青团江苏省委
团苏委发〔2018〕37号
青团江苏省委关印发江苏省初中学校双积双评积分入团工作实施意见通知
设区市县（市区）团委：
深入贯彻落实新时代中国特色社会义思想中央群团工作会议精神落实中学青团改革实施方案少先队改革方案求根中国产义青年团章程中国产义青年团发展团员工作细关规定力推进青团少先队改革攻坚切实加强新形势初中团队衔接工作现江苏省初中学校双积双评积分入团工作实施意见印发请参实施
全省初中学校双积双评积分入团工作具体团省委中少部牵头团省委组织部省少工委办公室等相关部门协实施
（页正文）
青团江苏省委
2018年12月18日
江苏省初中学校双积双评积分入团工作
实施意见
（试行）
深入贯彻落实新时代中国特色社会义思想中央群团工作会议精神落实中学青团改革实施方案少先队改革方案求根中国产义青年团章程中国产义青年团发展团员工作细关规定力推进青团少先队改革攻坚切实加强新形势初中团队衔接工作培养中国特色社会义事业合格建设者接班根务落基层落实处力争取突破性进展现全省初中实施双积双评积分入团工作提出意见
目标务
1双积双评积分入团工作重抓手落实严治团求科学评价民评议基础严入团关口严格团员发展标准严格团员发展程序源头保证团员发展质量切实增强青团员先进性
2双积双评积分入团工作重手段引导初中少先队员确立成长目标青团热切转化组织教育教育带动初中少先队工作全面活跃
3双积双评积分入团工作重牵引深化中学青团少先队改革发挥团队组织育功加强团队组织意识衔接形成强队建团全团带队团队兴良发展格局
4双积双评积分入团工作重途径形成初中阶段团队工作体系成长记录提升团队工作学校工作局中贡献度青少年事业发展提供参考
二双积双评
全省初中学校开展双积双评积分入团工作旨立德树根务初中学校学生全员参前提热爱少先队青团驱动力通量化标准分数累积民评议方式构建起初中学校团员发展完整评价体系
双积双评聚焦入团积极分子团发展象产生两关键环节积分入团容严格团员发展程序落实十步骤三公示六必须团员发展求具体化
两次积分坚持公开透明原争取入团动权交全体队员手中少先队员入校建队开始掌握双积双评方法程序动参加队项活动获取积分觉接受团前教育积极团组织拢
两次评议坚持分层引导原推优入团评价表决权交全体队员手中两阶段积分基础通两次民评议积分领先队员中推优产生入团积极分子团发展象
两次积分累计两次民评议相结合入团前两次筛选入团积极分子团发展象产生程更加科学民团发展象成正式团员结合十步骤三公示六必须程序相关求严格实施
三实施步骤
团省委省教育厅省委教育工委关加强新形势全省中学团员发展团员教育理工作意见规定中学团员发展程序坚持做十步骤三公示六必须十步骤具体：①提交入团申请书②确定入团积极分子③参加团课培训④培养联系培养教育⑤入团积极分子培养考察⑥确定团发展象⑦团支委会通填写入团志愿书⑧团支部会表决通⑨报送级团组织审批⑩入团宣誓颁发团员证团徽
双积双评工作分两阶段聚焦十步骤①⑥环节覆盖初中阶段部分时间贯穿队员成团发展象全程学生离队程继续进行积分入团
第阶段：入校建队开始成入团积极分子前应十步骤第①第②步骤
积分：少先队员积分点进行积分队员时掌握积分情况中队（班级）定期公示排名领先队员积分情况
评议：学校团委分配入团积极分子名额根积分排名择优确定入团积极分子评议选中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出入团积极分子
工作说明：十步骤①②步骤队员初中入校建队开始少先队活动体验中队组织引导动提交入团申请书积分体系中积累分值分值高低民评议推优团支委会研究学校团委审核公示确定批次入团积极分子
第二阶段：成入团积极分子开始成团发展象前应十步骤第③第⑥步骤
积分：入团积极分子第二阶段积分点进行积分队员时掌握积分情况中队（班级）定期公示全体入团积极分子积分情况
评议：学校团委分配团发展象名额中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出团发展象
