容：
调动学生积极性十效方法
1学生导需入手学生明确学目
群体缺乏某种刺激时会呈现种衡状态种衡状态求达新衡体验表现需事种活动目产生需活动动机产生需活动动机需具体表现形式推动进行活动部动力
调动学生学积极性教师必须学生需入手想方设法阐明学知识未生活未发展利益关系学生认识知识社会意义产生学需学生明确学目推动学生觉动积极获取知识发展力
2启发学生求知欲认识兴趣
强烈求知欲认识兴趣常推动学生积极学动力求知欲认识兴趣产生认识需外产生奇心胜心教学程教师必须创造条件设疑质疑设计教学容相关学生想知未知问题激发学生求知欲
创设定情境学生课堂充分活动动脑动口动手学中体会学乐趣促学生形成认识兴趣教学实践证明学生旦学活动产生兴趣会产生探求新知识热情会成学生较稳定持久学动力
3教学容必须丰富趣教学方法新颖灵活变
事种活动积极性仅需兴趣活动目直接联系事活动时脑皮层神元兴奋程度密切相关脑皮层神元处兴奋状态时注意力易集中积极性高 教学程中教师选择教学容丰富趣教学方法新颖灵活变提高学生脑皮层神元兴奋程度扩兴奋面积促进学生注意力稳定集中提高学积极性提高教学质量
4学容安排适难度
科学研究材料表明：脑蕴藏着潜教学容太易会学生动脑感兴趣利智力发展 果学容求安排定难度种难度果适合学生发展区学性激起学生求知欲积极性特学生学东西做事情感满足时更
5学生学中获成功体验
教学程中学生获学成功体验利发展学生学兴趣增强学信心成动机受尊重需学生学中获成功学成绩师生评价高受尊重需会满足学积极性会更高
教师必须课堂教学中功夫努力引导学生堂理解掌握学知识作业布置命题考试必须教学纲求学生实际出发选择学生努力解答问题绝数学生获学成功体验调动学生学积极性效措施
6利学结果反馈作
事种活动期获结果学生学结果予时恰评价学生解学成绩坏解答问题正误进步调动学生学积极性学生产生进步学愿
实践证明教学程否利学成果反馈作教学效果验教师重视学生课堂答题课外作业种考试等时作出评价调动学生学积极性
7利原动机迁移
动机迁移已动机延伸相关事物产生动机利学生活动动机学发生关系通巧妙办法找出学原动机相通点种动机引导学学生学产生新需指导克服困难调动学生学积极性办法
教学实践中喜欢学学生究原某种素造成缺乏学动机教师应注意运动机迁移方法培养学动机根改善学境遇效措施
8适开展竞赛活动
竞赛调动学生学积极性效措施竞赛种强外部动力学生尊心荣誉感相结合时快转化部动力实践证明学生学活动中适开展竞赛活动没竞赛
集体间竞赛间竞赛优秀生差生竞赛条件心理状态明显差异适开展竞赛活动必须学生身心发展水差异学校特点出发注意选择教育意义形式竞赛注意类型学生进行思想教育必帮助时注意搞竞赛活动样竞赛起调动学生学积极性作
9学成绩作努力够
学成绩作努力够调动学生学积极性重措施家知道动机产生需需性尊重需尊重建立信基础里说信仅指现品力信包括相信会积极求进取新成绩
学生学成绩作努力够学生尊重学生期满足学生尊重需心理学家马斯洛认尊重需满足充满信心社会满腔热情真正体会活世价值想方设法辜负信期实际行动争取进步
教师学生期种信种鼓励种爱日积月累学生会感动老师更加信赖作出更努力师生间造成种默契取期效果理实践证明学生学成绩作努力够提高学生学积极性提高教学质量确作
10培养学生志进行理想教育
调动学生学积极性必须培养学生志进行理想教育志关做什事什进步意义意图决心志理想初级状态性发展种动力
教学程中注意培养学生志进行理想教育学生正确认识学社会意义前学社会进步联系起集体利益联系起利促进学生形成长远间接高尚社会性动机产生正确学态度高度学热情觉性社会求进行学进行种教育学生年龄特征出发注意具体生动切合实际切忌成化空泛化
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调动学生积极性十效方法
