精编2019年江西版学五年级册美术全集教案全册精写
学五年级册美术教案
第1课 崇敬
教学目标：
1通感形象作品欣赏提高学生欣赏力培养学生观察生活关心生活进热爱生活
2初步解感形象表现方法提高学生造型表现力
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入
岗位着颗心光彩理想追求事业执著精神成崇敬
二欣赏评述分析理解
1欣赏请历史记住粉笔生涯钢水·汗水白衣天父亲歌乐山烈士群雕民子
三启发创意创作表现互相交流
1引导学生回忆生活中意思事件抓住事件中突出部分进行详细描述
2评评
（1）认样形象感？
（2） 选择幅感兴趣图例说说作品感受
3介绍粉笔生涯画面容
4父亲容作简单介绍
美家乡
第2课：长长路
教学目标：
1引导学生通细致观察理解掌握透视规律
2结合校园建筑物学方形物体透视现象规律解行透视成角透视基知识
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入题
指导观察校园道路教学楼 (透视错误立体感)分析远宽远窄高远低想知道什透视
二学透视练
教师学生传授知识点解透视术语
1视点观察者眼睛位置
2视线目光视前方假想画面视点等高条水线开阔野外视线线重合
3点视点正前方延伸条视中线视线相交点(称心点)
4余点方形物体两组水行线左右两边分聚集视线消失两点
请两名学生站坐观察立方体讲桌处位置视点心点视线
教师结日常生活活中样物体处远处样高物体处高远处低种现象透视变化远透视变化中基规律
三探究表现
1观正方体长方体线描图位置角度呈现出透视变化(引导学生观察)
（师生讨观察透视现象强化学生空间思维形成）
2行透视物体放正面面学生
组讨选举学生代表回答问题
教师结两位学回答正确方形物体组边果成行状组边逐渐消失心点离线段长离远线段短种现象行透视
学生学兴趣浓厚争先恐台验证学生台斜线延长延长线集中心点线描图正确
3成角透视物体角着学生
边左右边线变倾斜延长线分视线左右两点集中成角透视2消失点
没行线垂直水面
教师结回答正确物体角正倾斜线延长视线左右两点消失种透视现象成角透视
四知识扩展组竞赛
1热爱校园校园美
学兴趣高涨表现欲强烈
2走校园起分成四组做透视练
(学生带入校园环境中解场景构图特点)
3学生作业教师辅导(通学透视思路清晰学生跃跃欲试时安排作业恰处)
教师求学参学校建筑画出幅行透视成角透视线描图
教师辅导针绘画困难学生提醒透视正确重点辅导
(学生动手练创造力发挥利学生性发展巩固学知识)
五课堂结：
画作品学间相互评组找幅代表性透视作品前面展示讲透视步骤
第3课：高高低低房子
教学目标：
1通描绘视房舍童进步学会观察学会写生中进行取舍学线描中注意处理线条繁简关系
作业求：
2线描方法画座视房屋正确画出结构某细节
教学重点：
室外写生组织工作（仅考虑学生纪律考虑绘画角度角度偏做视房舍）
教学难点：
线条疏密繁简组织通黑板演示示范作品观摩解决
教学准备：
1室外写生工具画板凳铅笔彩色水笔
2童线描写生作品片
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
第课时
1．组织教学：检查学生具准备情况
2．出示新课题解题
学生讲明视指房舍行位置观察果侧面观察成角透视样画出房舍符合教材求学写生时果坐位置偏教师提出更换
3．教师结合选址情况学介绍画房舍特点谈国民居特点学展示图片
4．提出外出写生时应注意事项做外出写生时准备工作
5．达写生现场引导学生实物进行观察做分组坐位置工作
6．学生作画
7．整队带回教室
第二课时
1．组织教学：检查学生学具准备情况
2．简单总结次外出写生时纪律学情况
3．讲线描写生中线繁简
教师结合画房舍具体分析样利线条繁简更利表现房舍部分例门框木纹加会出现许线条没线条白墙部分形成繁简种会利门突出应画面部分
教师应结合线描作品学生分析线繁简关系
4．做外出写生前准备工作
5．整队达写生点开始作画（注意辅导学生）
6．整队回教室修改整理画面（节课进行评讲）
第4课：未交通工具
教学目标：
语言绘画形式评述现代未交通工具美观造型色彩功特点体会国劳动民高超制作技术聪明智
教学重点：
语言评述绘画形式表现现代未交通工具造型功特点
教学难点：
解现代未时期交通工具发展程生活环境发展关系
教学手段：常规教学手段
教学方法：较教学法启发谈话法
教学程：
播放视频导入新课
1播放关现代未时期交通视频引导学生欣赏
2谈感受：着时代断进步交通工具运行速度越越快造型功日新月异节课起学欣赏现未交通工具（板书课题：现未交通工具）
二欣赏较：
1古代现代交通工具造型色彩功特点（板书：造型色彩功特点）
2现代交通工具先进性
思考： 认课文中现代交通工具？什？
知道正交通工具说说造型色彩功先进性
三探讨现代交通工具带现实问题
1消耗量石油资源
2污染环境排放量废气制造噪音等
四欣赏想象未交通工具
引导学生未理想交通工具轻巧美观环保高效全动功节约源方面进行联想评述
1选择种喜欢未交通工具进行欣赏评述：
未交通工具 造 型 色彩 功
2环保型节型静音型轻巧型功型太阳
代表未交通工具发展新水进行联想激发学生想思维
讨：心中交通工具什造型色彩？什先进性？
五学生作业
1布置作业：心中未工具画家分享
2作业求：
语言评述绘画形式表现现代未交通工具造型功特点
六评价
1收集现代未交通工具图片进行分类布置展览
2选择种喜欢未交通工具进行欣赏评述
第5课：未家电器
教学目标：
1够参意识市场调查信息收集处理活动培养独立思考解决问题惯
2够根整理调查信息提出改良产品设计方案画出胆创新创意稿
3够掌握家电器设计效果表现基技巧绘制具定美感创意效果图
4够培养学生面生活需设计意识体验设计生活品质提高社会进步产生积极作
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
整基教学程信息调查——设计创意——效果表现三部分组成先学生分组行进行市场产品调查收集相关信息然整理资料提出设计方案进行创意设计构思绘制设计创意稿尝试独立创意设计绘制产品设计效果图
针课社会实践性较强特点突出学生间学互动交流课教学组织关键教师课堂教学前积极布置学生认真完成相关准备活动保证课堂教学互动深入展开前提
首先发动学生学组方式分工协作调查解件家电器相关产品信息整理成文字资料件家电器选择学生家中认设计够满意产品直接调查学生喜爱家电产品ＭＰ３播放器身听等电子产品目活动二设计改良活动利展开做准备教师活动前调查程中关注意事宜应作必指导帮助学生根活动二需目方法完成产品市场调查务达成教学目标
家电器市场信息调查包括产品者情况调查市场销售情况调查国外行业产品情况调查等例学生针产品群体分类调查时分记载长辈学产品意见反馈调查程中表格形式记录根产品特点设计表格例视功形状颜色材料质感等予记录予等级印象评定
外调查中种方式收集资料例收集宣传图片资料速写方式画出产品特细节设计处理画详图摄影方式记录
然整理资料写出调查总结改造家电器图片资料连改造方案起课堂教学中学交流意见画出活动二求设计创意稿学生作业通联想胆构思画出设计草图然教师组织学生介绍设计引导学生消费者角度学设计提出法教学程学生互动体教师适引导方式中进行
活动二外种教学组织方式许更激发学生学动性创造性尝试学生组单位课外进行活动资料整理写出调查总结时画出通组充分酝酿家电器改造方案创意稿写设计说明进入活动二课堂教学中教师学组间交换创意稿组学生消费者角度组学设计创意提出法组学积极阐明原设计创意张补充完善组改良设计教学程始终学生互动促进中推进教师适观念引导中深入终帮助组学生获种更合理设计改良创意
第6课 桌椅设计师
教学目标：
语言绘画形式评述现代桌椅美观造型色彩功特点体会国劳动民高超制作技术聪明智
教学重点：
语言评述绘画形式表现现代未桌椅造型功特点
教学难点：
解现代未时期桌椅发展程生活环境发展关系
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入新课
1引导学生欣赏图片桌椅
2谈感受：着时代断进步桌椅造型功日新月异节课起学欣赏现未桌椅
书课题：6桌椅设计师）
二欣赏较：
1古代现代桌椅造型色彩功特点（板书：造型色彩功特点）
2现代桌椅先进性
思考： 认课文中现代桌椅？什？
知道正桌椅说说造型色彩功先进性
三探讨现代桌椅带现实问题
四欣赏想象未桌椅
引导学生未理想桌椅轻巧美观环保高效全动功节约源方面进行联想评述
1选择种喜欢未桌椅进行欣赏评述：
未桌椅： 造 型 色彩 功
2环保型轻巧型功型
代表未桌椅发展新水进行联想激发学生想思维
讨：心中桌椅什造型色彩？什功先进性？
五学生作业
1布置作业：心中未桌椅画家分享
2作业求：
语言评述绘画形式表现现代未桌椅造型功特点
六评价
1收集现代未桌椅图片进行分类布置展览
2选择种喜欢未桌椅进行欣赏评述
第7 课 热线
教学目标 ：
1说出身边物艺术作品中典型物某特征
2解表现物特征方法够胆运某种造型方法表现学征
3培养学生分析力发展具性表现力
4培养学生关爱尊重品质
教学重点：
物脸型表情
教学难点：
物肖画表现
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入
1学天做游戏游戏 名称： 猜猜谁？
2学生箱子里张片猜猜片中物谁？
3学刚游戏中老师发现学没猜出片中物谁
4什原呢？节课互相认识
（板书：7）
二描述特征
1 说说特征 手中片物说说第印象什？
2仔细观察较明显特征？（脸型五官发式等）
3说说特征
应该定解谁较简洁语言准确说出特征（脸型五官性格等）
三说说艺术作品中典型物某特征
1指导学生观察体验讨物特征
2学生说说感受特征教师总结
3教师总结：摄影术发明关摄影术发明前国王王富商样重物通雇佣画家画肖肖充满生活线索华丽服装严谨制服出画者身份摄影术发明画家开始认逼真现物肖没意义开始思考创作肖画新方法开始探索色彩寻常方式表达类情感思绪肖画起源初作
四分析物特征表现手段
1学刚起说物特征物特征通物方面
2表现出呢？（物头部）
物头部反映物特征方包括相貌精神状态性格特征物头部特征通脸型五官发式表现出艺术作品通物面部刻画揭示心世界突出表现某题
脸型
3属什脸型？（国字脸瓜子脸等）
4教师出示种常见脸型
5请学生说说种脸型具特征？
6结：画物头部先整体握物脸型刻划物五官
7学哭笑怒乐惊喜？（）
8请名学生台表演哭笑怒乐惊表情
9 学仔细观察相互讨：物表情通五官中变化表现出？变？
10 组学选取种表情简笔画形式画派名学黑板画
请学生逐分析刚画表情画？没表情特征画？没改？
11教师总结：物表情通眉毛眼睛嘴巴变化 实现
（出示种表情图片说清种表情变化规律）
感知体例结构
探索：头部例——三停五眼
A教师指导组成员间互相测量三停五眼记体结果
B请学生说说刚测量结果
C教师出示图片进行总结
体例——立七坐五蹲三半
刚重点学物脸型表情现尝试学画张肖画肖前感受画家捕捉表现物特征
五摹练
1学生根喜擅长表现方法选择幅肖画（书学生准备）进行摹
2仔细观察选肖画物特征简洁言语写作业
第8课 扎扎糊糊
教学目标：
1学生知道种造型理解彩灯审美性实性
2体会彩灯增添节日气氛情趣漂亮彩灯激发热爱生活情感
3培养形象思维力
教学重点：
纸材选择彩灯设计制作
教学难点：
镂空技漂亮彩灯面立体设计程称折剪法留出粘贴接口
教学准备：
类型彩灯图片纸材等挂灯绳子彩色水彩笔胶水剪刀
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入：
1张面纸站立起？
2组互相介绍：汇报尝试结果
3老师问：纸筒透出亮光？
4组研究：讨互相提出解决方法互相启发
5尝试验证：组选张纸选方法进行镂空设计制作体会剪切仅改变纸材外形折叠结合产生称式剪裁设计出具称美彩灯
6揭示课题：
二发挥体
1指导观察激发直觉：喜欢走马灯民间瓜灯？什？说出走灯部分组合成？部分形状？
2感知体验：宫灯什感觉？方产生种感觉？
3探究彩灯审美情趣：吉祥图案鲜艳色彩实性
三发展体：
1选什材料？样折剪设计出独特外形？
2添加：添加什形状彩灯外形产生变化？