工作说明：入团积极分子学校团委组织指导十步骤第③第⑥步骤参加少8课时团课学时提交团课学结团课笔记综合考勤情况结业考试成绩培养教育培养考察积极参加3次团学活动思想认识进步提高达第二阶段积分求民评议报学校团委审核公示确定批次团发展象
入团积极分子未完成团课学未通团课考试需重新学通考试合格民评议团组织审核公示确定团发展象
成团员应继续政治思想道德品行执行纪律等方面更高标准严格求发挥团员作时刻体现团员先进性
双积双评积分入团流程图
第次评议
第阶段积分
入团
积极分子
择优确定入团积极分子评议选
积分点积分
队员
中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出入团积极分子
队员时掌握积分情况中队（班级）定期公示排名领先队员积分情况（未达前列队员继续累积积分参批排名）
第二次评议
第二阶段积分
择优确定团发展象评议选
积分点积分
团
发展象
入团
积极分子
中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出团发展象
入团积极分子未完成团课学未通团课考试需重新学通考试
四积分组成认定
（）积分组成
积分分两阶段第阶段积分基础积分贡献积分两部分组成第二阶段积分必修分值基础积分坚持四标准远理想信念优秀道德品质优良学业水良实践力倡导四热爱三践行四具备三乐贡献积分队员中队（班级）获县区级（含）表彰队员获校级（含）表彰
第阶段积分组成：
1基础积分
（1）远理想信念热爱中国产解总书记青少年寄语求听话走热爱祖国初步解年国家发展取重成认识中国梦树立民族尊心信心豪感热爱青团初步解青团历史积极团组织拢培养正确入团动机热爱少先队少先队活动课积极参加红领巾寻访诵读学传等少先队活动发挥骨干作传承红色基接受政治启蒙
（2）优秀道德品质践行社会义核心价值观尤层面价值准践行中华传统美德珍视中华优秀文明成果培养善良道德情感崇德善践行中学生行规范培养遵规守纪意识
（3）优良学业水具备端正学态度认真勤勉谦虚谨慎持恒具备科学学方法善总结思考合理安排时间努力提高效率具备优良学成绩较掌握学科知识成绩稳定出色取明显进步具备广泛学兴趣爱读书爱钻研爱创造积极参加少年科学院等活动
（4）良实践力乐志愿服务积极参手拉手等活动帮助服务社会乐社会实践积极参加美丽江苏等活动实践中增长干乐劳动锻炼尊重劳动热爱劳动积极事力劳动
2贡献积分
队员中队（班级）获县区级（含）表彰队员获校级（含）表彰获贡献积分
第二阶段积分组成：
积极参加团课学解总书记青少年青团求解国基国情中国特色社会义发展道路积极学团知识解团学组织基职工作开展积极参加团学活动参青团全方位育程积极团组织拢接受团组织培养教育考察
（二）积分认定
1 申报队员积分点基础积分直接中队（班级）申请中队委员（班委）辅导员（班）指导负责核确认积分贡献积分认定权限学校队部团委
2 评价积分程中广泛听取学老师家长少先队组织评价积分程更加民科学公正
3 组织认证班级（中队）学期少统计队员积分情况次排名前队员进行公示作入团积极分子团发展象推荐
五工作求
积分入团工作团省委10100重点创新项目历两年局部探索试点先行总结出实施双积双评工作流程坚持四标准积分点具备全省推广实施条件结合实际细化工作求促进积分入团工作全省铺开断深化
1加强组织领导级青团少先队组织全局战略高度充分认识新形势初中学校实施双积双评积分入团工作重意义双积双评积分入团工作落实作推动严治团初中团队衔接工作重抓手切实抓统筹层层抓落实制定具体实施方案落实工作责明确第责确保工作落细落实
2坚持制宜双积双评积分入团工作试点程中相关学校形成身特色验实施意见省级层面双积双评积分入团工作提出指导性求确定工作原搭建容框架明确积分点市县级层面参省级实施意见出台操作规范初中学校严格标准保证双积双评操作规范前提结合学校团队工作实际具体设置积分细评分办法制宜推动积分入团工作创新发展团省委开发双积双评积分入团工作信息化台选择部分学校开展试点鼓励条件学校动应
3营造良氛围积极运新媒体等种手段宣传双积双评积分入团工作重意义帮助广少先队员级团队工作者提高认识正确掌握双积双评操作程序组织推动转化加强团队衔接觉行动挖掘推广批开展双积双评积分入团工作做法案例彼学互相鉴
