高年级学生心理健康教育讲座
讲：
（）学生健康心理课程辅导程序
学生健康心理辅导想达预期目收理想效果必须科学设计辅导程序包括确立题题分析目求课前准备操作程总结建议等六环节环节进行科学合理序思考安排
1确立题
题活动容核心堂辅导课次题班会项课外活动中心旨领养蛋宝宝十月怀胎学生家玩电脑心协力画崇敬心中烦恼天家快乐双休日等活动题涵盖着什什应该样做该样做体验合作讨感悟等理想活动效果题选择应该新鲜趣富吸引力学生关注针性够引起鸣话题题活动容助激发学生积极参热情增强辅导活动导性实效性说题选择等活动成功半
2题分析
题分析解决问题： (1) 揭示辅导活动中心旨明确重点难点疑点 (2) 阐明辅导活动原相关理 (3) 明确辅导活动目意义
例：家庭教育中女式痛苦
题分析：现许孩子存着心理障碍情感缺欠格扭曲等问题源家庭中母爱扭曲教育法中国孩子目前缺乏情心母爱正确关系母亲意孩子心中埋仇恨敌意种子青春期会种形式爆发出家庭教育中女式痛苦种观想客观事实突造成痛苦种女式痛苦直媒体泛滥反映情绪化缺少理性思考反省徐力杀母社会目光集中徐力身真正灾难制造者没理性呼声唤醒母亲身反省
3目求
目求活动程出发点宿活动程程序设计前提
辅导活动中心题通目求体现说没目没方没动力没参积极性觉性确定辅导活动目求注意点： (1) 明确辅导活动结果学生心理状态发生变化学生认识力思想情感格品质意识等方面会发生样变化 (2) 明确活动程学生智结构格结构影响学会什掌握种技巧种力形成样格特点 (3) 目明确具体便操作检查
4课前准备
准备程思考程设计程根辅导活动目容创造条件确定活动场收集相关资料事例设计问卷制作挂图准备录音带录带等做心理准备物质准备中准备工作求学生做
5操作程
操作程指辅导活动中方法步骤作出具体安排认真执行程包括导入课题活动训练活动方法讲授法讨法角色扮演法渗透法课外指导法等操作程程序设计物化程达成活动目获理想效果中心环节决定素
6总结建议
总结指教师辅导活动中学发言集体讨意见活动结果进行分析评价富指导性结概括点方面时针存问题思想行提出相应希建议调节心态指导行动
（二）学生健康心理教育辅导教学方法
Ａ事启迪法：采讲事明事理模式讲述生动事事紧扣心育目学生喜闻乐见事童幼心灵中留深刻印象生会忘记成做准绳适宜事点真新活时事没结局学生行补充发挥想象时出题目学生编事均千秋
B心理咨询法：纠正心理衡学生环境关系新认识达生活较良适应
求询者学生家长教师学校成立心理成长谈心屋 周安排老师值班开通部咨询热线电话接受学生家长求询 外利校园网络优势电脑 E 盘享老师提供相关学材料
C分题讨法：某学生关心问题抒已见题设组分题．集中交流学会交题设学会招呼学会微笑学会称赞学会拒绝学会竞争学会合作学会关心学会宽容分题目
法时心育者应做导勿牵循循善诱学生达教育目组首先确定名记录名组发言代表分题讨时组成员分享仅思想彼关怀支持
D题展示法：确定某心育题学生准备材料然展示作品思考总结某 5 年级班进行次 5 岁题展示43位学 43 张 5 岁孩子彩错落致排列墙张片面写段简文字说明介绍孩子特点课学总爱围里通活动增强解发展意识会想继续努力 5 年番新面貌
E角色表演法：心育容渗透趣品表演中学生编情节台词行分配角色表演家讨升华题方式请高年级验学生导演时效果会更
里品广义概念幕剧独幕剧（课剧：狼羊金鱼鱼夫事等心育教育提倡学科教学结合渗透）唱歌跳舞相声快板诗等穿插间时竞赛游戏形式品取材学生生活提炼佳
F情境创设法：先创设情境讲解点拨方法：学期家介绍样公老师生日带块蛋糕学享制造公情境接着提供学生渲泻机会然限制条件启发学生寻找解决办法画龙点睛深化题案例值鉴心育中单纯说教常言者谆谆听者藐藐特定情境中易调动参情绪谈起更真情实感易学生新信息新知识新思想开启听者心扉教育者讲话语调生动言词风趣善转换话题学生注意力集中时间约 15 分钟心育中讲解精短讲中插入练提问幽默直观演示法关键：填满罐子点燃火炬
G团体活动法：学生健康心理形成仅需接受理解巩固应更需参体验化表现活动中体验知识验力价值观更直接更深刻团体活动中生生间互动师生间互动增进相互间情感交流建立友谊时相互启迪思维形成默契识团体活动走出教室社会实践活动形式进行教育者学生筹划组织学生中更锻炼收获乐趣：年校少先队组织假日队中鬼家学生学做家务养成爱劳动品格体验父母时做家务辛劳懂尊重劳动意义团体活动：台湾女子高中开展未婚妈妈烦恼题活动通观录象展开讨解中学生未婚先孕先育带烦恼揭示高中生年龄段生理已发育成熟然具备 100 ％生理条件心理条件具备 50 ％社会条件具备 20 ％
H热点引导法：先确定热点话题组织讨活动引导改进
：压岁钱花意义？样网隐’？
F头脑风暴法：通脑力互相激荡某问题种样想法引导出激烈争辩明白道理脑清洗
心育方法绝仅仅九种方法年家常效法心育者应懂处教育学生服务学生双重位置关键运妙存心
201710
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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（）学生健康心理课程辅导程序