3镂空：样进行图案设计镂空产生节奏感称美？
4装饰：色彩样搭配点线面体表现？
四评价建议：1先组评选集体交流2展示作品学生互评
第9课 老矿灯
教学目标：
通观察台灯理解造型结构例理解台灯角度产生透视变化线描画出台灯
教学重点：
学种线条表现台灯部分形象特点台灯美观外形实性激发学生绘画兴趣培养学生观察力
教学难点：
学运绘画语言表达生活中美感受发展学生形象思维力巩固学生学知识
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
指导图出示台灯引起学生绘画兴趣板书课题：
二讲授新课：
1观察台灯师生分析台灯结构认识台灯发光器具分灯泡荧光两种灯泡光放灯罩灯柱灯罩灯座连接起台灯灯罩灯柱灯座三间分组成形象特点灯柱软状弯曲般较细长方便灯罩旋转调整光角度灯座扁六面体开关指示器绘画时注意物体面角度产生缩现象
2理解透视现象：台灯角度产生透视变化圆柱状灯罩罩口成宽窄等椭圆形长方形灯罩呈立方体仰起时见光灯座远现象
3讲解绘画步骤（教师边解边示范学生）
（1）观察记住台灯特点
（2）辅助线勾出灯罩灯柱灯座部分
（3）灯罩开始逐刻画（注意灯罩灯柱灯座连接致例
三学生作业
1学生分组写生教师指导鼓励学生胆绘画
2教师巡视辅导
四结：
1表扬细心观察画出特征学
2指出绘画时必须表现台灯特点画出体例注意灯罩灯柱灯座相互连接
第10课 走进然
教学目标：
1通种途径感受然培养学生然热爱
2水粉颜料做调色游戏认识然色彩
3学种基颜色调配许颜色
教学准备：
1图片干颜料彩笔种蔬果切面范作等
2收集然关图片水粉颜料调色盘毛笔水罐抹布作业纸等
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
欣赏交流：
1观然风光图片（四季美景）认识种颜色认识红黄蓝三原色橙绿紫三间色然太迷啦丰富美丽色彩分辨出？
2交流带图片资料组讨观感
3谈谈眼中然绚丽日出风花雪月秋虫颜色霞光天空装饰性强舞台化妆——脸谱
4猜猜色彩游戏观察然色彩谁找颜色
二讨反思
1然颜色阴天晴天样？
2白天颜色晚躲里？
3阳光喷水池旁会出现彩虹？
（然光色会玩魔术）
三展示介绍：
做幅色彩游戏图水粉颜料水彩笔油画棒彩色铅笔调色游戏（种基颜色调处许许颜色）
1水彩笔油画棒涂色进行变色练
2彩色铅笔先涂层颜色面涂种色会产生第三种颜色
3水粉色画画第种颜色没干时紧接着涂种颜色会融化起
红+黄橙 蓝+黄绿 红+蓝紫
五尝试练
彩色铅笔油画棒彩色粉笔水粉色画然颜色
1做七彩花园情境设定认识然常见花卉助图片学生记忆描述
教师色彩形状花板演（梅花菊花串红百合花日葵荷花太阳花蝴蝶花等）出示花园范作张角度描绘然
作业纸画色花卉添画草蘑菇昆虫空中添画太阳云彩鸟蜻蜓蝴蝶等学生练师巡视指导
2蔬菜切片玩色彩盖章游戏藕片土豆青椒等均错载体选择色底衬纸效果玩添画
3介绍点画法涂法重点学生掌握正确涂色方法选表现方式试着颜料盒中种色彩调出然美丽丰富色彩
六结评价
1作业组班级观摩互评
2讲讲画互相找亮点互相评价
3喜欢颜色喜欢颜色？什？
（设计环节较根课时需选择性运）
第11课 重复美
教学目：
1掌握重复排列规律构成形式
2运重复构成原理装饰手提袋
教学难点：
重复排列规律构成形式较精确徒手绘制表现力
课前准备：
关重复实物图片手提袋画笔颜料等
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
欣赏
然造物鬼斧神工物象千奇百怪生活中物象常常会呈现出趣排列现象受然启迪会种现象应现代设计中
斑马：
斑马身线状条纹反复出现(重复)疏密排列(渐变)表达节律美感
感受生活中装饰设计：
贝壳现行十字形排列花边重复构成生活中应实例
提袋包装团行四边形(中两圆角)重复排列形成
二学美术知识表现：
出示图片概念组学交流学心
重复构成形式(基单形体基格式重复排列排列时 作方位置变化具强形式美感)
骨格基形具重复性质构成形式称重复构成种构成中组成骨格水线垂直线必须相等例重复组成骨格线方阔窄等变动必须等例重复基形求骨格重复排列方位置变动填色时正负互换基形超出骨格部分必须切
重复般概念指设计中相形象出现两次重复设计中较常手法加强印象造成规律节奏感画面统谓相重复构成中指形状颜色等方面相重复中基形：重复形状称基形基形单位然重复手法进行设计基形宜复杂简单
重复类型：
1基形重复：构成设计中基形构成图面基形重复种重复日常生活中处见例：高楼窗子
2骨格重复：果骨格单位形状面积均完全相等重复骨格重复骨格规律骨格种简单种
3形状重复：形状常重复元素整构成中重复形状色彩等方面变动
4重复：相似相形状进行重复
5色彩重复：色彩相条件形状变动
6肌理重复：肌理相条件色彩变动
7方重复：形状构成中着明显致方性
三评讲作业：
组织手提袋展销会介绍推销设计意图运重复什构成原理效果样
第12课 渐变美教学设计
教学目标：
1掌握渐变排列规律构成形式
2运渐变构成原理装饰手提袋
教学难点：
渐变排列规律构成形式较精确徒手绘制表现力
课前准备：
关渐变实物图片手提袋画笔颜料等
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
欣赏
然造物鬼斧神工物象千奇百怪生活中物象常常会呈现出趣排列现象受然启迪会种现象应现代设计中
圆渐变：
感受凹凸变化圆世界原点形状间隔变化产生体积感空间感光影感
二学美术知识表现：
出示图片概念组学交流学心
渐变类型：
1形状渐变：基形渐变基形基形完整渐变残缺简单复杂抽象渐变具象
2方渐变：基形面作方渐变
3位置渐变：基形作位置渐变时需骨架基形作位置渐变时超出骨架部分会切掉
4渐变：基形渐变排列会产生远深度空间感
5色彩渐变：色彩中色相明度纯度出渐变效果会产生层次感美感
6骨格渐变：指骨格规律变化基形形状方进行变化划分骨格线做水垂直斜线折线曲线等总骨格渐变渐变骨格精心排列会产生特殊视觉效果时会产生错视运动感
第13课 感悟彩陶
教学目标：
通欣赏新石器时代彩陶感受祖先遥远年代创造灿烂文明体验中华民族卓越智慧艺术创造提高学生感受美发现美表现美力
教学重难点：
1彩陶艺术美
2分析彩陶艺术形式法应
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
三教学程：
（）介绍彩陶艺术关知识
揭示课题：彩陶艺术美科学美
彩陶定义：指种质细腻器物绘红黑白等颜色图案陶器
产生时间：新石器时代（距7000年）河流域带
划时代意义：造型艺术出发点类觉审美意识标志类野蛮状态进入文明社会标志
（二）欣赏彩陶科学性艺术性完美结合
彩陶艺术美
造型美：千姿百态样式样罐盆瓶壶碗钵三足器等
简洁然浑厚造型体现出健康饱满美感
色彩美：红白黑编织出单纯朴素美感 纹饰美：
①容丰富：纹植物纹动物纹物纹等
②手法样：线描型涂型综合型 体现抽象美
③形式法：体现重复样虚实节奏韵律美
彩陶科学美
巧妙造型：腹部膨增容量体现实性陶罐肩口长颈便运水储水陶盆肩颈口便饮食炊食三足器设计更稳定坚实便烧火
颜料发明：赭石作红色赤矿铁氧化锰作黑色瓷土作白色
合理装饰部位：腹部便席坐俯视角度观赏体现善美追求
（三）作业：句话概括彩陶美
（四）结：彩陶艺术美科学美完美结合
第14课 走青铜
教学目标：
通中国古代青铜雕塑展示学生青铜艺术繁荣发展时期艺术特色初步认识课欣赏分两部分：第部分着重解中国古代青铜艺术途塑造容第二部分着力欣赏艺术家创造力精神力量作品中国古代青铜艺术艺术特色
教学手段：常规教学手段
教学方法：讲解法
教学程：
课前准备：
1课作电教设备黏土等
2课种黏土制作工具
二设计方案
() 教学导入
感受编钟音乐导入课题
(二) 教学新授
1师生欣赏部分中国古代青铜器艺术作品
2组学生谈感受联想编事
3欣赏组合作模仿古代青铜器制作件作品
4展示作品派代表介绍创作意图
5组通学进行结
三学评价建议：
1否动专注欣赏？
2鉴赏评述力初步提高？
3否通查阅资料体验集体讨观摩评述中国古代青铜艺术等方式感觉美术生活关系探究美术生活关系？
4否语言描述作品意义审美特征
第15课 编辑部
教学目标：
1学生解掌握版面设计般知识技
1解报纸编排设计意义作引发设计实践兴趣
教学重难点：
1掌握版面设计
2报纸报头设计
教学准备：白纸彩笔尺子
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
组织教学
1组织课堂纪律
2检查学生否带齐学具
二导入新授
1谈话导入：学贵州报？（）没注意面呢？
2首先学会设计报纸懂样编排报纸节课教样排报纸吧
3报纸版面设计制作
报纸版面构成：报纸新闻出版业中容丰富报道实时读者广泛种众传播媒介纸质媒体中占首位置
目前世界国现代报纸幅面开四开两种中国开报纸幅面780mm×550mm 版心尺寸350mm×490mm×2通常分
8栏栏13字120行版心字数13320字开报纸幅面尺寸540mm×390mm报纸济政治文化等综合素制约版面少四版数百版等称版序第版第二版第三版第四版……版面重序方式排列
众周知报纸版面版面元素规组合种版面元素含意义特定作现代报纸版面构成图122示：
报纸版面正文标题线条片图画等五种元素构成外数开报纸横排垂直分栏竖排报纸水分栏版面先分八基栏根容基栏进行变栏变栏方法两种长栏长栏宽度整数倍基栏二合三合二变栏变栏宽度非整数倍基栏五化三三化二根述原进行合理版面分割分割区域版面正文标题图片线条色彩等进行排版处理构建中心突出版面优美报纸版面
4欣赏题报头资料库
5学生设计报纸
6教师巡视指导
7结
五年级美术册教案
课题：宏伟壮丽古罗马建筑
课型：素组合
课时：第1课时
教学目标
1识记古罗马城建筑艺术成
2罗马政治济文化诸方面予类伟贡献
教学重点：
古罗马宏伟建筑——角斗场雄伟万神殿
教学难点
古罗马建筑艺术成原
问题导入听+想+讲
关罗马城起源趣传说孪生兄弟罗慕洛勒莫刚刚降生篡夺王位叔外祖父（外祖父弟弟）怕成威胁统治竟派装筐投入台伯河想淹死筐子河边树枝挂住两孩子神奇救河边饮水母狼奶水哺育救活兄弟两长成杀死叔外祖父建起新城新城罗慕洛名字命名称罗马母狼成罗马城象征罗马城徽刻着母狼形象
预交流想+讲
1古罗马建筑继承古希腊建筑成建筑形制技术艺术方面广泛创新著名古罗马建筑万神庙角斗场凯旋门图拉真广场记功柱等世界文化遗产
2学生现认知谈谈解古罗马
互动合作想+做+动
1万神庙穹顶罗马万神庙前部门廊面神殿两部分组成具创造性神殿巨圆顶
2题图斯凯旋门凯旋门罗马帝国辉煌战争胜利创造新建筑类型成功应柱子拱券结合
3古罗马角斗场功宏伟建筑呈椭圆形长轴约188米短轴径约54米容纳五六万
4图拉真记功柱记功柱古罗马辉煌战争胜利创造建筑雕刻结合新建筑类型浅浮雕形式表现征战程
展示评价 想+动
卡片形式课堂学容记录展示
巩固拓展听+静
古罗马发明火山灰基材料混凝土混凝土优点根模板浇铸出需形状石头凿出需形状速度快成低规模开发工程提供物质基础
教学反思：
第2课 新街古韵
教学目标
1．学生解街头雕塑特点初步掌握泥塑制作方法
2．通步行街模型泥塑制作提高学生审美力设计应力
3．通欣赏作品图片增强学生城市历史解家乡热爱
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
1介绍现代市中步行街古韵雕塑作品导
2利媒体播放特色历史韵味城市雕塑漫步繁华步行街头情领略时尚气息时常常会耐寻味雕塑作品雕塑步行街相映成趣重现历史陈迹新街增添古韵
3介绍重庆苏州沈阳等域跨度特色历史名城解城市背景解城市历史发挥想象力步行街设计制作创意泥塑
4组织学生讨作品周围城市环境统起充分解作品表现艺术特点城市特点
课提供厂具代表性王府井步行街雕塑景德镇市街头雕塑作品反映城市方特色民俗民风繁华市相互融合具格
5学生教师统安排(准备泥土)进行泥塑设计制作步行街模型合作
1通欣赏引导激发学生创作热情进步学泥塑方法动手制作设计步行街模型
2通分工合作方法学泥塑制作初步认识创意泥塑作品融入家合作步行街模型中增强学生动手力培养学生设计意识应力
