
教师学两声母图里没谁记
预设声母y 声母w
3展示带声调韵母
教师学记真牢带声调帽子认识会啊老师考考火车火车里开
4引入新课
教师说真家帮助学声母韵母团聚起喜欢家介绍新朋友节课学汉语拼音中4声母dtnl
活动2讲授读音学
1课件出示字母dtnl
教师四字母谁认识见
预设幼园里学爸爸妈妈教
指名读
教师谁试试读四声母
3教师示范教读dt
教师读真错老师想读读读dt时舌头尖顶住面牙齿面着老师读读
预设学生感受区
教师学问感觉出读时候没区呢现伸出手放嘴前面分读读dt谁发现什样
预设读d时没感觉读t时感手气出(引导学生说出完整句子)
4教师出示dt字母卡片学生开火车认读dt教师时纠正错误口形
5教师示范教读nl
教师刚dt会读相信面两难倒先听老师读读n时舌尖抵住相位置气流鼻腔出读l时位置变气流舌头两边出谁想试试
预设两音分清楚
教师面玩游戏捏着鼻子发ln音什发现
预设发出l念出nn鼻子振动发音(引导学生说出完整句子)
6出示nl字母卡片学生开火车认读
活动3活动游戏开展
7课件出示教材插图
教师认识四朋友跑图中藏起找
预设发现图中立起鼓旁边鼓棒组成声母d
跳舞姐姐伞声母t
舞台艺术节彩门声母n
架子鼓哥哥手中鼓棒声母l
8教师引导学生根图画编首字母歌
教师老师编首歌起读读敲鼓ddd伞ttt门洞nnn鼓棒lll
9课件出示歌指名领读桌读男女生读
10交流识记方法
教师谁方法记住
预设筷子lt跳舞女孩u倒n
11课件出示dbnmtf
教师天学新声母双胞胎兄弟起间什
(1)双手握拳竖起拇指手心左手b右手d学生演示
(2)伞ttt根拐棍fff门洞nnn两门洞mmm学生读桌读组读
活动4活动观察思考学书写
1展示四线格拼音
教师声母找韵母朋友邀请家中做客请学观察书中dtnl四拼音娃娃分住四线格里
预设dtl住格二格n住二格
2指导书写d
(1)课件演示声母d笔学生书空
(2)指名说说d笔
(3)教师四线格里范写d
教师半圆占满中格竖格三分二处起笔三线收笔
(4)学生四线格独立仿写d教师巡视
3指导书写tn
指导书写d方法课件演示——学生说笔——教师仿写——学生练指导学生书写tn引导学生注意字母占格笔笔画位置等
教师写t时注意先写短横格三分处起笔写竖尾巴右轻轻弯写n时注意先写竖接着竖写圆拱形出第二格
学生独立仿写l
活动5练总结
节课学四拼音宝宝学会什谁说说
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教学目标
1认识正确书写dtnl四声母
2认识正确拼读dtnl单韵母拼读音节
2学情分析
汉语拼音串枯燥味字符想学生学快掌握牢变趣趣教学设计中教师努力学生创设种游戏情境引导学生调动种感官现脑中已生活验学新知识已生活验相结合头脑中建立起座抽象汉语拼音符号具体事物间桥梁学生摘苹果分苹果找朋友等活动中口脑手种感官协参轻松愉快掌握dtnl四声母发音方法字形体会声母dtnl单韵母拼读方法
3重点难点
1掌握dtnl发音韵母构成拼读音节
2区分nl发音
4教学程
41第学时
411教学活动
活动1导入创设情景复导入
1出示幅苹果树树结着6单韵母苹果6声母苹果
教师学天老师家带棵漂亮苹果树树结许拼音果实观察苹果分什名字呢老师指读
预设ü 教师说时候说完整韵母ü 面两果篮第声母家第二韵母家家呢
预设声母b教师读声母时候声音(短)遍
2展示排列分类
教师真棒苹果摘现排排出示读
教师学两声母图里没谁记
预设声母y 声母w
3展示带声调韵母
教师学记真牢带声调帽子认识会啊老师考考火车火车里开
4引入新课
教师说真家帮助学声母韵母团聚起喜欢家介绍新朋友节课学汉语拼音中4声母dtnl
活动2讲授读音学
1课件出示字母dtnl
教师四字母谁认识见
预设幼园里学爸爸妈妈教
指名读
教师谁试试读四声母
3教师示范教读dt
教师读真错老师想读读读dt时舌头尖顶住面牙齿面着老师读读
预设学生感受区
教师学问感觉出读时候没区呢现伸出手放嘴前面分读读dt谁发现什样
预设读d时没感觉读t时感手气出(引导学生说出完整句子)
4教师出示dt字母卡片学生开火车认读dt教师时纠正错误口形
5教师示范教读nl
教师刚dt会读相信面两难倒先听老师读读n时舌尖抵住相位置气流鼻腔出读l时位置变气流舌头两边出谁想试试
预设两音分清楚
教师面玩游戏捏着鼻子发ln音什发现
预设发出l念出nn鼻子振动发音(引导学生说出完整句子)
6出示nl字母卡片学生开火车认读
活动3活动游戏开展
7课件出示教材插图
教师认识四朋友跑图中藏起找
预设发现图中立起鼓旁边鼓棒组成声母d
跳舞姐姐伞声母t
舞台艺术节彩门声母n
架子鼓哥哥手中鼓棒声母l
8教师引导学生根图画编首字母歌
教师老师编首歌起读读敲鼓ddd伞ttt门洞nnn鼓棒lll
9课件出示歌指名领读桌读男女生读
10交流识记方法
教师谁方法记住
预设筷子lt跳舞女孩u倒n
11课件出示dbnmtf
教师天学新声母双胞胎兄弟起间什
(1)双手握拳竖起拇指手心左手b右手d学生演示
(2)伞ttt根拐棍fff门洞nnn两门洞mmm学生读桌读组读
活动4活动观察思考学书写
1展示四线格拼音
教师声母找韵母朋友邀请家中做客请学观察书中dtnl四拼音娃娃分住四线格里
预设dtl住格二格n住二格
2指导书写d
(1)课件演示声母d笔学生书空
(2)指名说说d笔
(3)教师四线格里范写d
教师半圆占满中格竖格三分二处起笔三线收笔
(4)学生四线格独立仿写d教师巡视
3指导书写tn
指导书写d方法课件演示——学生说笔——教师仿写——学生练指导学生书写tn引导学生注意字母占格笔笔画位置等
教师写t时注意先写短横格三分处起笔写竖尾巴右轻轻弯写n时注意先写竖接着竖写圆拱形出第二格
学生独立仿写l
活动5练总结
节课学四拼音宝宝学会什谁说说
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