学生健康心理辅导想达预期目收理想效果必须科学设计辅导程序包括确立题题分析目求课前准备操作程总结建议等六环节环节进行科学合理序思考安排
1确立题
题活动容核心堂辅导课次题班会项课外活动中心旨领养蛋宝宝十月怀胎学生家玩电脑心协力画崇敬心中烦恼天家快乐双休日等活动题涵盖着什什应该样做该样做体验合作讨感悟等理想活动效果题选择应该新鲜趣富吸引力学生关注针性够引起鸣话题题活动容助激发学生积极参热情增强辅导活动导性实效性说题选择等活动成功半
2题分析
题分析解决问题： (1) 揭示辅导活动中心旨明确重点难点疑点 (2) 阐明辅导活动原相关理 (3) 明确辅导活动目意义
例：家庭教育中女式痛苦
题分析：现许孩子存着心理障碍情感缺欠格扭曲等问题源家庭中母爱扭曲教育法中国孩子目前缺乏情心母爱正确关系母亲意孩子心中埋仇恨敌意种子青春期会种形式爆发出家庭教育中女式痛苦种观想客观事实突造成痛苦种女式痛苦直媒体泛滥反映情绪化缺少理性思考反省徐力杀母社会目光集中徐力身真正灾难制造者没理性呼声唤醒母亲身反省
3目求
目求活动程出发点宿活动程程序设计前提
辅导活动中心题通目求体现说没目没方没动力没参积极性觉性确定辅导活动目求注意点： (1) 明确辅导活动结果学生心理状态发生变化学生认识力思想情感格品质意识等方面会发生样变化 (2) 明确活动程学生智结构格结构影响学会什掌握种技巧种力形成样格特点 (3) 目明确具体便操作检查
4课前准备
准备程思考程设计程根辅导活动目容创造条件确定活动场收集相关资料事例设计问卷制作挂图准备录音带录带等做心理准备物质准备中准备工作求学生做
5操作程
操作程指辅导活动中方法步骤作出具体安排认真执行程包括导入课题活动训练活动方法讲授法讨法角色扮演法渗透法课外指导法等操作程程序设计物化程达成活动目获理想效果中心环节决定素
6总结建议
总结指教师辅导活动中学发言集体讨意见活动结果进行分析评价富指导性结概括点方面时针存问题思想行提出相应希建议调节心态指导行动
（二）学生健康心理教育辅导教学方法
Ａ事启迪法：采讲事明事理模式讲述生动事事紧扣心育目学生喜闻乐见事童幼心灵中留深刻印象生会忘记成做准绳适宜事点真新活时事没结局学生行补充发挥想象时出题目学生编事均千秋
B心理咨询法：纠正心理衡学生环境关系新认识达生活较良适应
求询者学生家长教师学校成立心理成长谈心屋 周安排老师值班开通部咨询热线电话接受学生家长求询 外利校园网络优势电脑 E 盘享老师提供相关学材料
C分题讨法：某学生关心问题抒已见题设组分题．集中交流学会交题设学会招呼学会微笑学会称赞学会拒绝学会竞争学会合作学会关心学会宽容分题目
法时心育者应做导勿牵循循善诱学生达教育目组首先确定名记录名组发言代表分题讨时组成员分享仅思想彼关怀支持
D题展示法：确定某心育题学生准备材料然展示作品思考总结某 5 年级班进行次 5 岁题展示43位学 43 张 5 岁孩子彩错落致排列墙张片面写段简文字说明介绍孩子特点课学总爱围里通活动增强解发展意识会想继续努力 5 年番新面貌
E角色表演法：心育容渗透趣品表演中学生编情节台词行分配角色表演家讨升华题方式请高年级验学生导演时效果会更
里品广义概念幕剧独幕剧（课剧：狼羊金鱼鱼夫事等心育教育提倡学科教学结合渗透）唱歌跳舞相声快板诗等穿插间时竞赛游戏形式品取材学生生活提炼佳
F情境创设法：先创设情境讲解点拨方法：学期家介绍样公老师生日带块蛋糕学享制造公情境接着提供学生渲泻机会然限制条件启发学生寻找解决办法画龙点睛深化题案例值鉴心育中单纯说教常言者谆谆听者藐藐特定情境中易调动参情绪谈起更真情实感易学生新信息新知识新思想开启听者心扉教育者讲话语调生动言词风趣善转换话题学生注意力集中时间约 15 分钟心育中讲解精短讲中插入练提问幽默直观演示法关键：填满罐子点燃火炬
G团体活动法：学生健康心理形成仅需接受理解巩固应更需参体验化表现活动中体验知识验力价值观更直接更深刻团体活动中生生间互动师生间互动增进相互间情感交流建立友谊时相互启迪思维形成默契识团体活动走出教室社会实践活动形式进行教育者学生筹划组织学生中更锻炼收获乐趣：年校少先队组织假日队中鬼家学生学做家务养成爱劳动品格体验父母时做家务辛劳懂尊重劳动意义团体活动：台湾女子高中开展未婚妈妈烦恼题活动通观录象展开讨解中学生未婚先孕先育带烦恼揭示高中生年龄段生理已发育成熟然具备 100 ％生理条件心理条件具备 50 ％社会条件具备 20 ％
H热点引导法：先确定热点话题组织讨活动引导改进
：压岁钱花意义？样网隐’？
F头脑风暴法：通脑力互相激荡某问题种样想法引导出激烈争辩明白道理脑清洗
心育方法绝仅仅九种方法年家常效法心育者应懂处教育学生服务学生双重位置关键运妙存心
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