制作程中学生尝试捏搓团卷贴等泥塑技法想表现步行街模型中雕塑充分表现出安排全班学设计步行街展示泥塑进行评价时教师课容进行完整结学生作品鼓励肯定增强学生学兴趣学生生活中积极关注域市美提高审美意识
3教师求泥塑步行街模型造型准确性真实性应该鼓励学生积极创造胆构思发挥团队合作精神步行街模型特点泥塑相映成趣组成创意设计作品学生玩程中享受美培养热爱家乡情怀
4评价
1)学生否初步掌握泥塑基制作方法泥塑进行评定
2)学生构思创作程中否表现出积极创作热情团队合作精神
3)学生设计程评价程中否流畅语言表达作品理解感受
4)位学泥塑家合作步行街模型结合
教学反思：
第3课 风光限
教学目标
1．学生解祖国河山壮美激发起古诗文浓郁兴趣培养热爱祖国优秀传统文化然思想感情
2．课通学诗配画锻炼学生理解力想象力语言表达力提高学生审美情趣提高学生绘画技巧审美水
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
创情境引入境
导语：国幅员辽阔历史悠久沧桑历史孕育数雄山秀水文胜迹代代文墨客展华绘—片河山
采种方式进行导入欣赏山水范画观赏风光美景短片等增加学生形象感受力想象力激发学生美术创作兴趣
二知诗明诗意
解白居易李白时解庐山瀑布忆江南中诗句意思
三悟诗情想画面
介绍代表性风景时注意增加文化含量学生通美术学树立正确文化价值观涵养文精神
第二课时
创作交流展示
知道国名山川？印象深家介绍
二利网络美术教学开拓学生视野创作诗配画基础培养学生动学品质收集处理信息力教学程中进行配乐朗诵次学生感受诗美景美情美培养学生审美力
三课堂作业：
选择首喜欢诗歌进行想象创作求体现—定性思维教师进行—定技法指导
读首古诗体会首诗意境然发挥想象首诗配幅画
四拓展
作业画成美术品制作成风光明信片扇面书签等种样式哎礼物送学朋友
五评价
1．观察学生否正确理解诗歌寓意通画笔表现出
2．建议学生间互相交换欣赏美术作品分享感受交流意见
3．优秀作品进行重点讲评分析作者创作思路技法运独特处
教学反思：
第4课 校园新构想
教学目标
1．纸配合适宜媒材设计制作校园面图模型
2．培养学生整体规划力动手力设计意识审美力
3．培养学生团队合作精神独创力
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
欣赏评析
学生身边熟环境开始校园进行较全面解分析
二启发创意
教学中利媒体教学手段展示关校园新构想面立体图现实生活中较优秀校园设计图片分析造型色彩实性等方面优缺点创作提供参考素材
学老师交流说说理想中校园什样子？
三设计制作
鼓励学生校建设提出构想校园新组成部件建筑风格校园规划绿化建设等教学程中创设民氛围师生等交流学生积极参新校园构想设计中
教师学生讲解基纸雕技法
请设计张理想中校园规划图附张创意说明
第二课时
互相交流
全班分干组起讨未学校景象综合家意见基础尝试种方法进行理想中校园模型草图设计
难度模型制作建议学生采取组合作形式完成培养学生团结合作精神
创作时充分发挥学生聪明智教会学生定规划原理分析学校基应部件组成开注意色彩协调搭配特提醒校园新构想脱离学校实际做现实生活中更合理更美观设计佳
二修整完成
三评价
学生否方式设计出理想中校园
组织学生进行次校园新构想设计赛参教材中作品评价表星级分数作品进行全面评价采团体方式进行互评
教学反思：
第5课 天
教学目标
1．通动手设计房间培养学生热爱生活情感设计意识提高孩子独立力性意识
2．合理运种材料正确工具设计制作天模型
导语
家童年幸福摇篮片天智慧双手变成实美观充满着情趣童年乐园……
二欣赏评析
欣赏新家居博览会片断电脑家居设计作品名画(·高卧室)家居设汁实例片优秀学生作业等指导学生根喜予评价提出改进建议
三创意设计
通谈话交流引导学生进行联想设计空间指导学生根设想选择合适材料进行加工求独立合作完成学生合作前教师根学生愿根学生爱特长分组指导学生先设计草图达成识进行分工观察学生制作程中硬质材料较复杂工具否正确教师根情况进行说明示范操作求学生根材料外观质感进行联想合理加工符合表现求产生逼真效果
第二课时
技法指导
鼓励引导学生巧妙设计房间家具设计成易移动易组合样式方便时重新调整空间
天中含庭院花坛花架木制庭院中佳造型学生充分想象空间花架成花草成长托心欲爬满枝头花坛成长花草舒适宿
教师引导学生善利制作材料原质色彩造型已基础进行加工量达外形质感逼真效果两种材料加工难度较教师做示范操作外建议学生采易折易削软木块木条已成形易裁剪易卷曲硬度低金属天设计布局重体现出合理性安全性实性
二学生制作
充分发挥想象设计门天草图选认合适材料分工合作制作趣房间
三交流反馈
四评价
1．观察学生美术活动程中否积极动独立思考规划敢创新富性
2．否合理运制作材料安全正确工具设计出色彩造型创意作品
教学反思：
第6课 变化蔬果
教学目标
1．学生通削切挖连接等方法制作蔬果雕作品培养发展学生形象思维创造力审美力动手力
2．激发学生奇心动探索发现问题创造性解决问题
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
回忆课前观察
学生家长起商量陪父母菜市场找找蔬果形状颜色斑纹适合表现奇妙构思
二展示学生家中做较满意作品走进课堂引导学生动寻找尝试材料学生探索制作蔬果雕方法课堂教学作准备
三选材指导
瓜果蔬菜生活中常见食物果蔬进行造型雕刻民间屡见鲜教材中选常见蔬果制作生动活泼立体造型果蔬体软易削切适合学生进行手工练学生根蔬菜瓜果形状颜色肌理利特点稍作加工制成具天趣造型更发挥学生造型想象力教材中展示：(1)根香蕉外形特征稍作插接变成爱香蕉犬(2)半菠萝水晶梨巧妙构思组合起变成威风凛凛菠萝鸟(3)根黄瓜青翠欲滴颜色特斑纹切挖插接组合等方法制作成跳跃青蛙(4)利土豆葱须外形特征组合成位纯朴慈祥土豆爷爷等
动动脑现蔬果形状颜色斑纹适合表现什？胆想象做成意思形象
教材中常见蔬菜瓜果全变成诱模样变成具性非常爱蔬果作品学生感受造型表现乐趣开情发挥创造潜奇妙构思创新观念转化具体成果体验成功喜悦学生感受美生活紧密联系
二评评
(1)说说谁作品想象力谁作品蔬果形状颜色花纹等结合巧妙说出理
(2)节课喜爱程度：A满意B般C非常喜欢说说理
(3)课拓展：鼓励学生节课学蔬果雕知识运实际生活中家庭宴会设计制作蔬果拼盘等
(4)教师学生制作程中时刻提示学生注意安全课应督促学生收拾工具材料整理桌面面保持教室环境卫生整洁
教学反思：
第7课 生命金属
教学目标
1．金属材料运捆扎卷曲粘贴组合等种方法进行设计造型提高学生动手力耐心细致工作作风
2．制作程中体验创造乐趣感受成功喜悦
导入新课
数废旧金属材料艺术家点石成金魔术子变成奇妙艺术晶教材中展示西班牙画家毕加索作品牛头利废旧行车手车垫巧妙组合起创作出课表现制作融体巧妙运身边易找易拉罐铁丝铜丝铁皮瓶盖等废旧金属材料运捆绑剪缠绕粘贴等基方法创造出件件栩栩生充满性艺术作品
二教师讲解
教师引导学生交流评析时讲解选材动机材料工具运组合拼接方法等学生感更加真切具体深刻学活动开展采表现方式鼓励学生备材料出想想说说构思学生相互交流中感受学乐趣设计制作做必准备
教师讲解
巧妙利身边度旧金属材料质感外形创造出爱形象
材中呈现种材料制作出款式作品教师引导学生欣赏学生领悟材料选取奇特构思关键教材中选塑性较强铁丝铜丝彩色金属电线等材料进行造型具形象简练生动特色设计应强调形象概括制作时外形动态着眼做形神兼备吸引力教材中运彩色电线弯曲卷折缠绕回旋等方法制成憨态掬物形象：
着烟斗老爷爷弹吉等作品更突出材料特质画龙点睛非画蛇添足根易拉罐球形手外形特征运铁丝进行捆扎粘贴组合成列爱火车运酒瓶盖金属弹簧废旧光盘螺丝钉组合成未机器独具匠心作品教师制作方法巧妙构思恰选材方面进行点讦诱发学生创新精神教师引导学生欣赏时提醒学生注意组合时美感握立体组合造型形式美法中体悟造型美创新意识
安全提示：心工具材料弄伤哦
二评价
1作品完成安排组学生相互参观交流讨评说学作品提出优点足学生评互评中提高欣赏水条件激发学生课余创作热情课创作学延课外课收集学生作品开展览会邀请领导老师家长学参观
2学生作品否童趣否创意
教学反思：
第8课 会传神木头
教学目标
1．通锯切削绑捆扎粘等精细活动提高学生动手制作力耐心细致工作作风
2．制作程中训练学生观察力丰富学生想象力体验创造乐趣
3．发掘学生创作潜培养学生热爱生活热爱然热爱动物情感
激趣引入
满凋落枯树枝枯叶松果等蹈总熟视睹然时教师学生美术课极具利价值宝物运然环保素材进行美术创作加丰富想象力创作出式样活灵活现作品教材中展示：
1．枯树枝削削粘粘变成展翅飞翔蜻蜓长长翅膀灵巧变种叶子蜻蜓更换样衣裳呢1
2．圆圆树枝锯锯粘粘慵懒猪呈现面前呆呆神情角度爱令发笑
3．热水瓶木塞切割成块牙签木块固定装饰组合成爱鹿(木塞木质软学生易操作)
4．木材加工厂拣废料根形状纹理树皮质感设计者巧妙构思做成威猛鳄鱼
5．根根木枝番锯切劈组合成昂首挺胸马麻绳装饰成鬃毛马增添分飘逸木头材料做种动物动物形态美材料贡美更显示出制作者穷创造力
二布置学生进行材料收集课农村学生讲．材料收集较容易城市学生公园校园里捡枯枝枯叶利假日进行收集：冰棒棍进行组合产生意想效果
教师引导学生欣赏教材中范例外通DAY课件演示作品学生欣赏启发学生胆想象阐述想法鼓励学生力求利种材料种方法设计制作出富性特色作品
二教师演示削锯切割粘方法步骤时刻提醒学生注意安全课堂量选取简单易操作材料方法：树枝绳子捆捆扎扎粘粘编编等方法
三学生创意设计
谁构思更巧妙谁作品更生动趣
四评价
1．否够积极动脑筋进行胆想象采造型方法否众
2．否通交流启发学生造型设计创意否表达想法
3．欣赏评价中学生展示作品请家起评选出佳创意佳形象佳制作等奖项
教学反思：
第九课藏书票
教学目标：
1通学解藏书票历作
2学生绘画者纸版拓印等形式制作藏书票
3通学鼓励学生读书爱读书读书培养学生动手制作力
教学重难点：
藏书票设计制作方法
教学具准备：
卡纸剪刀油画棒彩笔作业纸种表现材料
教学程：
课前游戏：变
谈话导入
根学生生活验师生交流导入课题
二新授
1学藏书票知识
2欣赏探究：藏书票特点
3合作探究：制作藏书票？
（1）学生独立思考桌交流
（2）学生汇报交流
（3）桌探究纸版制作方法
（4）教师演示总结制作方法
三学生动手设计制作
1作业求
根藏书票特点喜欢方法设计枚藏书票桌合作完成
2学生动手制作教师巡回辅导
四展示评价（藏书票展示会）
1作者介绍
2互评
3教师结
教学反思
第11课 鲜花送英烈
教学目标
1．学制作纸花方法插花基技巧培养学生动手力合作精神
2．通做花篮送花篮培养学生革命烈士热爱情深深爱国义情感
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
创设情境
生新中国长红旗幸福代会忘记天数革命先烈鲜血生命换方志敏中位杰出革命者短暂伟生献祖国民献出亲手制作花篮表达革命先烈敬意吧
二技法指导
教材中出示纸花种类制作方法相朵花分花头花枝叶三部分花区花头部分采颜色质纸张做出视觉效果完全样花朵制作方法采剪卷贴定工具帮忙教师应该教育学生量简便方法例菊花花瓣繁应该先纸折叠剪细条状展开卷花枝卷时纸裹铅笔力拉伸表现花瓣圆润翻翘效果
……
纸花制作材料彩色薄纸例皱纹纸蜡光纸面巾纸等花立起制作花枝时纸中心卷根木棍固定教材中法种花展示制作步骤仅典型菊花例进行技法剖析教师实际教学中举反三做分析进行种花型示范制作
花篮纸盒软贡塑料盒做采盒子原造型倒转裁剪编制做成篮中间放置块泡沫固定花朵插花时注意整体造型色彩搭配花间错落致顾盼呼应轻重散聚
第二课时
学生创作
花篮追型花篮色彩搭配
二组织活动
欣赏观察真花图片影片指导学生真花做较利质纸张做出质感花朵
欣赏观察纸花花篮实例图例解剖纸花制作程
花篮制作需许花卉课时里独立完成难度较高建议学生分组合作便学生间进行时验交流时提高花篮整体效果
进行组组间赛活动时展示学生优秀作品进行反馈促进学生制作技法提高增强学生学积极性引导学生积极思考发创作花型锻炼学生学力创作力
三评价
1．观察学生否积极参制作活动否掌握纸花制作方法
2．否革命烈士产生敬仰情积极参加制作花篮敬献花篮活动
3．注意观察学生协作精神集体义精神否提高