附件：江苏省初中学校双积双评积分入团工作积分点
附件：
江苏省初中学校双积双评积分入团工作积分点
第阶段：入校建队成入团积极分子
积分
范畴
积分
素
积分求
分值
积分细
评分办法
基
础
积
分
基
础
积
分
远
理想信念
（30分）
1 热爱中国产解总书记青少年寄语求听话走
10
2．热爱祖国初步解年国家发展取重成认识中国梦树立民族尊心信心豪感
10
3．热爱青团初步解青团历史积极团组织拢培养正确入团动机
5
4．热爱少先队少先队活动课积极参加红领巾寻访诵读学传等少先队活动发挥骨干作传承红色基接受政治启蒙
5
优秀
道德品质
（25分）
1 践行社会义核心价值观尤层面价值准
10
2 践行中华传统美德珍视中华优秀文明成果培养善良道德情感崇德善
8
3 践行中学生行规范培养遵规守纪意识
7
优良
学业水
（25分）
1 具备端正学态度认真勤勉谦虚谨慎持恒
6
2 具备科学学方法善总结思考合理安排时间努力提高效率
6
3 具备优良学成绩较掌握学科知识成绩稳定出色取明显进步
7
4 具备广泛学兴趣爱读书爱钻研爱创造积极参加少年科学院等活动
6
良
实践力
（20分）
1 乐志愿服务积极参手拉手等活动帮助服务社会
8
2 乐社会实践积极参加美丽江苏等活动实践中增长干
6
3 乐劳动锻炼尊重劳动热爱劳动积极事力劳动
6
贡献
积分
队员中队获县（市区）级（含）表彰队员获校级（含）表彰获贡献积分10分封顶
10
第二阶段：入团积极分子成团发展象
积分
范畴
积分求
分值
积分细
评分办法
必
修
分
值
20
分
1 积极参加团课学解总书记青少年青团求解国基国情中国特色社会义发展道路
5
2 积极学团知识解团学组织基职工作开展
5
3 积极参加团学活动参青团全方位育程
5
4 积极团组织拢接受团组织培养教育考察
5
注：积分细评分办法学校根实际情况确定
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团苏委发〔2018〕37号
青团江苏省委关印发江苏省初中学校双积双评积分入团工作实施意见通知
设区市县（市区）团委：
深入贯彻落实新时代中国特色社会义思想中央群团工作会议精神落实中学青团改革实施方案少先队改革方案求根中国产义青年团章程中国产义青年团发展团员工作细关规定力推进青团少先队改革攻坚切实加强新形势初中团队衔接工作现江苏省初中学校双积双评积分入团工作实施意见印发请参实施
全省初中学校双积双评积分入团工作具体团省委中少部牵头团省委组织部省少工委办公室等相关部门协实施
（页正文）
青团江苏省委
2018年12月18日
江苏省初中学校双积双评积分入团工作
实施意见
（试行）
深入贯彻落实新时代中国特色社会义思想中央群团工作会议精神落实中学青团改革实施方案少先队改革方案求根中国产义青年团章程中国产义青年团发展团员工作细关规定力推进青团少先队改革攻坚切实加强新形势初中团队衔接工作培养中国特色社会义事业合格建设者接班根务落基层落实处力争取突破性进展现全省初中实施双积双评积分入团工作提出意见
目标务
1双积双评积分入团工作重抓手落实严治团求科学评价民评议基础严入团关口严格团员发展标准严格团员发展程序源头保证团员发展质量切实增强青团员先进性
2双积双评积分入团工作重手段引导初中少先队员确立成长目标青团热切转化组织教育教育带动初中少先队工作全面活跃
3双积双评积分入团工作重牵引深化中学青团少先队改革发挥团队组织育功加强团队组织意识衔接形成强队建团全团带队团队兴良发展格局
4双积双评积分入团工作重途径形成初中阶段团队工作体系成长记录提升团队工作学校工作局中贡献度青少年事业发展提供参考
二双积双评
全省初中学校开展双积双评积分入团工作旨立德树根务初中学校学生全员参前提热爱少先队青团驱动力通量化标准分数累积民评议方式构建起初中学校团员发展完整评价体系
双积双评聚焦入团积极分子团发展象产生两关键环节积分入团容严格团员发展程序落实十步骤三公示六必须团员发展求具体化
