数学教学计划
学生基情况分析
学生学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣通段时间学发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业学生学积极性高部分学生成绩较差教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等学期教学中进步提高
二教学目标
结合新课标学期求制定册教材教学目标学生够：
1．认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2．够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3．历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4．语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5．认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6．会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
7．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8．养成认真作业书写整洁良惯
9．通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教材分析
册教材包括面容：认识图形（二）20退位减法100数认识认识民币100加法减法（）找规律分类整理数学实践活动
册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应该学生结合计算教学应学计算知识解决问题容学生解学知识实际应学解决现实生活中相关计算问题培养学生数学解决问题力
学生初步认识常见图形基础册教材安排关位置拼组图形教学容设计丰富样探索性操作活动学生体验空间方位学图形间关系发展学生空间观念量计量方面册教材安排民币单位元角分认识外找规律引导学生探索图形数字简单排列规律初步培养学生探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
四教学措施
1教学中仅考虑数学身特点遵循学生学数学心理规律关注学生情感态度思维力等方面进步发展
2重视基口算笔算训练培养逐步提高学生计算力
3 重视分析应题数量关系培养学生解答应题力
4结合教学容重视培养学生数学力
5注意教学开放性重视培养学生创新力
6结合教学容学生进行思想品德教育
五教学进度表
时间
教学容
第1单元：认识图形（二）
（1） 认识面图形
（2）面图形拼组
（3）七巧板
（4）练
教科书第1～7页
第2单元：20退位减法
（1） 十减9练二
（2） 十减876练三
（3）十减5432练四
（4）数学
教科书第8～21页
（5）练五
（6）练六
（7）整理复
（8）单元检测
教科书第22～26页
第3单元：分类理
（1）分类整理①
（2）分类整理②
（3）练7
教科书第27～32页
第4单元：100数认识
（1）数数 数组成
（2）读数 写数
（3）P38页练八
（4）数序
教科书第33～41页
（5） 较数
（6） 少少
（7）练九
（8）数学
（9）练十
教科书第42～47页
（10）整十数加位数相应减法
（11）练十
（12）摆摆想想
（13）整理复
（14）单元检测
教科书第48～51页
第5单元：认识民币
（1）认识1元1元民币
（2）认识1元民币
（3）简单计算
教科书第52～57
期中复
期中测验
节假日休息
（4） 实践活动：商店
（5） 练十三
（6） 整理复
（7） 单元检测
教科书第58～60页
第6单元： 100加法减法（）
（1）整十数加减整十数（练十四）
（2）两位数加位数整十数（进位）
（3）两位数加位数（进位）
（4）练十五
教科书第61～68页
（5）两位数减位数整十数（退位）
（6）两位数减位数（退位）
（7）练十六
教科书第69～73页
（8） 括号
（9） 练十七
（10） 数学
（11）练十八
教科书第74～80页
（12） 整理复
（13） 练十九
（11）单元测试
教科书第 81～84页
第7单元： 找规律
（1） 找规律
（2） 找规律填数
（3） 综合练
（4） 练二十
教科书第85～91页
第8单元： 总复
教科书第92～99页
期末复
期末考试
语文教学计划
学生基情况分析：
班学生16名部分孩子成绩优异第学期学部分学生认汉字500字左右中少数学认800——1000字左右生写汉字100字——150字间少数写200字左右偏旁部首认识熟汉语拼音巩固率般音序清晰册音序查字典法基础写字姿势正确学生惯良需加强写字惯督促学生阅读兴趣阅读惯较阅读时出声指读学期进行天中午半时阅读时间加阅读量部分学生已独立写二句拼音作文（会写字拼音）复学字巩固拼音孩子写作力锻炼发展
学期末成绩较学期致力学生基功训练语文素养培养
二教材分析
册教材专题组织单元整合方式组织教材容8单元8专题分8组：彩春天家庭生活保护环境快乐夏天动脑筋想办法生活幸福品质身边科学8专题贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值知识力方法情感融体专题涵必宽泛避免教材容局限性
组包括1课识字4—5篇课文1语文园部分相互联系构成机整体识字课包括词语三字子谜语谚语诗歌等种形式课文34篇容丰富彩语文园包括4栏目：发现——鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累——引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际——专题联系双互动中培养口语交际力展示台——学生提供展示学舞台
8组5篇选读课文两生字表
册识字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识550常字会写250认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量认识字书生字表（）列出全册认识字生字表（二）列出全册求会写字
三教学总目标（听说读写力安排）：
（）识字写字
1喜欢学汉字动识字愿
2认识常汉字550中250会写
3掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美