教学反思：
第12课 点线面·黑白灰
教学目标
1．通课学匣学生初步明确点线面黑白灰构成方法培养学生创造思维设计力
2．运点线面黑白灰构成知识设计裁剪件面半立体童装
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
导入
日常生活中常点．线面黑白灰走马路．闪烁红绿灯行斑马线．宽阔路面漫步江南水乡处见黑色屋顶白色墙灰色门窗种样黑白灰点线面结合相互映衬交错构成缤纷彩世界
二欣赏评述
观察生活中图片阐述构成生活中占重位日品服装住房交通工具等方面进行举例分析选取典图例通媒体展示重点突出点线面画面中运学生实例中找寻理解构图原理示范作品学生创造表现提供更启迪指导学生欣赏名画作优秀学生作品吴冠中蒙德里安米罗克利等作品找中运点线面方通语言运认知观点作品进行评述
三技法介绍
点线面视觉构成基元素然界万物形态构成离开点线面点线面相互存相互作具情感特征黑白灰属彩色彩色明暗亮白暗黑黑白间程度灰彩色明暗纯度明度彩色灰调明度表示相应明度值
表现方法采取绘画剪贴电脑制作等
四创意设计
结合课学容点线面黑白灰知识设计件漂壳衣服
结合学容设计件漂亮衣服衣服造型宜简宜繁突出表现点线面黑白灰组合效果
1观察学生作品中点线面构成否合理黑白灰关系处理否否美观方感觉
2．服装设计否新颖否具性特征
3．通服装秀方法展示学生作品促进学生间交流引导学生进行评互评时反馈信息提高学效果
四课拓展
点线面黑白灰构成知识设计装饰物体沙发窗帘封面书柜电脑等做成实物设计成草图形式
教学反思：
第13课 色彩谐
教学目标
1认知目标：引导学生学掌握色彩谐基知识
2技目标：指导学生运色谐色进行调色练绘画创作
3情感目标：学生解艺术形式美感设计功统提高生活物品周边环境审美评价力激发美化生活愿
二学容
教学重点：认识理解色彩谐学调配色谐色运谐组织原理进行造型活动激发想力创造力
教学难点：色彩谐通缉原理理解握创作时恰运组织分配方法表现生动统
课时3课时
课前准备：
教师准备：媒体演示水粉颜料笔调色盘铅画纸等
学生准备：色彩丰富日常生活品学品水粉颜料笔调色盘水罐等
教学思路：
第课时
引导阶段（感知体验）
复三原色三间色知识
游戏：教师取出种三间色学生相应两种原色
`6种颜色排排队红黄蓝橙绿紫`6`种颜色定规律序排队
说说排序理
教师结：起颜色相协调距离较远颜色反差较较强
(2)发展阶段(观察探究)
板书类纳
色红绿黄紫蓝橙
协调色：蓝绿红橙紫红等等欣赏媒体演示组图片谈谈画面色彩感觉
展开组讨教师揭示：红绿黄橙绿紫色画产生强活力跳跃感鲜明刺激感觉
蓝绿红橙紫红黄绿等谐色谐愉悦层次丰富感觉
联系日常生活找找身边色谐色
（3）练阶段（创作表现）
水粉色调配种色协调色
（4）拓展阶段（评价展示）
介绍作品
学谈谈画面色彩感受
第二课时
（1）引导阶段（感知体验）
复学谐色彩知识
教师总结：绘画设计协调少果协调色作画加适色素会作品显协调生动统中立果色作画加适协调色素会作品显丰富谐立中统
（2）发展阶段（观察探究）
欣赏幅师作品色画出协调色画出较色彩感觉
说说师作品理解感受色彩魅力
组畅谈感觉进行探讨纳：
色：强烈刺激跳跃张扬
协调色：温含蓄静柔美
（3）练阶段（创作表现）
根喜选择色谐色作画
教师演示绘画步骤：先设计出画面容构思安排画面确定画面体草图色
（4）拓展阶段（评价展示）
展示学生作业家评议交流观画感受分享创作感受
教学反思：
第14课 鸟语花
教材分析：
课学写意花鸟技法进步解中国民族绘画优良传统感受艺术美增强民族豪感
教学目标：
1进步民族绘画优良传统感受艺术美增强民族豪感
2初步解禽鸟形体结构特点提高学生笔墨表现力激发学生学中国画乐趣
3加深学生美术环境关系认识培养学生热爱环境热爱生活思想情操
教学重点：学生体验笔墨情趣鼓励学生胆尝试笔墨技法
教学难点：初步解禽鸟形体结构特点
教学具：中国画颜料墨汁毛笔笔洗媒体课件等
教学方法：示范法练法
教学流程：
导课
学喜欢鸟？听鸟婉转歌唱闻扑鼻花香走进国画师笔花鸟世界否想起手中画笔描绘鸟语花香美世界呢
二新授
1欣赏媒体图片
1） 种鸟形态动态引导学生认真观察活动感性认识
2）宋代画家佚名画竹树驯雀图
朱耷鸟石中鸟总白眼冷峻孤傲反映画家思想感情
2解鸟基结构
学花鸟画通细心观察研究象掌握禽鸟形体结构反复练画出作品鸟基形体两圆表示
3学麻雀画法师示范
1) 羊毫笔调赭墨笔点出头二笔点出身子
2)身子左右两侧画出飞动翅膀
3)浓墨点出身斑点飞翅尾巴
4)淡墨勾出胸腹点出嘴眼曙红勾出爪子
4 欣赏 想朋友画鸟？面欣赏书优秀学生作业吧
5．画画 学会方法画群爱鸟
学生练师巡视指导
6 说说 画鸟画花鸟感觉什？更喜欢画什？
三 结
中国画传统文化民族瑰宝领悟学
第16课 吉祥纹样
第17课 敦煌壁画
教材分析：
1敦煌莫高窟壁画代表石窟寺佛教壁画遗存题材容艺术价值2佛教壁画重题材举例佛传事夜半逾城佛生事中九色鹿王生变题材中西方净土变异域宗教题材容中国古代壁画创作中理解表现艺术成3元代永乐宫道教壁画继承唐宋壁画创作验成功创作三清殿气象恢宏元图连环画形式道教神仙吕洞宾王重阳画传
教学目：
解中国古代壁画中国美术史中意义价值通典型作品介绍分析解中国古代宗教壁画丰富容艺术成
通鉴赏典型作品培养学生审美力树立正确审美观点达
开阔眼界拓展思维陶冶情操树立正确生观价值观
教学重难点：
讲清楚佛教石窟寺壁画种题材佛生事佛传事变事藻井图案等石窟寺布局相互关系体现宗教意义宗教美术中佛教美术居导位道教美术作品较少表现形式受佛教美术影响道教儒教思想美术表现手法佛教美术产生影响期发展中出现三教合造
教学程
组织教学：师生问候
二导入：
天鉴赏第十课天间宗教壁画
讲课前家先解国宗教种家起说佛教道教基督教伊斯兰教等等教派产生受时社会影响战乱连连民聊生处水深火热中摆脱苦难信仰尊崇宗教寻找种精神寄托
佛教 道教 基督教
壁画：绘建筑物墙壁天花板图画
表现记录宗教题材绘画作品纸绢等形式外壁画天欣赏天间宗教壁画冰山角希通天欣赏学宗教壁画思考
三授新课：
（）戈壁滩艺术画廊敦煌莫高窟壁画
保存十六国元代千年佛教题材壁画题材两类：类表现佛教创始释迦牟尼生事迹佛传事释迦牟尼前生生事类佛容画出绘画作品变
欣赏莫高窟壁画前先解理位置甘肃省敦煌莫高窟旅游时三条路线（条飞机路线两条火车路线）
面家介绍两幅生动佛生事壁画
1九色鹿王生事
找学讲述九色鹿王事然教师详细讲述九色鹿王事真谓善善报恶恶报（事体现负义贪心谴责）
分析壁画：北魏时期作品时追崇瘦美秀骨清画中九色鹿正符合时审美观点清秀挺拔美丽高贵画面连环画形式表现六连续事情节事左右两侧开始中间结局突出慷慨牺牲舍救题
2尸毗王生事
教师讲述尸毗王割肉护鸽事鸽鹰神仙化身考验尸毗王善决心起神仙考验重生
两事讲述乐善施获回报善善报恶恶报
3西方净土变摹作者常沙娜
常沙娜原中央工艺美术学院院长敦煌守护神敦煌文物保护研究开拓者奠基常书鸿先生女西方净土变艺术家根量寿构想出西方极乐世界壁画盛唐时期作品时济繁荣民安居乐业历史唐玄宗开元盛世时期追崇丰胰美展示唐张萱捣练图提示时审美倾
分析西方净土变画面中佛（阿弥陀佛）两位菩萨（观世音势）表现极壮观楼台亭榭飞天散花杂鸟莲池奏乐跳舞仙女出行宴会等说天佛国说间帝皇贵族生活现
飞天：佛教中化生净土天界神庆物称天佛教中空中飞行天神称飞天敦煌飞天画敦煌石窟中飞神飞天乾闼婆紧罗复合体乾闼婆印度梵语音译天歌神天界负责奏乐歌舞紧罗天乐神负责散花散香气两者职混体化世敦煌飞天
佛生事壁画变容壁画艺术家理解意愿生活艺术形象表现壁画容引导积极善
敦煌佛教壁画相媲美山西芮城永乐宫元代道教壁画
（二）妙绝动宫墙永乐宫元代壁画
首先介绍永乐宫理位置
永乐宫现存龙虎殿三清殿纯阳殿重阳殿
1三清殿
壁画元图八位神中心天界诸神分做东西两列北集中起
拜三清场面三清道观供奉高神元始天尊灵宝天尊道德天尊壁画中八位神形象体量衣纹神态变化刻画身份物线条圆浑力豪放洒脱：色彩灿烂青绿穿插块白朱黄金色等亮色画面瑰丽谐层次感强：鉴佛教绘画重形象加圆光
元图布局宏伟气象庄严动静相参疏密致变化中达高度统谐
2纯阳殿
壁画钟离权度吕洞宾注重心理刻画身进士吕洞宾神态恭谨低首聆听刻正处生道路重转折关头离开名利场走彻悟神仙道路
永乐宫元代壁画继承唐宋绘画优点极具代表性
（三）中国壁画西方壁画较
完东方壁画捎带解西方壁画艺术
1（意利）达芬奇晚餐
壁画油彩蛋彩混合颜料中世纪广泛运湿壁画颜料
2（意利）米开朗基罗西斯廷教堂天顶壁画创世纪
题材基督教圣旧约基督教关世界创造传说画九场景先：光夜分离创造日月创造天创造亚创造夏娃逐出乐园诺亚祝
教学反思：
第19课 课陶俑
导入新课：
1学生带着问题书提问：什雕塑？说说见雕塑什陶俑？（教师准备正确答案课件展示）
2雕塑概念：（课件展示）
雕塑雕刻塑三种制作方法总称塑雕刻立体材料通手法制作出够表达思想观念情感三维实体造型艺术功分宗教雕塑陵墓雕塑纪念雕塑建筑雕塑园林雕塑民间雕塑架雕塑等形式般分圆雕浮雕透雕中国古代雕塑分陶俑陵墓雕刻宗教雕塑节课欣赏陶俑（板书陶俑）刚已教材什做陶俑？（提学生回答）
3陶俑概念：陶俑古代陪葬陶器题材物马牛狗建筑物等（课件展示）
二欣赏陶俑：（课件图片展示）
（） 著名陶俑数国陕西西安潼秦始皇陵兵马俑秦始皇陵建公元前
246年历时39年目前已知中国封建社会规模座帝陵秦始皇13岁继位便开始建造陵墓统六国全国征调70万建造陵墓直秦始皇死时陵园尚未完全竣工秦始皇帝陵究竟什样子呢？请屏幕秦始皇陵墓座结构宏富丽堂皇王国巨珍宝库中秦兵马俑发现称20世纪重考古发现堪称世界第八奇迹
兵马俑秦始皇陵东侧组型陪葬坑1974年3月29日农民挖井时偶然发现号兵马坑相继发现二号坑三号坑整俑群寓静动千军竞发感觉数量众真真马相似围绕题展现艺术群雕展示秦始皇气吞六国横扫八荒惊气魄恢弘气势安详姿态肃穆表情诉说秦王强表现秦聪明智睹风采（课件短片俑播放）
（二）果说秦代雕塑写实艺术汉代雕塑说写意艺术河南洛阳出土两舞俑夸张动势表现出长袖善舞翩翩起舞朴质中透出灵动说唱俑眉飞色舞样子仿佛听声音西晋书俑两话争什（请学生说）
（三）秦写实汉代稚拙具风格唐出现唐三彩知道唐三彩三种色彩组成？秦俑汉俑什？（答案：红黄绿属精致型课件图片展示说明）
三试试：
１请手中材料雕喜欢俑（紫沙泥造型）表现手法容限
２参考学生作品（播放盐城市明达中学初二年级学生雕塑作品）
四梦想舞台：
展示学生雕塑师生互评活动总结学生雕塑作品表扬
五拓展活动：
1陶俑兴趣学课收集关陶俑邮票国陶俑邮票（课件展示陶俑邮票增强民族豪感）
2秦兵马俑代文化部神话诉说国古代文明面起欣赏神话片段（轻松方式结束节课）
教学反思：
第20课 爱心行动
教材分析：
课结合美术知识融活动感知行动体题策划次爱心行动文化衫设计作知识点运设计画印等步骤绘制成创意文化衫渗透品德意识培养互助友爱精神
教学目标：
1制作设计中启发学生设计造型新颖色彩漂亮种作品
2指导学生组织次爱心行动策划培养学生交流合作力
3培养学生热爱生活关心帮助高尚情操
教学重点：运设计画印等步骤绘制成创意文化衫
教学难点：启发学生设计造型新颖色彩漂亮种作品
教学课时：2课时
教学具：卡纸剪刀双面胶颜料等
第1课时
导课
爱身边爱时满载着真诚善良船穿梭世界天实际行动献出爱心想？身边许需关心帮助龄亲手做礼物送吧
二新课
1欣赏分析
想朋友做卡片？喜欢张？说说理？卡片制作方法总结？
2探索学卡片制作步骤
基制作方法
1）镂空法：卡片封面镂空漂亮形状透出面图案
２）剪贴法：彩色卡纸剪出想图形拼贴卡片
３）绘画法：彩笔画想图形
４）综合法：运种方法制作
3想想
身边许需关心帮助龄5月12日四川汶川震想做什样礼物送灾区朋友？行动起吧
4学生制作师巡视指导
5学生作业展示评价
第2课时
导课
四川汶川震成立爱心宣传队动手设计文化衫作爱心宣传队队服家争做爱心者
二新课
1探索学
根书学步骤印出漂亮文化衫？
1)白纸画出拓印图案
2)图案镂空剪
3)海绵蘸颜料拓印
4)位置种颜料重复拓印
2启发构思
说说想设计什样文化衫？
3学生制作师巡视指导
4评评
谁设计文化衫漂亮创意
5实践活动
开展献爱心活动
三结
团结互助家世界充满爱
教学反思：
