开展剪纸教学 传承民族文化
剪纸艺术特殊艺术形式传递思想情感民俗文化社会发展生活情趣种艺术信息载体学剪纸学生积极参文化传承享祖国传统文化资源利发展学生形象思维力创新精神早八十年代中期校民间剪纸作教学容引入美术教学课堂2000年剪纸列校课程
剪纸校课程背景优势：
1．民族资源优势：长期劳动民创作量具域风格表现容丰富剪纸作品总结积累量剪纸文化财富成开展剪纸校课程巨资源开展剪纸校课程提供丰富传统文化理念文理念审美理念
2．教师资源优势：长期美术教学中美术教师掌握剪纸技技巧积累较丰富剪纸教学验
3．学生资源优势：学生喜爱剪纸学剪纸强烈愿剪纸学中断涌现出剪纸技艺高超学生仅成学生学典范创作量精美剪纸作品学生提供剪纸学范
4．材料优势：张红纸刻刀剪纸全部家农村孩子说济实惠
开展剪纸校课程师生开创丰富新奇学世界教师专业发展学生性发展提供新广阔舞台师生剪纸学中发现美创造美心灵行动传承祖国民族文化
二剪纸校课程探索开发
（）探索剪纸教学方法
1 学基技法尝试成功快乐
剪纸教学初边学边教授孩子总结提炼总结出简单行五步教学法：
（1）构思设计什容剪纸
（2）画出体纹样：动物
（3）填充剪纸纹样：月牙锯齿等
（4）修改图样：纠正修改设计图样中足
（5）剪刻完成
初学阶段教师简化难点边讲边示范种动物示范种动态造型学生摹外形添画剪纸花纹铅笔稿修改剪刻幅作品学生两课时完成次教学活动学生完成幅型剪纸剪纸作品诞生学生兴趣高互相展示剪纸学会剪纸基技技巧学生参搜集动物图片创作简单剪纸学生独创剪纸完成师生心中充满快乐豪感初步尝试成功快乐
2 掌握复杂技巧体验成功快乐
剪纸教学中学生提出：剪纸样更漂亮呢？孩子进取心高兴提高技艺师生研究优秀传统剪纸探索剪纸方法手段技技巧掌握单独纹样剪纸基础开始学复合纹样剪纸动物花卉物花卉组合纹样时改进纳复合纹样剪纸五步教学法：
第步：细致观察
（1）仔细观察传统剪纸造型特点容表现手法
（2）分析握表现物象特征
第二步：整体构思
（1）样表现作品容选择什物象
（2）构图样表现
第三步：设计体纹样
（1）设计体纹样外轮廓注意造型美观方物象间组合体现整体构思谐美
（2）设计物象轮廓填充花纹剪纸充实表现剪纸艺术美
第四步：设计附加纹样
（1）设计附加纹样外形体纹样谐统
（2）填充部花纹
第五步：修改剪刻
（1）修改：补充设计中问题足
（2）剪刻：剪刻时走刀细致圆滑纹样相连部分刻断完成剪刻
学复合纹样剪纸时学生较体纹样花卉附加纹样连接起表扬学生时激励花纹设计精细美努力学生创作剪纸作品越越精美老师称赞剪纸漂亮时兴奋已心中充满豪感剪纸艺术园中师生体验着成功快乐
（二）开发剪纸教学容
剪纸民间种民俗生活实现容丰富题材广泛中受启发：开发剪纸容学生熟悉活动生活贴调动学生学剪纸传承民族文化积极性动性
1 剪纸学生活动相结合寓教乐
校园学园学生学活动题材设计剪纸类剪纸物体纹样教学中辅导学生：先构思剪纸容设计物动态添加装饰花纹求构思巧妙构图方花纹装饰具美感创作中学生切实解体会什作品欣赏传统剪纸外老师会时推荐学生优秀作品师生学鉴读书幅剪纸六年级学生陈萍创作柳荫花中位身着花衣扎着辫子女孩读书专注鸟忍心扰匆匆飞走陈萍学仅女孩设计漂亮花衣服设计花朵注意变化花型变化巧妙应剪纸语言月牙锯齿剪纸作品富欣赏性
校园体育活动丰富彩根体育容引导学生回忆体育活动场景物动态选取剪纸创作题材学生积极性高创作出做操踢足球乒乓球等许体育活动容剪纸
2 剪纸学生生活相结合感受剪纸魅力
生肖纪年国古代传统俗生肖剪纸寓意劳动民美愿引导孩子家设计生肖剪纸学生听说设计生肖剪纸兴趣高辅导学生十二生肖动物形象剪纸体纹样周围加花卉纹样装饰注意动物造型活泼爱花纹合理布局