两次积分坚持公开透明原争取入团动权交全体队员手中少先队员入校建队开始掌握双积双评方法程序动参加队项活动获取积分觉接受团前教育积极团组织拢
两次评议坚持分层引导原推优入团评价表决权交全体队员手中两阶段积分基础通两次民评议积分领先队员中推优产生入团积极分子团发展象
两次积分累计两次民评议相结合入团前两次筛选入团积极分子团发展象产生程更加科学民团发展象成正式团员结合十步骤三公示六必须程序相关求严格实施
三实施步骤
团省委省教育厅省委教育工委关加强新形势全省中学团员发展团员教育理工作意见规定中学团员发展程序坚持做十步骤三公示六必须十步骤具体：①提交入团申请书②确定入团积极分子③参加团课培训④培养联系培养教育⑤入团积极分子培养考察⑥确定团发展象⑦团支委会通填写入团志愿书⑧团支部会表决通⑨报送级团组织审批⑩入团宣誓颁发团员证团徽
双积双评工作分两阶段聚焦十步骤①⑥环节覆盖初中阶段部分时间贯穿队员成团发展象全程学生离队程继续进行积分入团
第阶段：入校建队开始成入团积极分子前应十步骤第①第②步骤
积分：少先队员积分点进行积分队员时掌握积分情况中队（班级）定期公示排名领先队员积分情况
评议：学校团委分配入团积极分子名额根积分排名择优确定入团积极分子评议选中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出入团积极分子
工作说明：十步骤①②步骤队员初中入校建队开始少先队活动体验中队组织引导动提交入团申请书积分体系中积累分值分值高低民评议推优团支委会研究学校团委审核公示确定批次入团积极分子
第二阶段：成入团积极分子开始成团发展象前应十步骤第③第⑥步骤
积分：入团积极分子第二阶段积分点进行积分队员时掌握积分情况中队（班级）定期公示全体入团积极分子积分情况
评议：学校团委分配团发展象名额中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出团发展象
工作说明：入团积极分子学校团委组织指导十步骤第③第⑥步骤参加少8课时团课学时提交团课学结团课笔记综合考勤情况结业考试成绩培养教育培养考察积极参加3次团学活动思想认识进步提高达第二阶段积分求民评议报学校团委审核公示确定批次团发展象
入团积极分子未完成团课学未通团课考试需重新学通考试合格民评议团组织审核公示确定团发展象
成团员应继续政治思想道德品行执行纪律等方面更高标准严格求发挥团员作时刻体现团员先进性
双积双评积分入团流程图
第次评议
第阶段积分
入团
积极分子
择优确定入团积极分子评议选
积分点积分
队员
中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出入团积极分子
队员时掌握积分情况中队（班级）定期公示排名领先队员积分情况（未达前列队员继续累积积分参批排名）
第二次评议
第二阶段积分
择优确定团发展象评议选
积分点积分
团
发展象
入团
积极分子
中队（班级）中投票方式半数学评议推优推选出团发展象
入团积极分子未完成团课学未通团课考试需重新学通考试
四积分组成认定
（）积分组成
积分分两阶段第阶段积分基础积分贡献积分两部分组成第二阶段积分必修分值基础积分坚持四标准远理想信念优秀道德品质优良学业水良实践力倡导四热爱三践行四具备三乐贡献积分队员中队（班级）获县区级（含）表彰队员获校级（含）表彰
第阶段积分组成：
1基础积分
（1）远理想信念热爱中国产解总书记青少年寄语求听话走热爱祖国初步解年国家发展取重成认识中国梦树立民族尊心信心豪感热爱青团初步解青团历史积极团组织拢培养正确入团动机热爱少先队少先队活动课积极参加红领巾寻访诵读学传等少先队活动发挥骨干作传承红色基接受政治启蒙
（2）优秀道德品质践行社会义核心价值观尤层面价值准践行中华传统美德珍视中华优秀文明成果培养善良道德情感崇德善践行中学生行规范培养遵规守纪意识
（3）优良学业水具备端正学态度认真勤勉谦虚谨慎持恒具备科学学方法善总结思考合理安排时间努力提高效率具备优良学成绩较掌握学科知识成绩稳定出色取明显进步具备广泛学兴趣爱读书爱钻研爱创造积极参加少年科学院等活动