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学五年级册美术教案
第1课 崇敬
教学目标：
1通感形象作品欣赏提高学生欣赏力培养学生观察生活关心生活进热爱生活
2初步解感形象表现方法提高学生造型表现力
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入
岗位着颗心光彩理想追求事业执著精神成崇敬
二欣赏评述分析理解
1欣赏请历史记住粉笔生涯钢水·汗水白衣天父亲歌乐山烈士群雕民子
三启发创意创作表现互相交流
1引导学生回忆生活中意思事件抓住事件中突出部分进行详细描述
2评评
（1）认样形象感？
（2） 选择幅感兴趣图例说说作品感受
3介绍粉笔生涯画面容
4父亲容作简单介绍
美家乡
第2课：长长路
教学目标：
1引导学生通细致观察理解掌握透视规律
2结合校园建筑物学方形物体透视现象规律解行透视成角透视基知识
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入题
指导观察校园道路教学楼 (透视错误立体感)分析远宽远窄高远低想知道什透视
二学透视练
教师学生传授知识点解透视术语
1视点观察者眼睛位置
2视线目光视前方假想画面视点等高条水线开阔野外视线线重合
3点视点正前方延伸条视中线视线相交点(称心点)
4余点方形物体两组水行线左右两边分聚集视线消失两点
请两名学生站坐观察立方体讲桌处位置视点心点视线
教师结日常生活活中样物体处远处样高物体处高远处低种现象透视变化远透视变化中基规律
三探究表现
1观正方体长方体线描图位置角度呈现出透视变化(引导学生观察)
（师生讨观察透视现象强化学生空间思维形成）
2行透视物体放正面面学生
组讨选举学生代表回答问题
教师结两位学回答正确方形物体组边果成行状组边逐渐消失心点离线段长离远线段短种现象行透视
学生学兴趣浓厚争先恐台验证学生台斜线延长延长线集中心点线描图正确
3成角透视物体角着学生
边左右边线变倾斜延长线分视线左右两点集中成角透视2消失点
没行线垂直水面
教师结回答正确物体角正倾斜线延长视线左右两点消失种透视现象成角透视
四知识扩展组竞赛
1热爱校园校园美
学兴趣高涨表现欲强烈
2走校园起分成四组做透视练
(学生带入校园环境中解场景构图特点)
3学生作业教师辅导(通学透视思路清晰学生跃跃欲试时安排作业恰处)
教师求学参学校建筑画出幅行透视成角透视线描图
教师辅导针绘画困难学生提醒透视正确重点辅导
(学生动手练创造力发挥利学生性发展巩固学知识)
五课堂结：
画作品学间相互评组找幅代表性透视作品前面展示讲透视步骤
第3课：高高低低房子
教学目标：
1通描绘视房舍童进步学会观察学会写生中进行取舍学线描中注意处理线条繁简关系
作业求：
2线描方法画座视房屋正确画出结构某细节
教学重点：
室外写生组织工作（仅考虑学生纪律考虑绘画角度角度偏做视房舍）
教学难点：
线条疏密繁简组织通黑板演示示范作品观摩解决
教学准备：
1室外写生工具画板凳铅笔彩色水笔
2童线描写生作品片
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
第课时
1．组织教学：检查学生具准备情况
2．出示新课题解题
学生讲明视指房舍行位置观察果侧面观察成角透视样画出房舍符合教材求学写生时果坐位置偏教师提出更换
3．教师结合选址情况学介绍画房舍特点谈国民居特点学展示图片
4．提出外出写生时应注意事项做外出写生时准备工作
5．达写生现场引导学生实物进行观察做分组坐位置工作
6．学生作画
7．整队带回教室
第二课时
1．组织教学：检查学生学具准备情况
2．简单总结次外出写生时纪律学情况
3．讲线描写生中线繁简
教师结合画房舍具体分析样利线条繁简更利表现房舍部分例门框木纹加会出现许线条没线条白墙部分形成繁简种会利门突出应画面部分
教师应结合线描作品学生分析线繁简关系
4．做外出写生前准备工作
5．整队达写生点开始作画（注意辅导学生）
6．整队回教室修改整理画面（节课进行评讲）
第4课：未交通工具
教学目标：
语言绘画形式评述现代未交通工具美观造型色彩功特点体会国劳动民高超制作技术聪明智
教学重点：
语言评述绘画形式表现现代未交通工具造型功特点
教学难点：
解现代未时期交通工具发展程生活环境发展关系
教学手段：常规教学手段
教学方法：较教学法启发谈话法
教学程：
播放视频导入新课
1播放关现代未时期交通视频引导学生欣赏
2谈感受：着时代断进步交通工具运行速度越越快造型功日新月异节课起学欣赏现未交通工具（板书课题：现未交通工具）
二欣赏较：
1古代现代交通工具造型色彩功特点（板书：造型色彩功特点）
2现代交通工具先进性
思考： 认课文中现代交通工具？什？
知道正交通工具说说造型色彩功先进性
三探讨现代交通工具带现实问题
1消耗量石油资源
2污染环境排放量废气制造噪音等
四欣赏想象未交通工具
引导学生未理想交通工具轻巧美观环保高效全动功节约源方面进行联想评述
1选择种喜欢未交通工具进行欣赏评述：
未交通工具 造 型 色彩 功
2环保型节型静音型轻巧型功型太阳
代表未交通工具发展新水进行联想激发学生想思维
讨：心中交通工具什造型色彩？什先进性？
五学生作业
1布置作业：心中未工具画家分享
2作业求：
语言评述绘画形式表现现代未交通工具造型功特点
六评价
1收集现代未交通工具图片进行分类布置展览
2选择种喜欢未交通工具进行欣赏评述
第5课：未家电器
教学目标：
1够参意识市场调查信息收集处理活动培养独立思考解决问题惯
2够根整理调查信息提出改良产品设计方案画出胆创新创意稿
3够掌握家电器设计效果表现基技巧绘制具定美感创意效果图
4够培养学生面生活需设计意识体验设计生活品质提高社会进步产生积极作
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
整基教学程信息调查——设计创意——效果表现三部分组成先学生分组行进行市场产品调查收集相关信息然整理资料提出设计方案进行创意设计构思绘制设计创意稿尝试独立创意设计绘制产品设计效果图
针课社会实践性较强特点突出学生间学互动交流课教学组织关键教师课堂教学前积极布置学生认真完成相关准备活动保证课堂教学互动深入展开前提
首先发动学生学组方式分工协作调查解件家电器相关产品信息整理成文字资料件家电器选择学生家中认设计够满意产品直接调查学生喜爱家电产品ＭＰ３播放器身听等电子产品目活动二设计改良活动利展开做准备教师活动前调查程中关注意事宜应作必指导帮助学生根活动二需目方法完成产品市场调查务达成教学目标
家电器市场信息调查包括产品者情况调查市场销售情况调查国外行业产品情况调查等例学生针产品群体分类调查时分记载长辈学产品意见反馈调查程中表格形式记录根产品特点设计表格例视功形状颜色材料质感等予记录予等级印象评定
外调查中种方式收集资料例收集宣传图片资料速写方式画出产品特细节设计处理画详图摄影方式记录
然整理资料写出调查总结改造家电器图片资料连改造方案起课堂教学中学交流意见画出活动二求设计创意稿学生作业通联想胆构思画出设计草图然教师组织学生介绍设计引导学生消费者角度学设计提出法教学程学生互动体教师适引导方式中进行
活动二外种教学组织方式许更激发学生学动性创造性尝试学生组单位课外进行活动资料整理写出调查总结时画出通组充分酝酿家电器改造方案创意稿写设计说明进入活动二课堂教学中教师学组间交换创意稿组学生消费者角度组学设计创意提出法组学积极阐明原设计创意张补充完善组改良设计教学程始终学生互动促进中推进教师适观念引导中深入终帮助组学生获种更合理设计改良创意
第6课 桌椅设计师
教学目标：
语言绘画形式评述现代桌椅美观造型色彩功特点体会国劳动民高超制作技术聪明智
教学重点：
语言评述绘画形式表现现代未桌椅造型功特点
教学难点：
解现代未时期桌椅发展程生活环境发展关系
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入新课
1引导学生欣赏图片桌椅
2谈感受：着时代断进步桌椅造型功日新月异节课起学欣赏现未桌椅
书课题：6桌椅设计师）
二欣赏较：
1古代现代桌椅造型色彩功特点（板书：造型色彩功特点）
2现代桌椅先进性
思考： 认课文中现代桌椅？什？
知道正桌椅说说造型色彩功先进性
三探讨现代桌椅带现实问题
四欣赏想象未桌椅
引导学生未理想桌椅轻巧美观环保高效全动功节约源方面进行联想评述
1选择种喜欢未桌椅进行欣赏评述：
未桌椅： 造 型 色彩 功
2环保型轻巧型功型
代表未桌椅发展新水进行联想激发学生想思维
讨：心中桌椅什造型色彩？什功先进性？
五学生作业
1布置作业：心中未桌椅画家分享
2作业求：
语言评述绘画形式表现现代未桌椅造型功特点
六评价
1收集现代未桌椅图片进行分类布置展览
2选择种喜欢未桌椅进行欣赏评述
第7 课 热线
教学目标 ：
1说出身边物艺术作品中典型物某特征
2解表现物特征方法够胆运某种造型方法表现学征
3培养学生分析力发展具性表现力
4培养学生关爱尊重品质
教学重点：
物脸型表情
教学难点：
物肖画表现
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入
1学天做游戏游戏 名称： 猜猜谁？
2学生箱子里张片猜猜片中物谁？
3学刚游戏中老师发现学没猜出片中物谁
4什原呢？节课互相认识
（板书：7）
二描述特征
1 说说特征 手中片物说说第印象什？
2仔细观察较明显特征？（脸型五官发式等）
3说说特征
应该定解谁较简洁语言准确说出特征（脸型五官性格等）
三说说艺术作品中典型物某特征
1指导学生观察体验讨物特征
2学生说说感受特征教师总结
3教师总结：摄影术发明关摄影术发明前国王王富商样重物通雇佣画家画肖肖充满生活线索华丽服装严谨制服出画者身份摄影术发明画家开始认逼真现物肖没意义开始思考创作肖画新方法开始探索色彩寻常方式表达类情感思绪肖画起源初作
四分析物特征表现手段
1学刚起说物特征物特征通物方面
2表现出呢？（物头部）
物头部反映物特征方包括相貌精神状态性格特征物头部特征通脸型五官发式表现出艺术作品通物面部刻画揭示心世界突出表现某题
脸型
3属什脸型？（国字脸瓜子脸等）
4教师出示种常见脸型
5请学生说说种脸型具特征？
6结：画物头部先整体握物脸型刻划物五官
7学哭笑怒乐惊喜？（）
8请名学生台表演哭笑怒乐惊表情
9 学仔细观察相互讨：物表情通五官中变化表现出？变？
10 组学选取种表情简笔画形式画派名学黑板画
请学生逐分析刚画表情画？没表情特征画？没改？
11教师总结：物表情通眉毛眼睛嘴巴变化 实现
（出示种表情图片说清种表情变化规律）
感知体例结构
探索：头部例——三停五眼
A教师指导组成员间互相测量三停五眼记体结果
B请学生说说刚测量结果
C教师出示图片进行总结
体例——立七坐五蹲三半
刚重点学物脸型表情现尝试学画张肖画肖前感受画家捕捉表现物特征
五摹练
1学生根喜擅长表现方法选择幅肖画（书学生准备）进行摹
2仔细观察选肖画物特征简洁言语写作业
第8课 扎扎糊糊
教学目标：
1学生知道种造型理解彩灯审美性实性
2体会彩灯增添节日气氛情趣漂亮彩灯激发热爱生活情感
3培养形象思维力
教学重点：
纸材选择彩灯设计制作
教学难点：
镂空技漂亮彩灯面立体设计程称折剪法留出粘贴接口
教学准备：
类型彩灯图片纸材等挂灯绳子彩色水彩笔胶水剪刀
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
导入：
1张面纸站立起？
2组互相介绍：汇报尝试结果
3老师问：纸筒透出亮光？
4组研究：讨互相提出解决方法互相启发
5尝试验证：组选张纸选方法进行镂空设计制作体会剪切仅改变纸材外形折叠结合产生称式剪裁设计出具称美彩灯
6揭示课题：
二发挥体
1指导观察激发直觉：喜欢走马灯民间瓜灯？什？说出走灯部分组合成？部分形状？
2感知体验：宫灯什感觉？方产生种感觉？
3探究彩灯审美情趣：吉祥图案鲜艳色彩实性
三发展体：
1选什材料？样折剪设计出独特外形？