老师启发学生设计出桃形构图矩形构图十二生肖剪纸……剪纸创作仅极调动学生创新积极性时断提高着剪纸技艺桃形剪纸生肖——兔例图中动物花纹周围装饰花朵蝴蝶学生独立创新设计出花纹设计精美刀功非常棒学生幅幅精美生肖剪纸诞生心中充满喜悦欢快
孩子喜欢运动交游玩耍老师起探讨：活动设计成剪纸剪纸创作中培养学生发现美意识提高创造美力农村孩子饲养鸡兔历饲养员题辅导设计剪纸学生郑丽娟剪刻剪纸喂鸡五年级学生吴建峰喜欢剪纸爱动脑筋杂技节目创作素材创作剪纸杂技顶碗根美术写生活动创作荷塘写生等等师生赞扬声中学创作欲越越高先完成幅优秀剪纸作品作品登报纸
剪纸空竹校教学特色学生利剪纸形式表现抖空竹运动场面抖空竹剪纸表现浓郁民族文化气息体现民族传统文化校园中传承发展学生学传承中感受祖国优秀传统民族文化魅力
3 剪纸社会时事相结合渗透爱国教育
引导学生热爱祖国关心国家事民教师天职剪纸载体辅导学生关心祖国时事事剪纸形式表达心中祖国热爱情香港回国庆节北京奥运会时引导学生关心解国家事题材组织学生创作剪纸学生积极性高创作许意义剪纸陈剑峰学四年级开始学剪纸北京奥运会召开马找印福娃报纸搜集北京奥运会信息设计迎奥运剪纸表达学生企盼奥运会热切心情剪纸设计中遇难点问题时积极老师探讨两月努力福娃迎奥运剪纸（图）终剪刻完成幅作品刊登现代教育报奥运专刊
三剪纸校课程促进师生发展
剪纸教学中师生感受剪纸魅力传承民族文化时身提高发展
（）学生发展
1 学生传承民族文化中成长
作农村学选择民间剪纸农村童学校教材深受孩子喜欢学生民间剪纸艺术园中亲身感受祖国古老剪纸艺术魅力亲解剪纸特点语言表现手法树立民族豪感继承发扬民族艺术传统文化中受艺术美熏陶
精美剪纸创作轻易举刻剪纸时细心耐心学生剪纸学中艰苦努力换精美作品诞生样培养学生丰富审美情感创新力培养学生坚韧拔毅力提高学生综合素质民族传统文化传承活动中学生知识技文化修养良惯养成等方面进步成长
2 学生元评价中提高反思力
剪纸学中建立剪纸作品成长纪录袋利元评价手段提高学生学力成长记录袋教学目标导学生学现状基础收集学生作品通评反省学程发现优点进步足提高学成效通互评学长处加强合作学力通家长评议老师点评激发学生学积极性动性元评价中提高学生反思力
3 学生剪纸力发展
校剪纸课程学中学生掌握剪纸技技巧提高剪纸水心灵手巧学生剪纸技艺高超五年级学生柳爱华利暑假休息设计剪刻套精美矩形十二生肖剪纸张凤花学二年级开始辅导学剪纸六年级时回福建老家家乡设计剪刻民族团结（图）剪纸非常精美画面中身穿民族服装民族物造型生动国徽凤凰花篮牡丹设计花纹细腻具独创性剪刻手法纯熟整幅作品见功力幅作品完成特快邮递形式千里迢迢剪纸寄母校令全校师生非常感动幅剪纸获中国青少年研究中心举办青少年美术作品赛特等奖
许学生剪纸作品市区全国青少年美术作品赛中均获二三等奖成绩次刊登报刊杂志校收集学生精美作品编辑剪纸花书学生2004年暑假中辅导美国马西亚外国朋友学剪纸受外国朋友称赞2007年5月校师生创作百余幅剪纸作品世界花卉观园举办迎奥运题剪纸展受参观者致评2008年北京奥运会期间学生剪刻福娃剪纸作礼物赠送拉手国家尼日利亚学生精美礼物贵宾高兴鼓起掌
（二）教师发展
二十年教学中剪纸教学力断提高根学生学情况编写剪纸教材教案课件结合教学实践写出文提高农村学生剪纸创作水研究篇文北京市2007年度基础教育科学研究优秀文评选中获等奖彩色剪纸作品校园民族风（图）推选参加世纪坛举办北京市首届中学美术教师作品展获优秀作品奖北京奥运会创作剪纸梦想参加丰台区美术家协会组织迎新春画展
实践证明：师生通剪纸教学学剪纸技技巧磨炼意志提高感悟美创造美力陶冶情操传承着民族传统文化农村学开展剪纸教学果方法适定会剪纸教学中取效果学生分体验分智分收获