4养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁
5初步认识写字母熟记汉语拼音字母表
6音序法查字典学独立识字
（二）阅读
1喜欢阅读感受阅读乐趣
2学普通话正确流利感情朗读课文
3助读物中图画阅读
4结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
5阅读浅童话语言事美情境关系然生命感兴趣物事件感受想法乐交流
6诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体验感受语言优美
7认识课文中出现常标点符号阅读中体会句号文号感叹号表达语气
8积累喜欢成语格言警句背诵优秀诗词文15篇（段）课外阅读总量少1万字
（三）写话
1 写话兴趣简单写想说话
（四）口语交际
1学讲普通话逐步养成普通话惯
2认真讲话努力解讲话容
3听事音作品复述意精彩情节
4较完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5交谈态度然方礼貌
6表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见
（五）综合性学
1周围事物奇心感兴趣容提出问题结合课外阅读讨
2结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3热心参加校园社区活动结合活动口头图文等方式表达见闻想法
四教学重难点：
重点：巩固认识550字会写250字
难点：正确阅读
五教学措施：
（）识字写字：
1相信学生够已形成初步识字力学册生字鼓励喜爱方式识字采种方式加强学间交流合作进行组合作学老师等
2采种形式注意加强生字复巩固防止回生
3加强写字指导写更写节课学生写字切实保证写字质量
（二）阅读教学：
1重视朗读指导
2避免单调枯燥技术性朗读指导采种方式画面配音分角色朗读等引导学生朗读
3 重视学生阅读感受讨书中思考题外学生质疑问难机会学生充分发表见解机会
4 重视课外阅读指导引导学生选择读物
（三）口语交际教学：
1重视创设情境学生入情入景进行口语交际
2重视日常教学中口语交际活动
3努力开发语文课程资源充分利校外课程资源开展丰富彩语文时间活动增强学生生活中学语文语文意识
六教学进度安排
时间
教学容
开学常规教育 识字1
1柳树醒 2春雨色彩 3邓爷爷植树
4古诗两首语文园 识字二
5电视 6胖手 7棉鞋里阳光
8月亮心愿 语文园二 识字3
9两鸡蛋 10松鼠松树11美丽路
12失物招领 语文园三 识字4
13古诗两首 14荷叶圆圆 15夏夜美
16雨 17壁虎尾巴 语文园四
识字5 18四太阳 19乌鸦喝水
20司马光 21称象 语文园五 期中考试
识字6 22吃水忘挖井 23王二
24画家乡 25快乐节日 语文园六
识字7 26白兔灰兔 27两狮子
28伙伴 29手捧空花盆孩子 语文园七
识字8 30棉花姑娘31球爷爷手
32兰兰桥 33火车事 34蝌蚪找妈妈
语文园八
复
期末考试学期结束工作
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学生基情况分析
学生学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣通段时间学发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业学生学积极性高部分学生成绩较差教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等学期教学中进步提高
二教学目标
结合新课标学期求制定册教材教学目标学生够：
1．认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2．够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3．历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4．语言描述长方形正方形边特征初步感知学图形间关系
5．认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
6．会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
7．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8．养成认真作业书写整洁良惯
9．通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教材分析
册教材包括面容：认识图形（二）20退位减法100数认识认识民币100加法减法（）找规律分类整理数学实践活动
册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分册教材出现口算部分两位数加减位数整十数口算口算日常生活中广泛应进步学计算基础应该学生结合计算教学应学计算知识解决问题容学生解学知识实际应学解决现实生活中相关计算问题培养学生数学解决问题力
学生初步认识常见图形基础册教材安排关位置拼组图形教学容设计丰富样探索性操作活动学生体验空间方位学图形间关系发展学生空间观念量计量方面册教材安排民币单位元角分认识外找规律引导学生探索图形数字简单排列规律初步培养学生探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
教材根学生学数学知识生活验安排两数学实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
四教学措施
1教学中仅考虑数学身特点遵循学生学数学心理规律关注学生情感态度思维力等方面进步发展
2重视基口算笔算训练培养逐步提高学生计算力
3 重视分析应题数量关系培养学生解答应题力
4结合教学容重视培养学生数学力
5注意教学开放性重视培养学生创新力
6结合教学容学生进行思想品德教育
五教学进度表
时间
教学容
第1单元：认识图形（二）
（1） 认识面图形
（2）面图形拼组
（3）七巧板
（4）练
教科书第1～7页
第2单元：20退位减法
（1） 十减9练二
（2） 十减876练三
（3）十减5432练四
（4）数学
教科书第8～21页
（5）练五
（6）练六
（7）整理复
（8）单元检测
教科书第22～26页
第3单元：分类理
（1）分类整理①