2添加：添加什形状彩灯外形产生变化？
3镂空：样进行图案设计镂空产生节奏感称美？
4装饰：色彩样搭配点线面体表现？
四评价建议：1先组评选集体交流2展示作品学生互评
第9课 老矿灯
教学目标：
通观察台灯理解造型结构例理解台灯角度产生透视变化线描画出台灯
教学重点：
学种线条表现台灯部分形象特点台灯美观外形实性激发学生绘画兴趣培养学生观察力
教学难点：
学运绘画语言表达生活中美感受发展学生形象思维力巩固学生学知识
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
指导图出示台灯引起学生绘画兴趣板书课题：
二讲授新课：
1观察台灯师生分析台灯结构认识台灯发光器具分灯泡荧光两种灯泡光放灯罩灯柱灯罩灯座连接起台灯灯罩灯柱灯座三间分组成形象特点灯柱软状弯曲般较细长方便灯罩旋转调整光角度灯座扁六面体开关指示器绘画时注意物体面角度产生缩现象
2理解透视现象：台灯角度产生透视变化圆柱状灯罩罩口成宽窄等椭圆形长方形灯罩呈立方体仰起时见光灯座远现象
3讲解绘画步骤（教师边解边示范学生）
（1）观察记住台灯特点
（2）辅助线勾出灯罩灯柱灯座部分
（3）灯罩开始逐刻画（注意灯罩灯柱灯座连接致例
三学生作业
1学生分组写生教师指导鼓励学生胆绘画
2教师巡视辅导
四结：
1表扬细心观察画出特征学
2指出绘画时必须表现台灯特点画出体例注意灯罩灯柱灯座相互连接
第10课 走进然
教学目标：
1通种途径感受然培养学生然热爱
2水粉颜料做调色游戏认识然色彩
3学种基颜色调配许颜色
教学准备：
1图片干颜料彩笔种蔬果切面范作等
2收集然关图片水粉颜料调色盘毛笔水罐抹布作业纸等
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
欣赏交流：
1观然风光图片（四季美景）认识种颜色认识红黄蓝三原色橙绿紫三间色然太迷啦丰富美丽色彩分辨出？
2交流带图片资料组讨观感
3谈谈眼中然绚丽日出风花雪月秋虫颜色霞光天空装饰性强舞台化妆——脸谱
4猜猜色彩游戏观察然色彩谁找颜色
二讨反思
1然颜色阴天晴天样？
2白天颜色晚躲里？
3阳光喷水池旁会出现彩虹？
（然光色会玩魔术）
三展示介绍：
做幅色彩游戏图水粉颜料水彩笔油画棒彩色铅笔调色游戏（种基颜色调处许许颜色）
1水彩笔油画棒涂色进行变色练
2彩色铅笔先涂层颜色面涂种色会产生第三种颜色
3水粉色画画第种颜色没干时紧接着涂种颜色会融化起
红+黄橙 蓝+黄绿 红+蓝紫
五尝试练
彩色铅笔油画棒彩色粉笔水粉色画然颜色
1做七彩花园情境设定认识然常见花卉助图片学生记忆描述
教师色彩形状花板演（梅花菊花串红百合花日葵荷花太阳花蝴蝶花等）出示花园范作张角度描绘然
作业纸画色花卉添画草蘑菇昆虫空中添画太阳云彩鸟蜻蜓蝴蝶等学生练师巡视指导
2蔬菜切片玩色彩盖章游戏藕片土豆青椒等均错载体选择色底衬纸效果玩添画
3介绍点画法涂法重点学生掌握正确涂色方法选表现方式试着颜料盒中种色彩调出然美丽丰富色彩
六结评价
1作业组班级观摩互评
2讲讲画互相找亮点互相评价
3喜欢颜色喜欢颜色？什？
（设计环节较根课时需选择性运）
第11课 重复美
教学目：
1掌握重复排列规律构成形式
2运重复构成原理装饰手提袋
教学难点：
重复排列规律构成形式较精确徒手绘制表现力
课前准备：
关重复实物图片手提袋画笔颜料等
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
欣赏
然造物鬼斧神工物象千奇百怪生活中物象常常会呈现出趣排列现象受然启迪会种现象应现代设计中
斑马：
斑马身线状条纹反复出现(重复)疏密排列(渐变)表达节律美感
感受生活中装饰设计：
贝壳现行十字形排列花边重复构成生活中应实例
提袋包装团行四边形(中两圆角)重复排列形成
二学美术知识表现：
出示图片概念组学交流学心
重复构成形式(基单形体基格式重复排列排列时 作方位置变化具强形式美感)
骨格基形具重复性质构成形式称重复构成种构成中组成骨格水线垂直线必须相等例重复组成骨格线方阔窄等变动必须等例重复基形求骨格重复排列方位置变动填色时正负互换基形超出骨格部分必须切
重复般概念指设计中相形象出现两次重复设计中较常手法加强印象造成规律节奏感画面统谓相重复构成中指形状颜色等方面相重复中基形：重复形状称基形基形单位然重复手法进行设计基形宜复杂简单
重复类型：
1基形重复：构成设计中基形构成图面基形重复种重复日常生活中处见例：高楼窗子
2骨格重复：果骨格单位形状面积均完全相等重复骨格重复骨格规律骨格种简单种
3形状重复：形状常重复元素整构成中重复形状色彩等方面变动
4重复：相似相形状进行重复
5色彩重复：色彩相条件形状变动
6肌理重复：肌理相条件色彩变动
7方重复：形状构成中着明显致方性
三评讲作业：
组织手提袋展销会介绍推销设计意图运重复什构成原理效果样
第12课 渐变美教学设计
教学目标：
1掌握渐变排列规律构成形式
2运渐变构成原理装饰手提袋
教学难点：
渐变排列规律构成形式较精确徒手绘制表现力
课前准备：
关渐变实物图片手提袋画笔颜料等
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
欣赏
然造物鬼斧神工物象千奇百怪生活中物象常常会呈现出趣排列现象受然启迪会种现象应现代设计中
圆渐变：
感受凹凸变化圆世界原点形状间隔变化产生体积感空间感光影感
二学美术知识表现：
出示图片概念组学交流学心
渐变类型：
1形状渐变：基形渐变基形基形完整渐变残缺简单复杂抽象渐变具象
2方渐变：基形面作方渐变
3位置渐变：基形作位置渐变时需骨架基形作位置渐变时超出骨架部分会切掉
4渐变：基形渐变排列会产生远深度空间感
5色彩渐变：色彩中色相明度纯度出渐变效果会产生层次感美感
6骨格渐变：指骨格规律变化基形形状方进行变化划分骨格线做水垂直斜线折线曲线等总骨格渐变渐变骨格精心排列会产生特殊视觉效果时会产生错视运动感
第13课 感悟彩陶
教学目标：
通欣赏新石器时代彩陶感受祖先遥远年代创造灿烂文明体验中华民族卓越智慧艺术创造提高学生感受美发现美表现美力
教学重难点：
1彩陶艺术美
2分析彩陶艺术形式法应
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
三教学程：
（）介绍彩陶艺术关知识
揭示课题：彩陶艺术美科学美
彩陶定义：指种质细腻器物绘红黑白等颜色图案陶器
产生时间：新石器时代（距7000年）河流域带
划时代意义：造型艺术出发点类觉审美意识标志类野蛮状态进入文明社会标志
（二）欣赏彩陶科学性艺术性完美结合
彩陶艺术美
造型美：千姿百态样式样罐盆瓶壶碗钵三足器等
简洁然浑厚造型体现出健康饱满美感
色彩美：红白黑编织出单纯朴素美感 纹饰美：
①容丰富：纹植物纹动物纹物纹等
②手法样：线描型涂型综合型 体现抽象美
③形式法：体现重复样虚实节奏韵律美
彩陶科学美
巧妙造型：腹部膨增容量体现实性陶罐肩口长颈便运水储水陶盆肩颈口便饮食炊食三足器设计更稳定坚实便烧火
颜料发明：赭石作红色赤矿铁氧化锰作黑色瓷土作白色
合理装饰部位：腹部便席坐俯视角度观赏体现善美追求
（三）作业：句话概括彩陶美
（四）结：彩陶艺术美科学美完美结合
第14课 走青铜
教学目标：
通中国古代青铜雕塑展示学生青铜艺术繁荣发展时期艺术特色初步认识课欣赏分两部分：第部分着重解中国古代青铜艺术途塑造容第二部分着力欣赏艺术家创造力精神力量作品中国古代青铜艺术艺术特色
教学手段：常规教学手段
教学方法：讲解法
教学程：
课前准备：
1课作电教设备黏土等
2课种黏土制作工具
二设计方案
() 教学导入
感受编钟音乐导入课题
(二) 教学新授
1师生欣赏部分中国古代青铜器艺术作品
2组学生谈感受联想编事
3欣赏组合作模仿古代青铜器制作件作品
4展示作品派代表介绍创作意图
5组通学进行结
三学评价建议：
1否动专注欣赏？
2鉴赏评述力初步提高？
3否通查阅资料体验集体讨观摩评述中国古代青铜艺术等方式感觉美术生活关系探究美术生活关系？
4否语言描述作品意义审美特征
第15课 编辑部
教学目标：
1学生解掌握版面设计般知识技
1解报纸编排设计意义作引发设计实践兴趣
教学重难点：
1掌握版面设计
2报纸报头设计
教学准备：白纸彩笔尺子
教学手段：常规教学手段
教学方法：示范法讲解法
教学程：
组织教学
1组织课堂纪律
2检查学生否带齐学具
二导入新授
1谈话导入：学贵州报？（）没注意面呢？
2首先学会设计报纸懂样编排报纸节课教样排报纸吧
3报纸版面设计制作
报纸版面构成：报纸新闻出版业中容丰富报道实时读者广泛种众传播媒介纸质媒体中占首位置
目前世界国现代报纸幅面开四开两种中国开报纸幅面780mm×550mm 版心尺寸350mm×490mm×2通常分
8栏栏13字120行版心字数13320字开报纸幅面尺寸540mm×390mm报纸济政治文化等综合素制约版面少四版数百版等称版序第版第二版第三版第四版……版面重序方式排列
众周知报纸版面版面元素规组合种版面元素含意义特定作现代报纸版面构成图122示：
报纸版面正文标题线条片图画等五种元素构成外数开报纸横排垂直分栏竖排报纸水分栏版面先分八基栏根容基栏进行变栏变栏方法两种长栏长栏宽度整数倍基栏二合三合二变栏变栏宽度非整数倍基栏五化三三化二根述原进行合理版面分割分割区域版面正文标题图片线条色彩等进行排版处理构建中心突出版面优美报纸版面
4欣赏题报头资料库
5学生设计报纸
6教师巡视指导
7结
五年级美术册教案
课题：宏伟壮丽古罗马建筑
课型：素组合
课时：第1课时
教学目标
1识记古罗马城建筑艺术成
2罗马政治济文化诸方面予类伟贡献
教学重点：
古罗马宏伟建筑——角斗场雄伟万神殿
教学难点
古罗马建筑艺术成原
问题导入听+想+讲
关罗马城起源趣传说孪生兄弟罗慕洛勒莫刚刚降生篡夺王位叔外祖父（外祖父弟弟）怕成威胁统治竟派装筐投入台伯河想淹死筐子河边树枝挂住两孩子神奇救河边饮水母狼奶水哺育救活兄弟两长成杀死叔外祖父建起新城新城罗慕洛名字命名称罗马母狼成罗马城象征罗马城徽刻着母狼形象
预交流想+讲
1古罗马建筑继承古希腊建筑成建筑形制技术艺术方面广泛创新著名古罗马建筑万神庙角斗场凯旋门图拉真广场记功柱等世界文化遗产
2学生现认知谈谈解古罗马
互动合作想+做+动
1万神庙穹顶罗马万神庙前部门廊面神殿两部分组成具创造性神殿巨圆顶
2题图斯凯旋门凯旋门罗马帝国辉煌战争胜利创造新建筑类型成功应柱子拱券结合
3古罗马角斗场功宏伟建筑呈椭圆形长轴约188米短轴径约54米容纳五六万
4图拉真记功柱记功柱古罗马辉煌战争胜利创造建筑雕刻结合新建筑类型浅浮雕形式表现征战程
展示评价 想+动
卡片形式课堂学容记录展示
巩固拓展听+静
古罗马发明火山灰基材料混凝土混凝土优点根模板浇铸出需形状石头凿出需形状速度快成低规模开发工程提供物质基础
教学反思：
第2课 新街古韵
教学目标
1．学生解街头雕塑特点初步掌握泥塑制作方法
2．通步行街模型泥塑制作提高学生审美力设计应力
3．通欣赏作品图片增强学生城市历史解家乡热爱
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
1介绍现代市中步行街古韵雕塑作品导
2利媒体播放特色历史韵味城市雕塑漫步繁华步行街头情领略时尚气息时常常会耐寻味雕塑作品雕塑步行街相映成趣重现历史陈迹新街增添古韵
3介绍重庆苏州沈阳等域跨度特色历史名城解城市背景解城市历史发挥想象力步行街设计制作创意泥塑
4组织学生讨作品周围城市环境统起充分解作品表现艺术特点城市特点
课提供厂具代表性王府井步行街雕塑景德镇市街头雕塑作品反映城市方特色民俗民风繁华市相互融合具格
5学生教师统安排(准备泥土)进行泥塑设计制作步行街模型合作
1通欣赏引导激发学生创作热情进步学泥塑方法动手制作设计步行街模型
2通分工合作方法学泥塑制作初步认识创意泥塑作品融入家合作步行街模型中增强学生动手力培养学生设计意识应力