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剪纸艺术特殊艺术形式传递思想情感民俗文化社会发展生活情趣种艺术信息载体学剪纸学生积极参文化传承享祖国传统文化资源利发展学生形象思维力创新精神早八十年代中期校民间剪纸作教学容引入美术教学课堂2000年剪纸列校课程
剪纸校课程背景优势：
1．民族资源优势：长期劳动民创作量具域风格表现容丰富剪纸作品总结积累量剪纸文化财富成开展剪纸校课程巨资源开展剪纸校课程提供丰富传统文化理念文理念审美理念
2．教师资源优势：长期美术教学中美术教师掌握剪纸技技巧积累较丰富剪纸教学验
3．学生资源优势：学生喜爱剪纸学剪纸强烈愿剪纸学中断涌现出剪纸技艺高超学生仅成学生学典范创作量精美剪纸作品学生提供剪纸学范
4．材料优势：张红纸刻刀剪纸全部家农村孩子说济实惠
开展剪纸校课程师生开创丰富新奇学世界教师专业发展学生性发展提供新广阔舞台师生剪纸学中发现美创造美心灵行动传承祖国民族文化
二剪纸校课程探索开发
（）探索剪纸教学方法
1 学基技法尝试成功快乐
剪纸教学初边学边教授孩子总结提炼总结出简单行五步教学法：
（1）构思设计什容剪纸
（2）画出体纹样：动物
（3）填充剪纸纹样：月牙锯齿等
（4）修改图样：纠正修改设计图样中足
（5）剪刻完成
初学阶段教师简化难点边讲边示范种动物示范种动态造型学生摹外形添画剪纸花纹铅笔稿修改剪刻幅作品学生两课时完成次教学活动学生完成幅型剪纸剪纸作品诞生学生兴趣高互相展示剪纸学会剪纸基技技巧学生参搜集动物图片创作简单剪纸学生独创剪纸完成师生心中充满快乐豪感初步尝试成功快乐
2 掌握复杂技巧体验成功快乐
剪纸教学中学生提出：剪纸样更漂亮呢？孩子进取心高兴提高技艺师生研究优秀传统剪纸探索剪纸方法手段技技巧掌握单独纹样剪纸基础开始学复合纹样剪纸动物花卉物花卉组合纹样时改进纳复合纹样剪纸五步教学法：
第步：细致观察
（1）仔细观察传统剪纸造型特点容表现手法
（2）分析握表现物象特征
第二步：整体构思
（1）样表现作品容选择什物象
（2）构图样表现
第三步：设计体纹样
（1）设计体纹样外轮廓注意造型美观方物象间组合体现整体构思谐美
（2）设计物象轮廓填充花纹剪纸充实表现剪纸艺术美
第四步：设计附加纹样
（1）设计附加纹样外形体纹样谐统
（2）填充部花纹
第五步：修改剪刻
（1）修改：补充设计中问题足
（2）剪刻：剪刻时走刀细致圆滑纹样相连部分刻断完成剪刻
学复合纹样剪纸时学生较体纹样花卉附加纹样连接起表扬学生时激励花纹设计精细美努力学生创作剪纸作品越越精美老师称赞剪纸漂亮时兴奋已心中充满豪感剪纸艺术园中师生体验着成功快乐
（二）开发剪纸教学容
剪纸民间种民俗生活实现容丰富题材广泛中受启发：开发剪纸容学生熟悉活动生活贴调动学生学剪纸传承民族文化积极性动性
1 剪纸学生活动相结合寓教乐
校园学园学生学活动题材设计剪纸类剪纸物体纹样教学中辅导学生：先构思剪纸容设计物动态添加装饰花纹求构思巧妙构图方花纹装饰具美感创作中学生切实解体会什作品欣赏传统剪纸外老师会时推荐学生优秀作品师生学鉴读书幅剪纸六年级学生陈萍创作柳荫花中位身着花衣扎着辫子女孩读书专注鸟忍心扰匆匆飞走陈萍学仅女孩设计漂亮花衣服设计花朵注意变化花型变化巧妙应剪纸语言月牙锯齿剪纸作品富欣赏性
校园体育活动丰富彩根体育容引导学生回忆体育活动场景物动态选取剪纸创作题材学生积极性高创作出做操踢足球乒乓球等许体育活动容剪纸
2 剪纸学生生活相结合感受剪纸魅力
生肖纪年国古代传统俗生肖剪纸寓意劳动民美愿引导孩子家设计生肖剪纸学生听说设计生肖剪纸兴趣高辅导学生十二生肖动物形象剪纸体纹样周围加花卉纹样装饰注意动物造型活泼爱花纹合理布局