（4）良实践力乐志愿服务积极参手拉手等活动帮助服务社会乐社会实践积极参加美丽江苏等活动实践中增长干乐劳动锻炼尊重劳动热爱劳动积极事力劳动
2贡献积分
队员中队（班级）获县区级（含）表彰队员获校级（含）表彰获贡献积分
第二阶段积分组成：
积极参加团课学解总书记青少年青团求解国基国情中国特色社会义发展道路积极学团知识解团学组织基职工作开展积极参加团学活动参青团全方位育程积极团组织拢接受团组织培养教育考察
（二）积分认定
1 申报队员积分点基础积分直接中队（班级）申请中队委员（班委）辅导员（班）指导负责核确认积分贡献积分认定权限学校队部团委
2 评价积分程中广泛听取学老师家长少先队组织评价积分程更加民科学公正
3 组织认证班级（中队）学期少统计队员积分情况次排名前队员进行公示作入团积极分子团发展象推荐
五工作求
积分入团工作团省委10100重点创新项目历两年局部探索试点先行总结出实施双积双评工作流程坚持四标准积分点具备全省推广实施条件结合实际细化工作求促进积分入团工作全省铺开断深化
1加强组织领导级青团少先队组织全局战略高度充分认识新形势初中学校实施双积双评积分入团工作重意义双积双评积分入团工作落实作推动严治团初中团队衔接工作重抓手切实抓统筹层层抓落实制定具体实施方案落实工作责明确第责确保工作落细落实
2坚持制宜双积双评积分入团工作试点程中相关学校形成身特色验实施意见省级层面双积双评积分入团工作提出指导性求确定工作原搭建容框架明确积分点市县级层面参省级实施意见出台操作规范初中学校严格标准保证双积双评操作规范前提结合学校团队工作实际具体设置积分细评分办法制宜推动积分入团工作创新发展团省委开发双积双评积分入团工作信息化台选择部分学校开展试点鼓励条件学校动应
3营造良氛围积极运新媒体等种手段宣传双积双评积分入团工作重意义帮助广少先队员级团队工作者提高认识正确掌握双积双评操作程序组织推动转化加强团队衔接觉行动挖掘推广批开展双积双评积分入团工作做法案例彼学互相鉴
附件：江苏省初中学校双积双评积分入团工作积分点
附件：
江苏省初中学校双积双评积分入团工作积分点
第阶段：入校建队成入团积极分子
积分
范畴
积分
素
积分求
分值
积分细
评分办法
基
础
积
分
基
础
积
分
远
理想信念
（30分）
1 热爱中国产解总书记青少年寄语求听话走
10
2．热爱祖国初步解年国家发展取重成认识中国梦树立民族尊心信心豪感
10
3．热爱青团初步解青团历史积极团组织拢培养正确入团动机
5
4．热爱少先队少先队活动课积极参加红领巾寻访诵读学传等少先队活动发挥骨干作传承红色基接受政治启蒙
5
优秀
道德品质
（25分）
1 践行社会义核心价值观尤层面价值准
10
2 践行中华传统美德珍视中华优秀文明成果培养善良道德情感崇德善
8
3 践行中学生行规范培养遵规守纪意识
7
优良
学业水
（25分）
1 具备端正学态度认真勤勉谦虚谨慎持恒
6
2 具备科学学方法善总结思考合理安排时间努力提高效率
6
3 具备优良学成绩较掌握学科知识成绩稳定出色取明显进步
7
4 具备广泛学兴趣爱读书爱钻研爱创造积极参加少年科学院等活动
6
良
实践力
（20分）
1 乐志愿服务积极参手拉手等活动帮助服务社会
8
2 乐社会实践积极参加美丽江苏等活动实践中增长干
6
3 乐劳动锻炼尊重劳动热爱劳动积极事力劳动
6
贡献
积分
队员中队获县（市区）级（含）表彰队员获校级（含）表彰获贡献积分10分封顶
10
第二阶段：入团积极分子成团发展象
积分
范畴
积分求
分值
积分细
评分办法
必
修
分
值
20
分
1 积极参加团课学解总书记青少年青团求解国基国情中国特色社会义发展道路
5
2 积极学团知识解团学组织基职工作开展
5
3 积极参加团学活动参青团全方位育程
5
4 积极团组织拢接受团组织培养教育考察
5
注：积分细评分办法学校根实际情况确定
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