制作程中学生尝试捏搓团卷贴等泥塑技法想表现步行街模型中雕塑充分表现出安排全班学设计步行街展示泥塑进行评价时教师课容进行完整结学生作品鼓励肯定增强学生学兴趣学生生活中积极关注域市美提高审美意识
3教师求泥塑步行街模型造型准确性真实性应该鼓励学生积极创造胆构思发挥团队合作精神步行街模型特点泥塑相映成趣组成创意设计作品学生玩程中享受美培养热爱家乡情怀
4评价
1)学生否初步掌握泥塑基制作方法泥塑进行评定
2)学生构思创作程中否表现出积极创作热情团队合作精神
3)学生设计程评价程中否流畅语言表达作品理解感受
4)位学泥塑家合作步行街模型结合
教学反思：
第3课 风光限
教学目标
1．学生解祖国河山壮美激发起古诗文浓郁兴趣培养热爱祖国优秀传统文化然思想感情
2．课通学诗配画锻炼学生理解力想象力语言表达力提高学生审美情趣提高学生绘画技巧审美水
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
创情境引入境
导语：国幅员辽阔历史悠久沧桑历史孕育数雄山秀水文胜迹代代文墨客展华绘—片河山
采种方式进行导入欣赏山水范画观赏风光美景短片等增加学生形象感受力想象力激发学生美术创作兴趣
二知诗明诗意
解白居易李白时解庐山瀑布忆江南中诗句意思
三悟诗情想画面
介绍代表性风景时注意增加文化含量学生通美术学树立正确文化价值观涵养文精神
第二课时
创作交流展示
知道国名山川？印象深家介绍
二利网络美术教学开拓学生视野创作诗配画基础培养学生动学品质收集处理信息力教学程中进行配乐朗诵次学生感受诗美景美情美培养学生审美力
三课堂作业：
选择首喜欢诗歌进行想象创作求体现—定性思维教师进行—定技法指导
读首古诗体会首诗意境然发挥想象首诗配幅画
四拓展
作业画成美术品制作成风光明信片扇面书签等种样式哎礼物送学朋友
五评价
1．观察学生否正确理解诗歌寓意通画笔表现出
2．建议学生间互相交换欣赏美术作品分享感受交流意见
3．优秀作品进行重点讲评分析作者创作思路技法运独特处
教学反思：
第4课 校园新构想
教学目标
1．纸配合适宜媒材设计制作校园面图模型
2．培养学生整体规划力动手力设计意识审美力
3．培养学生团队合作精神独创力
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
欣赏评析
学生身边熟环境开始校园进行较全面解分析
二启发创意
教学中利媒体教学手段展示关校园新构想面立体图现实生活中较优秀校园设计图片分析造型色彩实性等方面优缺点创作提供参考素材
学老师交流说说理想中校园什样子？
三设计制作
鼓励学生校建设提出构想校园新组成部件建筑风格校园规划绿化建设等教学程中创设民氛围师生等交流学生积极参新校园构想设计中
教师学生讲解基纸雕技法
请设计张理想中校园规划图附张创意说明
第二课时
互相交流
全班分干组起讨未学校景象综合家意见基础尝试种方法进行理想中校园模型草图设计
难度模型制作建议学生采取组合作形式完成培养学生团结合作精神
创作时充分发挥学生聪明智教会学生定规划原理分析学校基应部件组成开注意色彩协调搭配特提醒校园新构想脱离学校实际做现实生活中更合理更美观设计佳
二修整完成
三评价
学生否方式设计出理想中校园
组织学生进行次校园新构想设计赛参教材中作品评价表星级分数作品进行全面评价采团体方式进行互评
教学反思：
第5课 天
教学目标
1．通动手设计房间培养学生热爱生活情感设计意识提高孩子独立力性意识
2．合理运种材料正确工具设计制作天模型
导语
家童年幸福摇篮片天智慧双手变成实美观充满着情趣童年乐园……
二欣赏评析
欣赏新家居博览会片断电脑家居设计作品名画(·高卧室)家居设汁实例片优秀学生作业等指导学生根喜予评价提出改进建议
三创意设计
通谈话交流引导学生进行联想设计空间指导学生根设想选择合适材料进行加工求独立合作完成学生合作前教师根学生愿根学生爱特长分组指导学生先设计草图达成识进行分工观察学生制作程中硬质材料较复杂工具否正确教师根情况进行说明示范操作求学生根材料外观质感进行联想合理加工符合表现求产生逼真效果
第二课时
技法指导
鼓励引导学生巧妙设计房间家具设计成易移动易组合样式方便时重新调整空间
天中含庭院花坛花架木制庭院中佳造型学生充分想象空间花架成花草成长托心欲爬满枝头花坛成长花草舒适宿
教师引导学生善利制作材料原质色彩造型已基础进行加工量达外形质感逼真效果两种材料加工难度较教师做示范操作外建议学生采易折易削软木块木条已成形易裁剪易卷曲硬度低金属天设计布局重体现出合理性安全性实性
二学生制作
充分发挥想象设计门天草图选认合适材料分工合作制作趣房间
三交流反馈
四评价
1．观察学生美术活动程中否积极动独立思考规划敢创新富性
2．否合理运制作材料安全正确工具设计出色彩造型创意作品
教学反思：
第6课 变化蔬果
教学目标
1．学生通削切挖连接等方法制作蔬果雕作品培养发展学生形象思维创造力审美力动手力
2．激发学生奇心动探索发现问题创造性解决问题
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
回忆课前观察
学生家长起商量陪父母菜市场找找蔬果形状颜色斑纹适合表现奇妙构思
二展示学生家中做较满意作品走进课堂引导学生动寻找尝试材料学生探索制作蔬果雕方法课堂教学作准备
三选材指导
瓜果蔬菜生活中常见食物果蔬进行造型雕刻民间屡见鲜教材中选常见蔬果制作生动活泼立体造型果蔬体软易削切适合学生进行手工练学生根蔬菜瓜果形状颜色肌理利特点稍作加工制成具天趣造型更发挥学生造型想象力教材中展示：(1)根香蕉外形特征稍作插接变成爱香蕉犬(2)半菠萝水晶梨巧妙构思组合起变成威风凛凛菠萝鸟(3)根黄瓜青翠欲滴颜色特斑纹切挖插接组合等方法制作成跳跃青蛙(4)利土豆葱须外形特征组合成位纯朴慈祥土豆爷爷等
动动脑现蔬果形状颜色斑纹适合表现什？胆想象做成意思形象
教材中常见蔬菜瓜果全变成诱模样变成具性非常爱蔬果作品学生感受造型表现乐趣开情发挥创造潜奇妙构思创新观念转化具体成果体验成功喜悦学生感受美生活紧密联系
二评评
(1)说说谁作品想象力谁作品蔬果形状颜色花纹等结合巧妙说出理
(2)节课喜爱程度：A满意B般C非常喜欢说说理
(3)课拓展：鼓励学生节课学蔬果雕知识运实际生活中家庭宴会设计制作蔬果拼盘等
(4)教师学生制作程中时刻提示学生注意安全课应督促学生收拾工具材料整理桌面面保持教室环境卫生整洁
教学反思：
第7课 生命金属
教学目标
1．金属材料运捆扎卷曲粘贴组合等种方法进行设计造型提高学生动手力耐心细致工作作风
2．制作程中体验创造乐趣感受成功喜悦
导入新课
数废旧金属材料艺术家点石成金魔术子变成奇妙艺术晶教材中展示西班牙画家毕加索作品牛头利废旧行车手车垫巧妙组合起创作出课表现制作融体巧妙运身边易找易拉罐铁丝铜丝铁皮瓶盖等废旧金属材料运捆绑剪缠绕粘贴等基方法创造出件件栩栩生充满性艺术作品
二教师讲解
教师引导学生交流评析时讲解选材动机材料工具运组合拼接方法等学生感更加真切具体深刻学活动开展采表现方式鼓励学生备材料出想想说说构思学生相互交流中感受学乐趣设计制作做必准备
教师讲解
巧妙利身边度旧金属材料质感外形创造出爱形象
材中呈现种材料制作出款式作品教师引导学生欣赏学生领悟材料选取奇特构思关键教材中选塑性较强铁丝铜丝彩色金属电线等材料进行造型具形象简练生动特色设计应强调形象概括制作时外形动态着眼做形神兼备吸引力教材中运彩色电线弯曲卷折缠绕回旋等方法制成憨态掬物形象：
着烟斗老爷爷弹吉等作品更突出材料特质画龙点睛非画蛇添足根易拉罐球形手外形特征运铁丝进行捆扎粘贴组合成列爱火车运酒瓶盖金属弹簧废旧光盘螺丝钉组合成未机器独具匠心作品教师制作方法巧妙构思恰选材方面进行点讦诱发学生创新精神教师引导学生欣赏时提醒学生注意组合时美感握立体组合造型形式美法中体悟造型美创新意识
安全提示：心工具材料弄伤哦
二评价
1作品完成安排组学生相互参观交流讨评说学作品提出优点足学生评互评中提高欣赏水条件激发学生课余创作热情课创作学延课外课收集学生作品开展览会邀请领导老师家长学参观
2学生作品否童趣否创意
教学反思：
第8课 会传神木头
教学目标
1．通锯切削绑捆扎粘等精细活动提高学生动手制作力耐心细致工作作风
2．制作程中训练学生观察力丰富学生想象力体验创造乐趣
3．发掘学生创作潜培养学生热爱生活热爱然热爱动物情感
激趣引入
满凋落枯树枝枯叶松果等蹈总熟视睹然时教师学生美术课极具利价值宝物运然环保素材进行美术创作加丰富想象力创作出式样活灵活现作品教材中展示：
1．枯树枝削削粘粘变成展翅飞翔蜻蜓长长翅膀灵巧变种叶子蜻蜓更换样衣裳呢1
2．圆圆树枝锯锯粘粘慵懒猪呈现面前呆呆神情角度爱令发笑
3．热水瓶木塞切割成块牙签木块固定装饰组合成爱鹿(木塞木质软学生易操作)
4．木材加工厂拣废料根形状纹理树皮质感设计者巧妙构思做成威猛鳄鱼
5．根根木枝番锯切劈组合成昂首挺胸马麻绳装饰成鬃毛马增添分飘逸木头材料做种动物动物形态美材料贡美更显示出制作者穷创造力
二布置学生进行材料收集课农村学生讲．材料收集较容易城市学生公园校园里捡枯枝枯叶利假日进行收集：冰棒棍进行组合产生意想效果
教师引导学生欣赏教材中范例外通DAY课件演示作品学生欣赏启发学生胆想象阐述想法鼓励学生力求利种材料种方法设计制作出富性特色作品
二教师演示削锯切割粘方法步骤时刻提醒学生注意安全课堂量选取简单易操作材料方法：树枝绳子捆捆扎扎粘粘编编等方法
三学生创意设计
谁构思更巧妙谁作品更生动趣
四评价
1．否够积极动脑筋进行胆想象采造型方法否众
2．否通交流启发学生造型设计创意否表达想法
3．欣赏评价中学生展示作品请家起评选出佳创意佳形象佳制作等奖项
教学反思：
第九课藏书票
教学目标：
1通学解藏书票历作
2学生绘画者纸版拓印等形式制作藏书票
3通学鼓励学生读书爱读书读书培养学生动手制作力
教学重难点：
藏书票设计制作方法
教学具准备：
卡纸剪刀油画棒彩笔作业纸种表现材料
教学程：
课前游戏：变
谈话导入
根学生生活验师生交流导入课题
二新授
1学藏书票知识
2欣赏探究：藏书票特点
3合作探究：制作藏书票？
（1）学生独立思考桌交流
（2）学生汇报交流
（3）桌探究纸版制作方法
（4）教师演示总结制作方法
三学生动手设计制作
1作业求
根藏书票特点喜欢方法设计枚藏书票桌合作完成
2学生动手制作教师巡回辅导
四展示评价（藏书票展示会）
1作者介绍
2互评
3教师结
教学反思
第11课 鲜花送英烈
教学目标
1．学制作纸花方法插花基技巧培养学生动手力合作精神
2．通做花篮送花篮培养学生革命烈士热爱情深深爱国义情感
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
创设情境
生新中国长红旗幸福代会忘记天数革命先烈鲜血生命换方志敏中位杰出革命者短暂伟生献祖国民献出亲手制作花篮表达革命先烈敬意吧
二技法指导
教材中出示纸花种类制作方法相朵花分花头花枝叶三部分花区花头部分采颜色质纸张做出视觉效果完全样花朵制作方法采剪卷贴定工具帮忙教师应该教育学生量简便方法例菊花花瓣繁应该先纸折叠剪细条状展开卷花枝卷时纸裹铅笔力拉伸表现花瓣圆润翻翘效果
……
纸花制作材料彩色薄纸例皱纹纸蜡光纸面巾纸等花立起制作花枝时纸中心卷根木棍固定教材中法种花展示制作步骤仅典型菊花例进行技法剖析教师实际教学中举反三做分析进行种花型示范制作
花篮纸盒软贡塑料盒做采盒子原造型倒转裁剪编制做成篮中间放置块泡沫固定花朵插花时注意整体造型色彩搭配花间错落致顾盼呼应轻重散聚
第二课时
学生创作
花篮追型花篮色彩搭配
二组织活动
欣赏观察真花图片影片指导学生真花做较利质纸张做出质感花朵
欣赏观察纸花花篮实例图例解剖纸花制作程
花篮制作需许花卉课时里独立完成难度较高建议学生分组合作便学生间进行时验交流时提高花篮整体效果
进行组组间赛活动时展示学生优秀作品进行反馈促进学生制作技法提高增强学生学积极性引导学生积极思考发创作花型锻炼学生学力创作力
三评价
1．观察学生否积极参制作活动否掌握纸花制作方法
2．否革命烈士产生敬仰情积极参加制作花篮敬献花篮活动
3．注意观察学生协作精神集体义精神否提高
教学反思：