1学生导需入手学生明确学目
群体缺乏某种刺激时会呈现种衡状态种衡状态求达新衡体验表现需事种活动目产生需活动动机产生需活动动机需具体表现形式推动进行活动部动力
调动学生学积极性教师必须学生需入手想方设法阐明学知识未生活未发展利益关系学生认识知识社会意义产生学需学生明确学目推动学生觉动积极获取知识发展力
2启发学生求知欲认识兴趣
强烈求知欲认识兴趣常推动学生积极学动力求知欲认识兴趣产生认识需外产生奇心胜心教学程教师必须创造条件设疑质疑设计教学容相关学生想知未知问题激发学生求知欲
创设定情境学生课堂充分活动动脑动口动手学中体会学乐趣促学生形成认识兴趣教学实践证明学生旦学活动产生兴趣会产生探求新知识热情会成学生较稳定持久学动力
3教学容必须丰富趣教学方法新颖灵活变
事种活动积极性仅需兴趣活动目直接联系事活动时脑皮层神元兴奋程度密切相关脑皮层神元处兴奋状态时注意力易集中积极性高 教学程中教师选择教学容丰富趣教学方法新颖灵活变提高学生脑皮层神元兴奋程度扩兴奋面积促进学生注意力稳定集中提高学积极性提高教学质量
4学容安排适难度
科学研究材料表明：脑蕴藏着潜教学容太易会学生动脑感兴趣利智力发展 果学容求安排定难度种难度果适合学生发展区学性激起学生求知欲积极性特学生学东西做事情感满足时更
5学生学中获成功体验
教学程中学生获学成功体验利发展学生学兴趣增强学信心成动机受尊重需学生学中获成功学成绩师生评价高受尊重需会满足学积极性会更高
教师必须课堂教学中功夫努力引导学生堂理解掌握学知识作业布置命题考试必须教学纲求学生实际出发选择学生努力解答问题绝数学生获学成功体验调动学生学积极性效措施
6利学结果反馈作
事种活动期获结果学生学结果予时恰评价学生解学成绩坏解答问题正误进步调动学生学积极性学生产生进步学愿
实践证明教学程否利学成果反馈作教学效果验教师重视学生课堂答题课外作业种考试等时作出评价调动学生学积极性
7利原动机迁移
动机迁移已动机延伸相关事物产生动机利学生活动动机学发生关系通巧妙办法找出学原动机相通点种动机引导学学生学产生新需指导克服困难调动学生学积极性办法
教学实践中喜欢学学生究原某种素造成缺乏学动机教师应注意运动机迁移方法培养学动机根改善学境遇效措施
8适开展竞赛活动
竞赛调动学生学积极性效措施竞赛种强外部动力学生尊心荣誉感相结合时快转化部动力实践证明学生学活动中适开展竞赛活动没竞赛
集体间竞赛间竞赛优秀生差生竞赛条件心理状态明显差异适开展竞赛活动必须学生身心发展水差异学校特点出发注意选择教育意义形式竞赛注意类型学生进行思想教育必帮助时注意搞竞赛活动样竞赛起调动学生学积极性作
9学成绩作努力够
学成绩作努力够调动学生学积极性重措施家知道动机产生需需性尊重需尊重建立信基础里说信仅指现品力信包括相信会积极求进取新成绩
学生学成绩作努力够学生尊重学生期满足学生尊重需心理学家马斯洛认尊重需满足充满信心社会满腔热情真正体会活世价值想方设法辜负信期实际行动争取进步
教师学生期种信种鼓励种爱日积月累学生会感动老师更加信赖作出更努力师生间造成种默契取期效果理实践证明学生学成绩作努力够提高学生学积极性提高教学质量确作
10培养学生志进行理想教育
调动学生学积极性必须培养学生志进行理想教育志关做什事什进步意义意图决心志理想初级状态性发展种动力
教学程中注意培养学生志进行理想教育学生正确认识学社会意义前学社会进步联系起集体利益联系起利促进学生形成长远间接高尚社会性动机产生正确学态度高度学热情觉性社会求进行学进行种教育学生年龄特征出发注意具体生动切合实际切忌成化空泛化
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