（2）分类整理②
（3）练7
教科书第27～32页
第4单元：100数认识
（1）数数 数组成
（2）读数 写数
（3）P38页练八
（4）数序
教科书第33～41页
（5） 较数
（6） 少少
（7）练九
（8）数学
（9）练十
教科书第42～47页
（10）整十数加位数相应减法
（11）练十
（12）摆摆想想
（13）整理复
（14）单元检测
教科书第48～51页
第5单元：认识民币
（1）认识1元1元民币
（2）认识1元民币
（3）简单计算
教科书第52～57
期中复
期中测验
节假日休息
（4） 实践活动：商店
（5） 练十三
（6） 整理复
（7） 单元检测
教科书第58～60页
第6单元： 100加法减法（）
（1）整十数加减整十数（练十四）
（2）两位数加位数整十数（进位）
（3）两位数加位数（进位）
（4）练十五
教科书第61～68页
（5）两位数减位数整十数（退位）
（6）两位数减位数（退位）
（7）练十六
教科书第69～73页
（8） 括号
（9） 练十七
（10） 数学
（11）练十八
教科书第74～80页
（12） 整理复
（13） 练十九
（11）单元测试
教科书第 81～84页
第7单元： 找规律
（1） 找规律
（2） 找规律填数
（3） 综合练
（4） 练二十
教科书第85～91页
第8单元： 总复
教科书第92～99页
期末复
期末考试
语文教学计划
学生基情况分析：
班学生16名部分孩子成绩优异第学期学部分学生认汉字500字左右中少数学认800——1000字左右生写汉字100字——150字间少数写200字左右偏旁部首认识熟汉语拼音巩固率般音序清晰册音序查字典法基础写字姿势正确学生惯良需加强写字惯督促学生阅读兴趣阅读惯较阅读时出声指读学期进行天中午半时阅读时间加阅读量部分学生已独立写二句拼音作文（会写字拼音）复学字巩固拼音孩子写作力锻炼发展
学期末成绩较学期致力学生基功训练语文素养培养
二教材分析
册教材专题组织单元整合方式组织教材容8单元8专题分8组：彩春天家庭生活保护环境快乐夏天动脑筋想办法生活幸福品质身边科学8专题贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值知识力方法情感融体专题涵必宽泛避免教材容局限性
组包括1课识字4—5篇课文1语文园部分相互联系构成机整体识字课包括词语三字子谜语谚语诗歌等种形式课文34篇容丰富彩语文园包括4栏目：发现——鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累——引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际——专题联系双互动中培养口语交际力展示台——学生提供展示学舞台
8组5篇选读课文两生字表
册识字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识550常字会写250认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量认识字书生字表（）列出全册认识字生字表（二）列出全册求会写字
三教学总目标（听说读写力安排）：
（）识字写字
1喜欢学汉字动识字愿
2认识常汉字550中250会写
3掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美
4养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁
5初步认识写字母熟记汉语拼音字母表
6音序法查字典学独立识字
（二）阅读
1喜欢阅读感受阅读乐趣
2学普通话正确流利感情朗读课文
3助读物中图画阅读
4结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
5阅读浅童话语言事美情境关系然生命感兴趣物事件感受想法乐交流
6诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体验感受语言优美
7认识课文中出现常标点符号阅读中体会句号文号感叹号表达语气
8积累喜欢成语格言警句背诵优秀诗词文15篇（段）课外阅读总量少1万字
（三）写话
1 写话兴趣简单写想说话
（四）口语交际
1学讲普通话逐步养成普通话惯
2认真讲话努力解讲话容
3听事音作品复述意精彩情节
4较完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5交谈态度然方礼貌
6表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见
（五）综合性学
1周围事物奇心感兴趣容提出问题结合课外阅读讨
2结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3热心参加校园社区活动结合活动口头图文等方式表达见闻想法
四教学重难点：
重点：巩固认识550字会写250字
难点：正确阅读
五教学措施：
（）识字写字：
1相信学生够已形成初步识字力学册生字鼓励喜爱方式识字采种方式加强学间交流合作进行组合作学老师等
2采种形式注意加强生字复巩固防止回生
3加强写字指导写更写节课学生写字切实保证写字质量
（二）阅读教学：
1重视朗读指导
2避免单调枯燥技术性朗读指导采种方式画面配音分角色朗读等引导学生朗读
3 重视学生阅读感受讨书中思考题外学生质疑问难机会学生充分发表见解机会
4 重视课外阅读指导引导学生选择读物
（三）口语交际教学：
1重视创设情境学生入情入景进行口语交际
2重视日常教学中口语交际活动
3努力开发语文课程资源充分利校外课程资源开展丰富彩语文时间活动增强学生生活中学语文语文意识
六教学进度安排
时间
教学容
开学常规教育 识字1
1柳树醒 2春雨色彩 3邓爷爷植树
4古诗两首语文园 识字二
5电视 6胖手 7棉鞋里阳光
8月亮心愿 语文园二 识字3
9两鸡蛋 10松鼠松树11美丽路
12失物招领 语文园三 识字4
13古诗两首 14荷叶圆圆 15夏夜美
16雨 17壁虎尾巴 语文园四
识字5 18四太阳 19乌鸦喝水
20司马光 21称象 语文园五 期中考试
识字6 22吃水忘挖井 23王二
24画家乡 25快乐节日 语文园六
识字7 26白兔灰兔 27两狮子
28伙伴 29手捧空花盆孩子 语文园七
识字8 30棉花姑娘31球爷爷手
32兰兰桥 33火车事 34蝌蚪找妈妈
语文园八
复
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