第12课 点线面·黑白灰
教学目标
1．通课学匣学生初步明确点线面黑白灰构成方法培养学生创造思维设计力
2．运点线面黑白灰构成知识设计裁剪件面半立体童装
教学时间：
2课时
教学程：
第课时
导入
日常生活中常点．线面黑白灰走马路．闪烁红绿灯行斑马线．宽阔路面漫步江南水乡处见黑色屋顶白色墙灰色门窗种样黑白灰点线面结合相互映衬交错构成缤纷彩世界
二欣赏评述
观察生活中图片阐述构成生活中占重位日品服装住房交通工具等方面进行举例分析选取典图例通媒体展示重点突出点线面画面中运学生实例中找寻理解构图原理示范作品学生创造表现提供更启迪指导学生欣赏名画作优秀学生作品吴冠中蒙德里安米罗克利等作品找中运点线面方通语言运认知观点作品进行评述
三技法介绍
点线面视觉构成基元素然界万物形态构成离开点线面点线面相互存相互作具情感特征黑白灰属彩色彩色明暗亮白暗黑黑白间程度灰彩色明暗纯度明度彩色灰调明度表示相应明度值
表现方法采取绘画剪贴电脑制作等
四创意设计
结合课学容点线面黑白灰知识设计件漂壳衣服
结合学容设计件漂亮衣服衣服造型宜简宜繁突出表现点线面黑白灰组合效果
1观察学生作品中点线面构成否合理黑白灰关系处理否否美观方感觉
2．服装设计否新颖否具性特征
3．通服装秀方法展示学生作品促进学生间交流引导学生进行评互评时反馈信息提高学效果
四课拓展
点线面黑白灰构成知识设计装饰物体沙发窗帘封面书柜电脑等做成实物设计成草图形式
教学反思：
第13课 色彩谐
教学目标
1认知目标：引导学生学掌握色彩谐基知识
2技目标：指导学生运色谐色进行调色练绘画创作
3情感目标：学生解艺术形式美感设计功统提高生活物品周边环境审美评价力激发美化生活愿
二学容
教学重点：认识理解色彩谐学调配色谐色运谐组织原理进行造型活动激发想力创造力
教学难点：色彩谐通缉原理理解握创作时恰运组织分配方法表现生动统
课时3课时
课前准备：
教师准备：媒体演示水粉颜料笔调色盘铅画纸等
学生准备：色彩丰富日常生活品学品水粉颜料笔调色盘水罐等
教学思路：
第课时
引导阶段（感知体验）
复三原色三间色知识
游戏：教师取出种三间色学生相应两种原色
`6种颜色排排队红黄蓝橙绿紫`6`种颜色定规律序排队
说说排序理
教师结：起颜色相协调距离较远颜色反差较较强
(2)发展阶段(观察探究)
板书类纳
色红绿黄紫蓝橙
协调色：蓝绿红橙紫红等等欣赏媒体演示组图片谈谈画面色彩感觉
展开组讨教师揭示：红绿黄橙绿紫色画产生强活力跳跃感鲜明刺激感觉
蓝绿红橙紫红黄绿等谐色谐愉悦层次丰富感觉
联系日常生活找找身边色谐色
（3）练阶段（创作表现）
水粉色调配种色协调色
（4）拓展阶段（评价展示）
介绍作品
学谈谈画面色彩感受
第二课时
（1）引导阶段（感知体验）
复学谐色彩知识
教师总结：绘画设计协调少果协调色作画加适色素会作品显协调生动统中立果色作画加适协调色素会作品显丰富谐立中统
（2）发展阶段（观察探究）
欣赏幅师作品色画出协调色画出较色彩感觉
说说师作品理解感受色彩魅力
组畅谈感觉进行探讨纳：
色：强烈刺激跳跃张扬
协调色：温含蓄静柔美
（3）练阶段（创作表现）
根喜选择色谐色作画
教师演示绘画步骤：先设计出画面容构思安排画面确定画面体草图色
（4）拓展阶段（评价展示）
展示学生作业家评议交流观画感受分享创作感受
教学反思：
第14课 鸟语花
教材分析：
课学写意花鸟技法进步解中国民族绘画优良传统感受艺术美增强民族豪感
教学目标：
1进步民族绘画优良传统感受艺术美增强民族豪感
2初步解禽鸟形体结构特点提高学生笔墨表现力激发学生学中国画乐趣
3加深学生美术环境关系认识培养学生热爱环境热爱生活思想情操
教学重点：学生体验笔墨情趣鼓励学生胆尝试笔墨技法
教学难点：初步解禽鸟形体结构特点
教学具：中国画颜料墨汁毛笔笔洗媒体课件等
教学方法：示范法练法
教学流程：
导课
学喜欢鸟？听鸟婉转歌唱闻扑鼻花香走进国画师笔花鸟世界否想起手中画笔描绘鸟语花香美世界呢
二新授
1欣赏媒体图片
1） 种鸟形态动态引导学生认真观察活动感性认识
2）宋代画家佚名画竹树驯雀图
朱耷鸟石中鸟总白眼冷峻孤傲反映画家思想感情
2解鸟基结构
学花鸟画通细心观察研究象掌握禽鸟形体结构反复练画出作品鸟基形体两圆表示
3学麻雀画法师示范
1) 羊毫笔调赭墨笔点出头二笔点出身子
2)身子左右两侧画出飞动翅膀
3)浓墨点出身斑点飞翅尾巴
4)淡墨勾出胸腹点出嘴眼曙红勾出爪子
4 欣赏 想朋友画鸟？面欣赏书优秀学生作业吧
5．画画 学会方法画群爱鸟
学生练师巡视指导
6 说说 画鸟画花鸟感觉什？更喜欢画什？
三 结
中国画传统文化民族瑰宝领悟学
第16课 吉祥纹样
第17课 敦煌壁画
教材分析：
1敦煌莫高窟壁画代表石窟寺佛教壁画遗存题材容艺术价值2佛教壁画重题材举例佛传事夜半逾城佛生事中九色鹿王生变题材中西方净土变异域宗教题材容中国古代壁画创作中理解表现艺术成3元代永乐宫道教壁画继承唐宋壁画创作验成功创作三清殿气象恢宏元图连环画形式道教神仙吕洞宾王重阳画传
教学目：
解中国古代壁画中国美术史中意义价值通典型作品介绍分析解中国古代宗教壁画丰富容艺术成
通鉴赏典型作品培养学生审美力树立正确审美观点达
开阔眼界拓展思维陶冶情操树立正确生观价值观
教学重难点：
讲清楚佛教石窟寺壁画种题材佛生事佛传事变事藻井图案等石窟寺布局相互关系体现宗教意义宗教美术中佛教美术居导位道教美术作品较少表现形式受佛教美术影响道教儒教思想美术表现手法佛教美术产生影响期发展中出现三教合造
教学程
组织教学：师生问候
二导入：
天鉴赏第十课天间宗教壁画
讲课前家先解国宗教种家起说佛教道教基督教伊斯兰教等等教派产生受时社会影响战乱连连民聊生处水深火热中摆脱苦难信仰尊崇宗教寻找种精神寄托
佛教 道教 基督教
壁画：绘建筑物墙壁天花板图画
表现记录宗教题材绘画作品纸绢等形式外壁画天欣赏天间宗教壁画冰山角希通天欣赏学宗教壁画思考
三授新课：
（）戈壁滩艺术画廊敦煌莫高窟壁画
保存十六国元代千年佛教题材壁画题材两类：类表现佛教创始释迦牟尼生事迹佛传事释迦牟尼前生生事类佛容画出绘画作品变
欣赏莫高窟壁画前先解理位置甘肃省敦煌莫高窟旅游时三条路线（条飞机路线两条火车路线）
面家介绍两幅生动佛生事壁画
1九色鹿王生事
找学讲述九色鹿王事然教师详细讲述九色鹿王事真谓善善报恶恶报（事体现负义贪心谴责）
分析壁画：北魏时期作品时追崇瘦美秀骨清画中九色鹿正符合时审美观点清秀挺拔美丽高贵画面连环画形式表现六连续事情节事左右两侧开始中间结局突出慷慨牺牲舍救题
2尸毗王生事
教师讲述尸毗王割肉护鸽事鸽鹰神仙化身考验尸毗王善决心起神仙考验重生
两事讲述乐善施获回报善善报恶恶报
3西方净土变摹作者常沙娜
常沙娜原中央工艺美术学院院长敦煌守护神敦煌文物保护研究开拓者奠基常书鸿先生女西方净土变艺术家根量寿构想出西方极乐世界壁画盛唐时期作品时济繁荣民安居乐业历史唐玄宗开元盛世时期追崇丰胰美展示唐张萱捣练图提示时审美倾
分析西方净土变画面中佛（阿弥陀佛）两位菩萨（观世音势）表现极壮观楼台亭榭飞天散花杂鸟莲池奏乐跳舞仙女出行宴会等说天佛国说间帝皇贵族生活现
飞天：佛教中化生净土天界神庆物称天佛教中空中飞行天神称飞天敦煌飞天画敦煌石窟中飞神飞天乾闼婆紧罗复合体乾闼婆印度梵语音译天歌神天界负责奏乐歌舞紧罗天乐神负责散花散香气两者职混体化世敦煌飞天
佛生事壁画变容壁画艺术家理解意愿生活艺术形象表现壁画容引导积极善
敦煌佛教壁画相媲美山西芮城永乐宫元代道教壁画
（二）妙绝动宫墙永乐宫元代壁画
首先介绍永乐宫理位置
永乐宫现存龙虎殿三清殿纯阳殿重阳殿
1三清殿
壁画元图八位神中心天界诸神分做东西两列北集中起
拜三清场面三清道观供奉高神元始天尊灵宝天尊道德天尊壁画中八位神形象体量衣纹神态变化刻画身份物线条圆浑力豪放洒脱：色彩灿烂青绿穿插块白朱黄金色等亮色画面瑰丽谐层次感强：鉴佛教绘画重形象加圆光
元图布局宏伟气象庄严动静相参疏密致变化中达高度统谐
2纯阳殿
壁画钟离权度吕洞宾注重心理刻画身进士吕洞宾神态恭谨低首聆听刻正处生道路重转折关头离开名利场走彻悟神仙道路
永乐宫元代壁画继承唐宋绘画优点极具代表性
（三）中国壁画西方壁画较
完东方壁画捎带解西方壁画艺术
1（意利）达芬奇晚餐
壁画油彩蛋彩混合颜料中世纪广泛运湿壁画颜料
2（意利）米开朗基罗西斯廷教堂天顶壁画创世纪
题材基督教圣旧约基督教关世界创造传说画九场景先：光夜分离创造日月创造天创造亚创造夏娃逐出乐园诺亚祝
教学反思：
第19课 课陶俑
导入新课：
1学生带着问题书提问：什雕塑？说说见雕塑什陶俑？（教师准备正确答案课件展示）
2雕塑概念：（课件展示）
雕塑雕刻塑三种制作方法总称塑雕刻立体材料通手法制作出够表达思想观念情感三维实体造型艺术功分宗教雕塑陵墓雕塑纪念雕塑建筑雕塑园林雕塑民间雕塑架雕塑等形式般分圆雕浮雕透雕中国古代雕塑分陶俑陵墓雕刻宗教雕塑节课欣赏陶俑（板书陶俑）刚已教材什做陶俑？（提学生回答）
3陶俑概念：陶俑古代陪葬陶器题材物马牛狗建筑物等（课件展示）
二欣赏陶俑：（课件图片展示）
（） 著名陶俑数国陕西西安潼秦始皇陵兵马俑秦始皇陵建公元前
246年历时39年目前已知中国封建社会规模座帝陵秦始皇13岁继位便开始建造陵墓统六国全国征调70万建造陵墓直秦始皇死时陵园尚未完全竣工秦始皇帝陵究竟什样子呢？请屏幕秦始皇陵墓座结构宏富丽堂皇王国巨珍宝库中秦兵马俑发现称20世纪重考古发现堪称世界第八奇迹
兵马俑秦始皇陵东侧组型陪葬坑1974年3月29日农民挖井时偶然发现号兵马坑相继发现二号坑三号坑整俑群寓静动千军竞发感觉数量众真真马相似围绕题展现艺术群雕展示秦始皇气吞六国横扫八荒惊气魄恢弘气势安详姿态肃穆表情诉说秦王强表现秦聪明智睹风采（课件短片俑播放）
（二）果说秦代雕塑写实艺术汉代雕塑说写意艺术河南洛阳出土两舞俑夸张动势表现出长袖善舞翩翩起舞朴质中透出灵动说唱俑眉飞色舞样子仿佛听声音西晋书俑两话争什（请学生说）
（三）秦写实汉代稚拙具风格唐出现唐三彩知道唐三彩三种色彩组成？秦俑汉俑什？（答案：红黄绿属精致型课件图片展示说明）
三试试：
１请手中材料雕喜欢俑（紫沙泥造型）表现手法容限
２参考学生作品（播放盐城市明达中学初二年级学生雕塑作品）
四梦想舞台：
展示学生雕塑师生互评活动总结学生雕塑作品表扬
五拓展活动：
1陶俑兴趣学课收集关陶俑邮票国陶俑邮票（课件展示陶俑邮票增强民族豪感）
2秦兵马俑代文化部神话诉说国古代文明面起欣赏神话片段（轻松方式结束节课）
教学反思：
第20课 爱心行动
教材分析：
课结合美术知识融活动感知行动体题策划次爱心行动文化衫设计作知识点运设计画印等步骤绘制成创意文化衫渗透品德意识培养互助友爱精神
教学目标：
1制作设计中启发学生设计造型新颖色彩漂亮种作品
2指导学生组织次爱心行动策划培养学生交流合作力
3培养学生热爱生活关心帮助高尚情操
教学重点：运设计画印等步骤绘制成创意文化衫
教学难点：启发学生设计造型新颖色彩漂亮种作品
教学课时：2课时
教学具：卡纸剪刀双面胶颜料等
第1课时
导课
爱身边爱时满载着真诚善良船穿梭世界天实际行动献出爱心想？身边许需关心帮助龄亲手做礼物送吧
二新课
1欣赏分析
想朋友做卡片？喜欢张？说说理？卡片制作方法总结？
2探索学卡片制作步骤
基制作方法
1）镂空法：卡片封面镂空漂亮形状透出面图案
２）剪贴法：彩色卡纸剪出想图形拼贴卡片
３）绘画法：彩笔画想图形
４）综合法：运种方法制作
3想想
身边许需关心帮助龄5月12日四川汶川震想做什样礼物送灾区朋友？行动起吧
4学生制作师巡视指导
5学生作业展示评价
第2课时
导课
四川汶川震成立爱心宣传队动手设计文化衫作爱心宣传队队服家争做爱心者
二新课
1探索学
根书学步骤印出漂亮文化衫？
1)白纸画出拓印图案
2)图案镂空剪
3)海绵蘸颜料拓印
4)位置种颜料重复拓印
2启发构思
说说想设计什样文化衫？
3学生制作师巡视指导
4评评
谁设计文化衫漂亮创意
5实践活动
开展献爱心活动
三结
团结互助家世界充满爱
教学反思：
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