老师启发学生设计出桃形构图矩形构图十二生肖剪纸……剪纸创作仅极调动学生创新积极性时断提高着剪纸技艺桃形剪纸生肖——兔例图中动物花纹周围装饰花朵蝴蝶学生独立创新设计出花纹设计精美刀功非常棒学生幅幅精美生肖剪纸诞生心中充满喜悦欢快
孩子喜欢运动交游玩耍老师起探讨：活动设计成剪纸剪纸创作中培养学生发现美意识提高创造美力农村孩子饲养鸡兔历饲养员题辅导设计剪纸学生郑丽娟剪刻剪纸喂鸡五年级学生吴建峰喜欢剪纸爱动脑筋杂技节目创作素材创作剪纸杂技顶碗根美术写生活动创作荷塘写生等等师生赞扬声中学创作欲越越高先完成幅优秀剪纸作品作品登报纸
剪纸空竹校教学特色学生利剪纸形式表现抖空竹运动场面抖空竹剪纸表现浓郁民族文化气息体现民族传统文化校园中传承发展学生学传承中感受祖国优秀传统民族文化魅力
3 剪纸社会时事相结合渗透爱国教育
引导学生热爱祖国关心国家事民教师天职剪纸载体辅导学生关心祖国时事事剪纸形式表达心中祖国热爱情香港回国庆节北京奥运会时引导学生关心解国家事题材组织学生创作剪纸学生积极性高创作许意义剪纸陈剑峰学四年级开始学剪纸北京奥运会召开马找印福娃报纸搜集北京奥运会信息设计迎奥运剪纸表达学生企盼奥运会热切心情剪纸设计中遇难点问题时积极老师探讨两月努力福娃迎奥运剪纸（图）终剪刻完成幅作品刊登现代教育报奥运专刊
三剪纸校课程促进师生发展
剪纸教学中师生感受剪纸魅力传承民族文化时身提高发展
（）学生发展
1 学生传承民族文化中成长
作农村学选择民间剪纸农村童学校教材深受孩子喜欢学生民间剪纸艺术园中亲身感受祖国古老剪纸艺术魅力亲解剪纸特点语言表现手法树立民族豪感继承发扬民族艺术传统文化中受艺术美熏陶
精美剪纸创作轻易举刻剪纸时细心耐心学生剪纸学中艰苦努力换精美作品诞生样培养学生丰富审美情感创新力培养学生坚韧拔毅力提高学生综合素质民族传统文化传承活动中学生知识技文化修养良惯养成等方面进步成长
2 学生元评价中提高反思力
剪纸学中建立剪纸作品成长纪录袋利元评价手段提高学生学力成长记录袋教学目标导学生学现状基础收集学生作品通评反省学程发现优点进步足提高学成效通互评学长处加强合作学力通家长评议老师点评激发学生学积极性动性元评价中提高学生反思力
3 学生剪纸力发展
校剪纸课程学中学生掌握剪纸技技巧提高剪纸水心灵手巧学生剪纸技艺高超五年级学生柳爱华利暑假休息设计剪刻套精美矩形十二生肖剪纸张凤花学二年级开始辅导学剪纸六年级时回福建老家家乡设计剪刻民族团结（图）剪纸非常精美画面中身穿民族服装民族物造型生动国徽凤凰花篮牡丹设计花纹细腻具独创性剪刻手法纯熟整幅作品见功力幅作品完成特快邮递形式千里迢迢剪纸寄母校令全校师生非常感动幅剪纸获中国青少年研究中心举办青少年美术作品赛特等奖
许学生剪纸作品市区全国青少年美术作品赛中均获二三等奖成绩次刊登报刊杂志校收集学生精美作品编辑剪纸花书学生2004年暑假中辅导美国马西亚外国朋友学剪纸受外国朋友称赞2007年5月校师生创作百余幅剪纸作品世界花卉观园举办迎奥运题剪纸展受参观者致评2008年北京奥运会期间学生剪刻福娃剪纸作礼物赠送拉手国家尼日利亚学生精美礼物贵宾高兴鼓起掌
（二）教师发展
二十年教学中剪纸教学力断提高根学生学情况编写剪纸教材教案课件结合教学实践写出文提高农村学生剪纸创作水研究篇文北京市2007年度基础教育科学研究优秀文评选中获等奖彩色剪纸作品校园民族风（图）推选参加世纪坛举办北京市首届中学美术教师作品展获优秀作品奖北京奥运会创作剪纸梦想参加丰台区美术家协会组织迎新春画展
实践证明：师生通剪纸教学学剪纸技技巧磨炼意志提高感悟美创造美力陶冶情操传承着民族传统文化农村学开展剪纸教学果方法适定会剪纸教学中取效果学生分体验分智分收获
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